如何看待教师这个职业
有一个曾做过教师说：教师这工作是少有的，如果能在光荣感之余点幸福感值得一直干下去的。
做为一个工作了十年的老教师，在工作中也总结了许多经验，幼儿教师的岗位是神圣的，幼儿教师站在人类未来的摇篮边，她幸福，她快乐，她也需要不断地提高自己，完善自己。
孩子的爱是满足教师爱的需要的重要途径。
与成人之爱相比，孩子的爱更显得真挚和纯洁，更接近爱的本质。
说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗
你的待遇不错吧
可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗
1、我幸福吗
我又可以为什么感到幸福
你们呢
又有没有一个可以不假思索就说出来的答案呢
幸福是什么
也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。
你因为付出而幸福过吗
你因为失去而幸福过吗
我身边的年轻朋友，崇尚前卫的生活，酒吧,歌厅是他们热衷的场所。
其实，我也向往过这样的浮华，可作为一个老师，每天下班后，想想第二天教室里那无数张眼睛等着你的到来, 我无法忘情于享受；但这样的经历也使我懂得，一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献。
找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。
我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀;我们应当和孩子们打闹在一起,保留那份青春与活力.前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。
而今天，我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写：一名忠诚的教师，就是一个幸福的符号。
2、有人说：家有五斗粮，不当孩子王。
因为她没有显赫的地位，没有丰厚的薪水，工作琐碎、平凡而又辛苦。
歌颂教师是蓝天下最值得尊敬的人。
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我觉得你很神秘……长大后我就成了你。
”捷克的大教育家夸美纽其把教师这个职业看着太阳底下最光辉的职业。
战国时期的著名思想家荀子更是把“天、地、君、亲、师”并列起来。
人们也把我们称为“人类灵魂的工程师”。
教师从教育产生的那一刻起，就注定了这个职业的重要性，它和其它工作的不同，我们所面对的是一个个有思想的人，他们从你这里学到知识，从你这里学到为人处事的方法，学到好的行为举止。
“一日为师，终身为父”，父亲的形象，在孩子的心中，是高大而正直的。
我们不可让教师的形象倒塌，我们不可让孩子们失望，更多的是，我们不能让教师这个职业蒙尘.3、首先，我认为教师首先是一个职业，然后才是一个特殊的教书育人的职业。
时代在变，学生在变，教师的角色也在转变，传统的理念说“教师是太阳低下最光辉的职业”，在这种光环的照耀下，人们一直以“教书育人”的标准来要求教师，而忘记了在这个物欲横流的社会中，教师也要生存。
马克思说：“人类首先要解决吃穿住行等物质生活资料的生产，然后才能从事政治、经济、文化等精神方面的活动。
”老师也不例外，老师首先是人，也需要吃穿住行，然后才能从事教书育人这项活动。
不能饥肠辘辘去讲一些空洞的道理。
同时，每个学校都有它的不足，我想大多数教师也不会说自己学校的不足，因为唇亡齿寒。
其次，每个职业中都会有一些不尽职的同志，教师也不例外。
这位家长说，现在的一个座位多少钱，给了就坐在前边了，为了孩子，花了不少；为了得到老师的照顾，也送过礼物，“中华烟”也是用钱买的；平时在一起玩麻将的人有不少也是老师等等， 于是对老师这个职业极度鄙薄。
在九年义务教育中送礼确实成风，什么原因呢
我想首先和家长望子成龙成风的心理分不开吧，孩子少了，在家十分宠爱，希望来到学校也得到八分。
但教师面对60多个孩子，不能厚此薄彼，于是家长心里想，给点好处也许老师会给吃点偏饭。
送礼成风，时间久了老师也习惯接受。
但是我工作的环境是高中，座位不会卖钱，前后左右循环。
记得一位家长来说情，希望自己的孩子一直坐在中间靠前的地方，这位老师义正言辞的说：“我们班相对公平了，这个要求很难。
太阳很公平，但是也照了北半球照不到南半球。
”所以高中基本没有这种卖座位的现象。
至于一些老师跟家长提各种要求，确实让人不齿，但有400人教师的学校，有三五这样的老师也不足为奇吧；至于教师不思进取打麻将，我想也只是局限在初中吧，高中的老师每天不到六点起床，最晚十点回家，自己的孩子都无暇顾及，何来时间娱乐。
在我的周围，我看到大多数的老师是紧跟时代步伐，以买书为乐的，以读书为乐。
一位老师说，买来的书即使没有时间读，放在枕边也是一种享受。
所以不能因为一部分教师的道德败坏而否定了大多数工作在一线教师的辛劳。
第三，时代在变，家长在变，学生的素养也在变。
一个孩子的最好的老师是父母，四岁孩子的性格基本定格，父母的影响最大。
至于来到学校是不是能够成为品学皆优的孩子，这不是老师的责任。
认识一位家长，他的孩子每次考试都是第一，几乎满分。
问其原因，说在孩子身上，从小就付出了很多，养成了一种良好的习惯，读书成了生活的一种需要，所以孩子不会把学习当做一种负担。
只字未提老师付出多少，油然而生敬佩。
当然老师也不会去邀功，说这是自己的功劳。
古语曰：师傅领进门，修行在个人。
是金子在哪都会闪光的，所以，对于那位家长，是不是给自己孩子一个准确的定位，自己的孩子为什么三番五次的转来转去，是不是该从自己的身上找找毛病，而不是一味的指责老师贪婪、失职。
第四，教师也成了一个高危职业，面对形形色色的学生，管理与不管让我们很矛盾。
管，有的学生不屑；不管，又觉得对不起自己尚未泯灭的良心。
在这个小城里，有学生杀老师的，也有打老师的。
我们该何去何从
我们只希望做好自己该做的。
希望一些家长不要用过去老师的标准来要求现在的老师，时代不同，孩子不同，教师自然也不同。
每个孩子都是父母的掌上明珠，是金龟子，金贵的很，承受不了一点委屈，老师稍有不慎就会承担很大的责任。
心理压力之大无人能理解，据说，很多老师都有了心理疾病。
我们也需要做一个心理健康的人
我有口吃，最近一直在读文章练习，发现嘴里读多了会有口水，正常吗
1．解除说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激。
2．加强说话训练。
3．说话前不要乱想，不要给自己心理暗示，语速适当放缓，使表达自然。
对于口吃问题的原因和症状，人们取得了很大的共识。
但是，对于口吃矫正方法，人们却没有统一的共识，因为迄今为止，人们还没有找到行之有效的矫正口吃的方法。
口吃的矫正，虽然还处在探索阶段，但是也诞生了许多有一定效果的矫正方法，其中影响力比较大的是发音法、呼吸法、森田疗法、突破法、药物治疗方法。
发音法： 就是要在每句话的开始轻柔地发音，改变口吃者首字发音经常很急很重的特点。
说话的速度要降到很慢的程度，一开始时一分钟60-100字，而人们平时说话的速度要达到每分钟200字。
这样有两个效果，一是慢速让人心态平静，二是有一种节奏感。
这两点都能有效地减少口吃。
口吃者在朗诵和唱歌的时候不口吃，就是因为有一种稳定的节奏感在里面。
（诱导发音法）：二十世纪上海著名口吃矫正专家、“中国口吃矫正之父”张景晖先生首先提出，所有的口吃发音关键都在于第一个字，在发第一个字的时候，要轻声吐气，稍微拖长一点尾音，只要能发出第一个字，后面的句子就可以有节奏的连贯发出来
呼吸法： 提倡腹式呼吸法。
由于深呼吸能使肌肉获得适当的运动和协调，能松弛与缓和身体各部和颜面肌肉的紧张状态，能逐渐消除伴随运动。
深呼吸能影响人的情绪，能使激动的情感得以缓和以致平息。
