苏宁背后的力量读后感
作为一名年轻的大学教师，必须不断为自己充电，使自己更快的进步。
基于此，学校下发的《如何成为卓越的大学教师》一书，正是我们年轻教师所需要的。
本人认真研读该书，获益匪浅，体会颇多。
本书共有八个章节，每章都是以问题为标题，非常醒目且引人深思。
第一章的标题是“如何才算卓越”。
关于这个问题，我作为教师已有几年，却从没有真正思考过。
不知道什么是卓越，也就不会以卓越的标准来要求自己。
未读本书之前，我觉得自己应该是一个不错的大学教师，读了本书之后，我发现，其实自己做的很少很少，远远达不到一个优秀教师的标准。
繁杂的工作总是占去了太多时间，而使自己很少花时间来思考，很少花时间反思自己的教学，这样就很少发现自己的不足，不仅仅是专业知识的不足，更是教学技巧、为人师表等方面的不足。
根据本书，我总结出卓越的大学教师应该具备的基本素质：清楚的了解自己所教的课程，了解自己所带的学生，精心而独到的为教学做准备，让学生在适宜的环境中学习，大方得体地对待学生，成功的教学方法及掌控课堂的艺术，正确地评价自己。
我把本书的主要内容分作三块：卓越的教师如何对学生，卓越的教师如何对教学，卓越的教师如何对自己。
关于第一块“卓越的教师如何对学生”包括书中如下章节：卓越的教师如何对待学生
卓越的教师知道学生如何学习吗
卓越的教师对学生有什么期望
卓越的教师如何评估学生。
第二块“卓越的教师如何对教学”包括：卓越的教师是如何备课的
卓越的教师如何驾驭课堂
第三块“卓越的教师如何对自己”是指卓越的教师如何评估自己。
最后是总结：从卓越的教师身上我们能够学到什么
首先，根据书中的内容，我想说说关于 “如何对学生”。
研究者发现在那些杰出教师对待学生的方法背后，“有一个精心打造的信仰、态度、概念和感知的模式。
”长久以来，我们对教师与学生之间的屈从关系已经司空见惯，认为学生听从老师是天经地义的，老师的指示学生必须照办，照办的学生就是好学生。
教授在教室里挥舞着成绩和学分的大棒，讲课成为行使这个权力或炫耀学问的机会，其最终结果是以牺牲学生为代价，有时候则两败俱伤。
而卓越的教师正好与此形成鲜明对比，他们不是炫耀权力，而是在学生身上倾注心血。
虽然也明白学生的考试成绩并不能代表学习能力的全部，但是，面对学习成绩不好的学生总是怀有无奈和嫌弃的情绪。
卓越教师们的成功做法的关键来源于他们对学生的关心，“这种东西具有很强的感染力和深入人心的亲和力。
” 鲁迅说过：“教育植根于爱。
”著名教育专家霍懋征说：“是什么力量把一个人见人烦的孩子变成一个人见人爱的孩子
是爱。
爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。
”爱是教育的灵魂，爱是教育成功的基因，没有爱心便不能为人师。
为师之道，必须热爱学生，犹如父母之爱护子女。
真心关心学生的学习和生活，与他们建立起相互信任的关系十分重要。
书中指出：跟学生建立了特殊信任的教授经常展现一种海纳百川的气度，有了这种胸怀，他们时时谈论他们的求学经历、人生抱负、胜利、挫折以及失败，并且鼓励学生同样要反省和坦率。
信任和坦率会产生一种互动的氛围，即可以启发学生积极思考问题，还可以实现教学相长，使教师在教学的同时也可以从学生的见识中得到信息和知识。
其次，卓越的教师要如何对待教学呢
作者对“教学”的理解科学而深刻，他说：“教学就是让学生参与，就是设计一个让学生可以学习的环境。
” 此论诚是，教学是教和学，教是教师的引导，学是学生的认知，是教师和学生共同完成了教学活动。
在这一旅程中，能否给学生提供机会，能否为学生设计可以学习的环境是重要的。
作者认为，创造一个卓有成效的学习环境是重要且严肃的智力或艺术的行动，甚或是一门学问。
好的老师不仅需要有关注学生、理解学生的良好愿望，还要在教学设计中有细致缜密的方法付诸实际的行动，教师的热情在此化解在科学的方法中。
