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骨干教师传帮带工作总结海军希望小学瞿长发凭着对党和人民事业的忠诚，对教育教学这一职业的执着和热爱，我始终坚持贯彻执行党的教育方针，我全身心扑在教育教学岗位上，坚守自己的岗位，做好传帮带工作。
传帮带工作中加强了《新时期教师职业道德修养》的学习培训，学习教育教学相关法律法规，以此来坚定教师的思想，规范教师的言行。
提倡“其身正，不令而行，其身不正，虽令忽从”的引领和警示作用。
加强自身修养，处处起带头和榜样作用。
始终坚持上班在前，下班在后的原则，主动与教师沟通思想，与教师共同进步。
成为老师爱岗敬业，潜心教育教学工作的表率，我所带的教师，他们为我校教育教学质量的提高，贡献了自己的力量。
在传帮带工作中，我注重激发教师工作动力，形成了工作合力和凝聚力，提升教师的战斗力。
战斗力的形成来源于指挥官的战略谋略和指挥水平，学校主要工作是教学，教师的战斗力一方面来源于校长，另一方面来自于教师自身的“装备”。
教师思想品德问题解决了向前冲的勇气，但是拿什么冲，怎么冲这就对教师的专业知识和专业技能提出了更高的要求，为此，我在传帮带工作中开展了一系列“教材大练兵”活动，3361师训强教工程。
一是学。
学习文化基础知识，学习新教材课程目标，新教材理念，新技术、新教材教学方法，通过学习讨论，丰富教师文化知识，掌握课标，积累理论知识，转变教学观念，提高自身的教学能力。
二是看。
看光碟，欣赏名人名师的教学风采，启迪自己的
学习有什么好方法
从以下几个方面才能增强教师凝聚力：1.以校长的表率作用凝聚教师作为一名校长，应严于律己，宽以待人，首先要做到的就是要有强烈的事业心。
面对几百名学生的成长和几十名教师的工作生活，应感到重任在身，马虎不得，轻浮不得，应全身心投入工作。
其次，校长要善于学习，不断提高自己的政策水平、业务水平和，这样学生出现的问题才能看得准，处理得恰当，教师们才会佩服你。
再者，校长应。
权力使用时，一定要为集体的利益，尽到自己的责任。
另外，应在政治上、生活上关心教师，教师有困难应主动过问，能办到的要积极帮助，有病要挤出时间去看望，教师家有婚、丧事，校长必须亲自参加。
逢年过节群发信息问好，使教师感到校长是心目中的支柱。
校长要淡泊名利才能产生崇高的人格，才能在教师的心目中产生一种尊严，教师对校长才能产生亲切感，产生信任的力量，产生支柱的力量。
在校长的影响下，教师们对学校的工作产生责任感，并能做到积极参加，全力以赴地去做。
在实践中，我体会到要凝聚教师的力量，既要靠真理的力量，又要靠校长的人格力量。
2.以先进典型、模范行为凝聚教师教师这个群体有强烈的荣誉感和成就感，每个个体都比较好胜、好强，不甘落后，盼望先进。
他们所做的工作，取得的成绩，并非就需要多少报酬，主要是期望得到承认，领导对他们所做的工作，所取得的成绩，在例会上予以口头表扬，给予肯定并宣传，教师心理就能得到安慰和平衡，也就很满足了。
领导在工作中要注意发现和总结好人好事及敬业者，对每个教师及每个科室在工作中取得的成绩，都应及时总结、宣传，大的活动可进行物质奖励。
作为一名领导也应会用榜样的力量来树正气，鼓励大家，教育大家。
我在当中学校长和学区主任期间的实践证明，定期组织班子成员或骨干教师外出考察学习，使大家见见世面，，也能增强凝聚力，大家考察返校后都能踏实工作，积极性极高。
这样一来学校就形成奋发向上的氛围，会以别人之长补自己之短，大家互相配合，互相促进，努力工作。
3.以凝聚教师教师是做好学校工作的决定力量。
充分地相信教师，尊重教师，关心教师，发挥教师的主人翁地位是凝聚教师的关键。
学校除坚持每周例会制以外，还要定期召开教代会，审议学校的工作，研究大家关心的热点问题，会上教师提出的建议要认真对待，能办到要积极去办，办不到的或一时办不到的，要做好解释，得到教师的理解。
