朱自清绿的读后感，要三百字的。
有原文最好
读《绿感 当我读完《绿》候，我被被深深地陶醉了，在这绿的仙境仿佛真的感受到那么明亮、、醉人的绿。
从文字间，我轻轻地抚摸，细细地品味，用心地感受。
我仿佛飞越了时空，与朱自清爷爷并肩站在梅雨潭边。
当瀑布从山顶直泻而下时，我会不禁吟起：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天
”虽然梅雨瀑布没有诗中的壮观，没有诗中的高耸入云，没有诗中的……却有着独有的晶莹多芒，独具风韵，让我不禁感慨万千。
放眼望去，梅雨潭犹如镜般明澈，有节奏地摇荡，在深绿地伴衬下，散发着魅力，或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐，或像带露的碧叶，真怕无意间碰碎了它。
若不是它离和的神光，怎能吸引朱自清爷爷的注意；若不是它神奇的魅力，怎能使朱自清爷爷为它赞诵；若不是它晶莹多芒的瀑布，怎能让朱自清爷爷为它惊诧。
它没有长江一泄千里，它没有兵马俑般世界闻名，它也没有长城壮观宏伟，它只有那种清新脱俗的绿，清澈如境的明，颇似豆腐的嫩，那种独有的魅力。
绘画的美，动态的美，音乐的美全部集中在了朱自清爷爷的笔下。
他写出了对梅雨潭喜爱，对温州的赞美，对大自然热爱。
在笔墨的渲染下，我也被这奇妙的大自然迷得神魂颠倒，如痴如醉，让我愈来愈佩服这鬼斧神工、美丽神奇的大自然。
怀着遐想、怀着感慨、怀着憧憬，合上书本，激动之心久久不能平息，梅雨潭的那抹绿总是在眼前浮动。
《朱自清散文集精选》读后感100字左右
朱自清---一个大家十分熟悉的现代著名作家.读了他的作品，让我幼小的心灵受到了启迪，童稚的思想受到了洗礼.我深深地感受到，他是一个名副其实的散文作家.朱自清的散文，篇篇令我回味无穷：一篇短短的《春》，就将春天的色彩、气息、声音以及它那特有的生命力表达得生动形象，富有情韵.仿佛一幅春天景象的画面生龙活虎地展现在我面前，让我看到的春，不仅仅是花团簇景，草长莺飞，更是生机、活力、希望……
朱自清的背影读后感200字
起初一看到这个题目《背影》，心想：背影有啥稀奇的呢
再一细看文章，我不禁感动得流了好几次眼泪。
这篇文章，是作者朱自清描写父亲在南京的火车站送他回北京上学，离别时的情景。
当时朱自清已经20岁了，可他父亲却仍然把他当成一个不会照料自己的小孩那样，总是对他不放心。
不厌其烦地叮嘱，还艰难地穿过铁道爬过月台，替他买来橘子。
是的，他的父亲看上去是笨拙的，说话也不漂亮，但是，他的一举一动，尤其是他那艰难的爬过月台的背影。
无不体现出一个父亲对儿子深深的爱，和无微不至的照顾。
我在想，天下的父母亲无论是贫穷的、富有的，也无论孩子多么大，在他们心里孩子永远是长不大的。
这就是无私的爱，可孩子常常不领情。
就像我吧，妈妈总是把我当成三岁小孩，吃、穿、睡、学习啥事都要管。
我总嫌她唠叨，常对她嚷：“你不要什么都管我。
”现在想来，像朱自清说的，那也是我自作聪明了。
春老舍的读后感300字作文
老舍写济南，首先推一组散文，共七篇，总：《一些印象》。
在《一象》里，老舍用了一乎诗的语言，把一个遥远的如梦如幻的中古老城，整个地由远而近地推到读者面前： “设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。
你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南”。
“请你在秋天来。
那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。
可是加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。
这个诗意秋光秋色是济南独有的。
上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南”。
“那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
” 这个济南“印象”，不仅酷似一幅写意的宋人水墨山水，而且也颇像一幅印象派的现代油画。