科学和人情统一于课堂之内，于是乎好的学习环境便初步形成了。
卓越教师在教学中，充分表现出对于自己教学的对象及其学习状态的了解、理解和关心。
他们在备课的时候，首先考虑的不是我想教什么，而是学生需要学习什么；开学时不是高高在上地提要求，而是平等互动地谈承诺。
他们真诚地邀请学生参与到教学过程中，让学生成为主角，掌握自己的学习，变被动为主动。
他们尊重学生，信任学生，不会因为教学中遇到的困难或挫折责怪学生。
简单来说，他们对学生期望得更多。
有一句话说“教学有法，教无定法”，这便意味着每个人都应当根据自身的实际情况，通过不断的努力和学习形成独特的教学风格。
虽然每个人的个性有所不同，只是的储备也有深有浅，但这并不妨碍一名教师通过思考、实践来总结适合自己的教学风格。
当然，它不能一成不变，应当根据教材的难易程度，根据学情的好坏而有所调整。
我们平时的集体备课只是在知识的准确性、扩展性和系统性上有相对的统一，但此后的二次备课则是对教师掌控学生的学习状况和个人教学的一个考验，不要人云亦云，不经思考，那不会使我们的能力有所提高。
细读本书，不难发现，一个卓越的老师，是一个能教好书的老师，是一个自身素质过硬、专业基础扎实、教学技能全面发展的教育者。
一个卓越的老师，不但是一个能教好书，而且是一个能力非常突出、成绩非常卓著的的老师。
他（或她）以生为本，能够“帮助和鼓励学生进行深刻而卓有成效的学习”，并且“对学生的思想、行为和感情产生了持久、真实和积极的影响”。
他（或她）不是“一毛不拔的知识主教，把持在通往知识王国的各个门口，使他们看起来更加显赫尊贵”，而是“同窗共读的同学——不，是志趣相投的同胞，竭尽全力去探索宇宙奥秘、人类社会、历史发展和其他万事万物。
”他（或她）“尽力创造一种自然的、批判性的学习环境”， 使学生在学习中，产生好奇心和兴趣，从而开启其智慧与潜能。
成为一个卓越的大学教师，是我们每个年轻教师的奋斗目标。
有了感悟还远远不够，重要的是要付诸实践，要根据我们的实际情况，从自身做起，从以下几个方面做起。
第一，要关心学生。
关心学生，爱护学生是每位教师应尽的责任。
一个富有责任感，一个对学生成长寄予良好期待情感的教师，他会经常把学生放在心上，体会他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，关心他们学习、做事、为人和各方面的健康发展，用师爱滋润学生心田。
学生感受到教师对自己关心、尊重、理解、信任，会更“倾心”于教师，更加乐于接近教师，更愿意接受教师的教育。
第二，要认真备课。
士兵不打无准备的战斗，教师不上无准备的课。
这不仅是教师对学生负责问题，也是教师能不能立得住三尺讲台的前提条件。
备课中应特别注意：一是了解教学计划、培养目标对本课程教学要求，认真设计本课程教学目的要求，既注意理论深度，更注意结合实际教学；二是认真研究各教材的差异和本院选择教材的异同，做到若远若近，既不能完全脱离本教材，也不能完全按本教材讲授；三是有条件可以制作教学课件，注意选辑生动的现实资料，丰富和活跃教学内容和形式。
第三，认真讲好每一节课。
除认真、充分备好课这一前提基础外，还要靠教师在课堂上通过逻辑演绎和口头表述将所要传授的理论知识表达出来，让学生了解、认知并掌握；这里，没有什么经典、法则可供我们统一把握，唯有总结自己教学过程的成败，自己设计如何把课讲好，做到教学内容熟悉，讲授熟练、流畅；教学方法恰当，能够调动学生听课的主动性和热情；管教管学，课堂控制状况良好；教学效果良好，经得起学生和学院的测评。
第四，认真履行教师职责和职业道德。
讲好课是教师第一职责，进行科研和教研，也是教师重要职责。
此外，作为一名教师，还有制定授课计划、接受学院测评监督，遵守和维护教学秩序，认真完成监考任务，关爱学生，以及严谨治学、教书育人等师德要求。
