vb程序设计实训总结
在这如火如荼，百花齐放的六月，大二生活即将结束，不知道我们收获了多少
也许或多或少有所提高吧
老师，朋友，同学我们一起走过了大学的第一段路程，很感谢你们这学期来对我的帮助，支持，鼓励和关怀，在这里我给你们说声谢谢。
在这一学期拼搏的岁月里，如果没有你们的帮助，我不知道我会怎样度过我的大一生活。
遇到挫折，有时我很无助，遇到困难，不知道如何去解决，遇到伤心事，有时甚至无法摆脱......你们的关怀和帮助给我感觉就像家里一样亲切，谢谢你们。
这学期，我觉得我真收获挺多的，以前愚昧无知，现在感觉是豁然开朗，VisualC#程序设计、C语言、数据库和Java都是我们的专业课程，现就VisualC#而言，刚开始不知道是干啥用的，第一天，李老师上课，我觉得很新鲜，于是乎很认真的听讲，我发现这门课程很有趣，老师幽默而却讲课生动，很吸引人，就这样，喜欢上VisualC#了，感觉挺有用的，刚开始就想着还可以自己编软件，多好啊
其实拿那么容易啊，要学好VisualC#也是一件不容易的事，首先，自己的多看有关的课外书，上课必须跟上老师步骤走，认真听讲，积极配合老师。
其次，下来要自己或者跟同学解决书上的例题和课后上机实训，不懂就问老师和同学，接下来，要做的就是自己在网上找一些编程题做做，看看及自己的实力如何，究竟哪些地方有问题，这样很快就会发现问题，最后，要帮助同学解决他们的问题，同时自己可以获得更多的知识，充实自己，真正掌握VisualC#这门课程，总而言之，最重要的是多做例题多实践多锻炼多操作。
求篇VB程序设计的实验报告
你们老师也可能上百度知道 布置几天了现在才想起来完成
VB程序设计实验,求高手解答
1、题目一 用单循环实现如下图所示的图形符号。
（提示：写出循环的执行顺序变量与打印的符号个数之间的关系式）下图在哪儿呢?
急需一篇大学VB课程实验心得
数据库课程设计大尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛许不舍，对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇文章，为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉。
首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下（老大劝我学asp.net），我接触到Microsoft 公司的.NET产品。
那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计实验的课的关系，接触过vb，但是没有专门去学他，因为习惯了c++里面的class，int，觉得vb的sub，var 看着就不是很顺心。
我是一个好奇心很强的人，突然看到了一个号称“.net是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立刻对他产生了兴趣。
我就开始了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。
我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等。
很耗费内存空间。
这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sql server2000，以前学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚。
通过一个暑假的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎么用也不是很清楚。
但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。
来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛开始了，我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少，而是我应该具备快速学会东西的能力。
遇到什么就学什么。
我们有时候很容易被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等。
我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住，而没有勇气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。
其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，发明工具是很难，但是用一个工具就容易多了，just do it
我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜索用什么分析工具好。
最后我选择了roseUML建模工具。
在此之前，我脑袋里面没有软件建模的思想，什么UML建模对我而言就是一张空白的纸。
但是真正接触后并没有想象的那么难，有什么不懂的上网去搜索，这是一个信息横流的世界，有google，baidu就没有不能解决的知识难题。
以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。
开发的时候我想过用什么架构，c\\\/s模式
模式有很多，怎么选择
我就上网搜索现在最流行的架构是什么。
结果搜到了MVC架构，就是你啦。
我决定用这个架构，不会，没关系，咱学。
Just do it
前期工作准备好后，那么我就得把我暑假学的.net加以实践。
这个时候我更加深入的了解了利用ado.Net操纵数据库的知识。
并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解。
经过大概2个多星期的奋斗，我完成了我的数据库课程设计--基于.net数据集的图书馆管理系统。
并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。
与其临渊羡鱼，不如退而结网。
这次数据库课程设计给我的最大的印象就是如果自己有了兴趣，就动手去做，困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。
从做这个数据库开始无论遇到什么困难，我都没有一丝的放弃的念头。
出于对知识的渴望，出于对新技术的好奇，出于对一切未知的求知。
我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上的驿站，未来十年.NET的核心技术就是XML[至少微软是这么宣传的]，我会继续学习它，包括jave公司的j2ee我也很想试试，语言本来就是相通的，just do it
语言并不重要毕竟它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要是了解学习思想。
古语说的好：学无止境啊
我很庆幸我参加了这次数据库大赛，让我确实打开了眼界。
VB实习心得体会 论文(急..!!!!!!!!!!!!!!)