老舍不仅写了济南的秋天、济南的冬天、济南的夏天，还在《春风》中写了济南的春天，春夏秋冬，四季更迭，光影驳离，色彩斑斓。
为了凸现济南独有的魅力，扩展读者想象的空间，老舍不仅信手拈来瑞士、西湖与济南作对比，还不断请出伦敦、芙劳那思（意大利）、南京、北平、青岛等城市与济南相映衬、相参照，使画面的意境更加幽远。
诗云：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
写济南，不能不写济南的山和水。
老舍似乎天生对山有一种由衷的亲近，对水有一种深切的景仰。
他的散文中对济南山水的描写，如其说是写，不如说是在“读”，是相看两不厌的“对话”，就难怪是那么鲜活，那么灵动，那么传神，那么富有人情味了。
请看看老舍是如何写济南的山的吧： “济南是抱在小山里的；到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树叶差不多都是红与黄的。
就是那没树木的山上，也增多了颜色--日影、草色、石层，三者能配合出种种的条纹，种种的影色。
配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适安全，只想在山坡上似睡非睡的躺着，躺到永远。
”（《春风》） --这是秋天济南的山。
“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放一个小摇篮里，它们全安静不动的低声的说：你们放心吧，这儿准保暖和。
真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
”（《一些印象（续六）》） --这是冬天济南的山。
“绿树的尖上浮着一两个山峰，因为绿树太密了，所以看不见树后的房子与山腰，使你猜不到绿荫后面还有什么；深密伟大，你不由的深吸一口气。
”“拐过礼堂，你看见南面的群山，绿的。
山前的田，绿的。
一个绿海，山是那些高的绿浪。
”（《非正式的公园》） --这是夏天济南的山 再请看老舍是如何写济南的水的： “哪儿的水能比济南
有泉--到处是泉--有河，有湖，这是由形式上分。
不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是‘自然’的Sweet heart吧
”“先不用说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。
”（《一些印象（续四）》） --这是济南的秋水。
“那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。
水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿了来了。
天儿越睛，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
”（《一些印象（续五）》） --这是济南的冬日之水。
试问，从古至今有哪一位文人雅士，能象老舍这样对济南的山水如此相熟、相亲、相知，而又写得这么富有诗意、这么触手可及的呢
如果济南的山水有知，仅凭这些不朽的文字，它们就完全可以认定是遇到一位千古知己了
然而，我们的老舍并未就此止笔。
千佛山、趵突泉和大明湖，是济南的三大名胜。
老舍对当时的这三大名胜似乎颇有微词，称它们：既不大，又不明，也不湖。
但，他还是忍不住有专门的文字描写了它们。
除了在多篇文中都为千佛山写上几笔外，老舍还有专篇写趵突泉，专篇写大明湖的。
在《趵突泉的欣赏》里，他写下了那段脍炙人口、可传千古的文字： “泉太好了。
泉池差不多见方，三个泉口偏西，北边便是条小溪流向西门去，看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老是那么翻滚。
你立定呆呆的看三分钟，你便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看。
永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只是自然有这样的力量
” 写了济南的山水之胜，老舍并没忘济南的物产之美。
