《沩水春秋》二期观后感怎么写
沩水汤汤，流尽千古英雄事；楚地沃沃，孕育炽烈中华情。
带着激动的心情观看了本土教育片《沩水春秋》，感慨于宁乡历史变迁，赞叹于宁乡人杰地灵，身为宁乡人，我为宁乡感到自豪，为宁乡事感到骄傲，为宁乡的明天充满充满憧憬。
宁乡人会读书，宁乡人会喂猪。
这句话是很多人对宁乡的一点模糊认识，确实，宁乡人会读书，至少在宋代易祓就高中状元，如今的巷子口状元文化就是发源于此，或许，在那个久远的历史年代里，就孕育了宁乡人“诗书传世，耕读传家”的优良传统，一大批仁人志士奋发向上，济世报国，前仆后继。
“三天不读书就比不上少奇同志”，毛主席老人家如是评价刘少奇同志，宁乡人会读书可见一斑。
关于宁乡人会喂猪，其实宁乡人也没什么诀窍，唯一的窍门就是勤劳，日出而作，日落而息，靠双手劳动赢得了社会的一致认可，这点我赞成，因为勤劳质朴是宁乡人最根本的特征。
把这一最本质、最真切的特征融入到教育中，就有了宁乡教师会教书的传奇。
云山书院，走出了多少位功名显赫的将军；岳麓书院，好几位山长都是宁乡人；更有何叔衡等志士仁人，从教书匠走到了革命的前列……这里我要说的是，宁乡教师，头顶着光环，脚踏着热土，肩负着重任……在历史的尘烟里，一张一张的面孔，熟悉而亲切，说远，上下几千年，说近，就在我们身边。
刘少奇、周光召、朱剑凡、何叔衡、谢觉哉、甘泗淇……一个一个身影，在眼前浮现，一个一个传奇，在历史演绎。
他们用自己的智慧与热血，为新中国的建立呕心沥血，为我们今天的美好生活奔走劳累，他们都有一个共同的名字——宁乡人。
如果说经济发展是城市的硬实力，那么文明内涵则是软实力，共同构成城市的“鸟之两翼”“车之双轮”，缺一不可。
今日之宁乡，城市规模扩张迅速，交通网络四通八达，市委、市政府胸怀发展大局，始终将创建全国文明城市作为战略抓手，一以贯之，常抓不懈，迎来了新一轮的城市升级。
在这场城市升级大戏中，教育作为最民生的事业，成为广大人民群众最关心、最关注的行业。
投入10多亿，建设10大学校……每每看到这样的数字，我们的职业幸福感油然而生；提高教师待遇，保障教师权利，让教师成为有职业归属感的人，每每看到这样的工作报告，我们的存在感满满的，我们为自己是一个宁乡教育人感到自豪。
教育是关系国计民生的事业，“红旗飘万代，关键教育下一代”，我们教师虽然没有惊天动地的伟绩，但是我们可以用心去培养下一代；我们教师虽然不能创造看得见的GDP，但是我们可以培养下一代去创造更大的财富；我们不能建厂矿，但是我们可以培养更多在厂矿工作的人……在宁乡发展的高速路上，我们教育肩负更多的责任，承受更多的压力，我们当以前辈的精神和意志，以国之大义为任，以民之企盼为责，高举立德树人旗帜，为宁乡培养更多的、出类拔萃的、走向世界的人才，培养更多的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
