培训心得体会开头怎么写
第1篇：滑雪滑雪 金凌霄同学们，你们见过滑雪场吗
见过滑雪运动员们在滑雪场上如一只雄鹰一般快速滑行的身姿吗
这次，我就在安吉体验到了这种飞驰的感觉了。
前天下午，我们旅游团来到了安吉天荒坪滑雪场滑雪，向下一看，哇
滑雪场宛如一条银白色的绸带嵌在了天荒坪的山坳中，在阳光的照耀下闪现着耀眼的光彩。
滑雪场上，人们都在兴致勃勃地滑雪，有的技术娴熟，可以随心所欲地滑来滑去；有的动作比较笨拙，没有协调性，总是滑了几下便立马倒地了，还有的……看着看着，我的情绪也受到了感染，便迫不及待地催导游快速办手续。
不一会儿手续办好了，我和马乐群飞快地领了卡，争先恐后地领取了雪具。
由于是第一次滑雪，我们不会穿雪鞋，费了好大的周折，我才穿好雪具，这雪具可真重呀
我只得像一只笨重的胖企鹅一般，一摇一摆地走出滑雪屋。
一踏上雪地，我行走很不方便了，只得用滑雪用的棒子撑一下，走一步，十分累人，一步三滑，而在我身旁的马乐群更是痛苦，才走了几步，就立刻摔倒了。
我们一步一步地走上了上坡，开始滑雪喽
我双膝弯曲，双腿成内“八”字，弯下腰。
“走喽
”我开心地说，我开始往下滑，速度逐渐变快了，风在我耳边呼呼地响。
我激动地想：哇塞
我会滑雪了，太好了
正当我自鸣得意的时候，身体突然失去平衡，我本能地用手撑住地，屁股险些与坚冰做了一个亲密接触。
我松了一口气，说：“好险，差点儿就屁股摔地了。
”我使出了九牛二虎之力，才将沉重的身体撑起来，双手早已冻得通红。
俗话说“吃一堑，长一智”。
我在一次次跌倒中掌握了滑雪的技巧，也能够慢慢地滑了。
其实，做任何事都与滑雪一样，只要去勇敢地面对，不怕跌倒，就一定会成功。
第2篇：滑雪在我看来，滑雪需要两点：勇气和技术。
寒假里，阿姨带着我和妹妹经过两个多小时的长途跋涉，来到了绍兴的乔波滑雪场滑雪。
来到滑雪场内，我和妹妹、阿姨换上了滑雪服，穿上了滑雪板，向滑雪场走去。
一进门，眼前的一切真令我叹为观止，整个滑雪场晶莹剔透，白茫茫的雪场，就像一块白色的美玉。
因为要坐电梯上去的人很多，所以，我们只能步行到高处去。
此时的走路非常困难，因为雪地坑坑洼洼的，很陡。
我费了九牛二虎之力才走上15米的滑雪地。
第一滑，十分顺利。
妹妹看我对滑雪挺在行的，便向我请教，因为我曾去商量岗滑过雪。
“滑雪的时候，身体成半蹲的姿势，这样可以保持重心……”我喋喋不休地指教着。
教完妹妹，我提议去20米的地方滑，妹妹咽了口唾沫，点点头。
我们乘坐着传送带来到“顶峰”，当我俯视陡峭的坡地时，刚才神气十足的我，有点颤抖。
对妹妹说：“这地方这么高，又这么陡，我看就算了吧
”妹妹已经滑下去了，我跟着，可又怕摔跤，看着妹妹安全地到了平地后，我就鼓起勇气，不让妹妹笑话。
于是，我深吸一口气，咬牙切齿地滑了下去。
一鼓强大的气流猛烈地冲撞着我。
不一会儿，我也到了平地，高兴得一蹦三尺高
这次滑雪真刺激
在四个小时的滑雪中，我们不断地滑，开心极了。
已经下午五点了，我们在雪中回了宁波……第3篇：滑雪大年初六的下午，妈妈带着我去泉山森林公园滑雪场去滑雪。
哇!滑雪场可真大啊，厚厚的白雪从坡顶一直铺到坡底，来滑雪的人也特别多，有爸爸妈妈带着孩子来滑的，也有大哥哥大姐姐自己来滑的，大家都边滑边叫着高兴极了，我赶紧拉着妈妈的手，像小鸟一样的飞进滑雪场里。
看着妈妈从服务台那里拿来的雪靴、雪撬和雪杖，我赶紧让妈妈帮我穿上，然后拉着妈妈的手迫不及待的走进了滑雪场地。
哎呀，怎么这么滑啊，我刚到滑雪场地上，还没站稳就一下子滑了一跤，我站起来后就更加小心的往前挪着，可没走几步，脚底一滑又摔倒在地上，妈妈赶快请个教练来叫我滑雪，教练告诉我：往前滑的时候身体要往前倾，双脚与肩同宽并平行，双手握住雪杖倾斜着慢慢的往身后推，要想停下来，就把滑雪板成“八”字形，就可以刹车了。
听了教练的话，我勇敢的站了起来，按照教练的话练习着，渐渐的找到了一点感觉，我就慢慢的从坡顶滑到坡底，这下让我信心大增，于是赶快上到坡顶又滑了下来，就这样我越滑越熟练，我都觉得自己像个滑雪运动员了，我今天玩得可真高兴啊，我心里默默的想，明年这个时候我一定还要来玩。