突破法： 口吃患者组织在一起或单独到人群密集的地方去演讲，唱歌，逐步克服说话的恐惧心理。
另外重要的一点是要大胆说话，许多名人如日本首相田中角荣就是通过大胆说话战胜了口吃。
有兴趣的网友可看看一位口吃患者当上记者的成功故事《磨81》，被誉为中国版《国王的演讲》。
可看看电视台记者的采访：优酷网：为了当记者，口吃猛人在公交车上演讲300多次 森田疗法： 森田疗法核心思想是“顺其自然，为所当为”。
放弃口吃的治疗，接受口吃，做自己应该做的事情。
这种思想类似于不治而愈。
该方法能有效的缓解口吃患者的心理压力。
药物治疗方法： 每天或需要说话之前，服一定当量的镇静剂，缓解紧张情绪，可以达到一定程度的预言流利。
在方法在西方国家较为流行。
有一定影响力的有Xanax,Celexa,prozac,Paxil ，zyprexa等药物。
注意：药物治疗方法必须要在医生监督下使用。
长期使用可能会对身体造成损害。
沉默疗法： 用英语表达就是：silence therapy。
在你紧张或有口吃预期的时候，少说或不说。
口吃是一种条件反射。
长年的口吃，会强化你的条件反射。
但是在紧张的环境下，少说或不说，使口吃的发生几率降低，口吃的条件反射就会逐渐淡化，最后消失。
需要强调的是，利用该方法，并不是要你不说话，少说话，恰恰相反，你需要经常跟人交流，多倾听，只是偶尔紧张或预期口吃的时候，适当少说而已。
口吃的矫正方法还有很多，除了对身体有损害的疗法之外，口吃患者都可以勇于尝试。
许多口吃患者通过上面的一些方法，获得了语言新生。
口吃不是一种简单的语言障碍。
它是生理和心理方面的一种复杂的功能紊乱。
对心理方面来说，我们可以这样说，口吃大体上由于口吃者不惜一切地避免口吃所引起的。
换句话说，它是口吃者对自己开的一个不可思议的玩笑。
接下来发生的一切就是在说话时你非常非常想流利的说话，以至于你试图让自己把话说得完美无缺。
你的压力也就越来越大，你的问题也就越来越严重。
不幸的是，语言的机制处于一种微妙的平衡状态，你越想不口吃，无意中口吃就越厉害。
口吃影响了你的情绪，因为作为一个口吃者是非常令人难受的。
可能他们会想作为一个口吃者真丢脸，即使事实上并不是这样。
结果是你对你的语言困难更加地敏感。
口吃的经历或者不能流利地说出想说的话让他们感到非常沮丧，这是事实。
结果是，某些环境下，口吃者感到非常困窘和丢脸，他们不得不忍受绝望、羞辱、自卑、沮丧，有时候还会有自我仇视。
人们的情绪会让他们产生恐惧和焦虑，这一切会从总体上影响到他们对他人和生活的态度。
正如狗摇动的尾巴对狗的个性有影响一样，口吃也改变了口吃者的个性，但是如果你不那么敏感，并且知道当口吃可能会发生或者口吃确实发生了，你根本没必要惊慌的话，很快你的语言就会流利的多。
口吃恐惧可能是对于单词、音节、某些人、某些场合、打电话、说自己的名字等等的恐惧。
如果你恐惧小一点。
压力轻一点，可能你也就不会有如此有的语言困难了。
当你的恐惧感很强烈，相应的压力会增强，你会口吃得更加频繁，更加严重。
有时候，你的恐惧感非常非常强，你会处于狂乱的境地，你的思想和行动近乎瘫痪。
这种恐惧和焦虑感妨碍你进入那些本来你很喜欢的场合，你的个人经历也失色许多。
这会让你感到更加耻辱和尴尬，你会觉得更加失败，因而你也会口吃得更厉害。
所以你的口吃程度和你心中的恐惧大小是成比例的。
紧张与放松 由于恐惧使肌肉过度紧张，所以肌肉的放松是治疗的一个主要的目标。
紧张，由于恐惧而产生，在激发患者的口吃中扮演了关键的角色，也是患者语言困难的直接触发器。
如果并不要求自己的语言毫无瑕疵的话，那么你的口吃就不会象现在这样多，或者至少你口吃起来也要容易的多。
压力是如何产生的
这很难回答。
据说，催眠术会对减轻压力有帮助。
如果你能够通过一些催眠术治疗降低或者消除自己的压力，那当然是非常好了，但是很不幸，没有迹象表明催眠术有长期的疗效。
还有另一种方法对患者的放松有帮助，许多患者都体会到喝一些酒精饮料或者处于轻度酒醉状态的话，他们会有一定程度的放松。
虽然这种方法通常会降低患者的压力，同时在大多数情况下，患者口吃也要少一些，我们还是只能很遗憾的说，这种效果是暂时性的。
所以很明显这种方法不值得推荐。
很不幸，我们也不能给患者推荐任何药物。
镇静剂完不成我们的任务。
放轻松 有人提议说，放松练习可以帮助患者降低或消除他们所体会到的紧张。
如果患者可以通过放松练习过程来消除紧张，并且这种效果持久的话，那绝对是了不起的治疗方法。
许多人投入了这一课题的研究，许多口吃者花了数以千计的时间进行这种练习，他们希望这一练习的效果能够对得起这一练习所需要的时间。
但是效果是否能令人满意，还没有被证明。
这并不意味着放松练习令人气馁。
因为学会放松对人们的总体健康有好处--即使他们不是口吃的治疗方法。
基本的原理还是：你越平静和放松，你得口吃就会越少。
这就是为什么我们要求你以一种流畅、缓慢、从容、深思熟虑的方式说话的原因之一，因为这有助于促使你以更平静和放松的方式进行交流。
比一般性的放松更为有实用的是特定肌肉的放松。
如果你能确定大部分紧张所在的位置，那么可能你应该学会在说话时放松这些肌肉。
有一些不同的肌肉放松练习方法，他们在特定的环境中会对你有帮助。
这些练习仅仅涉及某些肌肉，这些肌肉包括控制你的嘴唇、舌头、口腔、呼吸的肌肉，以及某种程度上控制声带的肌肉。
当你独自一人处于放松状态的时候，你可以故意的收缩和放松这些肌肉。
如果你能够在说话时放松这些肌肉的话，那肯定会对你有帮助。
我们也推荐经常进行柔软体操或者此类的体形训练。
这一思路在于身体练习不仅对于人们的健康有好处，同时也有助于帮助建立大多数口吃患者都缺乏的自信心。
同时也因为体形训练可以使患者倾向于挺胸抬头，站的很直。
这种姿势也能帮助患者产生自信心--一种你认为你比别人行，或者跟别人一样行的感觉。
在这个方面，身体训练也会对你有帮助。
转移注意力 如果有一些方法可以使你从恐惧的想法中转移注意力，那么你就不会想到你的口吃，可能你说话的时候也就没有问题了。
如果你能够忘记你是一个口吃者，你可能根本就不会口吃了，但是我们不知道怎样才能培养你形成这样一种“健忘”。
任何东西，只要它能让你从恐惧那里转移注意力，或者不去考虑口吃的威胁，通常都会给你暂时的轻松。
这就是为什么口吃者会受一些聪明的小把戏的误导，例如，他们会以一种唱歌方式说话，或跟着节拍器说话，或者说话的同时，扳手指、挥舞胳膊，或跺脚等等。
这些奇怪的说话方式和其他一些奇怪的方式会使患者短时间说话流利。
当你预期会遇到语言困难的时候，转移你的注意力，可以暂时的掩盖你的恐惧。
想想吧，你就是这样使用这些办法的。
但是这并不会永久的减轻你的恐惧或者口吃程度。
这些看起来稀奇古怪的方法，和新奇的矫正方法对患者起作用的方式是一样的---至少要等其新奇感消退之后--如果患者对它的效果深信不疑，并且他容易受心理暗示影响的话。
争取别人的支持 如果你能够得到在口吃领域接受过培训的称职的语言病理学家的帮助的话，那你是非常幸运的。
然而，我们的自我矫正计划是基于以下的假设作出的：你没有机会得到这样的专家的帮助。
即使你确实能得到他们的帮助，能否矫治成功基本上还是取决于你自身。
这并不意味着你应该拒绝别人的帮助，因为你需要别人和你说话，进行持续的练习。
如果你和一个家庭成员或一个好友关系很好，彼此互相信赖，并且你对他很有信心。
他\\\/她会在很多方面给你提供有价值的服务。
作为一个观察者，这样一个人可以看到或者听到你自己并不清楚的东西。
在你研究你口吃方式的时候（这将在以后讨论），在你遇到困难时，这样的一个朋友也有可能模仿你的口吃方式，帮助你弄清楚你的口吃行为。
他\\\/她也有可能陪伴你完成某些任务，在你去的成绩的时候赞扬你一下，通过鼓励你继续坚持知道你达到你的目标，给予你精神上的支持。