那鲜、白、伟丽、晶亮、细润、甜津津的济南大葱，那大明湖的水产“三美”--蒲菜、茭白、白花藕，甚至还有那亭亭玉立，既可观赏又可佐酒吃的白莲花（见《吃莲花的》）等等，无不见诸于文字。
这样，那城，那河，那古路，那山影，那大城楼、石城墙，那千佛山、大明湖、趵突泉，以及历山、鹊山、华山、历下亭、铁公祠、北极阁、开元寺古石塔，夏目的荷花，春天的杨柳，蒲菜、茭白、白花藕，甚至大明湖游船上漂亮的对联等等--济南的山山水水、风风物物，就尽入老舍笔下了。
个‘湖’，而是被人工作成了许多‘水沟’”，“湖中现在已不是一片清水，而是用坝划开的多少块‘地’。
‘地’外留着几条沟，游艇沿沟而行，即是逛湖。
” 在《广智院》中，老舍写了济南没有开启民智的社会教育，民众缺乏起码的科学常识，在这一点上，我们没有理由轻慢“洋鬼子”办的广智院。
在《药集》中，老舍写了那成捆成捆的用作治病的中药材--橘皮上一层黑泥，柴胡上沾着马粪，人们毫无卫生观念。
在《耍猴》中，老舍写了没有文化的市民不知体育为何物，视现代体育为“耍猴”。
在《估衣》中，老舍写了无知的乡民在商埠争相购买东洋破烂--日本估衣，并不知抵制仇货是怎么回事儿。
在《国庆与重阳的追记》中，老舍写了民众缺乏起码的启蒙和爱国教育，国难当头照样热热闹闹地登千佛山，并没有多少人把“九、一八”、“五、三”这些国耻日记在心上。
在《三个月来的济南》和《吊济南》中，老舍痛陈济南的亡城之危，写了面对外侮民众的麻木、散漫和缺乏组织，写了士兵的英勇抵抗，写了官员的敷衍和军阀的昏聩。
在这些文章中，老舍很留意济南的市政建设，关心社会下层民众的疾苦，更关注他们精神上的贫瘠和缺乏启蒙。
由此不难看出，在这一系列散文中，老舍是用了两套笔墨、两种色调，“一半恨一半笑的”来写济南的。
他用充满诗意的，十分欣赏、赞美的亲切语调来写济南独一无二的山水之胜，而惋惜由于当局的马虎、敷衍、无规划以及民众的贫困、因循、愚昧使这天然之美大为减色；他用幽默、冷峻的笔调来写社会的灰暗、落后和民众的愚昧、麻木，而予以善意的针砭和调侃。
这些或幽默或庄重、或愤世或嫉俗的文字，无一不透露着一种含泪的微笑，一种急欲疗救而导致的焦灼，和因爱之深而产生的恨之切。
三 老舍作为济南一位并世无二的知音与知己，不仅表现在他为济南写了一系列无人可以企及的优秀散文，勾画出一个30年代相当完整的济南，那些描写济南山水的不朽文字脍炙人口，可传千古；更体现为他对济南，有一种深刻的文化上的感知与认同。
由老舍来济南之前的经历看，古都北京旗人文化圈里的生活养成了他早年的文化性格，出国前他对中原文化了解的并不多。
1930年初老舍乘海轮由新加坡回国，不久即应邀来到济南。
济南以它质朴的情怀接纳了这位在海外漂泊了六年的游子，氤氲着浓郁中原文化气息的古城开阔了老舍的文化视野。
在这块厚土上很容易找到自己新生命的契合点的老舍，很快就融入到济南的文化环境中。
在这里，他愉快地生活了四年，勤奋地创作了四年，深阔地吸纳、思索了四年。
济南四载，成为他整个人生历程中一段最为自由、温馨、安定而难忘的美好时光。
这一切不能不深深地影响到老舍对济南的感情和认识。
应该说，对城市和城市的生活方式，老舍自有自己的文化价值判代城市治理观。
不仅如此。
离开济南之后，对一个新生的、更清醒更合理的济南的憧憬，对济南无比的怀念，更在老舍的心中凝聚、幻化成一个美好的“济南梦”-- “我将看到那城河更多一些绿柳，柳荫下有白石的小凳，任人休息。
我将看见破旧的城墙变为宽坦的马路，把乡郊与城市打成一家；在城里可望见南山的果林，在乡间可以知道城内的消息。
我将看到大明湖还田为湖，有十顷白莲。
我将看见趵突泉改为浴场，游泳着健壮的青年男女。
我将看见马鞍山前后有千百烟囱，用着博山的煤，把胶东的烟叶制成金丝，鲁北的棉花织成细布，泰山的樱桃，莱阳的梨，肥城的密桃，制成精美的罐头；烟台的葡萄与苹果酿成美酒，供全国的同胞享用。
还有那已具雏型的制钟制钢，玻璃磁器，棉绸花边等等工业，都能合理的改进发展，富国裕民。
我希望济南成为全省真正的脑府，用多少条公路，几条河流，和火车电话，把它的智慧热城的清醒的串送到东海之滨与泰山之麓。
”（《吊济南》） 老舍在《三个月来的济南》中，坚定地说：“从一上车，我便默默的决定好：我必须回济南，必能回济南
济南将比我所认识的更美更尊严，当我回来的时候”。