第4篇：滑雪滑雪今天，小姨和小姨夫带着我去安波滑雪场滑雪。
我们穿上雪鞋，按上滑雪板，拿好雪杖，就开始向滑雪场前进。
滑雪场的景色真美呀
千千万万个洁白的小雪花铺满了整个滑雪场，美丽极了
但是我已经顾不得看美景了，急忙往初级赛道奔。
我坐电梯到了初级赛道上。
站在赛道口前，我又开始害怕了。
小姨在一旁给我做了一个示范。
我也学着小姨的样子，把雪杖往后一推，滑雪板就带着我“嗖”地向下滑去。
我吓得大气不敢出，一动也不敢动。
随着雪道越来越平坦，滑雪板终于停了下来。
我完成了我的滑雪初体验。
没有摔跤，我真的很高兴。
初级雪道已经被我“征服”了，我和小姨又坐着缆车去滑中级赛道。
来到中级赛道的起点上，发现中级赛道不仅比初级赛道长了一些，还增加了两个坡度。
我在心里暗暗给自己加油“我一定能行”。
我鼓足勇气，把雪杖往后用力一推，整个人就飞速地向下滑去。
滑到了第一个坡度时我的心都提到了嗓子眼的，忽地一下来到了坡上，又忽地一下滑到了坡底，那种感觉太刺激了
还没来得及细想，马上就来到了第二个坡儿了，这一次得好好品味一下这种刺激，我大胆地把雪杖向上举起向小姨示意，小姨也高兴地朝我挥手。
我成功了。
今天真是难忘的一天。
不但学会了滑雪，而且还让我有了信心和战胜困难的勇气。
大连庄河市第二实验小学四年四班宣力文第5篇：滑雪滑雪包头市青山区民小四年级二班徐妍假期中，爸爸带我去向往已久的赛罕塔拉滑雪场滑雪。
滑雪场里虽然冷，但很热闹，时不时有人四脚朝天地摔倒。
爸爸教我把手里的雪杖放在脚边，重心向前，使劲儿一滑，人就往前去了。
哈哈
我会滑雪了，我感觉我滑行地越来越快，就象飞起来一样。
啊
我要飞了，飞了——我正兴奋着，突然脚下一个不稳，来了个仰天一跤，但是一点儿都不疼，真是好玩儿。
最有趣的是坡道，在教练的指导下，我按照八字形滑，那感觉就象腾云驾雾似的，特别刺激
但一到平地我就爽爽地又来了个仰天一跤，引得周围的人哈哈大笑。
此时，我觉得我是天底下最开心的小孩儿。
我的第一次滑雪真有趣，以后我一定会再到这里来滑雪。
第6篇：滑雪放暑假的时候，我和爸爸妈妈，还有两个舅舅一起去了上海银七星滑雪场滑雪。
我们穿上了衣服，换上了装备，就进了滑雪场，哇!滑雪场真大呀!有两百米宽，分为初级、中级和高级三个区域，可容纳上万人在里面滑雪.我迫不及待的换上了滑雪板，拿着滑雪杆一步一步艰难的走到了通往平台的电梯，几分钟后，我终于登上了初级这一关的起点，初级坡度不大，很简单，我仅用几分钟便学会了，我不敢相信我这么聪明，又滑了几次，真酷!一次都没有摔倒，爸爸妈妈还有两个舅舅都表扬了我，连一个陌生人叔叔都表扬了我，我的心感到无比的幸福和温暖。
所以我就上了中级关，中级我只是在第一次摔了一跤，其余几次通通是安全到达，“我是一个天才”。
我的心想着。
我壮着胆上了高级，上的时候是用拖牵拉着我的，很快。
高级我只玩了一次，摔了7跤，用了很长的时间终于摔到了下面，高级真难呀!上海银七星滑雪场真好玩呀!第7篇：滑雪暑假的一天，妈妈要带我和哥哥去滑雪。
我很纳闷，这么炎热的夏天到哪里去滑雪
妈妈神秘地对我说：“去了你就知道了。
”于是，我们一行人浩浩荡荡地直奔目的地——绍兴。
下了车，我们就穿上棉衣、棉裤，热得直冒汗，我不耐烦地催妈妈快去滑雪场，于是我们笨手笨脚地来到了滑雪场。
啊，白茫茫的一大片，一股冷气扑面而来，刚才炎热的感觉已经荡然无存，相反，我的身体冷得直打颤。
原来是一个人工滑雪场，怪不得妈妈神秘兮兮的。
我穿上滑雪板后，十分兴奋，迫不及待地想直接去滑雪，还没等教练讲完一些基本动作，我就直奔练习场去了。
练习了一会儿，我突然发现哥哥到斜坡上去滑了。
我也不甘示弱，就急急忙忙地走上去。
可是一不小心，两块滑雪板踩到了一块，结果摔倒了，怎么也爬不起来，只好要妈妈扶我起来。
我刚起来，就看见哥哥朝我冲来，我们撞了个满怀，两个人都四脚朝天。
哈哈，满身都是雪。
当我好不容易爬到了斜坡的中间时，忽然一不小心，倒着滑下去了，幸好没摔倒。