患有口吃的中外名人 1．伊索（Aesop)——古希腊寓言家，著名寓言集《伊索寓言》的作者； 2．亚里士多德（Aristotle)——古希腊思想家，亚历山大大帝的老师，著有《诗学》，提出学科分类思想，是人类文明史上的一个里程碑式的人物； 3．狄摩西尼（Demosthenes）——古希腊最伟大的政治家、演说家和雄辩家、希腊联军统帅，因口含石子在海边练习演说终成演说家而闻名； 4．克劳迪亚斯——古罗马皇帝，著有《我，克劳迪亚斯》； 5．牛顿（Issac Newton)——现代科学奠基人，奠定力学研究的基础； 6．波义耳（Robert Boyle)——物理学家，波义耳定律的发现者； 7．达尔文（Charles Darwin)——自然学家，进化论提出者，著有《物种起源》一书； 8．图灵（Alan Turing)——计算机科学的奠基人，首先提出图灵机概念； 9．拿破仑一世（Napoleon The First)——著名军事家、政治家，法国皇帝； 10．丘吉尔（Winston Churchill)——著名政治家、演说家、作家，英国首相，二战三巨头之一，诺贝尔文学奖获得者； 11．列宁（Lenin)——无产阶级革命家、演说家、政治家，十月革命领导人； 12．华盛顿（George Washington)——政治家，美国第一任总统； 13．西奥多.罗斯福（Theodore Roosevelt）——政治家、经济学家，美国总统； 14．摩西（Moses)——古希伯来先知，带领以色列人逃出埃及； 15．莫洛托夫（Molotov)——前苏联斯大林时代的外交部长； 16．卡罗尔（Lewis Carroll）——作家，《爱丽斯漫游奇境记》的作者； 17．玛丽莲.梦露(Marilyn Monroe)——好莱坞电影明星，代表作《七年之痒》； 18．布鲁斯.威利斯(Bruce Willis)——好莱坞电影明星，代表作《纽约大劫案》； 19．罗温·艾金森(Rowan Atkinson)——英国喜剧明星，主演《憨豆先生》； 20．哈伯（Ron Harper)——NBA巨星，公牛队主力； 21．乔治六世（King George VI of England）——英国国王，1936年12月11日至1952年2月6日在位； 22．葛瑞盖斯（Gareth Gates）—－英伦帅哥，由歌声感动全球乐迷，创造了21世纪的歌声奇迹； 23、韩非——思想家、法家思想代表人物之一； 24．柳亚子——近代诗人； 25．鲁迅——文学家，新文化运动领袖； 26．詹天佑——铁路工程师，京张铁路总设计师； 27．管仲——春秋时期的政治家； 28 周杰伦——台湾艺人； 29．郭沫若——作家； 30．邓艾——三国时期魏国的大将军； 31．光绪——清朝的皇帝； 32．载沣——清朝的摄政王，末代皇帝溥仪的生父； 33．曲啸——教育家； 34．杰克·韦尔奇——原通用电气（GE）董事长兼CEO； 35．汤姆·克鲁斯——美国著名影星； 36．周迅——幼时学别人口吃所致； 37．丁志诚——擅长演警察的男影星，表演时没有口吃现象； 38．朱光亚——中国科协主席； 39．钱三强——著名核物理学家，中国科学院院士； 40．宫磊——1985届中青队队长，1993赛季，以36球获得法属塔西提岛联赛最佳射手。
曾获得塔西提足协的世界足球先生投票，他也是迄今为止惟一获得世界足球先生提名的中国球员。
现任央视足球解说嘉宾； 41．田中角荣——日本首相； 42．拜登——奥巴马搭档，拜登29岁时当选参议员，是美国有史以来最年轻的参议员。
从1972年首次当选为国会参议员，到今天担任参院外交关系委员会主席，拜登已拥有30多年从政经验； 43．威廉·萨摩萨特、毛姆——英国著名小说家、戏剧家； 44．何玉鹏——作家，中国首部描写口吃患者奋斗爱情故事的激励小说《磨81》作者。
美国总统林肯克服口吃的方法 美国总统林肯天生说话有口吃，可是他自从立志要做律师之后，深深了解了口才的重要，从此每天到海边对着大海练习演讲。
经过千万遍的练习，林肯不仅成为一位名声斐然的律师，而且踏入政界，成为美国有史以来最为人怀念的一位总统。
现在大家提到林肯，只记得他留下脍炙人口的葛底斯堡演讲词，却绝少有人记得，他曾患有口吃，说话比一般人都差劲。
不断的努力，可以使林肯得到绝佳的口才，同样的道理，魅力也需要靠后天的努力，它不是抽象的，也不是天生的. 矫正口吃的几种有效方法 有些口吃结巴者对获取演说能力没有信心，认为自己的“生理缺陷”已把自己拒之演说门外。
如果你知道：古希腊的大演说家德莫西尼和现代日本前首相田中角荣就曾经是口吃者，你还坚持自己的看法吗 科学研究已经证明；口吃仅仅是一种通过模仿和某种暗示所形成的不良习惯，并不是发音器官有病变性毛病或遗传性疾病，更不是口吃者思维力迟钝，通过训练是完全能够矫正的。
下面介绍一种方法。
1．朗读矫正法 朗读能保持语言的连贯性，可以不断提高大脑皮层和发音器官的协调能力，有助于口吃的矫正。
口吃者大都有说话时即表现得心慌性急、肌肉紧张、急欲把话快速说完的心理内驱力。
为消除这一毛病，可以拿一篇自己熟悉的课文或文章来朗读。
读前，把心情平静下来并使肌肉放松。
开始朗读时，先慢速度进行并注意轻读每一句话的第一字音和句中词组的首字音。
如这样一段文字：我们一定要兢兢业业地做好自己的工作，加强同全国各族人民的团结，加强同全世界人民的团结，为把中国建设成为现代化的、高度文明、高度发达的社会主义国家而努力奋斗。
2．写字矫正法 说与写有着极为密切的关系。
有位科学家要求口吃者把他们所写的一切都用印刷体规矩地写出来。
这潦潦草草地写要多花费2—3倍的时间。
据说有的口吃患者坚持这样写字一星期，讲话的节奏逐渐均匀，最后就不再口吃了。
这是因为一丝不苟地写字会养成从容不迫的思维习惯。
3．字音纠正法 口吃的人有个毛病，即常对某些字的发音有困难。
如遇到有声母b、p、m或zh、ch、sh的字音就口吃。
口吃患者注意自己在哪些字上口吃，就把这些字单独记下来，进行专门训练。
4．体育疗法 经常参加体育锻炼，特别是经常做深呼吸对矫正口吃也很有帮助。
这是因为口吃患者有个特点，说话时心情紧张，急于把话说完，造成气短，从而破坏语言节奏，形成紊乱现象，使口吃加重。
所以口吃患者要经过体育活动，多做深呼吸，说话要慢一点，心情不必紧张，说不出来不硬说，停顿一会。
这样长期坚持下去，会使大脑皮层对发音器官的协调能力得到改善，建立起新的条件反射，使口吃的不良习惯得到矫正。
工夫不负有心人。
经验证明：只要持之以恒地练习，一般只要半年就可以把口吃矫正过来。
(三)朗读式训练法 这是美国总统林肯所使用的训练方法。
这种方法的主要内容就是通过朗读来获得口才。
其做法是： 1．低声朗读 林肯把历代学者、诗人和其他优秀人物的著作当成益友，通过低声细吟慢读，与作者作心灵上的无声交流。
他往往选择最精彩的作品慢慢地、细细地低声朗读，悉心领会其含义、气势、节奏乃至神韵。
他备了两本拜伦的诗集，一本放在办公室，一本放在家中，经过年长日久的反复诵读，两本诗集都被他翻得皮破页卷了。
真可谓“读破拜伦两卷书，万千精蕴自得知”。
2．高声诵读 经过低声诵读，林肯对作品加深了理解，也相当熟悉了。
接着，他就高声诵读，进而背诵。
他常常高声背诵拜伦、白朗宁的长诗。
进入白宫后，还常常放声朗读、背诵莎士比亚的《李尔王》、《哈姆雷特》等名剧的大段对话。
在看戏时，他甚至能够随口评论演员念词的正误，同时说出他本人的解释。
高声而有感情地朗读，对这些优秀作品理解得更加深透，记忆得极其牢固。
对其中的佳句，在演说或交谈时，能信手拈来，运用自如。
3．快速朗读 把作品读熟以后，林肯就试着快速朗读，限定时间，逐次加快速度，快而不乱，快而不错，最终做到—口气把一长段诗歌毫不停歇地背诵出来。
这样，既训]练了他高度灵敏的思维，又训练了他极好的记忆，还训练了他一种卓越的本领一一能在演讲中把一长串优美的语句倾斜直下，如急流飞瀑，奔腾万里，气势磅瞒。
4．模仿脚色朗读 林肯经过选择优秀剧本，把自己当做演员，“研究各种不同人物。
”模仿不同角色。
反复朗读，表现出不同的语气、语调和种种神态。