然而，遗憾的是，此一去，老舍终于没有能再回到济南。
但，他毕竟把一个山水秀丽的济南，活脱脱地写进他的散文里，留给后人了。
使后来我们每一个想了解济南，喜欢济南的人，都不能不读读这些优美的文字。
朱自清《背影》写一写（300字左右） 读了朱自清的背影,你是否也有所感触,请你选择一个角度，来写一写亲
最近，我读了朱自清的散文《背影》，文中描写的父爱令我深深感动。
这篇散文记述朱自清的祖母过世了，父亲也失去了工作。
当丧事完毕后父亲要谋事了，朱自清也要回去念书了，他们便同行。
当朱自清要去车站时，本来父亲准备让茶房陪他去，但父亲临时又改变主意，亲自送朱自清上火车。
他父亲又准备买桔子给儿子路上吃，而买桔子要穿过铁轨，父亲人又胖，爬上爬下月台非常艰难，朱自清看着父亲的背影，被父亲的慈爱所感动，眼泪也禁不住流下来了。
我读完后发现朱自清的父亲是多么关爱他啊，当他们到了南京后，父亲原打算找人代为送行，自己去找工作，认为找到工作是最重要的，但朱自清的父亲最后自己亲自送行，担心出远门的孩子。
另外，从朱自清的父亲去买桔子的背影这段，也可以看出父亲对儿子真诚的无微不至的关怀和爱护。
文中尽管没有详细描写父亲的言语和神态，只是多次提到了父亲的“背影”，体现了一个父亲对出远门的孩子放心不下，关切、爱护的心情，以及儿子对父亲的感激思念之情。
我也有一位慈父，父亲也曾多次费尽周折为我安排生活和学习，有时我考试考砸了，他不但不责怪我，反而安慰我，帮助我查找原因。
我每次见到父亲头上渐多的白发，便会想到父亲为我的操劳。
我长大了，我才愈加感受到这深深的父爱。
读朱自清的《背影》有感—— yuhuiqing 《背影》是朱自清先生早期的一篇极为有名的文章，也是现代文学史上散文的杰作。
全文只有一千五百字，集中描写了一个片段，却感人至深，脍炙人口。
过去，这篇散文曾长期选作教材，正如吴晗先生说的：“这篇短文被选为中学国文教材，在中学生心目中，朱自清三个字已经和《背影》成为不可分的一体了。
”记的叶圣陶也讲过类似的话。
一篇散文能够久久传诵，不被忘记，这决不是偶然的，它在艺术上取得了很高的成就。
读《背影》后，给我的第一个感受是，作者着力表现了人间的至情——真挚的父子之情。
这会总感情表现的细腻、真实、深刻。
《背影》写于1927年，记写了回忆中的父亲的背影。
那是1917年的事情：祖母去世，父亲徐州烟酒公卖局长的差事也交卸了。
办完丧事，父子同到南京，父亲送作者上火车北去。
这事发生在作者二十岁的冬天。
在那特定的场合下，作为父亲对儿子的关怀、体贴、爱护，使儿子极为感动，这印象经久不忘，并且十年之后，想起来，那背影就出现在晶莹的泪光中，使人不能忘怀。
父子间这种真挚的感情，作者表现得淋漓尽致。
从不放心茶房而要自己去送；从捡定座位、千万叮嘱；从亲自去买橘子。
都体现了父亲的爱。
各种事情，都是极其平常的，极其琐细的，但从中表现出的感情，却是极其珍贵的，它使作者经久不能忘怀，读者读后，也不能不为之感动。
作者写的是一篇抒情散文，通过质朴的叙事来抒情。
作者笔下的事物，都被感情的色彩所笼罩。
它很不同于客观的叙述，而是用叙述做为抒情的工具。
行文的字里行间，都流露了父子间的至情，这正是文章能感动读者的地方。
虽是事过十年后的回忆，却都是按当时的情形叙述，在那种种细事中，处处透露了父亲爱惜儿子的心。
父亲把二十岁的儿子仍然看成小孩子，而儿子却不太满意，处处认为父亲的行为“不太漂亮”，当时儿子不能理解父亲的一片深情。
作者在如实记叙之中，加以点拨：“我现在想想，那时真是太聪明了
”“我那时真是聪明的过分”。
回忆之中，带有责备自己的意思，明白了当时不能体贴父亲心情的过失。
这些地方，都增强了文章的抒情性和感染力。
作者能把感情表现得这么深切动人，是与他的深刻感受分不开的。
如果作者没有这样的生活，没有这种体会，他决不能写出这样的文章来。
当然，我们今天读起来，也许会以为作者的感情过于纤细缠绵，全文的基调过低沉，但这与作者当时的思想有关，也是时代使然。
作者写家庭遭遇不幸后的父子离别，调子自然是低沉的；而就中也反映了当时的灰暗世态。
而文中所表现的父子神情，则是淳朴的、健康的、自然的
那抒情的方法和技巧，则是高超的、娴熟的。
这些多有可供我们学习 读《背影》后，给我的第二个 感受是，全篇用白描的手法，艺术技巧极为高超。