我继续小心翼翼地往上爬，到了半坡上，我学乖了，不再往上爬了，而是顺着滑了下来。
好爽啊
整个人好像飞了起来。
于是，我就一次又一次地“飞”……不知不觉，我们已经滑了两个小时了。
快要回家了，可是我还意犹未尽，没办法，只能依依不舍地离开滑雪场。
不过，滑雪的滋味我永远难忘。
第8篇：滑雪今年寒假，我随父母去滑雪场学习滑雪。
一踏入滑雪场的大门，就发现游玩的人多得像开了锅，走在熙熙攘攘的人群当中，我不由的不安起来。
看着别人飞速从山坡上滑下，我心里顿时又害怕又羡慕。
我穿戴好滑雪必不可少的安全装备，决定先在平地试滑。
平时行动自如的双腿此刻却不听使唤，像灌了铅一般。
我用雪杖撑着身体努力向前滑去，洁白的雪地上留下一行行滑行的印迹，我感到非常自豪。
可是蓝天下还有最高的山坡在考验着我，我既紧张又担心，我可不愿摔得鼻青脸肿的
穿上巨大的雪鞋，套上笨重的雪板，我一步步小心地从最高处往坡底走。
等终于走到目的地，我累得一下子栽倒在雪地里，真不想滑了
尽管手和胳膊非常累，但我不泄气，我练习从小山坡上慢慢滑下坡底。
滑板载着我一次次疾驰，刺骨的寒风让我的脸都冻僵了，雪屑像成千上万根银针一样扎在我的脸上，可我顾不了那么多了。
我一边滑一边默记着动作要领，转眼间我就滑到了坡底。
啊，滑雪可真刺激呀，我真想不到原来滑雪可以这般奇妙
就这样我慢慢地、慢慢地学会了滑雪，最终我敢从最高的山坡往下滑了，远处的小树迅速退向我的耳后，柔顺的坡底频频向我招手。
我终于成功地征服了又高又陡的坡顶
那天我很高兴呀，我终于克服了自己的胆怯学会了滑雪
第9篇：滑雪2007年冬季的一个清晨，我们一家三口和几位叔叔阿姨一起坐上了开往平山滑雪场的大客车，因为我们全家要到平山滑雪去。
一路上，我们欢歌笑语，不时地看一看窗外的雪白的景象，幻想着滑雪场的样子。
北方的冬天，银装素裹，厚厚的白雪覆盖着大地，银白色的雪山蜿蜒起伏，就像一条粗壮的大蛇，一直游向天边。
一个多小时后，终于到平山滑雪场了，我穿上厚重的滑雪鞋、扛着长长的滑雪板、拿着雪杖就一拐一拐跑了出去。
我是先从最低的雪道开始滑，可是我从上往下冲的时候怎么也刹不住车，直向雪堆冲去，结果摔了一个四脚朝天。
妈妈见我这个狼狈相，便给我请了一个教练，教练说：“如果学得快，不光刹车能学会，转弯也能学会。
”教练又说：“从高处往下滑要减速，要保持一个内八字。
”于是又让我从上往下滑一次，这次我没有因为速度太快而摔倒，而是能够主动停下来了。
从高处往下滑时溅起的雪花向身后飞去。
感觉整个人向飞起来一样。
有的人滑的非常好，身姿敏捷，我要是能像他们一样那该多好呀
时间过得可真快呀
不一会儿，三个小时就到了，我依依不舍的离开了滑雪场，离开了平山。
部队学习观光种养植，后的心得体会怎么写，我们第一天观看了单位的温室大棚，还有自然养猪场，第二天去了
2015年4月11日至16日，我有幸参加了•水富县现代农业专题培训班。
为期6天的培训学习，不仅让我感受到大厚重的文化积淀和“求是创新”的精神内核，更让我收获了知识，开阔了视野，学到了经验，受到了启发。
学习期间，通过聆听浙大教授们各具魅力的讲课和富阳区观光农庄、萧山部队农场、安吉及白茶基地、桐庐及的现场教学，让我更加感受到浙江人身上一些最重要的品质和最值得学习的可贵精神，即“自强不息、勇于创新、敢为人先”的创业精神和“求真务实、诚信和谐、开放图强”的包容精神。
在浙江的所见所闻，所思所想，让我感触颇深，受益匪浅。
结合自身工作实际，现将学习心得汇报如下： 通过课堂学习，理论水平得到明显提高。
在集中学习期间，认真聆听了浙江大学农村发展研究院徐旭初教授、管理学院周洁红教授以及杭州市城乡统筹办娄火明常务副主任、原浙江大学农技推广中心沈伟桥主任四位教授专家的讲解，课后结合水富、云富农业发展现状认真消化、积极思考并参与分组讨论，从而对有了更全面和深层次的理解，初步掌握了发展现代农业产业化和循环农业、绿色农业、的意义、方法和途径，学到了发展现代农业所必须具备的土地流转、规模经营、市场营销等外部条件方面的知识，认识到了现代农业与、发展之间的必然联系及融合发展趋势。