他曾经给当时的名演员哈凯特写信到：“我曾读过莎士比亚的几部名剧，比任何一个非职业的读者都熟悉……”这使得林肯在演说时能够惟妙惟肖地模仿各种人物的说话腔调，大大增强了演说的生动性。
卡尔-桑德斯堡曾在《林肯传》中这样描绘林肯：“他会扮演各种鬼脸，会讲滑稽的故事…… 5．面对听众朗读 林肯很喜欢把经典作品片段有声有色地读给别人听。
他千方百计争取听众，力求面对面地读给人听。
他会公开大声朗读，他会临时找人当听众。
有时他午夜醒来，会随手拿起枕边的诗集念起来。
一但发现特别美好的句子，他常常只穿睡衣，兴奋地跳下床来，还把一首首他认为最奇妙的诗高声念给秘书听。
读得抑扬顿挫，像是作者本人在与人畅谈似的。
林肯朗读的毅力是惊人的。
他从青少年时期起，到25岁就当选洲议员，47岁成为副总统候选人，52岁担任总统进入白宫以后，一直坚持朗读优秀文学作品。
即使在南北战争那段最繁忙的岁月里，他都忙里偷闲朗读一些作品。
正如马克斯所称颂的那样：林肯在“不屈不挠地迈向自己的目标。
”可以说，他一生时时伴随着演说活动也时时伴随着优秀作品的朗读。
朗读，是林垦从演说家迈向总统宝座的成功之路。
当然，林肯学会演说还用过其他多种方法，如，去法院旁听、归途中面对树桩、玉米杆等做模拟演说等。
朗读对他训练口才起了很大的作用，这一点则毫无疑问。
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” 字旁边还画着一只笑嘻嘻的猪头——正是一年前自己的大作。
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《掬泪》 女主失忆，男主腿残 《春天的故事》by那口虫 山楂树之恋的味道。
简介： 1977年春天，农村姑娘钟思存担负照顾市长残废儿子的重任嫁到墨家。
丈夫墨池曾受过惨痛的创作，因此外表冷漠尖刻，内心却极其友善温柔。
恢复高考后，墨池力排众议为思存争取到参加考试的机会，并辅导她考上大学，他也因此发现了思存的纯朴善良。
两个年轻人在不断接触中建立了美好的爱情。
可是在那个信仰爱情的年代，偏偏爱情不是它的主旋律，而这个在春天滋生的故事，却一次次撞击着我们的心灵…… 《爱莫能弃》 作者--笑声 《沥川往事》男主腿残。
NO.1瞎子，原来我很爱你 一个瞎子，一个著名填词人瞎子，一个有万贯家财的瞎子。
倘若说这是同一个人，会不会好奇呢
桑无焉就对他意兴盎然。
从开始的惊讶，到死气白赖的相处。
跟着他，爱上他，然后偷吻他。
一边骂着冷漠、自私、脾气坏，一边任自己沉沦。
温柔的呵护、默契的思想难以掩盖不同背景的隔阂和身有缺憾的自卑，感情到了尽头意味着什么
冷漠的自私的是不是永难救赎
有你终身美丽亦或是空话一场
NO.2三救姻缘by笑声 很喜欢。
【文案】 大地震来了…… 一道光柱从上射下，我站到了光里......不知过了多久，也许是一秒钟，也许是永恒，我不由自主地向前迈了一步，这一步就迈入了…… NO.3寂静的魔法by候已 他是一个不能说不能听的人， 他是一个温柔体贴又自卑的大男孩， 他把自己困在色彩和画布的世界中， . 我看到了，虽然害怕，也知道这是不可以的， 但是我还是喜欢上了他， 好像童话一样，却是一个悲哀的童话， 究竟什么样的人才能配得上恋爱，是不是天生缺陷的人就注定无法和健康人互相理解
我不知道这个答案，我只是努力得去爱他，用我所有的力气。
像蝴蝶飞越一万七千公里的太平洋，这是份带有自杀倾向得不可能，哀伤又绝美…… 然而，我做到了…… 像梦一样，我被他抱在怀里， 答案是什么，都无关紧要了……… NO.4我爱安心by翩若惊鸿 【文案】 安心的手颤微微的打开信封，里面除了一张卡，就只有一张对折的便条——看上去说不出的眼熟，似乎是从某个笔记本上顺手撕下来的。
打开对折的半张纸，上面潦草的写着三个大字：“你活该
” 字旁边还画着一只笑嘻嘻的猪头——正是一年前自己的大作。
猪头的下面，是他的笔迹。
龙飞凤舞的一行字写的是：安心我爱你。
NO.5掬泪 NO.6四月一日说分手 by 余音 【内容简介】 四月一日说分手是残酷还是情深
背后是一个怎么的秘密
一个让人感动的童话故事。
NO.7指间欢颜 by晴空蓝兮 命神把他们带到了对方面前——他们门对门住着。
令她意想不到的是，他竟是学长的弟弟。
令他意想不到的是，她竟是兄长的暗恋者。
然而，爱情，居然大驾光临了…… 就在恋情即将圆满之时，上一辈的桃花债却突然阻止了美丽的婚期，风云突变——他们真的是同父异母的兄妹
生活从来就不是童话，并非牵手就能从此幸福美满。
面对如此情形，他们将何去何从…… NO.8沥川往事by玄隐 “不要紧，你不是第一个将咖啡洒到他身上的人。
放心吧，我们不会告诉老板的。
只是，下次见到美男一定要镇定。
”然后他俯耳过来，半开玩笑：“一句忠告，听不听在你：千万别在他身上浪费时间。
他从不多看女孩子一眼。
” NO.9爱莫能弃 by 清水慢文 【文案】 穿越到了一个害了人的女子身上。
这个女子因爱生恨，下毒手残害了他。
不是我的所为，可是，我现在成了她。
一次快乐的旅程，多少欢声笑语，是否能驱散他的伤怀
可人的旅途，人们要怎样做，才能争得一路同行...... 成人童话。
善良和爱。
一个温馨的爱情故事。
轻松阅读。
本文极慢，性急者勿入。
适合临睡前读一章，催人入眠。
情节狗血，语言平淡，荒诞不经，异想天开。
不爱看的千万别看，看不下去的千万别勉强
NO.11定义独一无二by南向草 在光影不明的世界里，他是“独孤”的， 封锁的心、封锁的情，谁也不给。
在微笑维持的世界里，她是“理性”的， 为了一个理想，她把微笑给每一个人。
可是他遇到她，笑了，哭了， 打破孤独的壳，赢得最珍贵的； 她遇到他，哭了，累了，几乎放弃了， 却依然留下了，而最终幸福了。
她把他带到完整的世界里，给他独一无二的， 他把她留在自己的世界里，给她独一无二的， 何止是爱情。
（NO.13四月一日by古灵 NO.14春天的故事by那口虫 山楂树之恋的味道。
简介： 1977年春天，农村姑娘钟思存担负照顾市长残废儿子的重任嫁到墨家。
丈夫墨池曾受过惨痛的创作，因此外表冷漠尖刻，内心却极其友善温柔。
恢复高考后，墨池力排众议为思存争取到参加考试的机会，并辅导她考上大学，他也因此发现了思存的纯朴善良。
两个年轻人在不断接触中建立了美好的爱情。
可是在那个信仰爱情的年代，偏偏爱情不是它的主旋律，而这个在春天滋生的故事，却一次次撞击着我们的心灵…… 新增 NO.16 佳期如梦 老文 忘推。
如果说 最幸福且有最痛苦的事的事 是什么 我会 抬头 对天空说 我爱上的人 笑着对我说 幸好 你还没爱上我 这样 我就能安心的离开。
NO.17 左岸清纯右岸媚色 老文 忘推。
第一类：四肢残疾 1.《十样锦》 作者:秦十六 春风静，宫帘半启，难消日影迟迟。
听好鸟犹作欢声，睹新花似斗容辉。
世界总是不符合我们的梦想。
无论穿越前后，出身都是无法选择之事。
她穿成了冲喜小妾，摊上个病秧子夫君；虽没有复杂的多妻妾关系，却有着难缠的妯娌；长辈多有偏心眼，仆从打着小算盘。
而这一切的算计，一切的掠夺，又都冠以“生存”为名，显得格外无辜。
作为一个穿越者，成功与否不在于是否改变了环境，而在于能否借用这环境取得最大的利益。
加油吧，夏小满同学。
2.《沥川往事》 作者:玄隐 小童说，“只有他一个人，每次都给很高的小费。
所以我们也乐意为他服务。
一见他来，只要走得开，我们通常都会主动过去问他要什么，然后替他把咖啡端过去。
” “为什么
这里不是人人都排队买咖啡吗
” “他的腿不大方便。
” “哦。
” 我这才注意到他的桌边挂着一根黑色的手杖。
但他的全身看上去与常人无异。
“怎么不方便
” 我又问。
“也不是很不方便，只是右腿略跛而已。
” “也许只是暂时的伤。
” 我说。
“不是。
他的车停在残障车位。
宝马SUV。
” －－－－ “不要紧，你不是第一个将咖啡洒到他身上的人。
放心吧，我们不会告诉老板的。
只是，下次见到美男一定要镇定。
”然后他俯耳过来，半开玩笑：“一句忠告，听不听在你：千万别在他身上浪费时间。
