一个苹果读后感六百字
苹果是一种很普通的水果，大家每天都可以吃到或看到，对于同学们来说，吃苹果是一件再平常不过的事了，可是，你知道吗
在抗美援朝时期的战场上，八位志愿军战士同吃一个苹果最后却剩下了大半个，你知道其中的原因吗
那就让我们了解一下这个故事吧。
这篇课文讲述了在抗美援朝时期，一个火线运输员捡到了一个苹果，舍不得吃，把它让给了其他的战友，可战友们传来传去，谁都舍不得吃，最后还剩下大半个苹果。
读完这个故事，我真切地体会到人民军队战友间的深厚友谊，从火线运输员说出的谎话中，我知道这是一个善意的谎言，这个谎言就是为了把苹果让给战友，可见运输员一心为他人的品质多么高尚啊
由下文“他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。
显然，一路上他是爬过来的。
”我们可以得知，在战区的苹果是多么来之不易，他却毫不犹豫地给了别人，在这样艰难的环境下，他捡到了一个苹果，首先想到的是自己的战友，志愿军战士互相关怀、体贴的深厚友情多么令人感动啊
在文章中，小兰说了一句话”“连长，你几天没喝水了，你吃吧，吃了好指挥我们打仗。
”这简单的一句话，不仅饱含着小蓝的体贴和舍己为人，更衬托出连长此时的干渴。
而小蓝也需要补充水分和营养啊
但他发现只有一个苹果后，没有一人独享，而是让给了战友这又是何等高尚的品德
看到这些志愿军战士，我不由得到了汶川大地震的那些战士们，国难当头之际，他们舍弃自己的利益，为了灾区人民家园的重建，相互关爱，团结一心，一次又一次避开余震可能带来的危险，尽最大努力救出了压在废墟下的灾区人民，他们不就是八位志愿军战士身影的再现吗
让我们铭记这些最可爱的人，他们是共和国的骄傲，人民心中的英雄。
是这个吗
苹果里的五角读后感至少二百三十字。
[《苹果里的五角星》读后感]《苹果里的五角星》感受今天，我们学了《苹果里的五角星》这一课，《苹果里的五角星》读后感。
老师先让我们总结出人物性格，再看对话，最后老师问我们是怎样切苹果的，老师说着拿了一个苹果，让我们举手说一说，我们都举手了，但是老师没叫名字，所以我直接冲上讲台，说：“我们通常的切法都是从顶部切到底部，而小男孩的切法是拦着腰切，说着，老师就拿着小刀切开了两半，让我们看了看，呀果然清晰的看到苹果里有五角星下课了，老师把一半苹果给了我，这苹果真甜下午，老师给我们总结出了规律:人的创造力来源于打破常规的思维方式，读后感《《苹果里的五角星》读后感》。
〔《苹果里的五角星》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
小学五年级一个苹果读后感
百度或教材
一个苹果读后感50字
他们传递的不仅是一个苹果，而是一种情谊，一种关心别人胜于自己的精神。
小小的苹果凝聚了他们的生命，见证了他们的战友情，折射出志愿军战士团结友爱精神。
生命无价，爱亦无价。
正是这种爱，这种关怀，帮助他们赢得了最后的胜利
四年级一个苹果的读后感怎么写500字
《一个苹果》读后感 苹果是一种很普通的水果，大家每天都可以吃到或看到，对于同学们来说，吃苹果是一件再平常不过的事了，可是，你知道吗
在抗美援朝时期的战场上，八位志愿军战士同吃一个苹果最后却剩下了大半个，你知道其中的原因吗
那就让我们了解一下这个故事吧。
这篇课文讲述了在抗美援朝时期，一个火线运输员捡到了一个苹果，舍不得吃，把它让给了其他的战友，可战友们传来传去，谁都舍不得吃，最后还剩下大半个苹果。
读完这个故事，我真切地体会到人民军队战友间的深厚友谊，从火线运输员说出的谎话中，我知道这是一个善意的谎言，这个谎言就是为了把苹果让给战友，可见运输员一心为他人的品质多么高尚啊
由下文“他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。
显然，一路上他是爬过来的。
”我们可以得知，在战区的苹果是多么来之不易，他却毫不犹豫地给了别人，在这样艰难的环境下，他捡到了一个苹果，首先想到的是自己的战友，志愿军战士互相关怀、体贴的深厚友情多么令人感动啊