我个人认为，学vb有点不知怎么说的感觉，甚至是一种说不出的感觉。
虽然有时候感到那样的感觉，但是一种崇高的敬意在黑暗中油然而生，让人感到一片光明，啊，多美好的感觉啊，所以就产生了这样的感觉。
多么奇妙的感觉啊，它真是让人捉摸不透。
它时常像个良师益友，但有时却像咆哮的狮子。
让人在莫明的欣慰中获得某种自然而然的成就感，或者在彷徨和无助中渐渐感到失落，甚至让人恨它。
啊，也许这就是生活吧，因为你不能企图拥有，但却又舍不得放弃。
但是如果，稍微理智一点的话，我们应该学会享受这个即不能拥有又不能放弃的过程，正如某个哲学家所说，生活的本质就是过程。
或者是一种在路上的感觉。
只要不断跌倒，然后不断的爬起，等到头破血流的那种程度的时候，那时侯，也许，你会说：“我终于会了一点vb”，啊，这就是生活的本质吧。
多么奇妙的感觉，让人犹如在云端漫步一般，一切都是显得那么的飘飘然。
幸福的感觉霎时间填充着饱受创伤的心灵。
但是一种莫明的失落感渐渐取代幸福，因为，你不可能一点小小的进步便沾沾自喜，因为，要走的路还很长，vb可不是你轻易就精通了的。
因为，在学习的道路上，永远不会有一个结果让人说，够了，因为我已经完全会了。
不，学习是一条没有止境的道路。
只有不断的学习，才能不断进步。
以上言论不代表本人立场，如有雷同，纯属巧合。
附：如果是需要演讲的，就请加下面几句 谢谢大家，今天获得这样的殊荣，我想哭，但是在哭之前我已学会如何不哭。
（笑）首先，我要谢谢评委对我在工作上的认可和支持，谢谢 然后，啊，我要谢谢我的父母，是他们多少年来在默默对我的关系和鼓励，才使我登上这荣耀的讲台，感谢他们 然后，我还要感谢在我身边一直默默支持着我的人，感谢他们 然后流下感动的眼泪………………
求VB实验报告，（程序设计基础，实验项目——数组）
一、实验目的1． 掌握定义数组的方法；2． 能配合循环语句编程对数组进行操作；3． 了解控件数组的基本概念与简单编程。
二、实验内容1． 填空完成下列程序段，产生一组[100，200]间的随机整数，显示这组数，并求出它们的平均值。
Private Sub Command1_Click() Dim ab(20) As Integer ' 数组ab有______个元素 Dim i%, s As Integer For i = 1 To 20 ab(i) = ____________ ' 填空为数组元素赋值 Print 第; i; 个数是 ; ab(i) ' 试改为用标签输出 s = ____________ __________ Print 平均值是:; s \\\/ 20End Sub2．编程输入10名学生某一门课的成绩，求出其中的最高分、最低分和所有学生的平均分。
3．编程输入10名学生姓名和一门课的成绩，输出最高分的学生姓名及其成绩，再显示成绩低于平均分的学生姓名及其成绩。
4． 用计算机模拟掷骰子游戏。
编程序统计掷N次（N尽量的大，例如100000次）后各点数出现的次数。
〔提示〕定义数组Dian(1 To 6)，分别存放1至6点出现的次数。
产生一个[1，6]间的随机整数x，如果是3，就将Dian(3)的值增加1，依此类推。
5．制作一个模拟电话拨号的界面。
按下标题为0~9的十个数字键时文本框中显示相应数字号码；按“退格”键时清除最后一位数字；按“清空”键时清除文本框中的所有数字。
[提示] 10个数字键设计成一个控件数组，可简化代码。
6．在文本框Text1中输入一串字符，用标签Label1显示其中出现频率最高的字母及其出现次数。
