做一辈子的理财女王读后感怎么写
根据文章里面的介绍，其实每一段文字表达的意思，你都可以抓住其中一点来写你自己的看法。
然后把这些看法罗列出来，并做一个总结，就是一篇读后感。
当然也可以只写对其中一点点看法。
馅饼女王读后感
馅饼女王怀有一颗强烈的爱国心,在祖国遭受战火之际,他都用自己的音乐为祖国抚平伤痛。
“一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他快乐,他却创造了欢乐来给予世界!”馅饼女王一生经历当中,我感到一个人要成为有益社会的人,就必须坚定理想信念,坚定对生活的热爱。
我坚信,“宝剑锋从磨砺出,”,只要把困难和挫折当做追求理想攀登高峰的阶梯,我们也能像那样谱写出人生的美妙乐章。
读了不能弄湿脚的青蛙女王的读后感500字
不能弄湿脚的青蛙女王的读后感封面上一只打扮美丽的青蛙优雅的喝着杯中的美味的饮品，而她的脚丫悬置空中，放在一个小板凳上，为什么不能弄湿脚丫呢
带着这种种的疑问，我们赶紧走进了故事。
“从前，有一个池塘……”故事开头依然是让人怀念古老故事的韵味。
青蛙过着他们快乐的日子，唱歌、玩、抓苍蝇……直到有一天，天空掉下一个东西，青蛙们争先恐后的寻找起来，那只找到王冠的青蛙顺理成章的成了青蛙女王。
女王该如何当呢
在几只青蛙的提示下，女王的生活就被定义了。
其中有一条就是不能弄湿女王的脚。
其实在最初读到这里的时候我还不太明白，为啥要这样说，这样做，但是这些提出建议的青蛙成了顾问，让我一下子感到了阶级的区别。
池塘的变化就一点一点的显现了。
青蛙们不在唱歌了，因为要帮女王抓苍蝇。
青蛙们虽然不理解为什么找到王冠的就得成为女王，但是还是一直追捧着女王陛下。
他们为了女王高兴，还举办了跳水比赛。
在女王的心里，她也觉得，自己应该是做的最好的，虽然忐忑、不安，但是还是很努力的参加了跳水比赛，可是也因此丢失了王冠。
失去了王冠的青蛙不在是女王，青蛙们不在听从女王的命令。
故事的结尾非常唯美，一个人划着小船来找到这顶金光闪闪的王冠，而在水中倒映出两个人相濡以沫的倒影，女士的手上带着的正是那顶王冠。
而没有了女王的池塘，又恢复了最初的热闹场景。
人和人是平等的，当我们以平等的身份去接触家人、朋友的时候，我们可能获得不一样的感受；而当我们感觉自己高人一等或者自己不如别人时，这种交往一开始不会显现什么，但是早晚会出现不和谐的一幕。
这让我突然想到两个人结婚要门当户对，这个老祖宗流传下来的定律也是有一定的道理的。
只有相同或相似的人在一起交往，才能有共通的感受、体会，而差距太大，会让人缺少太多的共同语言。
大皓一直纠结于故事中青蛙还是癞蛤蟆的区别，其实他明明知道是青蛙，但是感觉癞蛤蟆是那么的有趣。
在故事结尾处，还哼着快乐小青蛙的歌曲。
我想对于大皓来讲，可能还体会不了这么深刻的道理，他现在还处于快乐美好的童年。
那我们就让他感受故事本身的乐趣吧，不用深想，不用琢磨，快乐的享受读故事的过程就好。
《雪女王》 《沼泽王的女儿》 《普赛克》 《在新的千年里》 读后感
期我们班的必读书目里有我最喜欢《生》， 《安徒生童话》中安徒生把拇指姑娘、豌豆公主、小克劳斯和大克劳斯、坚定的锡兵、白雪公主、买火柴的小女孩、笨汉汉斯等人物写得栩栩如生，我读了仿佛来到了他们的身边。
我印象最深刻的一个故事是《沼泽王的女儿》，埃及国王最小的一个公主特别的善良，为了救自己的父亲，冒着生命危险走向沼泽地去摘那朵神奇的荷花。
沼泽王也很善良，因为沼泽王听了埃及小公主的述说，非常同情小公主，伸出了援助之手。
而埃及小公主的姐姐们因为心肠恶毒受到了应有的惩罚。
小公主善良、勇敢、坚强的精神让我很感动。
我也要做个善良的人，同时热爱自己的父母。
因为善良的人会得到好报，同学们，让我们一起做个象小公主一样善良和勇敢的人吧
交友女王古拉拉2读后感150字
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔 一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择.作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心. 初中作文课中，除了写读后感外，老师还会要求同学们在看完一部电影或参观完某一展览后写观后感，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了.作文指导:短评精选 短评是针对某一人物，某一事件，某一现象或某一观点进行的简短评说，属于评论的一种. 这类文章的特点在于评，或者评出人物的思想精神，或者评出事件的内涵道理，或者评出现象的本质底蕴，或者评出观点的价值意义. 评论文章的种类很多，如:政治评论，时事评论，经济评论，新闻评论，文艺评论，书刊评论，思想评论等. 对中学生来说，主要是把握思想评论和文艺评论. 要写好短评，必须注意以下几点. 1.