所谓“白描”，照我的理解，就是不借助比喻， 堆砌辞藻，以朴实的文字，把当时的情景再现于读者眼前。
用鲁迅先生的话说，则是“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”。
这是从白描的本质特征上说的。
全文集中描写的，是父亲的背影，所以“背影”二字，也是全文的题目，前后的叙述，都是必须交代的，是中间写背影的铺垫，如果没有种种不可少的交代，细这个特殊情况、特殊场合的背影就不清楚了。
要说父亲的背影，那是司空见惯的；但这次要写的，却不是平时常见的，而是特定场合下使作者极为感动的那一个背影。
作者写了当时父亲的体态、穿着打扮，更主要地写了买橘子时穿过铁路的情形。
“父亲是一个胖子，...... ”作者描绘父亲的背影，并不借助于什么修饰、陪衬之类，只把当时的情景再现于读者眼前。
这种白描的文字，读起来清淡质朴，却情真味浓，蕴藏着一段深情。
正所谓“于平淡中见神奇”。
《背影》中的情调是惨淡的、低沉的，作者白描的文字，也是极为素淡的，与全文的情调很和谐。
但是，写橘子，特别加了浓烈的修饰语——“朱红的橘子”。
这种不协调的朱红色，与全文的情调形成强烈的对比，当时是家遭遇不幸、父子离别，用这朱红色更衬托出全文的基调，增加了凄凉的色彩。
作者白描的手段极高，用对比加强力量艺术效果，加强了文章的感染力。
在文章中，两次写父亲背影，用笔却一详一略，更见含蓄的力量。
买橘子的背影，以白描的手法细细描绘；离别的一刹那的背影却是略写，只一句带过：“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着 ，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
这个背影，作者没有再加以描写，但那“走了几步，回过头来看我”，和“再三叮咛”，已把那舍不得和儿子分别的心情，为了谋生又不得不离去的苦况，活画出了。
几笔之中，作者当时那种悲酸惆怅的心情，表现得含蓄而深沉。
这都是作者文字的技巧和工夫。
读《背影》后，给我的第三个感受是，文章的语言朴素、简练。
叶圣陶认为，朱自清早期的散文，“都有点儿做作，太过于注重修辞，见不得那么自然。
”到了后来，才全写口语，有了现代口语的韵味。
这个看法，当然是对的，符合朱自清散文的实际。
但是《背影》这篇早期的散文，语言却与其他有些不同，它没有做作之气，也不重修辞，而是用朴素自然的文字，表现了真切的内容。
全文除了对父亲背影的描写外，全是叙事，叙述得清楚明白、自然恳切。
全篇一千五百字，很少形容、修饰的东西，连生字难词都很少，回忆十年前的往事，老老实实的叙述，真情实感自然的流露出来。
《背影》采用这样的语言，是由内容决定的，同时，作者用白描的手法，也决定了语言的朴素自然。
我们读《背影》，能够明显的感到语言与《匆匆》、《荷塘月色》等的不同，它显示了朱自清早期散文的另一种文采和风格。
《背影》的语言很简练，细读全文，感到文字很干净，没有多余的话，，没有多余的字，文章写得精粹。
比如，全文有四处记载了父亲的话，即：“不要紧，他们去不好
”“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”“我走了，到那边来信
”“进去吧，里边没人。
”并不是那天父亲只讲了这么几句话，而是这四句较为典型的代表了当时父亲的心情。
作者惜墨如金，只用简单的几句话，就反映了当时父亲的体贴、爱怜、一一不舍之情，以少胜多，我们不仅体会了蕴含的意思，还仿佛听见了父亲当时的声音。
就此一例，也能说明朱自清语言的简练、精粹。
至于文章重的叙事、描写、抒情种种，语言都非常简洁，堪称散文中的典范。
《背影》一文，是朱自清先生散文的代表作。
我们虽不能用它代表朱自清散文的全部，却的确表现了他散文风格的一些重要方面。
人们提到朱自清的散文，往往以《背影》为代表，这不是没有原因的。
有人评论朱自清先生的散文时曾说，他的散文“风华从朴素出来，幽默从忠厚出来，腴厚从平淡出来”。
这虽然是评论朱自清全部散文的话，但有些方面还是能在《背影》中得到印证。
人们都说母爱是伟大的，无私的，我也这样认为。
但我读了背影之后才感受到父爱同样也是伟大的，无私的。