他从不多看女孩子一眼。
” 3.《致远》 作者:angelo 4.《Lucky Coin》 作者:水下行者 第二类：五官残疾 1. 《哑夫》 作者:凯琍 虾米
他他他……居然是披着羊皮的大野狼
那A按呢
他不是人人口中的乖宝宝、沉默的羔羊吗
可为什么当他有幸成为她的最佳枕边人后，他竟敢卸下他多年伪装的“铁假面”，拿出他如狼似虎的庐山真面目，正大光明、名正言顺、明目张胆地用力“欺负”她呢
呜呜呜……难道他真的是惦惦呷三碗公，心中其实早就算计好要用什么样的“姿态”来吃她、用她、要她吗
不行
人家她可是具有中国五千年传统妇女的矜持，她才不要随着他摆出来的各种“高难度”肢体动作起舞呢
可是，如果她跟着他一起摇啊摇，摇到外婆桥后，他总会为她提供五星级的“马杀鸡”服务，外加带她去“泡汤”，有句话不是说“一分耕耘一分收获”吗
虽然她与他总是“鸡同鸭讲”，但看在每次“售后服务”让她爽歪歪的分上，她好想继续跟他胡搞瞎搞…… 2.《瞎子，原来我很爱你》 作者:木浮生 第一次见他，发现他是个名人。
第二次相遇，他又成了盲文老师。
那么第三次呢
是不是所有的瞎子都像苏念衾这样脾气坏,冷漠,又狡诈。
而且这个瞎子让她追的很辛苦。
第三类：脑残 1.《定义独一无二》 作者:南向草 在光影不明的世界里，他是“独孤”的， 封锁的心、封锁的情，谁也不给。
在微笑维持的世界里，她是“理性”的， 为了一个理想，她把微笑给每一个人。
可是他遇到她，笑了，哭了， 打破孤独的壳，赢得最珍贵的； 她遇到他，哭了，累了，几乎放弃了， 却依然留下了，而最终幸福了。
她把他带到完整的世界里，给他独一无二的， 他把她留在自己的世界里，给她独一无二的， 何止是爱情。
2.《极恶皇后》 作者:蓝惜月 西晋权臣之女贾南风，在一个偶然的场合，遇到了她的梦中情人——齐王司马攸。
就在她一心憧憬美好未来的时候，却被同父异母的姐姐横刀夺爱。
万般无奈之下，她咬牙嫁给了他的傻侄儿——太子司马衷，只为了还能再见到心爱的人。
嫁过去却发现，太子不仅不傻，还是一位俊美非凡的少年…… 当这个女孩在宫中历尽磨难，终于辅佐她的夫君攀上了权力的最高峰时，她翻手为云，覆手为雨，把整个江山变成了她一个人的天下。
谁来力挽狂澜，扶大厦之将倾，拯救司马皇朝衰落的命运，是她曾经的爱人吗
3.《我的爱情像狗屎 》作者:涵宇 他的脑袋有点问题，具体的说，有点傻。
她的心有点问题，具体的说，麻木不仁。
有一天，遇到了。
傻子的爱太纯洁、也太暴力。
而且还是个自以为是、自高自大、霸道蛮横又有权有势的傻子。
她哭笑不得，如何跟一个孩子牵扯爱情
有一天，发现傻瓜的好。
有一天，发现自己踩了一脚狗屎。
第四类：其他残疾 1.《爱莫能弃》 作者:清水慢文 穿越到了一个害了人的女子身上。
这个女子因爱生恨，下毒手残害了他。
不是我的所为，可是，我现在成了她。
一次快乐的旅程，多少欢声笑语，是否能驱散他的伤怀
可人生的旅途，人们要怎样做，才能争得一路同行...... 成人童话。
善良和爱。
小评：阳（和谐）痿。
这个，这个我也不知说什么好了。
关于伤害和疗伤的文，就如上面所说的“成人童话。
善良和爱”。
大红的一篇好文，大家都知道了吧，不多说了。
2.《十年一品温如言》 作者:书海沧生 多年以后，冬日火炉前，孙子们的小脑袋围成一团，要听老奶奶讲故事。
温衡笑眯眯，那就讲个十年的故事好了，先说好，宝宝们，这只是个故事。
《把爱当回事儿》作者：舒雅 一个人的生活中有多少元素是比爱情更重要的：父母，事业，朋友，房，车，爱好，狗，样样都可能排在爱情前面。
还有没有爱情童话，让它在生活中占有一席之地
一个残疾的建筑师，一个不同寻常的公关女子，还好他们愿意把爱当回事儿。
《只爱你一个》（完结+番外）作者：那只虫\\\/那口虫野博尔 齐齐和宁儿 一对快乐宝贝的幸福故事 很温馨，很纯。
开始男主比较自卑，所以对女主特别好 分现代篇和古代两部分 现代篇 1.《致远》作者:angelo 第一次见到致远，他是坐着轮椅、意(蟹)淫我的斯诺克高手
第二次见到致远，他是带着自制大餐、要我背他去我家的小无赖
第三次见到致远，他是躺在病床上、叫嚣着不要我可怜他的小混蛋
他说我是个慢热的人，所以给我时间让我对他慢慢热起来。
我不觉得，我想我在第一次见到他的时候就已经热得发烫了。
男主颈椎受伤高度残疾，下身无活动能力，颇有几分正太味道的痴情种被女主爱称为小混蛋。
文写得很有味道，文笔不错，作者的人物掌控能力很好。
女主表面看起来有点小白被男主称为傻瓜，但实际想到比较多，对两人的未来也较担心。
我喜欢这种充满善意和美好的文，没有绝对的反面人物，每个人都不完美，美得精彩，丑得实在。
小人物的琐碎的生活中包含着很多善良、坚强、正直、无奈、痛苦、和缺憾……这其中有很多关于爱情、婚姻、育儿、事业、金钱、朋友、生命的思考和看法。
整个文写的很活，人物活起来啦。
好文啊
2.静言作者angelo 一个才二十岁出头的男孩子失去了眼睛、该怎么样继续自己接下去那漫长的人生路……而且，还是这样懂事的一个男孩子啊 男主是盲人，性格内向，有点胆小懦弱感，性格稍有别扭。
男主从农村到城里做农民工出事故失明，后来做了按摩师。
请注意次农民工是比较文静的聪明的俊俏的
请各位不要因此人身份，而怀疑男主的美丽和文章的意境
女主家庭富有，结过婚，比男主大，属于姐弟恋。
女主比较强势，男主比较弱势，嗯，难怪他叫静言
商静言，人如其名,安静羞涩加小白，再配上目盲的些许自卑心理，完全符合弱弱的男主需要。
女主余洁，白骨精女强，具备许多让男主误会难过的优势条件，这才让故事纠结得顺理成章。
俩人纠结的还是身份问题啊。
静言觉得俩人身份地位悬殊,没有勇气面对自己的缺陷站在余洁的身旁,也不敢100%肯定余洁对自己的感情。
而余洁也犹犹豫豫总是对静言道不尽说不清，加上自己有不安全感，才让俩人寻寻觅觅总兜圈子阿
3.致新 作者:angelo （1月13日更新到80章）未完结 BL文 方致新，一个集神秘、优雅、寂寞于一身的男人……可真相却是：用神秘掩盖腹黑、用优雅粉饰太平、用寂寞隐藏无奈。
苏承，一个有貌、有才、有爱的男人，唯一的问题就是：混迹江湖多年才弄清自己竟然是万人之上……呃，一人之下
He’s sunshine…the sexy one! 本文连载中。
期待中。
4.云不轻风轻 作者果贝 她本是为了情事走出来，几番风雨，情如落花转瞬成空，却在无意间，杀入职场高峰，原想断情取业，不料爱怨再次纠结，情与业，如何取舍
男主患有严重哮喘，轮椅男，腹黑。
明明身体弱的不得了却很有掌控力，面对家族内部的权利之争表面看起来是疲于应付，但实际上是游刃有余。
超会算计啊。
女主由他的助理被他一步一步算计成了妻子。
是被男主用精力和鲜血一手培养起来的女强人。
表面上看男主做的很大事都是把事业放在了首位，甚至会猜忌女主，让我很是郁闷了一会儿，但文章结尾的时候才豁然明了，原来他对女主的爱藏的很深，已经在不动声色中为她安排好一切。
5.Lucky Coin 作者:水下行者 晋 江VIP10.28完结 字或者花，你要哪一面
” “这个游戏，我不玩。
我要的是一枚完整的金币。
” 人生如梦，却并非游戏。
你期待的事情并不一定能如愿以偿，你从未想过的事情倒有可能不期而至。
当噩梦变成了现实，你能否接受
如果你接受了噩梦般的现实，你又该如何去做
可是你不知道该如何去做，你是否需要一枚金币
一枚金币真的从天而降的时候，你是否会弯腰将它拾起
在西方传说中有所谓的“幸运金币”，硬币也总是有两面，本文想表现的就是爱情中的对立、选择、辩证、理智与情感、现实与理想等等。
男主脊椎神经损伤、右腿截肢，高度残疾，特种兵少校出身。
男主独自一人在北京租房子过着与世隔绝的生活，偶然通过网络认识了女主。
女主家庭背景超牛，对男主因怜生爱，百忙之中主动照顾男主。
尽管女主有点精神BT的感觉，文的情节多少有点离奇，但总体看写的还是不错的。
如果对BT敏感的人就不要看了，肯定不合您的胃口。
估计有各别人会不适吧。
6.如果没有你 作者:作者：纪真 我觉得不够……」颜瑟的一句话, 结束了他们两年多的婚姻。