同时，还就如何发展现代农业、如何发挥专业合作社市场营销主导作用进行了深入交流学习，并从中树立了发展现代农业必须“接二连三”的新思维和新观念。
通过系统学习，对发展现代农业为什么要进行土地流转、如何流转，如何发展、发挥好专业合作社作用，如何使真正新在环境外观、新在农民综合素质、新在群众生活状态和生活观念，云富的农业产业朝什么方向发展、怎么发展等问题有了清晰的认识，取得了良好效果。
通过现场教学，思想观念受到极大冲击。
此次现场教学主要参观学习了富阳区观光农庄、萧山部队农场、安吉及白茶基地、桐庐及等。
在皋城村，美丽、和谐、人文的村落建设及户户有花园洋房汽车的富足生活，集体经济的循环发展壮大、规范运作模式以及年均2000多万元的村级可支配收入，“宜居、宜业、宜文”的发展目标及“印象皋城”的文化品牌打造，经济与文化、生态与文明的有机融合，使皋城赢得了“杭州最美村庄”金字招牌，从发展观念到发展现状、从体制建设到运作模式，无不冲击着我的思想。
在萧山部队农场，其标准化建设、规模化种植、科技化培育、军事化管理，让我明白什么是真正的现代农业。
在安吉，20多万亩的茶山的连片规模化种植、科学化管理模式、诚信化经营以及茶文化的品牌打造，让我明白如何发挥现代农业综合效益。
在桐庐，参天的古树、猪栏咖啡屋、古镇风貌，以及随处可见的写生同学和“孝”文化品牌，让我领略到 “潇洒桐庐•中国画城”优美写意的风情画卷。
特别是专业合作社同志就如何打造水果文化、发展水果经济、打造水果品牌，在市场营销和引领致富上发挥主导作用，为我们作了生动的讲解和充分的互动交流，让我明白观光农业要怎么做，经济合作社该怎么建。
通过综合对比，创业激情又被重新点燃。
在浙大课堂聆听专家教授讲解创业案例，在奔赴参观考察地点途中沿路观望浙江农业发展的基础条件，在现场点参观经济实体和品牌村落，大家深深感受到，先进地区的发展、浙江的发展、三个各具特色的村的发展，特别是阳山畈村蜜桃产业的发展，从最初蜜桃散户种植、零售、价格低廉甚至滞销，发展到统一规划建设园区、统一四季品种布局、统一技术标准由专业大户承包种植，统一包装、统一品牌、统一标准由合作社订单高价畅销，并在园内布局亭、台、楼、阁、垂钓烧烤和桃树认养等活动，实现了蜜桃品种展示和旅游观光为一体。
他们今天的收获并非坐享天赐，而是不断追求、甘于吃苦、勇于创新、与时俱进的过程。
他们原来的基础条件并不比我们优越，他们能够实现的，我们也完全能够实现。
同时，在参观考察的三个新农村，无论是从规划布局到基础设施建设，还是从产业布局到文化融合，都具有较强的前瞻性和综合性，其根据各自的历史底蕴、产业基础、人文特色和自然禀赋等不同情况，在结合中心村、特色村进行差异化发展和各具魅力彰显的基础上，充分考虑区域之间的关联度，倾力打造了风情带，串点成线，串珠成链，形成生态环境优美、设施服务配套、文化传承深厚、产业特色鲜明的城乡统筹发展格局，有效实现了农业产业与生态旅游业的有机融合。
以上这些，对于交通便利的云富走观光农业与乡村旅游的融合发展路子，做强邵女坪精品旅游集镇品牌、建好新寿村移民后扶产业示范园、打造水绥路沿线观光农业示范带，具有较好的学习借鉴和思路启发作用。
探寻他们的成功之路，从贫穷到富有，从落后小山村到美丽新农村的蜕变，不是等来的、靠来的、要来的，他们的创业历程，深深的打动了我，激发了我们基层干部的斗志，也树立了创业的信心。
通过深刻思考，工作境界得到一定升华。
身处浙江，有四种精神深深激励着我。
第一种是“走遍千山万水，历尽千辛万苦，不怕千难万险”的开拓精神，第二种是“白天当老板，晚上睡地板”的拼搏精神，第三种是“敢冒天下不敢冒的险、敢吃天下人不愿吃的苦、敢赚天下人看不起眼的钱”的创新精神，第四种是“穷了能吃苦、富了也能吃苦”的奋斗精神。
四种精神开创了别人无法开创的事业，创造了大家难以想象的经济奇迹。