对学校各项制度的出台，学校的大型维修、改建等大举措，及时召开教代会进行讨论，征求意见，不要一个人说了算，要群策群力，然后拿到行政会上研究决定。
教师对自己参与制定的制度或建议的认可，既感到自信，又能自觉执行。
另外，作为校长，对评优、评先、评职称和学校财务账，一定要认真细致，做到公正、公平、公开透明。
这样就不会产生矛盾和疑惑。
领导者也应安排机会让大家发表意见，注意从谈心和会议中听取教师的意见，听取教师的意见也是对教师的尊重，这样教师和领导关系融洽，相互信任，是做好工作的关键。
4.以造就名师、搭建平台凝聚教师作为一名校长，还要当好伯乐。
不要因为校长的“小心眼”而误了教师的前途，这就需要校长要识人，会用人，培养人，对于教师中的骨干要善于重用，对于优秀者可提升到领导岗位上来，如果教师有升迁的机会，校长一定要成人之美，这样能使教师认识到这个领导甘做人梯，工作有奔头，千里马常有，这就需要培养，不能说这是骨干不能走，从中作梗。
作为学校领导，要经常性地深入到教师当中，用发展的眼光的教学工作和日常行为，努力寻找教师教学中的闪光点，及时给予激励评价，让教师充分感到成功的喜悦，使他们树立并增强教育教学的，取得教育教学的更大成功。
不断向上、向外推荐自己的“精英”，这也是增强教师凝聚力不可缺少的环节。
一个好的校长只有想方设法增强了教师的凝聚力，才能带出一支好队伍，一支好队伍能成就一所好学校。
校长的能力不仅仅表现在自己的业务能力上，更体现在对教师凝聚力的培养上，校长能不能发光，要看校长能不能增强教师的凝聚力，这是能否办好一所学校的关键所在。
关于销售的职业规划
一、“易”与“经”的理解 1、新华字典的解释。
“易”字有三种解释：一是简单、平和；如：简便易行、轻而易举。
二是改变、变换、交易；如：移风易俗、贸易。
三是姓。
“经”字有八、九种以上的解释：一是织物上的纵的纱或线（与“纬”相对）；如：经纱。
二是中医上人体内气血运行的通路；如：经络。
三是方位；如：经度。
四是营谋；如：经营。
五是历久不变、正常；如：经常、经久耐用。
六是经典；如：本草经、佛经等。
其他不列举了。
2、许多易学人仕所著的书籍中的解释。
有许多种类。
一种是从“变化”的角度上讲：说“易”就是变化。
《系辞传》中所指：“生生之谓易”，即宇宙中的一切事物无时无刻不在变化中。
一种是从字义与字形上讲：有四种。
其一，“易”即是“蜥蜴”。
说“蜥蜴”是古象形文字，现在人说是变色龙，以象征变化之意。
其二，“易”即是“日、月”。
日代表太阳，月代表月亮。
太阳为阳，月亮为阴，走了太阳来了月亮，走了月亮来了太阳，正好是《易经》所说的阴阳交潜现象。
其三，“易”即是上“日”下“勿”。
“日”代表着“光”，是宇宙无穷的大能；“勿”代表着“物”，是一切物质现象。
无形的能为阳，有形的物为阴，这也是《易经》所说的阴阳交变的现象。
其四，“易”即是“锡矿”。
“ 锡”的熔解度低，人类最早用于生活中且又是象形字。
一种是东汉的郑康成把《易经》解释成“简易、变易、不易”。
“简易”就是变化的方式与方法；“变易”就是天道、地道、人道等一切物质变化的过程，因为宇宙万象时刻都在变化。
“不易”就是天道、地道、人道等一切物质变化的过程中不变的规律法则。
我认为这种解释正符合《易经》的宗旨。
3、对“经”的解释。
书上以及各易学专家的解释很少。
从字典的解释，我认为“经”就是道，天地的大道理，人生的大道理；是通往某处或学习知识所需沿着的“途径”。
阐明天理、人道的书就称着“经”； “经”是最神圣的典籍，权威的著作，也是一切真理的源泉。
二、《易经》的起源 1、从起源的时间看（成书的时间）：应刻是在商末周初周文王创后天八卦，写卦辞而成书的年代。
大约距今应该是五千年前，也有人说是七千年前。
