关于自然科学读物的读后感
应付学习
网络是好，但不能倚赖网络。
什么事情都来网上解决，你永远都长不大。
还是认认真真自己写吧，写的差没关系。
毕竟是你自己的成果
《走近大自然丛书》读后感800-1000字
走近大自然大自然，是生物赖以生存的空间。
走进它，你会发现有宽广辽阔的平原，浩浩荡荡的大海，无边无际的天空。
还有青色的草浪，洁白的云朵，湛蓝的天空和参天的大树。
走近大自然，你会发现它是多么的美妙。
看，一只肥大的蝈蝈在草地上穿梭，它那草一般的绿油油的身子，好像只为大地而生。
听，知了在树上鸣叫，“知了，知了”它的脾气可真不小。
到草地里去捉蚂蚱，到河里去摸小鱼，还可以在夏天的晚上倾听大自然最美妙的声音。
走近大自然，人们发明了小提琴，它是根据龟壳的形状制成，在它还是个龟壳的时候，你绝不会想到它可以发出这么美妙的声音。
走近大自然，牛顿发现了万有引力，就那一个小小的苹果，让科学家又破解了一道谜题。
大自然中，也有许许多多奇妙的故事。
大树上，一只小乌鸦在喂老乌鸦吃食，那是在教育我们学会感恩。
草原上，一只跑的太慢的羊羔被狼吃掉了，那是在告诉我们，竞争很激烈，我们要跑在别人前面、土坑旁，一只只蚂蚁合作把肥大的死虫抬回它们的房子，那是让我们知道，团结就是力量。
躺在大自然的怀抱，你会放飞你的想象。
你变成了一条鱼，在河水里快乐地摆动着身躯，你变成了一只雄鹰，在广阔的天地间拍打着你坚硬有力的翅膀。
你又变成了一只恶狼，动物世界残酷的竞争吓了你一跳，于是，你又回到了现实。
现在，你再看看你身边的山，水，天空和青草味的土地。
啊，大自然，你就像是我的母亲。
美丽的大自然，奇妙的大自然，它是我们的家，是生灵万物的家。
它教会了人们许许多多的道理，帮助人们探索科学的奥秘。
可它总是那么默默无闻。
它孕育了无数的生灵，我们却一点点地在摧毁它，难道，非要等到大自然再也无法为我们带来美好的东西时，我们才能够觉醒
救救大自然吧，救救我们的母亲。
自然科学向导丛书人与环境读后感
在寒假里，我读了《人与生态环境》这本书，我的感受很深刻。
蓝色的封面上，“人与生态环境”几个大字特别醒目，会让人产生一种严肃庄重的感觉。
书中包括地球的侧影，地球的呻吟，蓝色的希望，为地球诊疗等几章。
主要讲了现在人类的生存环境。
书中的每一章都很精彩，但只有“蓝色的希望”这一章给我留下了深刻的印象。
蓝色指的就是海洋吧，海洋是生物诞生的摇篮，海洋孕育了无数条生命，至今人类还像婴儿依偎在母亲怀里一样依偎在大海的身旁，沿海是地球上人口最密集的地带，这里是各国城市和工业最集中，经济最发达的的地区，因为这里风景优美，气候温和湿润，又有鱼盐之利，舟楫之便。
但是，自古以来，人类从海洋里获取各种资源，又把无用的东西扔进去，已经习以为常，反倒成为天经地义的了。
怎么会这样
我不禁要问。
我们从海洋中获取资源，就应该保护它，使资源世世代代的流传下去，为什么还要去伤害她呢
伤害她，就是伤害自己的母亲呀
现在人们虽然意识到了环保的重要性，但还缺乏决心，总以为环保是什么大事，其实，写字时，尽量把纸用完，不乱扔垃圾，不浪费水资源，节约用电，这就是环保。
请从一点一滴做起。
一年级写贝贝熊系列科学与自然的读后感
我读了四本《贝贝熊系列丛书》。
那里面有蜂蜜熊宝宝、熊爸爸、熊妈妈、小熊哥哥、小熊妹妹。
《电脑大麻烦》这本书让我感觉到电脑可以成为我们工作中的小助手，也可以成为我们的小玩伴，当然如果整天盯着电脑，它也可能成为一个大麻烦。
还有《家庭新成员》里小熊妹妹起先讨厌那个刚出生的小妹妹蜂蜜熊宝宝，它画的全家福里没的有小妹妹，熊妈妈让她看了自己小时候的几条录音带，她改变了主意，喜欢起她的小妹妹蜂蜜熊宝宝了。
还有《广告的诱惑》里告诉我虽然看电视是一种消谴，但是它也有可能让你买下一些自己并不需要的东西。
还有《想想需要它们的人》，讲的是贝贝熊家有过多的东西，似乎变成了负担，熊爸爸的旧杂志、小熊哥哥、小熊妹妹的旧玩具，大家都有许多并不那么需要的东西，于是熊妈妈让熊爸爸和孩子们把不需要的东西分类整理好，送给敬老院、儿童医院和爱心商店。
做完这些，每个人的心里都温暖极了。
这个故事让我感觉到帮助人也是一件快乐的事情。
10万个为什么读后感
如下：每当打开《个为什么》这时，看见这有许多深奥的，便产生了好奇心。
《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书，内容数不胜数。
大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。
它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，真是我的好帮手。
以前，我根本不知道九大行星和银河。
《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。
我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。
而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。
我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。
《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象，比如说一年中的“四季”是怎样形成的
海底下是什么颜色
海水为什么发蓝
等等。
从中我发现了许多科学的道理，解开了我心中的一些谜团。
在这本书中，我最感兴趣的一篇文章是“打蛇为什么要打三寸和七寸
书上说的是打蛇打三寸是因为三寸是蛇的脊椎骨最容易打断的地方，所以，一但被打断，后面的器官也被破坏。