述是手段，评是目的. 不述其事，评无依据;不评其理，述无意义. 但是述和评不可平分秋色，因为评是目的，是述的主旨和归宿. 如林默涵的《说小》，开头就是先说我们这些人的毛病，往往就是犯在轻视小事上面，然后再针对述的现象进行评析;再如朱光潜的《谈白居易和辛弃疾的词四首》，开头也是先介绍四首词的情况，然后用大量篇幅对这四首词进行赏析. 如果介绍重于分析，便会成为介绍性文章，这是写评论之大忌. 2.述有选择，评有针对. 要述的人，事，物很多，在一篇文章里为什么述此而不述彼，这同评的针对性有关. 林默涵为了号召人们切实做一点应当做的小事情，所以他就在述中抓住人们日常生活中容易忽视的小问题进行介绍. 如果述的材料没有选择，那样的道理将会缺乏针对性，将会杂乱无章. 因此，在一篇文章中要评述相通，述评相联，即述的材料与评的道理紧扣一个中心，抓住一个角度，绝不可南辕北辙. 此外，写思想评论还须注意以下两点: 1.思想评论要有及时性. 它与针对性密切相关. 及时，评论的针对性就更强. 所以，思想评论要针对现实，下及时雨，当风起于青萍之末时，就要作出判断，不要放马后炮，做事后诸葛. 2.评论要实事求是. 思想评论，要就事论理，实事求是，不能乱扣帽子，无限上纲. 写文艺评论须注意以下几点: 1.精读原作. 首先必须认真阅读原作，这样才可以取得对原作主要思想，艺术形象，艺术技巧等的评论权. 其次还要阅读序跋，注释，查阅有关资料. 为了使自己的评论能中肯，必要时还应参阅现有的其他人的评论，聊作构思时的参考. 2.实话实说. 有好说好，有坏说坏，肯定否定，孰褒孰贬，都要恰如其分. 3.不落俗套. 文艺评论贵在有新意，不要陈词滥调. 对于文艺作品，要注意多角度，全方位进行评论分析，力求有新的发现，新的见解. 4.看重艺术分析. 文艺作品包括思想性和艺术性两个方面. 而思想内容又必须通过一定的艺术形式表现出来，要理解作品的思想内容，又往往要从它的表现形式入手. 因此，对作品的艺术分析，是文艺评论的重要方面.
《狼国女王》读后感(50字)
我觉得它们的狼心并不坏，遇到危险都会奋不顾身地去救同伴，而且它们遇到困难不退缩，会勇敢地面对，所以我们以后遇到危险和困难也不能退缩，要像它们一样勇敢地去面对
馅饼女王读后感400字
馅饼女王读后感 暑假里，跟随罗曼·罗兰的脚步，怀着一颗无比崇敬的心拜读了大音乐家贝多芬的一生。
当我悄然合上书时，贝多芬那坎坷、悲惨的命运在我脑海中留下了深刻的烙印：是什么让他战胜挫折成为巨人
馅饼女王生于1770年，他的童年异常悲惨：4岁被迫学习音乐，17岁时失去了自己一生最崇拜的母亲。
然而，正当他在音乐领域渐露头角时，更加悲惨的事情发生了：他的听力不断下降，1801年，已完全失聪。
多么伟大的一个音乐家，坎坷、凄凉的的人生道路私毫未能阻挡他谱写传世曲子的脚步。
贝多芬凭借自己顽强的毅力与拼搏精神，战胜了一个又一个的困难。
特别是在失聪后，虽然几近崩溃，但是他用“这或许可以使世界更平静，可以使更用心地去写”来自我安慰。
馅饼女王怀有一颗强烈的爱国心，在祖国遭受战火之际，他都用自己的音乐为祖国抚平伤痛。
“一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他快乐，他却创造了欢乐来给予世界
” 馅饼女王一生经历当中，我感到一个人要成为有益社会的人，就必须坚定理想信念，坚定对生活的热爱。
我坚信，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只要把困难和挫折当做追求理想攀登高峰的阶梯，我们也能像贝多芬那样谱写出人生的美妙乐章。
作文石榴女王的读后感500字
学完《石榴》一课后，我有很多体会和感想，现在与大家分享一下。
作者以时间的变化运用生动优美的词句，按照石榴抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴成熟的过程。
并从石榴形、色、香、味等方面做了生动地介绍。
按照事物的发展规律来进行描写，是本课的一大特点。
把石榴的季节变化规律，什么时侯长叶、开花、结果等生长过程一一进行描述。
这说明作者观察认真；告诉我们平时要养成认真观察的习惯，在写作文时不至于弄出笑话。
本课作者还在写作时抓住了几个最明显的特点，如成熟后的石榴的样子，课文中“有的笑的咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿”，这样就很好地体现了石榴的一个特点——成熟的样子。
如课文中“只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮”；又体现了石榴——成熟了的形状。
通过本课作者对一种水果的生动描写，使我觉得我们应该热爱自然、热爱生活，陶冶自己的情操；学习作者细致的观察、丰富的想象和生动的语言，为以后写一种植物和水果的生长、形状、颜色、气味、用途等奠定基础。