但具体时间，目前说法不一。
2、从起源依据看：据目前大多数的学者们考证，传统上都一致认为《易经》是伏羲源自“河图、洛书”。
易传上也说：“河出图，洛出书，圣人则之”。
据说在远古时代，由于当时洪水泛滥，水土流失之后，在黄河上游发现背上画有图形的龙马，史称“龙马负图”即“河图”；在黄河支流洛水附近出现了背上有文字和九组有关天文数字的灵龟，即“洛书”。
圣人伏羲因此画出了“先天八卦”。
后来到殷商末年，周文王被囚禁在羑里【古地名，在今河南省汤阴县北】，又根据伏羲的“先天八卦”演绎出了“后天八卦”，也就是“文王八卦”，并进一步推演出了六十四卦，并作卦辞，周公作爻辞。
到孔子时代作《易传》，《易经》才算完成。
所以《易经》又有“人更三圣，世历三古”的说法。
意思是说：《易经》的成书，经历了上古、中古、下古三个时代，由伏羲、文王、孔子三个圣人完成。
三、《易经》的结构 《易经》包括《经》和《传》两大部分： 1、《经》：分为《上经》和《下经》（卦名、卦形）。
《上经》三十卦，《下经》三十四卦，一共六十四卦。
2、《经》的部份又包括：卦辞（文王作）；爻辞（周公作）。
3、《传》：孔子及其弟子所作。
又叫做“十翼”。
一共七种十篇，分别是：《彖（tuàn）》上下篇、《象》上下篇、《文言》、《系辞》上下篇、《说卦》、《杂卦》和《序卦》。
（1）、《彖》上下篇是《十翼》的第一、第二两篇；是专门对《易经》卦名和卦辞的占断、解说。
（2）、《象》上下篇是《十翼》的第三、第四两篇；是解说六十四卦的卦象及三百八十四爻的爻象。
（3）、《系辞》上、下篇是《十翼》的第五、第六两篇；其基本价值有两点：一是对周易的诸多内容，作较全面的辩析、阐发，有助于后人对八卦、六十四卦及卦爻辞的理解；二是在阐释义理的同时，作者广泛表露了自己的哲学思想，特别是披露了宇宙间的“对待”和“统合”的自然规律。
它是《易经》的哲学纲领。
是学《易》的必读之篇。
（4）、《文言》是《十翼》的第七篇（分别列在乾坤两卦之后）；它说明乾、坤二卦的象征意义，是《易经》的门户。
（5）、《说卦传》是《十翼》的第八篇；“陈说八卦之德业变化，及法象所为。
”其主旨是对八卦的基本象征意义和取象范围的具体说明，是研究术数的理论基础之一。
（6）、《序卦》是《十翼》的第九篇；它讲述了六十四卦的排列次序，并揭示诸卦前后的意义。
（7）、《杂卦》是《十翼》的第十篇；“杂揉众卦，错综其义”。
是将六十四卦，以相反或相错的形态、两两相对的综卦和错卦，从卦形中来看卦与卦之间的联系。
说明宇宙万物这种“错”、“综”规律的生化法则，都是在“对待”与“统一”中体现出来。
我是一名女大学生，从小成绩名列前茅，在爸妈的教育下我只知道一步一步的学习，考研甚至工作都听安排，我
很多父母都担心孩子的未来，所以才会如此精心的安排，有时虽然她们的出发点是为了孩子好的，但是没考虑过孩子的感受。
我觉得不管学什么专业。
兴趣爱好是主要的，你喜欢的专业和工作，你会全身心的投入进去，你会在实践中学到很多东西，积累很多经验，更主要的是给你带来快乐，我不知道你所谓的理想是什么样的，祝你好运
关于销售连带率，客单价的算法公式是怎样的
连带率 = 销售总数量 ÷ 销售小票数量（低于1.3说明整体附加存在严重问题）个人销售连带率= 个人销售总数量 ÷ 个人小票总量(低于1.3说明个人附加存在问题)还有一种连带率类似于传销中发展下家的模式，下家的销售也属于你的销售，称之为连带。
机电月份工作总结范文
机电月度工作总结 导语：月度工作总结的开展有利于使公司人员及时反思自身，促进公司的成长。
下面是小编为大家带来的机电月度工作总结，欢迎大家阅读借鉴
机电月度工作总结1 转眼间在安都机电入职已经一个月了，有时感觉这个时间过得很漫长，有时又感觉它过得很快，无论快慢毕竟又消逝了一个月，我的生命，我的青春，一个月的期间，我也了酸甜苦辣。
