陪女儿看你们都是我的最爱绘本读后感
不要把陪孩子看绘本当做一个任务啊你也要跟着一起学习然后把自己对于故事的看法写下来就好了
一年级我读了很多绘本故事我最喜欢的一本是什么
有人说，《野兽出没的地方》就这本一本几十页的图画书，就扭转了百年来美国社会对于儿童的看法，是美国第一本承认儿童具有强烈情感的图画书；也有人说，因为这本书，图画书成年了；还有人说，假如只允许推荐一本图书，那么就是非它莫属，而且迄今为止，它处于不可超越的地位
当然啦，能说这样的话的人肯定不是我，但是我相信，既然它能引起那么高的评价，并且这些评价还能够写进书为人所知，肯定有着它的惊人之处
怀着这样的心情，在某月月底选购睿丁馆内图书的时候毫不犹豫勾了它。
今天我把这本被捧上天的绘本分享给大家，希望看到这本绘本的家长以及孩子，都能从绘本中获得快乐的源泉，或许还能产生一些亲子间心灵上的共鸣~ 从表面上来看，这是一个小男孩和妈妈闹别扭，赌气幻想自己离家出走、来到野兽王国的故事，像是一场胡思乱想、毫无意义的虚构故事，但是从深层面来分析的话，更是在描述一个真实孩子麦克斯的一趟心灵之旅，一趟潜在的自我意识之旅。
说到这里，请大家先往上拉，看看封面：一个看上去阴森怪异充满灵气的森林里，坐着一只正在睡大觉的巨型野兽，这也没什么，只是映衬了书名——《野兽出没的地方》，请大家仔细看看这只巨型怪兽，发现了吗
它居然长着一双人脚
据我对不同孩子的了解，有的孩子看到可能会忍不住笑出声来；有的孩子可能觉得这只巨型怪兽就是一只半兽人，没啥大惊小怪的；有的孩子可能会觉得很可怕，甚至不敢往下翻…...那究竟真相是什么呢
这个问题就等读者们自己去挖掘了
现实生活中，与麦克斯有着相似经历的孩子比比皆是，通常在大人眼里，当孩子的一些行为被视为无理取闹、搞破坏后，接下来就应该接受惩罚，被锁在屋子里，甚至不许吃饭等。
作为自我意识刚建立不久的孩子来说，内心的愤怒也有可能达到顶点。
当然，这是一种狂野的、无法控制的负面情绪，那孩子们面对这种情况的通常的排泄方式有哪些呢
A：大声哭喊，但是坚持不认错 B：大声哭喊，并跟妈妈认错，求得原谅 C：选择逃避，不求饶，采取一些折腾自己的方式来惩罚妈妈。
D：其他（这个问题欢迎家长们回帖说明哦）相信每个孩子都有属于他自己的方式来应对，但是，通常难受的还有世上最伟大的家长
故事中的麦克斯的应对方式是：没有哭闹，没有逃避，而是勇敢地选择与他们正面交锋，但是这种正面交锋并没有体现在现实中，而在他强大的内心。
他把那种可怕的东西想象成孩子们普遍害怕的野兽，这还不够，他还把自己想象成森林之王，并让那些看上去张牙舞爪的怕人怪物一个个都俯首称臣。
他还骑在它们的脖子上。
就这样，他在征服了野兽的同时，也征服了自己内心的狂躁、愤怒和不安。
当他的愤怒发泄干净后，迅速地想家了，不顾野兽们的热情挽留，毅然决然地回到家。
结局也非常的温馨，世界上最爱孩子的还是自己的爸爸妈妈，这些麦克斯也知道。
当然，这只是一个故事，可现实的孩子们是不是也有过这样的内心经历呢
相信做妈妈的应该会有一些了解哦~ 整个故事的情节发展还算是比较温暖，但是我个人更喜欢里面有趣的小细节，比如：整个故事，麦克斯离开家用了六个跨页，而回家只用了两个跨页；与野兽的狂欢中，被兴奋的麦克斯骑在头上的那个怪兽正是那个长着一双人脚的封面怪兽…… 这些小细节究竟想告诉我们什么