课程中各位专家教授引入许许多多的浙江人成功创业的案例，参观学习过程中现场感受到浙江人创业的境界和气魄，他们转变思想观念、提振发展信心，敢于在科学发展上扑下身子、甩开膀子、拼尽全力的思想境界和魄力，发人深省，深深触动了我的思想和灵魂，回来的一周里久久回味在浙江的所见所闻，感觉到自己在认识上、思想境界上有了一定的升华。
毕家索的画《格尔尼卡》怎样欣赏
战争之罪——毕加索《格尔尼卡》赏析 [ 2010\\\/11\\\/18 12:24:59 | By: 大师 ] 战争之罪——毕加索《格尔尼卡》赏析安吉天略外国语学校 饶 桢教学目标：1、知识与技能：通过欣赏，使学生了解作品中艺术语言与主题表达的关系，理解象征性和立体主义的艺术手法。
2、过程与方法：让学生在积极参与讨论、探究、体验的过程中，了解美术鉴赏的方法和程序，理解作品的意蕴。
3、情感态度与价值观：充分发挥学生的自主学习和探究的精神，培养正确的审美情趣和追求正义、热爱和平的情感。
教学重点：感受画家通过抽象的艺术语言所表达出的对法西斯暴行的愤怒之情。
教学难点：象征性与立体派的艺术表现手法在作品《格尔尼卡》中的具体运用。
课前准备：学生：A4纸、课本、铅笔等。
教师：自制课件、作业纸。
教学过程：一、情境导入（3-5分钟）1、播放一段战争片段，引导学生仔细观看，思考：影片中哪些形象给你留下深刻印象
2、谈谈你的观后感：影片中哪些形象给你留下深刻印象
从中你感受到什么
3、尝试表现：以影片中印象最深的形象为素材，用徒手画尝试勾画一个艺术形象，可作变形或夸张处理，不必画的太具体。
——机动4、出示一幅与战争有关的作品《格尔尼卡》，问：作者是谁
作品名
5、导入新课，出示课题：战争之罪——毕加索《格尔尼卡》赏析二、初步感知（2分钟）1、提问：第一次看到这幅画你有什么感受
（满、乱、压抑、无中心、视觉冲击力强、支离破碎、恐怖……）2、小结：满、乱、支离破碎……（画面中似乎布满了可供我们观赏的内容，以致于我们的眼睛不得不在画面上看来看去。
）那么，毕加索为什么要用这样的构图呢
我想现在大家在头脑中一定有了很多的问号
三、自主探究（8分钟）1、自学课本，思考问题：① 《格尔尼卡》的创作时间
画种
作者
（1937年油画）追问：随意说说毕加索是怎样一位画家
——西班牙人 20世纪最伟大的天才画家② 《格尔尼卡》是怎样诞生的
毕加索想表达什么
（愤慨、抗议、同情）追问：1937年在我们中国又发生了那些类似格尔尼卡的事件
（7·7卢沟桥事变，12·13南京大屠杀——前面短片摘自电影《南京大屠杀》）③ 有人说毕加索“多才”、“多产”、“多变”，你怎么理解
多才——在油画、版画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷等各种艺术领域都有杰出表现。
多产——毕加索的一生究竟创作了多少艺术作品，将永远是人类美术史上一个难解的谜。
到现在为止，毕加索的作品被发现的就有6万余件。
多变——一生中画法和风格几经变化,大致分为：“蓝色时期”（忧郁）、“玫瑰红时期”（幸福）、“黑人时期”（几何化）、“立体主义时期”、“古典主义时期”、“超现实主义时期”、“抽象主义时期”——《格尔尼卡》是“立体主义时期”的代表作之一》）2、毕加索各时期作品欣赏。
3、小结:毕加索的作品确实令人费解，但当你了解了他的艺术语言后，你就可以很顺利地进入他的艺术世界，进而得到精神享受。
四、合作探究（15分钟）1、通过刚才的自主探究，大家对毕加索及《格尔尼卡》都有了进一步了解，接下来我们以4人为一组，围绕《格尔尼卡》这幅作品小组合作探究，思考：⑴ 仔细观察，画面中都有哪些形象
⑵ 这些形象都有什么特点
（从动作、表情上加以分析）⑶ 这些形象有什么象征意义
⑷ 为何用黑白处理方法而不是用彩色的
哪种方法更适合表达作者的思想感情
(全画只用黑白灰，更加突出了恐怖、哀痛的气氛)2、各组选定代表上台讲解（当小老师）。
经过各组的热烈讨论，现在我们请出各组的代表上台来当小老师，其他组的同学可以补充。