也学到了很多东西。
短暂的时间却做了许多并不短暂的事情。
时间也需要功率的。
而我想我的效率并不低吧。
称不上事半功倍，但也不会是事倍功半吧。
回想这一个月的光景也为安都机电做了一点小的贡献，在我入职几天后被公司派到天津梅江机床展会做公司宣传工作，是我对真正的设备有了初步了解。
各种机械设备的展示也使我对国内机械设备有了另一部分的认识。
虽然来去匆匆只有两三天。
更多的时间是为公司做宣传，没有太多时间去看设备，但是看了一次这种规模的机械设备展示已经使我心满意足了。
小小的思绪，品味这一个月，使我对机械这个含义在心绪里发生了变化。
在安都机电作为新人的我可以为公司做出更大的贡献。
每天早上习惯式的打扫部门及楼梯卫生。
想想真是做了不少，擦过玻璃，扫过土地，搬花，还上过楼顶做除水工作，但这些都是微不足道的。
还是那句话拿业绩说话。
静静的又乱了思绪。
我曾经做了很多次抉择。
也许自己还处于那种境地吧。
对于不同的人，不同的事，不同的抉择， 许多人因为给自己定的
幼儿园党员教师严守党纪党规发言稿
尊敬的各位领导、同志们： 大家好!今天我参加党组织的民主生活会，心情无比激动。
下面就我的思想、工作情况以及个人存在的问题和不足、今后的努力方向向党组织做以下汇报，请党组织审议并提出宝贵意见： 我在本年度的工作中力求保持谦虚好学、为人和善、处事稳重，团结同志、尊重领导，和同事们建立了良好的人际关系。
作为一名幼儿园的组织领导者，我认为党组织是个大熔炉，我就是需要锤炼的铁。
我愿意积极投身于改革开放和社会主义建设的伟大实践之中，经受洗礼，接受锻炼，在党的哺育下茁壮成长。
我一定会用自己的实际行动遵循爱岗敬业、诚实守信、艰苦朴素、埋头苦干、自强不息的工作精神。
以一个共产党员的标准来严格要求自己，认真学习马列主义、思想、理论，用“三个代表”和“科学发展观”重要思想武装自己，切实提高自身的政治素质。
开展批评与自我批评，自觉纠正工作中的缺点和错误，再业务上争取精益求精。
一、学习工作思想方面 1、抓学习，提高综合能力 在工作中，我采取在实践中积累经验，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质，认真学习科学发展观精神，在大事大非问题上，不再冲动，能够保持头脑清醒，立场坚定。
在日常教育教学中注重业务和其它方面的学习，根据工作需要和自己幼儿园环境实际，坚持学习现代化信息技术，丰富自己的知识，开拓自己的视野，提高自身的业务素质和教学水平。
在信息技术教育教学工作方面，我有很多的专业知识和技术需要学习和提高，为了尽快提高自已的专业水平，我通过不同的渠道和方式进行信息技术学习，积极观看每周四自治区转播的远程教育观摩课，还积极组织幼儿园其他教师观看和学习，长期的坚持学习，使我和大家从不同程度上懂得了许多日常工作中学习不到的知识，同时大大提高了我的知识面和对一些应用软件的使用。
例如：我观看远程教育片后，没有就此停步，而是想，只把一些活动场景和一节汇报课真实的拍摄下来，存到电脑里，只能做为资料保存，不能发挥其在教育教学中作用，于是我就开始学习后期拓展延伸，鼓励教师们在网上查找相关的学习资料，上朋友处请教，在网上下载制作软件，功夫不负有心人，我们就掌握了废旧物品再利用和自制教材的技术，仅此一项就为学校节省了部分支出。
通过不懈的努力学习，我在计算机应用和教学中逐渐成熟起来。
2、抓工作作风，提高工作效率 在教学管理工作中，我始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的热情和工作责任感做好园长工作。
不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。