文中的父亲就为儿子做了一件极其普通的事——买橘子。
可这对他来说却不是那么的容易，从文中的一些词和字中就可以感受到，如：蹒跚，探身，攀，缩，倾等。
然而他还要努力去做，由此可见他是多么爱自己的儿子。
儿子看到自己的父亲为他去做这些的时候，不禁流下了感动的泪水。
然而在最后分别的时候，父亲并没有表现出十分舍不得孩子，而只是说了两句很朴实的话：进去吧，里边没人。
我走了，到那边来信。
父亲没有说过多的话语，但处处都流露出他对儿子的那种爱，那种无私的父爱。
是啊，父亲所扮演的角色永远都是严厉，呵斥的，可谁又能看到他那温柔的一面呢
所以，多理解一下你的父亲，因为在严厉，呵斥的背后还有一颗脆弱，爱你的心。
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泱泱中华，文明数千年，它留给世人的，不是金，不是银，而是一股正气永存的魂魄
一股中华民族的不屈之魂
————题记 曾经听闻这样一则报道：在美国打工的一位中国青年，拒绝给美国老板下跪，不惜放弃高薪工作，与老板对簿公堂，只求不丢中国人的尊严
这则报道在当时，也算是件大事，大家茶余饭后也不免谈论，谈来谈去，也只有两种看法：1为中国的尊严而战，有不屈不挠的大将之风，是中国人的骄傲
2愚蠢之极，不就下跪嘛，何必放弃一生的荣华富贵。
同一件事，不同的观点，不同的感受。
如今的中国，比起以往，是有了很大的进步，改革开放的中国，引进外资，去国外学习交流，吸取先进的西方技术经过多年不懈的努力和奋斗，东方之龙，又一次站在了世界之林的前面，然而，在学习西方的同时，一个更严重的问题也展现在我们的面前：中国的当代青少年，忘了自己的根在何方
不必往远说，就看看身边的亲朋好友，哈韩族，哈日族……举不胜举，他们早已忘记自己的身份是一个中国人。
在想想中国的影视艺人们，你们可是一个中国人啊，是中国的百姓捧红了你，而你又做了什么，穿着印有日本旗帜的衣服，堂而皇之的站在了世界人民的面前，用一句：“我不知道。
”来掩饰你的无知与幼稚么
中国在前进，有许多不良的东西，的确是应该丢弃的，但是有些东西不能丢
到死也不能
贫贱不移，富贵不淫，威武不屈，这才是一个真正的中国人
华民族有着自己的尊严和骨气，那是一个民族的脊梁，你不能丢，你应该时刻记着，是谁给了你生命，是谁养育了你，那是你永远的母亲——中国，一个你时刻应该牢记并引以为傲的名字。
想想那些曾经为中国的光明而捐躯的无数烈士，那是中华之魂，想想那些不惜放弃荣华富贵，毅然回国，为中国做贡献的科学家们，那也是中华之魂，是中华民族不灭的魂，是支撑中华民族的脊梁，也愿你成为其中的一位，我亲爱的中国人
请你时刻记着，中国的尊严不能丢，中华民族的灵魂不能灭
朱自清 绿
绿朱自清[教学目的]1、作者对美好境界的热情赞美和执着追求的思想感情。
2、学习“移步换景”的写景方法。
3、如何抓住文章的“文眼”来组织材料。
4、散文的景和情：情是景的灵魂，景是情的依托。
[重点、难点]1、重点：在写景中寄寓作者的思想感情。
2、难点：变换写景角度和修辞手法的运用。
教学课时：二课时教学步骤：第一课时一、简介作者，导入新课。
1、由《背影》中父子间的爱引出对大自然的爱2、朱自清的生平介绍朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。
原籍浙江绍兴。
因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。
他是现代著名的作家和学者。
朱自清祖父朱则余，号菊坡，本姓余，因承继朱氏，遂改姓。
为人谨慎，清光绪年间在江苏东海县任承审官10多年。
父亲名鸿钧，字小坡，娶妻周氏，是个读书人。
光绪二十七年(1901)朱鸿钧由东海赴扬州府属邵伯镇上任。
两年后，全家迁移扬州城，从此定居扬州。
朱自清有著作27种，共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。
大多收入1953年开明书店出版的4卷《朱自清文集》。
1988年，江苏教育出版社对朱自清著作又一次全面的搜集、整理、出版了6册《朱自清全集》。
朱自清虽在五四运动后开始新诗创作，但是，1923年发表的《桨声灯影里的秦淮河》，却显示出他的散文创作方面的才能。
朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。
其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有《生命价格--七毛钱》、《白种人--上帝的骄子》和《执政府大屠杀记》。
二是以《背影》、《儿女》、《悼亡妇》为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。
第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等，是其代表佳作。
后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中《背影》、《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。
其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。
3、时代背景介绍。
《绿》，写于1924年。
当时，南方成为革命的策源地，北伐战争已在酝酿之中。
尽管朱自清并没有投身到革命的激流里去，但他对中国社会的前途，时刻都在关心着；对于以统一为大业的北伐，无疑也是抱支持态度的。
他这一时期的思想，基本上还保持着“五四”运动时期青年人勇于进取的势头。
这反映在他的散文作品里，则表现为格调的明朗，节奏的明快，满蓄着“为人生”、“写实”和昂扬向上的生命活力。
《绿》虽然不过是一篇写景文，但只要仔细品味，还是很容易触摸到作者思想的跳动着的脉搏，看到一颗热爱自然、热爱生命、热爱祖国的赤子之心。
4、检查预习踞（jù） 薄（bó）阴 绺（liǔ） 棱（léng）角 穹（qióng） 尘滓（zǐ） 皱缬（xié） 什刹（shí chà）明眸（móu） 善睐（lài） 挹（yì） 掬（jū）二、整体感知,理清文章的结构（听教师范读，理清结构）1、全文只有四个自然段，你以为要把握全文的重点，关键句是哪一句
提示：“我惊诧于梅雨潭的绿了”2、这一句的关键词是哪个
提示：“惊诧”3、那我们来看看作者是怎样围绕这“惊诧”二字来写的。
〈1〉文章的开头与结尾两段都用了几乎相同的一句话，不同在哪里
是不是简单的重复
作用是什么
这两段话可以对调吗
提示：a、最后一段中的“惊诧”前多了一个“不禁”；b、这两段使文章首尾相接，是反复修辞手法的运用，语气加强了，表示再一次肯定。
c、不能对调，因为“不禁惊诧”是作者在热情地描绘梅雨潭之绿，抒发自己对她的倾慕和向往之后，情不自禁地喊出的，是作者感情真实的流露，是行文的必然。
〈2〉围绕“惊诧”两字，文中描写了哪些景物
重点表现的是什么
提示：文中写了山岩、梅雨瀑、梅雨亭、梅雨潭等景物，其中重点表现的是梅雨潭的绿。
（3）既然文章重点是表现梅雨潭的绿，那课文第二段描写梅雨瀑是不是中心不突出
作用何在
提示： a、交待了梅雨潭的得名实际上因瀑而来。
b、为了衬托梅雨潭，使“惊诧”落到实处。
以显出“梅雨潭的绿”尤其令人惊诧。
（说明此问题的句子：“瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。
”我已经沉醉于梅雨潭的绿了）板书：精巧的构思 ：惊诧——绘景——不禁惊诧三、体味文章描写景物的方法文章写景选择了三个观察点，分别是哪三个
按照什么样的顺序写了观察到的哪些景
提示：第一个观察点是山边，所看到的是梅雨潭的远景。
（交代观察点的语句：走到山边）第二个观察点是梅雨亭边，写梅雨潭的环境。
（交代观察点的语句：坐在亭边）第三个观察点是梅雨潭边，极写梅雨潭之绿。
（交代观察点的语句：站在水边）板书：第一立足点：山边，写梅雨潭远景 由远到近绿 第二立足点：梅雨亭边，写梅雨潭的环境 由高到低 第三立足点：梅雨潭边，极写梅雨潭的绿 第二课时上一课我们了解了作者精妙的构思，作者围绕“惊诧”两字展开写景，采用移步换景之法极写了梅雨潭的绿。
这一节课我们继续来体味文章的写景方法。
一、关于梅雨潭及周围1、作者描写了梅雨潭周围的哪些景物
描写这些景物的作用是什么
你以为哪些词用得准确生动