柏树不明白,他爱她呀。
有了爱难道还不够吗
结婚之后,他一直努力在工作上冲刺, 以为这样才能证明他的价值, 然而却也因此冷落了颜瑟, 使得她在隐忍许久之后终于主动提出分手。
因为自责,他答应放她自由, 不过这并不代表他就此放弃了她。
相反地,他会一直守候在她身旁, 为她加油打气兼而提供援助, 直到哪天她累了、倦了, 愿意回到他的身边…… 颜瑟明白,柏树待她极好, 在外人眼中他们是天作之合, 但是光这样是不够的, 因为他留给她的时间少之又少。
所以,她选择告别寂寞的婚姻, 选择只和他当朋友。
原以为她的决定是对的, 但是她发现情况并非她所能掌控, 她明明还眷恋他的款款柔情, 想着他的俊朗眉目, 怎么可能做得成朋友、 怎么可能只是「亲切关系」…… 男主下半身受伤瘫痪，温柔男，很有包容力。
女主提出离婚就立马同意啦，挺能忍啊
女主是因为忍受不了和他的婚姻生活才决定分开的。
故事就在这种基础上展开，是那种失去了后尽力挽回的类型文，看完感觉还是不错的，总体来看算是温馨文吧。
7.梦世界 作者古灵 她会爱上男人
哈哈
是谁在说世纪无敌第一等的冷笑话
她可是大女人俱乐部的荣誉会员耶
对于那些小男人、大男人的追求，向来秉持着「三不」政策——不看、不听、不问
所以，她怎幺可能会对一个看起来随时像会「挂点」的男孩子一见钟情、再见定情哩
哩 8.指尖欢颜 作者晴空蓝兮 她，为了暗恋十年的男子，从城东搬到城西。
他，富家少爷，有名的画家，却在几年前的一场车祸丧失了视力。
9.寻爱 作者:晴空蓝兮 容若并非决绝冷然的女子，面对爱情，她会犹豫不决，可是，在她的身上有我欣赏的女性品质。
云湛也不是完美的男人，但我却由衷地喜欢他。
一直认为，在爱情的世界里没有输赢和对错，除非能够放下这份爱，否则总难免需要做出妥协和让步、理解和原谅。
只是，真正深刻的爱，又岂是说放就能放的呢…… 10.沥川往事 作者:玄隐 小童说，“只有他一个人，每次都给很高的小费。
所以我们也乐意为他服务。
一见他来，只要走得开，我们通常都会主动过去问他要什么，然后替他把咖啡端过去。
” “为什么
这里不是人人都排队买咖啡吗
” “他的腿不大方便。
” “哦。
” 我这才注意到他的桌边挂着一根黑色的手杖。
但他的全身看上去与常人无异。
“怎么不方便
” 我又问。
“也不是很不方便，只是右腿略跛而已。
” “也许只是暂时的伤。
” 我说。
“不是。
他的车停在残障车位。
宝马SUV。
” 11.衾何以堪（瞎子原来我很爱你） 作者:木浮生 “什么东西
” “芦荟。
” 食指根部似乎已经冒了一个水泡起来，芦荟划过上面的时候，他的手轻轻地颤了下。
大概是很疼吧。
男人的十指修长，隐隐看到皮肤下青色的静脉。
大概由于常年弹琴的故，他的手显得不是那么非常完美，指节略粗，指尖变得有些上翘，指腹上有茧子。
他对这个世界的认知，绝大部分是靠这双手，所以也许比普通人的触感要敏感。
“我绝对不是故意的。
”桑无焉内疚地说，“你别生气。
” “是么
”他不经意地反问。
桑无焉急道：“我发誓
” 透明粘稠的芦荟汁水触到皮肤，立刻就有种清凉的感觉。
窗户开着，带着湿润水气的风微微拂过，两人之间那缕淡雅的植物清香便由此散在空气里。
苏念衾浅浅地吸了口气。
原来芦荟就是这么一种气味，他想。
12.良言写意 作者:木浮生 “违规词语是天下至毒，难能可贵的是饮的人却含笑。
” 在亿万人之中，他只会对她一个人这样笑， 也只会对她才有怒不可遏的表情。
这么多的东西都是她独享的。
如今他眉目间的青涩已经退去， 可是那颗爱她的心却越来越坚不可摧。
13.邵华 作者：西点 一个人一生有几个十年
邵华在监狱里待了十年，出来后，他也没指望能再活十年，他知道自己有病，手有病、腰有病、心脏有病、肺有病……总之全身都是病，脑子尤其坏掉了。
姜先生：你心里有恨吗
邵华：有吧。
姜先生：不，你没有。
邵华：呵呵。
姜先生：你是一个好人。
邵华：我会上天堂么
姜先生：这个世界没有天堂。
邵华：我想我不会进地狱，呵呵。
姜先生：这个世界就是地狱。
邵华：我的世界没有地狱。
姜先生：你不后悔你做了那么多傻事么
邵华：后悔，是傻子做的事。
姜先生：你想知道你未来是什么样子么
邵华：我知道我未来是什么样子。
姜先生：哦
邵华：我是一个好人，永远都是。
姜先生：好人没好报。
邵华：我只做一个好人。
邵华路过了很多人的生命，他的路过，却成了他们人生乐章中的咏叹调。
男主手有病、腰有病、心脏有病、肺有病……总之全身都是病。
这个男人经历了很多，七色光在他身上汇聚出了白色。
他只是一个贪玩的大少爷，不过玩进了大牢； 他为了报仇而和女友分手，重逢后却对女友说他要把时间花在爱人身上； 他是一个街头拉琴的卖艺人，却一定要穿的西装笔挺； 他是一个瞎子，却快乐对小何说要废物利用，把自己的眼角膜捐了出去； 他是一个父亲，教导孩子打架一定不能输…… 这是一个蹲过监狱的极品男人啊
14.左手和右手的爱 悲剧 作者:西点 他比她小了整整一圈，但两个人就像柏拉图《飨饮篇》中所说的，他们原本就是一个人，默契是不言而喻的。
一切本该那么美好，但铭扬患有重症肌无力，不得不撑着双拐走路，严重时只能坐轮椅。
但他很乐观，脸上总洋溢着快乐的笑容。
这是真心的笑容，不是用来掩饰自卑或者其他什么情绪。
因为一次意外，铭扬再也站不起来了，甚至坐起来、用手握东西都困难。
吴兰对他说：“你还年轻，会慢慢好起来的。
” “你不年轻了。
”铭扬转过头，用小到只有自己听得到的声音喃喃：“不要等我了。
” 爱一个人，不难；守一个人，只要是真爱的人，不守，才难。
虽然是悲剧，不过写得很美…… 15.在哪里，都能遇到你 作者：悠闲的猫咪 一次在飞机上的偶遇，牵出来的一段温馨，甜蜜的爱情。
从初遇微妙的心动，到心脏鼓动起异样的节拍，而且整个故事里将萦绕着这么一首悠扬的歌曲。
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I love you Say we're together baby You and me I can only give my life and show you all I am In the breath I breathe I will promise you my heart and give you all you need If it takes some time If you tell me you don't need me anymore That our love won't last forever I will ask you for a chance to try again To make our love a little better I love you Say we're together, baby Say we're together, who I need you 16.佳偶言箐 作者:谁赋深情 哪怕天摇 哪怕地动 哪怕山移 我们的爱永恒 ——前缘：岷江—— 他18岁的时候，她10岁。
那年，她轻而易举地爬上了树，却忘记学如何下来。
她闭着眼睛跳下来，睁开眼时，发现她在他怀里。
他22岁的时候，她14岁。
那年，她月事初来，惊慌失措，趴在他背上哭泣：哥哥，我会不会死掉
他亲吻了她的额头：傻孩子，你长大了。
他26岁的时候，她18岁。
那年，她揭穿了一个谎言，却与他反目成仇。
他目送她远飞英伦，心中满是难耐的惆怅。
他30岁的时候，她22岁。
她抱定了“有他没她”的执念，却在电视中见到了他…… 天旋地转的那一刻，他最在乎的始终还是她
——当下：浦江—— 好好爱，努力爱，认真爱。
甜甜吻，浓烈吻，深情吻。
纯纯性，愉悦性，特别性。