例如：输入“ This is a beautiful world. ”则输出“使用频率最高的是i，共出现3次。
”三、实验结果请在此简述实验完成情况，并列出你编写的各工程的主要命令代码：四、讨论你在完成实验过程中遇到的最大困难是什么
vb实训报告
安徽机业技术学院《VB程序设课程实训实训报告系（部）：经贸学系班级：电商姓指导教师：陈香2015~2016学年第一学期实训项目一vb集成开发环境一、实训目的与要求1、能进行VisualBasic的启动与推出2、培养VisualBasic的集成开发环境的简单应用二、实训内容实训1-1练习vb6.0的启动与退出（1）启动（2）退出1单击vb主窗口右上角的按钮2选择“文件”菜单中的“退出”命令3按快捷键Alt+Q实训1-2熟悉集成开发环境的窗口（1）主窗口（2）窗体设计器窗口①拖动窗体设计窗口，改变其位置②拖动窗体设计窗口边框，改变其大小③拖动窗体设计窗口的最小化按钮，将其缩成图标双击窗体设计窗口控制菜单图标，恢复其原来大小（3）属性窗口（4）工程资源管理器窗口（5）代码窗口（6）、工具箱窗口（7）、其他窗口①立即窗口②窗体布局窗口思考题1、详细叙述VB6.0各个窗口的主要作用（1）、主窗口：由标题栏、菜单栏和工具栏组成（2）、窗体窗口：是VB应用程序的主要构成部分，是应用程序最终面向用户的窗口，应用程序的运行结果最终在窗体中体现。
（3）、属性窗口：设计窗体和窗体中的控件属性（4）、工程资源管理器窗口：以树形结构方式列出当前工程中所有文件（5）、代码窗口：编写代码（6）、工具箱窗口：工具箱由各种图标组成，利用这些工具图标，用户可以在窗体上设计各种
VB程序设计报告书
．目标要求 设计一个类似于Windows 操作系统附件中“记事本”功能的应用程序，并在它现有功能基础上又增加了一些常用功能。
当系统界面和代码设计完成运行后，能够实现以下操作： 1）文档建立、打开、保存、打印、退出 ； 2）文字剪切、复制、粘贴、查找替换、块写文件等； 3）字体、段落等格式设置； 4）统计、选项等工具设置； 5）排列窗口、重叠窗口等设置； 6）帮助功能； 7）增加了“新建、打开、保存、打印、剪切、复制、粘贴、加粗、斜体、下划线、居左、居中、居右、帮助”等工具栏； 8）增加了状态栏。
四、课程实训的步骤： 1）、分析要解决的问题，明确实训目的，了解“记事本”文字处理系统应具备的功能，划分功能模块，并画出系统功能模块图。
2）根据各程序模块的功能分别画出程序的详细流程图。
3）分模块编写程序。
4）程序编写完，分模块调试，各模块调试通过之后，在联起来调试，调试通过之后试运行无错误时，编译生成可执行文件。
5）写出完整的课程实训报告。
6）打包本实训的应用程序，同实训报告一起上交。
五、课程实训的时间安排 序号 教学内容 时间（天） 备注 1 了解文字处理系统的开发背景 文字处理软件系统分析 1 教师讲解、找资料、讨论 2 系统设计 1 3 代码设计 1 分工协作完成 4 系统的运行 1 5 书写实训总结论文 1 回答疑问每人（组）约5分钟 合计 5 六、评分标准 1，界面设计美观、有创意、布局合理、功能模块清晰，操作方便、友好性和可用性强，占20分。
2，用到的知识点较多，程序运行正常，无缺陷，占20分。
3，基本上能独立编写程序，参考来的程序段也能理解其含义，并能解释（口头讲解和书面注解）自己所编的程序，占20分。
4，《实训总结论文》按要求书写，结构清晰，文字表达流畅，并按时提交，占20分。
5，实训期间表现，占20分。
编制： 审核： 二〇〇八年十二月如果帮助到您，请记得采纳为满意答案哈，谢谢
祝您生活愉快
vae.la