只有全身心投入，才能出色完成教学任务。
第五，认真总结，不断提高教学水平。
做好教学工作是需要付出长期、不断的努力。
做为一名年轻教师，首先要跟着学，过好教学关，在讲台上站住脚；然后日复一日，不断总结、不断改进、不断创新、不断提高，形成自己一套教学模式和方法。
总之，我们要不懈努力，力争成为一名卓越的大学教师。
《遇见心想事成的自己》读后感(五)
[《遇见心想事成的自己》读后感(五)]一、认同的观点静坐，平静内心，关照思想，你就是最好的老师，一个好的老师是把你内心的力量培养起来，太过依赖大师，就是把自己的力量和能量交给了别人，静坐可以让你的心思清明，更能觉察到自己想要什么?就不会被欲望所迷惑，《遇见心想事成的自己》读后感(五)。
静坐可以让我们与内在的源头更加接近，更加能够连接上宇宙的力量。
心想事成是每个人与生俱来的能力，我们心想事成所用的力量就是源头的力量，来自宇宙的强烈能量。
二、联系实际即使是一个智力平平、成绩中等的学生,如果你能提高自我控制和保持平静的能力,那么你会发现自己的学习会越来越轻松。
因为你的心灵一旦平静下来,你的头脑就会越来越好用,思维越来越清晰,记忆也会明显增强,学习起来当然就能轻松愉快。
镇定自若的人总是受到人们的爱戴和尊敬。
他就像是烈日下一棵浓荫茂盛的大树,或是暴风雨中抵挡风雨的岩石。
徜徉在平静的心灵之海中的人们,无论是急风暴雨,还是艳阳高照；无论是沧海巨变,还是命运逆转,都能泰然处之,力挽狂澜。
这样的人永远都是镇静、沉着、友善。
平静的心灵,是思考中卓越成长的珍宝,是生命盛开的鲜花,是灵魂成熟的果实，读后感《《遇见心想事成的自己》读后感(五)》。
三、反思重构似乎我们的大脑和身心从来没有休息过,永远在疲于奔命,特别是在当代高效率、快节奏的都市生活中,要寻求片刻的宁静简直就是痴心妄想。
这种身心状态对我们思考中卓越成长带来的影响绝对是负面的,它所带来的后果就是莫名烦躁、急功近利、感官刺激、忧郁压抑、自我封闭,乃至生命的过早夭折等等。
正确思考是力量,自我认识是优势,平静的心灵则是思考中卓越成长的珍宝。
心灵的安宁来自于长期正确的思考和耐心的自我控制,它意味着你在思考,在成长,在成熟,以及对于你生活的世界、生活的意义一种不同寻常的感悟。
要保持心灵的和谐与安宁,你需要加强对自己、对他人、对与你生活密切相关的一切事物的了解,做到心中有数。
当你对人对己,对生活中的一切有了自己正确的理解,并能透过一些虚假现象看到事情背后的真相和规律,以及事物内部存在的相互间的因果关系,就没有什么能让你感到大惊小怪、勃然大怒、忐忑不安或悲伤忧愁,你会永远保持心灵的和谐与安宁。
还要正确认识、正确对待快乐与痛苦。
要认识到快乐与痛苦是你成长必然面临与伴随的两种不同情感。
首先你要明白,一个人成长得快乐与否,取决于自己内心的态度而绝非外在表现。
要拥有快乐就必须善于思考,保持一颗平静的心。
你的心属于你自己,你是自己内心惟一的主人。
倘若你能把所有负面的反应都阻隔在心灵之外,你就能找到内心的平静与愉悦,快乐就会油然而生。
思考中卓越成长,并不是要你整天愁眉苦脸作深思熟虑状,而是应该时时拥有一颗轻松自在、泰然自若的心,不管外面的世界如何雨暴风狂,自己内心都能有一片清静的天地。
清静不在热闹繁杂中,更不在一颗欲求太多的心中,你应放下挂碍,开阔心胸,去快乐成长。
〔《遇见心想事成的自己》读后感(五)〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
求个名人传记的读后感，刚刚发现还有作业呢。
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1000字即可，谢谢~
以前,我认为周杰伦只是一个“打遍歌坛无敌手”的“小天王”。