——参考答案画面形象表情动作或形状象征意义抱孩子的母亲抱着孩子、仰天痛哭失去亲人的西班牙人民举灯的女人伸长胳膊、举着灯、灯光射向四周（教人联想到纽约的自由女神）求救的人举着双手，抬头向上呼救、恐惧、无奈象征战争中所有受苦受难的、受到残害的西班牙人民奔跑的人奔跑、痛苦、渴望、希望断臂倒地的战士拿着断剑、倒地、顽强斗争、死不瞑目鲜花盛开的鲜花寓意画家对死难者的哀悼灯锯齿状、向剑一般发出犀利的光光明、和平、希望，寓意法西斯的罪恶在灯光里暴露无遗马被刺伤、仰头嘶鸣正在遭受灾难的西班牙人民牛龇牙咧嘴、冷漠法西斯的冷血、残暴邪恶和平鸽飞翔和平、希望具体分析：① 你能找出“哭泣的母亲”吗
a、分析动作表情：抱着孩子，张大嘴——在干什么——仰天痛哭b、由这个表情看出这位母亲内心是怎样的
（痛苦、悲伤）c、为什么痛苦
（因为怀里的孩子死了）d、她在作品中仅仅代表她自己么
还代表哪些人
（所有战争中失去亲人的人——这其实就是这个人物形象的“象征”意义）象征——就是用以代表、体现、表示某种事物的一种物体或符号。
通常是用一种具体的形象代表抽象的意义。
② 拿灯的女人、奔跑的人、呼救的人在哪里
躺在地上的是什么人
为何手持断剑
问：这些人物表情上有什么共同特点
都象征着什么
③ 高悬的灯象征什么
（光明、和平、希望，寓意法西斯的罪恶在灯光里暴露无遗）④ 牛、马表情有什么不同
它们分别代表了什么
a、马的嘶鸣象征什么
——痛苦的人民（马——仰头哀鸣、痛苦——画家曾公开表示马在这里象征着人民）b、牛头代表什么
用恰当词语描绘它的表情。
（牛——面无表情、龇牙咧嘴、冷漠——象征法西斯的残暴与邪恶）c、问：为什么把象征法西斯的牛画在画面中
画家想突出什么
（对比——更有震撼力，突出法西斯的冷血与凶残）3、学生质疑：对《格尔尼卡》这幅作品，你还有什么不理解或有疑问的地方
4、教师质疑：① 画面中的这些形象是完整的，还是破碎的
为什么要这样表现
(破碎的形象——更具震撼力，更能打动观众)② 作者采用了哪些艺术表现手法，使得画面具有如此震撼力
（夸张、变形、象征、对比、立体主义）出示放大的人头、马头、牛头，分析比较。
与真人、真马、真牛比较，有何不同
——夸张、变形人头、马头、牛头仅仅代表3个形象么
——象征意义课件演示毕加索作品中的人头是怎么画出来的
——立体主义立体主义——产生于法国，是将物体多个角度的不同视象，重新组建在画中同一形象之上，使观众可以同时欣赏到形象的各个角度，这是一种新的造型方式。
毕加索是其重要的创始人；1907年《亚威农少女》就是立体派的开端。
例如在毕加索的《亚维农的少女》一画上，正面的脸上却画着侧面的鼻子，而侧面的脸上倒画着正面的眼睛。
5、再次谈感受。
通过刚才的合作探究，对于《格尔尼卡》大家又有了进一步的认识。
如果现在让我们再来欣赏这幅画，你会有什么不同的感受
（感受到——悲惨、痛苦、死亡、恐惧……）6、故事激趣——机动① 导语：毕加索是一位世界闻名的艺术大师，他的作品不光我们大家喜欢，就连那些德国法西斯们也是爱不释手。
② 讲述小故事：二战期间，德国的将领和士兵经常出入于巴黎的毕加索艺术馆，争相观看毕加索的艺术。
可是这些不不速之客受到的却是冷淡的接待。
有一次，在艺术馆的出口处，毕加索发给每个德国军人一幅他的油画《格尔尼卡》的复制品。
一位德国军官指着这幅画问毕家索：“这是您的杰作吗
”毕加索面色严峻地说：“不
不
这是你们的杰作
” ③ 师：为什么毕加索说“这是你们的杰作”
——其实一切尽在不言中，正是法西斯的暴行，才造成了《格尔尼卡》中的人间悲剧。
7、小结：控拆战争的暴行给人们带来灾难，《格尔尼卡》这幅作品无疑是成功的，作者毕加索采用破碎、夸张、变形、象征性的形象、黑白灰的色彩、不安的构图、对比度手法，表达了作者对法西斯暴行的愤慨与抗议，给人们以强烈的视觉冲击。
五、自主表现（7分钟）1、思考：对比毕加索《格尔尼卡》的创作方法，你觉得上课之前，你创作的徒手画还有哪些需要改进的