为什么离家比回家长
因为家是孩子永远的避风港吗
为什么麦克斯去了野兽王国还要骑在长人脚的怪兽肩膀上
现实生活中，孩子不是都喜欢骑在爸爸肩上吗
难道因为麦克斯是一个小孩，他也会害怕，他也需要大人的保护，于是他把爸爸想象成一只野兽，来陪伴他走完整个野兽国之旅吗
…彭懿先生说过：童书，特别是图画书，有一个基本上不变的法则，就是结尾都是“回家”。
不论主人公走多远，也不论征途多么坎坷，他最后都一定要安全地回到家里。
这本书也不例外，我相信这也是为什么说绘本可以推开一扇窗，可以帮助孩子了解、认知他不曾经历过的世界的其中一个原因吧
每本绘本都会给不同的读者留下一些不同的疑惑，而这些疑惑解决的唯一办法就是亲自翻一翻每一个跨页，观察每一个细节~总有一天，你会豁然开朗的
绘本《我是霸王龙 》读后感
《我是霸王龙》读后感 爱，可以给谁
亲人
朋友
陌生人
敌人
请你选择，你会全都接受吗
读《我是霸王龙》，觉得有一种纯纯的爱在心间流淌，原来，给敌人的爱可以如此真实，如此长久的萦绕在怀
读过这本书，真想和孩子们分享，于是，鼓捣了半天，做好了电子幻灯，仔细考虑教案，最后还是决定给孩子们原汁原味的，就这样静静地读给他们听
先看封面，一只庞大、恐怖的霸王龙，身后是一个小小的飞翔的身影——翼龙。
先了解一下孩子们对恐龙知道多少，因为后面会涉及到霸王龙和翼龙的有关生存知识。
就着封面，请孩子们说了说，还猜了猜接下来可能要发生的事，做好一切铺垫，然后，进入
翼龙妈妈和翼龙爸爸生活在悬崖上，有了小翼龙之后，他们像天下所有的父母那样小心的照料着他。
爸爸告诉小翼龙：“要做一只强壮的恐龙
”妈妈说：“要做一只善良的恐龙哦
”爸爸教他飞行，妈妈则告诉他，不管谁遇到困难都要帮助他。
故事的第一个悬念出现了。
小翼龙长大以后，爸爸和妈妈飞走了。
他们为什么要走呢
他们还会不会回来呢
孩子们说，会的。
爸爸妈妈不会扔下小翼龙的，因为，小翼龙还没有学会飞翔。
孩子们的心是纯净的，他们始终相信，父母永远是自己的依靠。
可是，总有离开的一天，要不，怎么长大呢
翼龙父母再也没有出现过，只有等待长大的小翼龙，孤单的在悬崖上哭泣
教室里静极了，孩子们的焦急溢于言表。
我说：“不离开爸爸妈妈，小翼龙怎么能真正长大呢
你们说是吗
” 故事的第二个悬念出现了。
小翼龙哭着哭着睡着了。
这时候，一只霸王龙悄悄地爬上了悬崖。
他想干什么
每个孩子都知道。
他们情不自禁地叫了起来：“小翼龙，快飞啊
霸王龙来了
”不，他还没有学会飞翔。
霸王龙的爪子已经够着小翼龙了
教室里只有急促的呼吸声
到底怎样了呢
“轰隆”
火山喷发了
霸王龙被压在了岩石的下面，疼得“嗷嗷嗷”直叫
孩子们欢呼起来：“耶
活该
谁让你要吃小翼龙啊
”看着小翼龙站在霸王龙的身旁，我问孩子们：“如果是你，你会怎么办
” 君说：“我赶快逃跑
要是霸王龙站起来，我就惨了
”大部分孩子都表示同意。
只有秋，小声地嘟囔着：“妈妈叫我做个善良的恐龙，我不跑，我要帮他
” 我深深地看了她一眼，开始翻页。
果然，小翼龙决定留下来照顾眼睛和脚受了伤的霸王龙。
这个傻乎乎的小翼龙，真的把爱给了敌人。
他像爸爸一样每天喂霸王龙吃很多很多的红果子，像妈妈一样温柔的替他盖好树叶被子，他告诉霸王龙自己文秘杂烩网和他一样，却在不经意间流露出秘密。