而在读了《成功的背后》这篇文章后，我认为周杰伦不只是一位“小天王”，也是我们学习的榜样。
文章主要讲周杰伦从小父母离异，在母亲含辛茹苦抚养下，在一个偶然的机会，被吴宗宪“相中”，经过努力，终于成了如今的“天王级”人物。
其实，只要你努力，坚持不懈，就一定能成功。
爱迪生不就是这样一位因为不怕挫折，坚持不懈而成功的人吗
古今中外，因为付出了努力而走向成功的人，难道还不多吗
姚明、贝多芬……多少位名人在不厌其烦地说明这个道理
成功的大门是用汗水和毅力作为钥匙来开启的，而成功大门前的路决不是平坦的，而是布满荆棘，在通往成功的道路上，这些荆棘会不时地刺疼你，只有少数人能咬咬牙挺了过去，才获得了成功
天才是九十九分的汗水加上一分的天分而成的。
当今的钢琴界打食——朗朗就说明了这个道理。
他小的时候，被父母硬逼着弹钢琴，每天都有规定的练习时间，就这样，一年、两年、十几年下来，朗朗已经有了一手很好的“手上功夫”。
这再一次说明了那个不变的道理——“有志者，事竟成”。
我们不能做什么事都只有三分热度，所谓“台上一分钟，台下十年工”。
要想成功，就要现在开始好好努力
《中华上下五千年》400字读后感。
急后天就要交作业了，速度啊
我国已经有五千年的文明史了，这本书追随历史发展轨迹，触摸五千年文明脉搏，讲述了我国五千年的巨大变化…… 中华文明源远流长，一脉相承，从茹毛饮血的远古时代，到封建文明极度繁荣的明清时代，在上下五千年的历史进程中，中华名族创造了无数的辉煌与成就，也经历了无数的苦难与挫折，数不清的英雄豪杰、文人志士在历史的长路上留下了自己的足迹…… 在《上下五千年》中，给我留下深刻印象的是那千百多个生动的小故事，和一张张精美的小插图。
1全书用严谨、简洁的文字勾勒时代背景，介绍历史常识，使我们更了解那历史。
不仅如此，书中的小插图也惟妙惟肖。
那些精彩的彩色插图和文物图片，全面而直观地展现社会风俗和历史面貌，让我们又进一步地了解了那源远流长的中国文明史了
在暑假中，书不仅是我的好伙伴，还是我的好老师，它陪我开心、伤心、动脑筋、做游戏……又使我在学习方面更上一层楼
从远古时期到现在，我们中国已经有五千年左右的悠久历史了；从盘古开天辟地到中华人民共和国成立，中国经历了一切该经历和不该经历的。
著名历史家庞朴说过：“历史使人聪明。
因为历史是前人失败和成功的记录，由成功而失败或由失败而成功的经验积累。
”听了这句话，你是不是迫不及待想了解历史了呢
那么，请翻开《中华上下五千年》的第一页吧
五千年对于宇宙来说只是一瞬间，但对于人类，对于世世代代生息在地球的中华民族来说，算的上是一段悠久的历史了。
远古时期，“湘妃竹上的斑点”、“大禹三过家门而不入”等故事深深感动着我们；古代时期，秦始皇焚书坑儒的行为，朱元璋削刺的做法，一直都为人类所痛恨；岳飞精忠报国却惨死于奸臣之手的事情一直令人们所痛心…… 不过，最吸引我眼球的好事关于“忠臣、奸臣、明君、昏君”这四个词的话题了。
一代天骄，莫属于从蒙古大草原崛起的马上皇帝——元太祖成吉思汗了。
这成吉思汗就是一代明君，他懂得爱民，他懂得每个人的生命都是非常宝贵的，所以他从不会随意错杀好人、平民。
在这本书中，我最痛恨的就是奸臣秦桧了。
就在岳飞即将抗金胜利、凯旋归来之际，是他，是秦桧在宋高宗面前花言巧语，致使岳飞在一天之内收到12块“金字牌“递发繁荣班师诏书。
可怜岳飞，十年之功，毁于一旦啊
1142年1月27日，昏君赵构又以“莫须有”的罪名将这位抗金名将杀死在狱中。
从茹毛饮血到基因工程，从刀耕火种到电子信息，从爬山涉水到遨游太空……一场场血战，一项项发明，亿万人民前仆后继，代代精英呕心沥血，终于创造出了中华民族上下五千年的辉煌，演绎出了无数可歌可泣的故事，形成了中华民族文化的积淀，这种积淀是无形的，却是无处不在、无时不在的