——机动2、练习要求：① 今年是抗日战争胜利65周年及世界反法西斯战争胜利65周年，请你以“战争之罪”为主题，尝试用立体主义、变形、夸张、象征和寓意等手法来创作一幅关于控诉战争罪恶、支持和平的画。
(可在前一幅画的基础上加以修改，再创作)② 不要只表现残酷的一面，也可以把自己的“希望”、“想法”表现在画面上。
六、展示评价（2分钟）1、说一说创作心得（2－3个创意比较好的作品）。
2、评一评：哪一幅画的最有意思
评出“最佳创意奖”。
评价建议：① 作品是否是否围绕主题，中心突出
② 作品是否有创意，表现了自己的感受。
③ 画面有何优点
你有什么建议
六、归纳总结（1分钟）同学们，真正的艺术，从来都是为了表达自己强烈的情感。
战争是可怕的，我们需要和平，我们是祖国的未来，只有好好学习，将来才能为自己的幸福生活打下坚实的基础。
七、课外延伸最后让我们再一次好好欣赏这幅《格尔尼卡》，来更深入地体会作品带给我们的强烈震憾。
——机动附：问题解惑：问题1：《格尔尼卡》一画现存于何处
（现保存在马德里，索菲娅王后博物馆）问题2：格尔尼卡小镇现在怎么样了
（现有人口1.5万。
20世纪90年代末，格尔尼卡被国际旅游界纳入地球上自然环境保护得最好、人文景观最有特色的十大“人间天堂”之列。
）问题3：现在德国人对他们在格尔尼卡所犯下的罪行是什么样的态度
（德国没有忘记那场悲剧。
1997年时值格尔尼卡被炸60周年之际，德国驻西班牙大使专程前往格尔尼卡，代表总统就德国空军当年轰炸格尔尼卡表示“认罪”，并请求“宽恕”。
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博物馆的感受和收获
义乌路线图：一个商人的实验 我是宁波人，做服装已经8，每月到义乌进货：义乌国际商贸城由一期、二期组成，区域非常大，很多人进去后便不知东南西北了，我把去义乌进货积累的各方面经验拿出来与大家分享一下! 行吃住路线图 去义乌可以坐火车和高速大巴，各位可以根据自己的行程和资金安排来选择交通工具，以杭州的朋友为例：可以选择坐火车，杭州城站到义乌站(17元)，2小时左右就到了，下车后建议坐公交车，可直达国际商贸城;如是宁波的朋友，可以选择宁波火车南站到义乌，5小时左右到达义乌后，建议去客运中心坐大巴(费用67元+2元保险)，早头班是6：25(呵呵，还可以刷卡，且有机会中20万大奖)，2小时20分到义乌宾王客运中心，傍晚18：20是末班车，下车后就到对面的公交站坐120路或121路公交车，在国际商贸城一期南门下车，因为南门就是商贸城一期的A区(第一区)，需要去二期的话可乘其他公交到二期东门下车，具体几路车自己在站牌上看看就清楚了。
其他地区的朋友可根据自己的时间、资金来选择交通工具。
商贸城一期有快餐店，每一层每一区的西面都有这样的快餐店，中式的，二期的F、H、G区的东门也有，品种花色很多，价廉物美，建议11：00之前去吃饭，不然人会越来越多，可能没地方坐，还会耽误时间影响下午进货。
这里我给大家推荐下金达宾馆，在国际商贸城一期E1号门对面，就是一期西边的门，大大的招牌很容易看见的，客房卫生设施比起附近的几家要好，还可以上网(免费的)，关键是房费不贵，才120多元，还附带早餐(一床一票)，情侣或夫妻去的话选这种房间最合适，那里就餐环境还不错，四楼有中式菜(价廉物美)，5楼有阿拉伯菜(贵了点)。
这里提个醒，这条路上的宾馆都可以议价，能砍价的话可以省下个10元到20元，如果想住好点的，可以去二期那边的涉外宾馆，档次高环境好服务好，当然价格也贵很多。
批发市场分布图 义乌市场的规模，刚来还会感到欣喜，这么大的市场，一定会有很大的收获，可一进去，开始眼花缭乱，没了阵脚。
于是胡乱进货，没有合理安排使用的资金、时间和线路。
