课文读后感写作大纲
读通常有三种写法：是缩容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录句子和段落.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》.首先要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.其次要选择材料.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.第三,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.最后,写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
求国史大纲读后感400字左右急急急急
记得读《国史大纲》开篇时，作者就提出了“温情与敬意”之说。
这种说法是对人的，也是部分对事的，我们学历史，看待问题的角度是要站在当时古人的立场上的。
而关心和研究政治史，为天下，为国计民生。
那么真正能体会到这些，真可以算得上是以史为鉴了。
后世研究历史，人们往往先看到了（所关注的）什么
儿时看到的历史是有趣的故事；青少年时学到、看到的历史是知识；至于茫茫大众，对历史不求甚解只了解大概的人们，也许是将历史作为茶余饭后的谈资。
也大约就是当今的学者专家们抓住了茫茫大众的心理吧，所以大家再看历史，都有些偏颇地钻牛角地去看野史、看花边历史，研究历史上的桃色艳情罢了。
又或者以今天的比较大众化的口语）白话历史，比如易中天品三国什么的。
而真实的历史是冷酷而无情的，没有那么多的浪漫和噱头。
而历史既然不容歪曲和捏造，当然也不容今人歪曲地解读了，我就曾经从新华网上看到有人提出林则徐也成了国家罪人之类的观点，自己也曾写文章批驳过。
有时候觉得有些人的研究出发点或者说方向根本就错误了，那真是万万要不得了。
就让我们放下个人心怀的对历史是非的一切偏见，带着作者钱穆先生提出的温情与敬意，认真从头读古人，体会他们所处的环境。
读后感提纲怎么写
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
? 首先要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
? 其次要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
? 第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
? 最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
请学霸们说一下读后感的大纲。
主要是从感字下功夫，先总体说说你看完后的心情，然后具体说文中最吸引你的地方在哪里
为什么吸引你，再联系生活实际来感。
结尾也是一两句概括。
谁能帮我写一篇《正能量》读后感作文大纲。
400个字。
要介绍主要内容，思想感情，有哲理，感想
快点，
自己想
公司管理大纲的读后感的例文
怎么写
（不少于10000字）
你把你们的管理大纲发上来还差不多，要不然帮你写，写得牛头不对马嘴，就罪过了。
这种读后感自己想怎么写就怎么写嘛，找到几点自己感同深受的，大发感概就行了
读后感加提纲怎么写
1.先介绍你看过什么书或文章，可以顺便说一说作者。
2.介绍主要内容，要有简有繁。
3.写一写自己的感想，或联想到的。
4.联系自己写一下心得或学到了什么、受到的启发以后注意什么。
求作文 快乐的钥匙 200字大纲 （我要安乐死读後感） 斌仔
死!下次自己写
《快乐的钥匙》专栏作家哈里斯和朋友在报摊上买报纸，朋友礼貌地对报贩说了声谢谢，但报贩却冷口冷脸，没发一言。
“这家伙态度很差，是不是
”他们继续前行时，哈理斯问道。
“他每天晚上都是这样的。
”朋友说。
“那么你为什么还是对他那么客气
”哈理斯问。
朋友答：“为什么我要让他决定我的行为
” 每个人心中都有把“快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。
一位女士抱怨道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。
”她把快乐的钥匙放在先生手里。
一位妈妈说：“我的孩子不听话，让我很生气
”她把钥匙交在孩子手中。
男人可能说：“上司不赏识我，所以我情绪低落。
”这把快乐钥匙又被塞在老板手里。
婆婆说：“我的儿媳妇不孝顺，我真命苦
” 这些人都做了相同的决定，就是让别人来控制自己的心情。
当我们容许别人掌控我们的情绪时，我们便觉得自己是受害者，于是，抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。
我们开始怪罪他人，并且传达一个信息：“我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责
”此时人们就把重大的责任推给周围的人，即要求他们使自己快乐。
这样的人使别人不喜欢接近，甚至望而生畏。
一个成熟的人能握住自己快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将自己的快乐与幸福带给周围的人。
我们身处的地方，不论是环境、人、事、物都很容易影响我们的情绪，可是千万别忘了，决定快乐的钥匙，只在你自己手!快乐的钥匙 快乐，在于你怎么怎么掌握。
每个人都有把”快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。
一位女士的丈夫经常出差不在家，她怎天在家无所事事。
于是，他抱怨道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。
”她把快乐的钥匙放在了先生手里。
一个小孩很淘气和顽皮，妈妈为此伤透脑筋，想让男孩懂事听话。
可男孩不仅没变乖，反而变的越顽皮。
于是，妈妈说：“我的孩子不听话，叫我很生气
”她把快乐的钥匙交在孩子手中。
一位刚毕业的大学生，在公司很努力认真的工作，想得到上司的提拔和表扬。
可是上司好想不知道他很勤奋。
大学生说：“上司不赏识我
所以我情绪很低落。
”这把快乐的钥匙有塞在老板手里。
刚过门的媳妇在和婆婆闹变扭，很久都没和好。
于是，婆婆说：“我的媳妇不孝顺，我真命苦
”年轻人去文具店买东西，当他从店里走出来说：“那位老板服务态度恶劣，把我气炸了
”这些人都做了相同的决定，就是让别人来控制他的心情。
由于热是受到快乐和不快乐左右的动物。
所以当我们容许别人掌握我们的情绪时，我们便觉得自己是受害者，对现况无能为力，抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。
我们开始怪罪他人，并且传达一个讯息：“我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责
”此时我们就把这个重大的责任托给周围的人，即要求他们使我们快乐。
但一个成熟的人会握住自己的快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。
重点：每个人都有一把快乐的钥匙，可是我们却把它塞在了被人手里。
因此，我们才会经常闷闷不乐。
考试的成绩不好，太过于重视别人的话语等等。
都是我们不快乐的原因，何不敞开心扉，把快乐的钥匙握在自己手里，让自己每一天过得更快乐，成绩不好不代表我们没有快乐的权利。
重要的不是成绩，而是生活的快乐