时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实的精神，在各项工作中对自己高标准、严要求，增强责任感，教育教学一丝不苟。
根据学校教育教学的要求，认真写好教学计划，力求吃透教材，找准重点、难点。
计算机教学要求教师必须熟练操作，要求教师在备课时把本课涉及到的有关知识和操作环节都要搞清楚，弄明白，练熟。
把备课作为自己提高信息技术课教学水平的一个重要途径。
要求教师上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
从孩子的年龄特点和生活实际出发，注意调动孩子学习的积极性和创造性思维。
在对幼儿的教育中注重对幼儿进行手把手的辅导，课后及时做课后效果的反馈，找出不足。
3、其它方面务求完美 除教学管理工作外，无论是哪个方面的工作，只要需要我，我都能尽善尽美的完成好，如：幼儿保险、甲流手足口病防控、幼儿园的安全后勤食堂、国家幼儿体质健康标准网上上报、幼儿园园舍安全工程工作、人员编制安排工作等等。
学校后勤工作，我也是尽我所能去协调解决，后勤有困难只要说一声，我就努力想办法帮助完成。
这些工作我都是无怨无悔的去做。
目的就是让我们幼儿园的教育在各个方面都更上一层楼，让我们的孩子受到更好的教育。
二、个人存在的问题和不足： 一是理论基础知识薄弱。
作为一名党员对党的路线、方针、政策坚决拥护，在政治思想上学习不够，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，不利于自身工作的提高。
二是学习的自觉性不高。
虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面，只注重当时用的着与本职工作有关的内容，对当前教育改革的新形式、新事物掌握的不够透彻。
三是在工作中，随着工作年限的增加，我的惰性也随之增长，不注重思考工作中的问题，工作忙时有急躁情绪。
四是在今后的工作中还需要进一步增强事业心和责任感。
三、今后努力的方向： 1、加强学习提高素质。
勤学习、勤动脑、勤动手，要学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题。
要提高学习的自觉性，努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面，在工作中，更好地发挥作用，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。
2、提高标准严以律己。
在工作和生活中要严格要求自己，充分发挥自己的主观能动性和创造性，为幼儿园的发展贡献自己的微薄之力。
严格遵守幼儿园的各项规章制度，积极支持教务处组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己。
克服工作中急躁情绪，进一步增强工作积极性，树立强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把幼儿开心不开心，家长满意不满意，支持不支持作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，树立幼儿教师的良好形象。
3、转变作风，积极工作。
贯彻落实科学发展精神，廉洁从教，脚踏实地地做好本职工作，深入幼儿园管理工作，多学习教育专著和教育理论，多了解幼儿年龄特点，考虑问题三思而后行。
树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
一切都要以党和人民利益为出发点，对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成教学工作任务。