——回来：香江—— 17.寂静的魔法 作者:候已 18.非完美老公 作者:纳彩 古代篇 1.定柔三迷:《迷侠记》&《迷行记》&《迷神记》 作者 施定柔 4.我的皇后 作者:谢楼南 5.十样锦 作者:秦十六 7.月斜碧纱窗 作者:蓝色狮 8.月魄在天 作者蓝色狮 1.《翩翩桃花劫（重生）》作者:风浅 1.上天下海守着你 作者:古灵 2.凭栏诱君 作者董妮 落魄 《斗爱：难逃酷男偷心计（全本+番外）》文 \\\/ 灿烂如初 《大è狼瞄上乖乖牌》文 \\\/ 超级小秘 《熏衣cǎo的爱恋》文 \\\/ 蓝色夭夭
读书笔记（5000字左右
[湖南广益实验中学老师：《转弯遇见幸福》读后感]转个弯，就能遇见幸福——《转弯遇见幸福》读书心得作者：易瑶瑶来源：湖南广益实验中学网曾几何时，幸福——这个亲切温暖，总在不经意间偷偷让我们嘴角上扬、心渗温馨的可爱精灵，仿佛不自不觉间消失了踪迹，仅在记忆的一角留下它的倩影，湖南广益实验中学老师：《转弯遇见幸福》读后感。
生活的剧幕下它演变成了一出现代人内心渴望却又遥不可及的甜蜜童话，一个停留在书本上的美丽名词，带上了几分熟悉的陌生。
然而，真是这样吗
在暑假里，偶得这本《转弯遇见幸福》，作者易圣华透过对生命、自然的体悟，对俗世生活进行全新的审视，于日常生活中的事例，展开入情人理的分析，逐步揭开幸福的秘密。
告诉我们：其实幸福离我们并不遥远。
这是一本打动了两岸三地“上班族”的心灵励志书，曾引发多个盗版本，被盛赞为“文笔流畅、说理透澈，于无形中感染作者对于自然、和谐的关怀与期望，令人印象深刻、非常感动
”在书中作者提出幸福是一个整体而不可分割的概念，幸福生活包括四大主干：情爱、事业、健康、性灵，并娓娓道来四者之间和谐并进、均衡发展的秘诀。
深邃的哲思，轻松灵动的文学美感，是现代都市男女的思想体操、心灵鸡汤，也是工作生活的指南。
作者在开篇帮我们重释了多年来对“成功即幸福”的误读，不少追求多年成功的人也开始意识到这一点。
这不禁让我想起好莱坞女星英格丽·褒曼的一句话：“成功是得到你想要的，而幸福是得到了才想要。
”多年前，还带有一脸学生时代特有青涩的我因其独到的观点将它记下，随即便搁置了，一晃便是好几年，只是当时我并未懂得，可随着时光的洗练，这尘灰多年的箱底话却仿佛愈加清晰地时不时浮动在了脑海。
直到翻阅过这本温馨的小书，那瞬间捕获却沉淀经年的体悟呈现了它的模样。
它与该书作者的解构有着异曲同工之妙。
成功是我们所追求的想得到的，它是既定的目标，愿望实现事情就办成了，读后感《湖南广益实验中学老师：《转弯遇见幸福》读后感》。
而幸福呢
什么叫你得到了才想要
我想，这已摆脱了“想要去得到”的束缚，因为幸福本身并不需要通过从外界获取某种特定的东西才能体现其价值或被感知。
它更多的是源于自身，我们身心和谐的状态。
那是一种不强求也不刻意的富足感，因心灵的富足我们拥有“得到了”的豁达与平和，而那知足状态下的“想要”无形中演绎成一种升华，演变为感受幸福的催化剂，不再是某种“想当然”的手段亦不是奢求，它来得自然又自由。
知足与珍惜翻开了幸福的第一页。
易圣华说：“成功和幸福是两架钟表，二者独立并行，预订和谐”。
追求成功并非生活唯一目标，当追求成功后却发现离幸福并不近时，社会发展动力就该重新诠释了。
在当今社会，我们不可能像古人隐居山林追求淡泊的田园之乐，那不现实也带有某种逃避的意味，我认为两者可以找到平衡。
也如作者所言，“并非每人都能收获成功，但只要愿意，幸福人人都可获得”。
我想，给成功一个理由先，在幸福的状态下，去“想要”，享受过程，岂不快哉
这样，即便最终成功的光环没有降临，幸福的空气早已将人的一路充盈得生气勃勃。
作者说：“幸福可遇不可求”。
诚然，幸福在追求之时已失掉了它自然流露的本真，然而，仅用“遇见”来捕获这状态有人或许常感幸福与我们相遇的几率太渺小。
很欣赏大学老师曾对我们说过的一句：“幸福是一种能力”。
能力?不相信吗
看看周围，那一个个再熟悉不过的场景，生活片段，某个不经意的小细节，是否常常被“太平常”的眼光给过滤掉
同样的情境，有人感受到了身心的欢愉，而有人却只嚼出乏味可陈的平淡。
幸福需要被提醒
幸福是一种能力，发现并感受的能力，很多时候不在抱怨着的远方，或许只在一回眸的距离就把它瞧见。
正如作者在书中列出的1001个幸福瞬间，不熟悉吗
人人都在经历，可几人驻足和它打声招呼或听听它的唠叨或捋捋它些微凌乱的头发呢
幸福应像手中的空气，是流动的，不要试图去抓住，因为在急于看抓住成果之时，它已跑散；把手摊开，用心呼吸，会发现它早已步入你的身体，又随之呼出来到整个世界。
一切都发生得自然，自心出发，由身收纳，身心平衡，内在和谐即是幸福。
想毕是作者要传递给我的声音。
我们怎样培养这样感知幸福的能力?作者从生活具体的四个方面为我们展开：从爱情亲情友爱论及的情爱，由工作到梦想推及的事业，以身作载体的健康，掌舵人生方向的性灵。
用一只温情的笔将一个个平实的故事娓娓道来，穿插其中的或名家或凡人的一两句警言妙语，常能将我们日常遭遇又困苦的心境道破。
引人深思又不尽反复呷味。
在谈及工作中，有这样一句“当享乐成为生活中主要事务时，它就不再是享乐了”，这样的状态常在一个期盼已久的长假到来后贸然又强烈的袭来。
生活的高压快节奏，长期战备状态下的疲倦感，过细专业分工下的渺小感，对所做工作的不明确的意义感，都让我们难获工作的愉悦感，我们总期盼着一个彻底的假期来享受生活，然而事实却并非如此，“享受之时”不再享受了，怎么回事
作者以弹簧作喻描述幸福，“它有时像弹簧，需要有些压力才能弹得更高，有此托衬才更显价值。
”由此可知幸福不同于享乐，纵然置放松祥和的背景之下也有其独特辩证的存在。
着实叹谓作者的哲思。
书中时不时闪现的智慧的火花，难于一一详尽。
但那份置于案头或枕边，随时翻阅的心情，又何尝不是一种幸福感
〔湖南广益实验中学老师：《转弯遇见幸福》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
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第一课时一．导入 宋代的黄州，就是今天湖北黄冈。
黄冈西北的长江边上，有一处风景胜地。
那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状有些像鼻子，人们就称它为赤鼾矶；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所以它也被称为赤壁。
宋神宗元年，苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。
“长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香”，水中的鲜鱼，山间的新笋，江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来了莫大的慰藉。
那时，他曾站在江边的赤壁上，眺望如画江山，唱出“大江东去”的豪放歌声。
他还在七月十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写下了千古名作《赤壁赋》。
二．作者背景及解题 苏轼出身于一个比较清寒的文人家庭，从幼年起就受到良好的文学熏陶，尤其是在父亲苏洵的影响下，早年便‘学通经史，属文日数千言”；。
宋仁宗嘉花二年（l057 年）苏轼中进土，年方21岁，嘉拓六年，授大理寺评事签书凤翔府判官厅公事，由此，踏上了一条颠沛坎坷的仕途生涯。
此刻的北宋王朝积贫积弱，内忧外患，危机重重，一大批有政治抱负和社会责任感的文人士大夫要求变法改革，青年苏武也积极参与其中，多次上书并提出“丰财”、“强兵”、“择吏”的建议虽然如此，但由于他希望对改革应采取温和态度的政治主张和坐而论道的书生意气。
使他没有认识到当时豪强兼并土地带来的对会危机，所以，宋神宗初年王安石推行新法时，苏武倾向以司马光为首的旧党反对新法，从而卷入了上层政治斗争的旋涡，成为统治集团内部权利更迭的受害者。
宋神宗元丰二年（1079年）苏轼因“乌台诗案”被捕入狱（其实是谏官李定、舒擅、何正臣三人断章取义地摘出他讽刺新法的诗句进行诬陷。