我没有多说什么，只是静静地翻页，静静地讲述，教室里也是静本文来源：文秘114静的
最后一个悬念，当小翼龙拿着红果子回来时，发现霸王龙眼睛已经好了，脚也好了，他的嘴里叼着鱼。
小翼龙吓坏了，他想起爸爸的话，拼命张开翅膀，居然飞了起来
霸王龙在后面追赶，他想干什么呢
秋说：“小翼龙别跑，他想给你吃鱼啊
”是的，她明白霸王龙的心意，因为她的选择和小翼龙是一样的。
霸王龙只是想和小翼龙一起分享小翼龙最喜欢吃的鱼
故事的结尾，霸王龙孤零零的坐在悬崖顶上，嘴里叼着鱼，望着小翼龙消失的方向。
有孩子喊起来：“他哭了
”是的，霸王龙的眼里含着泪水。
阳对我说：“老师，我也想哭
”是的，只有纯真的孩子才能看到霸王龙眼里的泪水
教室里静悄悄的，一种情愫慢慢地在空气里流淌。
孩子们伤心的是，霸王龙还没有来得及对小翼龙说“谢谢”，霸王龙庞大的身躯坐在悬崖上显得那样的孤单。
晓说：“老师，霸王龙变好了
” 情啊，就这样悄无声息的种植在了45个心田，总有一天会发芽的吧
绘本《妈妈，为什么》读后感
拿到《妈妈，为什么》绘本的时候，画面的精致，正如日本人惯常的风格，很一般的东西，经过他们的精心构思、包装，就瞬间“高大上”起来。
比如，极普通的糯米团子，经过他们的手，就成了馈赠佳品，让我们爱不释手!“妈妈，为什么……”听!又是哪只“十万个为什么”的兔宝宝在问兔妈妈问题呢?这三只调皮可爱的小兔子，在妈妈的精心照料下茁壮成长着，前不久，他们还似一棵棵温室里的小苗苗。
时间飞逝，他们已成长为一个个朝气蓬勃的少年，他们即将离开母亲，开始独自生活。
深夜了，兔妈妈睡意全无，她正在为孩子们以后的生活担忧……经历了无数个春、夏、秋、冬，度过了无数个潮起潮落，小兔子们学会了独立，学会了勇敢面对将来无数个没有妈妈的日日夜夜……小兔子们的故事，是普通的，每个孩子们都必须经历过，谁不曾在漫长的黑夜害怕、哭泣，谁不曾在孤独的日子里沮丧、难过?但最后，我们在经历了无数坎坷之后，渐渐学会了如何去独自面对。
小兔子们遇到的危险，正如我们成长路上遇到的一个个困难，在人生道路上，难免会遇到挫折，但只要迎难而上，不怕输，困难就一定会迎刃而解。
跌倒了再爬起来，再跌倒，无论多痛，也要继续爬起来，这样的话，哪怕困难没有克服，起码自己努力了，就无怨无悔。
不是每件事如愿完成才是成功，经历了，即使失败了，也是成功，“经历”就是财富。
人生没有真正过不了的坎，如果你努力了，却还是没有克服，其实你还是成功了。
成功的人不一定是强者，但努力过的就一定是英雄!因为你在这个过程中得到了磨练，成长了许多。
挫折和磨炼就是为了让自己成长，而成长就意味着成功。
读了此书，希望你也会和我一样，有了更多面对未来、勇敢成长的力量!书中，我最喜欢“秋天来临，很多小动物都忙碌地准备过冬食物”的那一大页版，因为喜欢生命的力量，感动于小动物们齐心协力为着一个目标而努力的正能力;还喜欢最后第二页，“太阳升起后，金色的阳光照耀着整个的树林”，展现的是一种充满希望的温暖，由心中升起的对生命的敬畏与对未来的期待。