打七寸是因为七寸是蛇的心脏所在部位，心脏被打碎，蛇当然没命了。
假期里，我经常随爸爸妈妈去山里旅游，听说山里有很多蛇，万一碰上了，就知道怎么对付它了。
《十万个为什么》里面还解答了日常生活中的一些问题，如：为什么苹果既能通便又可以止泻
原因是苹果含有丰富的有机酸和特别多的果蔬胶；为什么晚上要刷牙
因为口腔里的细菌会使食物碎屑腐败发酵。
总之，《十万个为什么》是一本好书，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。
我喜欢《十万个为什么》，当你翻开书卷，趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离；我喜欢《十万个为什么》，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。
在大自然的原野上，有多少条通往大自然知识高峰的小路，我将沿着这条小路，在知识的海洋里徜徉，做个有用的人。
五年级语文主题丛书《冲浪科学》的读后感(200字)
打开课文，一只漂亮、、、可爱的小松鼠向我们走来。
它那漂亮的、驯良的习性和乖巧的行为清定格在我们的脑海中。
我们在喜爱小松鼠的同时，不能不叹服作者细致的观察、生动传神的描写及准确而简练的说明。
课文第1自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。
接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食、姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。
第2自然段从松鼠的活动范围——树上（不侵犯人类）、活动时间——夜晚（不骚扰人类）等两个方面着重介绍了其性格特征——驯良。
第3、4自然段侧重写了松鼠的行为特征——乖巧。
一从它横渡溪流时的情景来表现它的智慧；二从“有人触动大树”时的反应来表现它的警觉；三从储备食物过冬来表现它的聪明；四从蹦跳的动作来表现它的轻快；五从不高兴时发出的恨恨声来表现它丰富的感情。
作者还列举了松鼠搭窝的经过，从选址、建造、居住及窝口的特点等方面来表现它的聪明、勤快，进一步突出了它的乖巧。
最后在第5自然段补充介绍了松鼠的生育情况，何时换毛及喜欢洁净的生活习性。
这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）。
它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。
从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《鲸》的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。
选编这篇课文的意图，一是继续激发学生喜爱动物、热爱自然的感情，增强保护动物、保护生态环境的意识；二是通过与《鲸》进行比较阅读，培养学生的阅读能力，使学生进一步领会说明文的表达方法。
教学本文的重点，是引导学生在读中感受松鼠的可爱之处及生活习性特点，并通过与《鲸》进行比较阅读，探究两篇课文不同的写法，体会作者的表达方法。
它小巧玲珑的面孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛，你们说松鼠是不是很可爱。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，非常可爱。
而且，我还是第一次知道松鼠是冬眠动物。
我在知道松鼠是冬眠动物的时候，我还知道了其它的冬眠动物，比如蛇、青蛙、熊……我们不能把松鼠带回家，因为它会很哥们怜。
其它的动物都能快快乐乐的在大森林里游玩，可是如果我们把松鼠抓了起来，它就会失去了自由。
想当年我养了一只乌龟，我后来把它放了，我心里一想到就开心极了，因为我让乌龟自由了。
我还有很多有关松鼠的疑问，就象松鼠这篇短的其中一名，松鼠吃东西的时候，常常直着身子坐在树上，用前爪捧着往嘴里送，它为什么要这样呢?为什么松鼠走过的地方没有脚印呢?后来我问了我妈妈，妈妈说“因为松鼠用尾巴扫帚掉了脚樱”松鼠是一种聪明的动物，在我今天看了这篇短文以后，我觉得我又知道了一个知识，只要我们多看书，仔细观察，我们就可以知道很多动物的知识。
2.今天，我们学习了《跑进家来的松鼠》这篇课文。
这篇课文主要讲了一只可爱，顽皮，淘气的小松鼠，跑进了我们的家。
在我家里，小松鼠和我们发生了许许多多的趣事，我们都非常喜爱这只小松鼠。
同老师，同学们一起学习完这篇课文后，我有很大的感受。
在现在的生活里，人们都非常自私，有的人喜爱一只小鸟，就捉来关着，最后导致小鸟失去了自由，失望的死掉：有的人不喜欢小动物，如果有小动物在自己家里，便会很凶恶地把它赶出去。
就拿本课中的小松鼠来说吧!小松鼠是一种很机灵，可爱的小动物，多数人非常喜欢它。
但松鼠很怕人们，一见到有人就立刻躲得远远的。
如果，有一天，它不经意间闯进你的房间，那就是很稀奇了。
可是你会怎么做呢?我想多数人都会回答：“我先把它捉住，关在笼子里，再给它喂点儿吃的，最后和它一起玩耍。
”可能你会认为，这就是喜欢它的表现，但你错了，只有像文中那样，给松鼠自由的空间。
这才是爱它的表现。
文中说：“松鼠礽保留着老习惯。
”它的老习惯是搭窝和储备冬粮。
松鼠若是被关在笼子里，它的老习惯就会慢慢消失掉。
而“我们”一家人扔让松鼠保留着老习惯。
可以看出我们懂得怎样去爱松鼠，去保护小动物。
我们一定要学习文中“我们”那善良的本质，去保护小动物!