提示：写了山、岩、亭、天、草、，都是为了衬托梅雨瀑的美，写梅雨瀑的美又是为了衬托梅雨潭的绿的美。
因为“我”一见到梅雨潭的绿，“瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了”。
例：写亭：“踞在一角岩石上，……仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
”“踞”字突出了它的险峻之势，给人以凌空突起之感。
2、作者为什么能把这些景物写活
提示：描写景物不仅绘其形，更要其神。
作者描写的都是静态的景，用的却都是动态的词，就使景物活起来了。
这是作者在写景上的第一个特点。
二、我们再来看看作者是怎样描写梅雨瀑的。
这段描写文字，你最喜欢的句子有哪些
说出它们的妙处来。
提示：a、三个比喻用得妙，写出了水花的色泽、形状、动态。
b、一处拟人用得佳，“送入我们温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻它不着。
”极其生动而亲切地写出了水花的活泼可爱。
教师总结：由此可见，作者描写景物，细致入微，气韵生动。
三、最后，我们来学习第三段，关于梅雨潭的绿的描写。
1、第一句“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了”对表现主题有何作用
作者用了“揪”、“攀”、“探身”、“鞠躬”等动词，又是要表现什么
提示：a.一个“招引”一个“追捉”，写出了梅雨潭绿色的无穷魅力，写出了“我”对这绿色的倾心喜爱。
b.这些动词极为准确、自然地写出了探奇览胜之心的急迫，对“闪闪绿色”追求的努力。
2、作者是怎样在描写梅雨潭的绿的
他先用了什么词概括了对绿的总感受
提示：a、对绿的总感受：“醉人”、“奇异”。
b、 接着作者连用六个比喻：像极大的荷叶，像少妇的裙幅，像跳动的初恋的处女的心，像涂了明油，像鸡蛋清的软，鸡蛋清的嫩，像温润的碧玉，从不同角度对梅雨潭的涟漪以及绿的亮度、纯度等加以表现，写出了梅雨潭醉人的绿和醉人的美，也寄寓着作者的爱。
3、作者还用了什么方法来体现潭水的绿呢
提示：作者拿北京什刹海的绿杨、杭州虎跑寺的绿壁、西湖的波、秦淮河水来与梅雨潭水进行比较，这是一种以美衬美的写法，那四处都极负盛名，但都不如梅雨潭水的绿,说明梅雨潭的绿是浓淡相宜，明暗适度，绿得恰到好处。
4、除了融情于景外，文有直接的抒情，你以为，全文哪里最能体现作者那种对绿的向往、陶醉、倾倒的热烈感情
提示：在第三段的后半部分“可爱的，我将什么来比拟你呢
”到段末。
5、朗读此部分内容要求：把作者对绿的满腔爱恋与赞美读出来。
先听老师范读一遍：“可爱的，我将什么来比拟你呢
……”学生齐读之后，可再请一位朗读能力强的同学朗读一遍。
6、这一部分作者的写作在人称上发生了何种变化，有何作用
提示：由第三人称“她”变成了第二人称“你”。
一开始作者感情比较收敛，可随着情感的迸发和投入，作者已经失去了原有的冷静，而把自己完全融进了“绿”之中，强烈的抒情需要使作者不自觉地改变了人称。
7、作者除连用了九个你外，还用了一些富于亲切感、抒情性极强的动词，请找出来，并说说作有用
提示：“拍”“抚摩”“掬”“吻”，极为充分地表达出作者对那“醉人的绿”的炽热而奔放的爱恋之情。
8、小结：从这一部分的学习，我们小结一下朱自清先生借描写绿以突出文章的主旨有什么特点
提示：以满腔的深情，多变的笔法，描绘充满浓郁诗美的梅雨潭“醉人的绿”。
板书：1、把静态情景作动态描摹细腻的写景 2、描写细致入微，气韵生动3、多变的笔法绘出诗一样的“醉人的绿”四、主旨理解课文着力刻画梅雨潭水绿色所呈现出来的美，表现出它的神韵。
在这些描写中寄寓着作者怎样的思想感情。
提示：作者第二次游仙岩的时候，正好是秋天。
在一般文人的笔下，秋天是一个萧索的使人感到悲凉的季节。
梅雨潭是个低洼潮湿的地方，朱自清从潭水的绿色中发现了令人心醉而奇异的美，进而致力赞颂。
表现出他热爱青春生命、积极向上的乐观的心情。
五、文章总结这篇散文热情地描写了梅雨潭之绿，抒发了作者对生机勃勃、气象万千的绿的倾慕和向往，表现了作者对新生活的希望和积极向上的思想感情。
五、布置作业 反复朗读本文，模仿《散文家谈散文》写一篇鉴赏小短文。