简单介绍如下： 商城国际商贸城一期(注：括号内是商位号码) A区 花类(1-600) 头饰(3001-3600) 装饰工艺、喜庆艺(6001-6600) B区 花类、毛绒玩具(601-1200) 头饰(3601-4200) 装饰工艺(6601-7200) C区 毛绒玩具、充气玩具、电动玩具(1201-1800) 头饰、珠宝(4801-5400) 装饰工艺(7201-7800) D区 电动玩具、普通玩具(1801-2400) 珠宝(4801-5400) 相框、旅游工艺、瓷器水晶(7801-8400) E区 普通玩具(2401-3000) 珠宝(5401-6000) 饰品配件、相框(8401-9000) 商城国际商贸城二期 F区 雨披贷伞具、箱包书包(10008-11381) 电工产品、五金工具配件(13008-14367) 小家电剃须刀、五金厨具(16008-17367) G区 箱包书包(11508-12524) 车类、五金工具配件(15712-15869) 电池灯电筒、电子钟表、仪表照相器材(17778-18704) H区 笔墨用品、纸质品 眼睛、办公学习用品、体育用品、运动器材 针织辅料、化妆品 我的进货经验 我每次基本进货额在5000元左右(性质属于补货)，而我家在宁波，所以我定制的路线图(包括进货心得)只能给大家做个参考。
1. 首先我会遵循一个原则，最重要的产品就近先拿，其他拿货少的或者商铺位置比较远的我会放在最后时间去，实在来不及就放弃了(商贸城下午4：30关门)，这样可以保证你的货品质量。
我在第一、二次考察货源时，就用笔记录下了自己需要的商铺区域分布图，区域与区域之间是否有通道，这样就可避免少走弯路节省时间和体力。
2. 对每个商铺，我每次进货后都要了名片，并且根据产品的市场反馈来确定一些我经常要去进货的商铺(我现在就稳定地在几家拿货，省时省心又便宜，商品款式新，质量好，最关键的是她们对我拿货多少没要求，爱拿多少是多少)。
3. 一期的CD区,适合小批量进货大都集中在这两个区，去进货的时候，一定要先看看这些店面是否有大量现货放在一边，如有，就可以小批量批发了。
这些现货以头饰居多，小批量的客户可以直接看一些头饰和首饰部分的一些小吊坠合金带钻饰品，以及一些银饰品。
也有些大型的商铺，不需要整包整件的拿，可以散拿，一般不太会限制金额和数量。
这里面还有很多店铺是专做外贸的，每个款式只放了一个样品，这些商铺基本上是针对大量定货的(偶尔也会零批一些)，一般不要去问，以免浪费时间。
4. 进货时别忘买个行李手拉车，最好是不锈钢的，质量好不会坏，还有包装袋(编织袋)这两种东西二期一楼正门口有卖的，行李手拉车45元-50元一辆，编织袋3元-5元一个。
几个提醒 1. 关于进货讨价还价的专业术语，比方前面说的“整件”的件，商铺都是把货装成一箱来发货的，简称“件”，如果你不说“整件”而说“整箱”、“整包”的话，卖家看出你是新手，就会抬高要价或直接不批，我第一次和第二次去都深有体会，后来是跟旁边同样进货的人学的。
2. 区域布置：一期二楼E区北边和二期是有走廊相通的，不需要从一期的北门出去再过机动车道上台阶，然后才进二期的商铺，那样麻烦又危险!二期G区二楼跟H区也是相通的，也不需要从一楼过机动车道进入H区。
3. 装货原则：重的体积大的不易压坏的商品要放在包装袋最下面，像饰品之类易碎又贵重的放上面或随身携带。
4. 如果有固定的合作商家了，需要补货的话可以让他发快递或货运，你就不用亲自过去了，很方便。
5. 商贸城一期东门一楼、二楼分别有建行、农行，二期南门边有浙商银行，F、G、H区门口都有银行。
上面这些，是我亲身体验出来的，对大家一定有用，不信，你就试试!
和田支教
如楼上所提，去做义工支教最好先了解当地的风土人情，这样的信息非常容易获得。
其次，既然选择去艰苦的地方支教就要做好吃苦的准备。
本人也在国家级贫困县待过几年时间，在县城生活其实没有特别的困难，当然如果你去的是乡村小学，情况就不一样一点。
需要准备一些生活必备物资，在贫困地区，由于消费能力有限，通常县城不容易买到正品，所以如果个人对生活用品比较挑剔就最好在大城市买好。
乡村的生活非常单调，但通常除了没有网络之外，其他电、手机信号、电视一般都不会缺，因此带些个人娱乐用品可以解决这些问题。
支教的生活绝对会给你的人生留下深刻的痕迹，是值得鼓励的事情。