在文章中，小兰说了一句话”“连长，你几天没喝水了，你吃吧，吃了好指挥我们打仗。
”这简单的一句话，不仅饱含着小蓝的体贴和舍己为人，更衬托出连长此时的干渴。
而小蓝也需要补充水分和营养啊
但他发现只有一个苹果后，没有一人独享，而是让给了战友这又是何等高尚的品德
看到这些志愿军战士，我不由得到了汶川大地震的那些战士们，国难当头之际，他们舍弃自己的利益，为了灾区人民家园的重建，相互关爱，团结一心，一次又一次避开余震可能带来的危险，尽最大努力救出了压在废墟下的灾区人民，他们不就是八位志愿军战士身影的再现吗
让我们铭记这些最可爱的人，他们是共和国的骄傲，人民心中的英雄。
苹果之谜读后感
以前读过哦的一篇精彩的短篇小说－－里的女主角被认为是女性的代表，周围男士为了博取他一笑而煞费的苦心丝毫不能打动她的心，她只顾独吞自己手中的苹果。
这次阅读，再没有过对式小说结尾的般的感动，这些小说的结尾大都平淡了很多。
仔细想想也难怪，课上阅读过的那几篇都是老师精挑细选出来的绝对经典，品位过经典再读这些中等货，自然感觉平淡。
如同一个没吃过水果的人，有幸品尝到几个山里红，也会吟出“日啖红果三百颗”之句，但若是个吃惯荔枝的岭南人尝到红果，他一定会把它归到干果的行列。
我想责任可能在我，应该遵循正确的阅读规律，由浅入深的欣赏欧式作品吧。
但是不是对于所有作家都应如此呢
总之，我的失望让我对他的作品有了置疑。
欧君的小说写作似乎在跟读者玩戏法，读者大都上了套，按照“平淡--平淡--平淡--震惊”的固定法则同他周旋，寻求阅读最后一刻的刺激。
但再有趣的游戏也有玩腻的一天，一个屁股上长着尾巴的丑女人不可能永远给人惊奇之感。
当读者终有一天发现自己是个被耍的傻瓜时，会看清的骗子身份。
一篇成功的作品应当有整体上的成功。
从开头到结尾贯穿着深刻动人的词语，蕴味十足的句子和作者独到的思想。
使读者在阅读过程中不断获得享受的作品才是成功的作品，才能经久不衰。
就如同一位貌美如花，身材匀称的女子即使不长出尾巴，也能使人铭记。
仔细阅读欧君的作品，你会发现过分追求结尾使他们失去了很多。
在结尾以外的部分，他会在微不足道，与中心无关的琐事上费大量笔墨，还会由一件小事引出许多西方小典故，他显然不是为了显示自己的文学底蕴，目的只有两个：一是转移读者的注意力，防止读者在故事中途就得知结局；二是增大文章的内容量（没有内容的内容），使读者的烦躁和失望达到极限，以使最后的一步棋发挥最大的感染作用。
这样费尽心思构设出来的作品整体艺术性会很低，人们可能永远记得它，但不可能永远称赞它。
欧亨利的作品有幽默的特点，这得益于大量的比喻。
但我认为这些比喻的含金量不高。
〈艺术良心〉中有这样一个句子：“如果我们随和一些，不要装腔作势，不要离沙龙地区太远，经常像钢轨进口税那样引人注目，我们同那些交际是没有困难的”。
钢轨进口税在当时可能是美国的工人阶级关注的热门话题，欧君在自己最旁大的读者群面前做这个比喻也许会博得一笑。
但它除了幽默，还有什么价值，“我们”和“钢轨进口税”居然能充当一个句子中的本喻体，我们中国的小学生恐怕也不会同意。
想想鲁老先生里的经典：“右边是穷人的丛冢。
两面都已埋到层层迭迭，宛然阔人家里祝寿时候的馒头。
”形似更意无穷，这才叫比喻。
给个读后感 啊，最后一个了，~~~~急~
嚼一片苹果皮读后感《嚼一片苹果皮》读后感读完《嚼一片苹果皮》这篇短文后，故事里的哥哥和“我”孝敬父母的精神打动了我，从中我感受到了浓浓的亲情。
是呀!家庭一旦有了亲情，生活才更加美好、幸福。
说到这儿，我便想起妈妈和外婆之间的事。
每当妈妈回家探望外婆时，总会买一些营养品，因为外婆七十多岁了，都老了，年迈无力，所以妈妈一回到家的第一件事就是帮助外婆干这干那。
想到这儿，我就会情不自禁的想起妈妈每天不仅要干家务活，而且还要辅导我的学习，她为了我能吃苦耐劳。
我想我应该帮助妈妈干些活儿。
这不，现在正是放寒假的时候，在寒假里我帮妈妈刷刷碗;扫扫地;整理房间……为她减轻一些负担。
我们要珍惜亲情，孝敬父母，是中国人的传统美德，亲情是最宝贵的财富，我们每个人都一定要珍惜它。
希望能采纳。