其实兔子一家在很多时候并不是主角，他们只是整个大自然中的一小“点”，融入在森林、河流等大自然之中，大概这也是原诗《川》要反应的主题吧!看完后，把两个译本都朗诵了几遍，作为小朋友，不用说，我肯定更喜欢彭懿老师的翻译啦，符合我们孩子的心态，妈妈说：“田原的翻译也很有诗意，但内涵更深，符合大人!”妈妈备注：丫头写完自己说“写得不好”，尤其是那段“关于成功与否，都是英雄”，女儿说没表达出她的意思，她说写得有点“乱”，我也没水平改。
看了书评群一些试读的亲们写的书评，看出“孩子的好问和妈妈巧答的智慧”的不少，但丫头一下就感觉到“关于成长”这个主题，还是让我有些吃惊的。
希望能帮到你，望采纳
蒲蒲兰绘本-菲儿喜欢讲故事的红鱼读后感
这不是简单的《会讲故事的小红鱼》的故事。
通过菲儿的故事，讲的是人性的本质，关于生命的的故事。
菲儿在它还是一只孤独而很爱给别的鱼宝宝经故事的的一只小红鱼的时候和当它找到了伴侣有了自己的孩子的时候形成鲜明的对比。
它能够放弃它的最爱----讲故事。
嘴巴里含着自己的小宝宝去找自己心爱的伴侣。
完全是一个为了孩子为了家庭奋不顾身的一家之主的形象。
相信孩子们听完这个故事会对于来自父母的爱有着新的理解，增强家的概念。
我喜欢和你在一起绘本读后收获
跟喜欢的人在一起最开心，前提是喜欢的人也喜欢你
艾莉丝的树绘本读后感怎么写
寒假，我和孩子一起读了一《爱丽丝的树》，这本书是优美的绘本图书，爱丽丝一家住在郊区的一条大马路边上，在马路边上有一棵很大很大的橡子树，爱丽丝最爱和妈妈一起坐在橡子树下面讲故事，有时候，妈妈也会带上一壶咖啡，边喝咖啡，边看天上的云，附近的邻居和路上的行人有时候也会一起来树下乘凉，妈妈说，树是大家的好朋友。
有一天，妈妈躺在树下睡着了，爱丽丝爬在草地上看蚂蚁，忽然，爱丽丝被树上落下来的树叶打扰，她很奇怪树上为什么会突然落下来很多枯黄的树叶，她叫醒妈妈，妈妈也不知道是怎么回事，她们找来了在大学上班的姑姑，请她来检查树下的土壤，才发现不知道是谁在树下撒了有毒的化学物质，大树以惊人的速度老化，树叶都快掉光了，大家都很伤心，邻居给大树罩上了这样的网纱，路人给大树系上一条红色的围巾，可是大树还是慢慢的枯萎，连树干都有些萎缩了，在大树生病期间，爱丽丝和家人想了很多办法来拯救他们的大朋友，邻居和环境管理员们也积极做了很多工作，在一个小女孩的眼里，大人们花费了很多时间和精力来挽救这棵树，但是，这不仅仅是人们对这一棵树所做的事情，更是反映出人们对环境的保护，对大自然的热爱，我也告诉孩子，要关注我们身边的环境，和我们身边的人，孩子也学会了如何保护环境，更加学会了如何去关心周围了人和事，用自己的细心去观察周围的生活，并学会照顾身边的环境和人。
故事的最后，大树慢慢的死去了，可是小女孩却找到了希望，她把去年收集的橡子种子种在了草地上，希望明年的春天能够长出新的橡树，小女孩充满期待的心情也影响了我和孩子，当我们遇到了困难，也许看似已经无法挽救的事情，但是只要我们不灰心，积极的想办法，也许希望就会绝处逢生。
松鼠的眼泪绘本读后感
怕孩子哭个，不论他们伤自怜还是向妈妈示弱，都会被搅得心绪烦乱。
在读这事之前，我真的试过“你哭我也哭”的办法：灵得出奇
孩子马上不哭，吃惊地看着我，开始帮我擦眼泪
为什么妈妈就不能释放自己的焦虑呢
为什么不能让孩子来照顾和体谅我们呢
就像故事里的松鼠母子
最爱看小松鼠为了妈妈奋力地从那片悠闲宁静的森林社区里跑去又跑回的情景，那是怎样一副重任在肩的样子。
让孩子分担一些责任，他们会更坚强，会更懂得爱我们。