“乌台”即御使府,详见下文.），后经苏辙等人营救才免罪释放，被贬满黄州团练副使。
从“乌台诗案”到流放黄州是苏轼人生的重要转折，政治上失意访惶，精神上孤独苦闷。
但是生性旷达的诗人在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱，自号“东坡居士”，并写了千古传唱的《念奴娇•赤壁怀古》、《前赤壁赋》和《后赤壁赋》这样充满哲学意味，凝聚人生思考的名篇佳作。
乌台诗案 （苏轼）又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。
（（元丰二年七月）御史李定、舒 、何正臣摭其表①语，并媒孽所为诗以为讪②谤，逮赴台狱③，欲置之死，锻炼久之不决。
神宗独怜之，（十月）以黄州团练副使安置。
轼与田父野老相从溪山间，筑室于东坡，自号东坡居士。
（《宋史》本传） ①指《湖州谢上表》“不能追陪新进”等语。
②指“读书万卷不读律，致君舜无术”“岂是闻韶解忘味，尔来三月食无盐”等指谪新法诗句。
③即御史台监狱。
因周遭遍植柏树，上栖乌雅数千，俗称乌台、柏台。
等到宋哲宗即位，高太后垂帘听政，政局发生变化，新党失势，旧党执政，苏轼被召还朝任翰林学士等职；多年的地方官生涯使他看到新法的某些良处，并在实际中实施，当旧党要废除一切新法时，他又挺身而出主张对新法“参用所长”，因而被诬为“王安石第二”受到排挤。
及至哲宗亲政后，新党再度上台，又以诗人曾依附旧党为名将年近六旬的诗人贬岭南惠州，再贬海南儋州。
公元1100年，徽宗即位，苏轼终于遇赦北归，次年7月客死常州。
去世前两个月，诗人在《自题金山画像》中写到“心似已灰之本，身如不系之舟，问余平生功业，黄州惠州儋州”颇有几分英雄末路美人迟暮的空漠之意和苍凉之感了。
纵观苏轼一生，既坚持了一个富有社会责任感的士大夫积极入世、刚正不阿、恪守信念的人格理想，又保持了文化追求超越世俗，追求艺术化的人生境界与心灵境界的高度和谐。
无数的宦海风波和人生挫折铸炼了诗人宏大旷达胸怀——尤其当我们读他这一时期的作品时，能否更多一些人生的感悟与哲理的思考
关于“赋”：赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质。
其特点是“铺采螭文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。
屈原为代表的“骚赋”，汉代为代表的“辞赋”，魏晋以后的“骈赋”，唐代又由骈体转为“律赋”，宋代以散文形式写，称为“文赋”。
著名的有杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《赤壁赋》。
苏轼的《赤壁赋》摆脱了魏晋时期铺陈浮华、罗列词藻的文风，紧紧围绕着自己的“志”，追求真情实景。
这篇文章的景物描写虽然笔墨不多，但是意境创造真切情新，景物描写优美自然，抒发情感也真挚朴实。
在创作风格达到炉火纯青程度，成了千古不朽的名作。
三． 教师配乐朗诵全文，要求听准字音，听出节奏，听教师对文章感情变化的处理。
壬rén戌xū 属zhǔ客 窈yǎo窕tiǎo 冯píng虚御风 桂棹zhào 倚歌而和hè 愀qiǎo然 舳zhú舻lú 山川相缪liáo 酾shī酒 横槊shuò 渔樵qiáo 江渚zhǔ 匏páo樽 蜉fú蝣 指导朗读应注意下列几点：1、读出重音。
如“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”，动词重读；“哀吾生之须臾，慕长江之无穷”，“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，韵字重读；“而今安在哉”“而又何羡乎”疑词重读。
2、读出节奏。
如：况\\\/吾与子\\\/\\\/渔樵于\\\/\\\/\\\/江渚之上，盖将\\\/自其变\\\/\\\/而观之。
3、读气势。
如“方其破荆洲，下东陵，顺流而东也，（停顿较小语速较快）舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横朔赋诗（节奉一至语速舒缓）固一世之雄也，（停顿较大气势豪迈而今安在哉
（情感急转缓慢低沉）”。
4、读出情感。
如：“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”，何其乐也。
“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉”，何悲哉。
“江上之清风，与山间之明月……而吾与子所共适”，何其旷达。
“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”，又何其洒脱。
读者细心体悟词语的抑扬顿挫，文句的舒缓轻重四．朗读课文，疏通字词 课文注释补充：泛舟：荡舟，划着船。
泛，浮行，漂浮。
白露横江：白茫茫的水气横铺在江面上。
横，横铺，覆盖，笼罩。
浩浩乎：广阔的样子。
饮酒乐甚：喝着酒，快乐极了。
如怨如慕，如泣如诉：像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是倾诉。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：能使潜藏在深渊中的蛟龙起舞，孤舟上的寡妇哭泣。
舞、泣，都是动词的使动用法。
侣鱼虾而友麋鹿：以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。
侣、友，名词的意动用法 挟飞仙以遨游，抱明月而长终：拉着飞升的仙人在宇宙遨游，抱着明月长久存在下去。
挟，夹持。
以，连词，同“而”。
长终，指与明月相终，即永远存在。
取之无禁，用之不竭：占有它们，无人禁止，使用它们，无穷无尽。
洗盏更酌：洗净杯子，重新斟酒。
五．课文结构及鉴赏 本文描写了月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情，然后通过客人的洞箫吹奏极其幽怨的声调，引起主客之间的一场回答，文章的重点便转移到生态度问题的论辩上。
文中流露出一些消极情绪，同时也反映了一种豁达乐观的精神。
含而不露，意在言外，深觉的感情融于景物描写之中，满腔的悲愤寄寓在旷达的风貌之下。
这就是它成为名篇的原因之一。
全文共五段: 第一段，描写夜游赤壁的情景，展现了一个诗情画意的境界：清风明月交织，露珠和水色辉映。
在这澄澈、幽美的夜景中，主客秋夜荡舟，把酒诵诗。
置身于如此良辰美景之中，作者油然而生“遗世”“羽化”之乐，不禁飘飘欲仙。
从而为全文定下了一个悠扬和谐的基调。
第二段，写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。
箫声起，悲意生。
哀怨，爱慕，哭泣，申诉，潜龙舞，新妇泣，六个比喻，渲染萧声的悲凉，主客触景生情，由欢乐转为悲凉，引起下文主客问答的议论。
第三段，写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。
作者借主客问答的方式抚今追昔，畅述对天地人生的感触。
客人从眼前的明月、江水、山川，想到曹操的诗。
世间万物，英雄豪杰，不过是过眼烟云，随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风流散尽。
想到自己贬谪黄州，青春虚度不禁悲从中来。
第四段，写作者丢开个人的愁怀，欣赏大自然美妙风光和豁达开朗的心情，“苏子”的回答，照应文章写景，以明月江水作比，说明世界的万物和人生，都既有变的一面，又有不变的一面。
从变的角度看，天地万物就连一眨眼的工夫都不能保持不变；从不变的角度看，万物和人类都是永久不变的，用不着羡慕无穷和明月的永不增减，也用不着哀叹人生的短促，而应保持旷达乐观的态度。
第五段，写客人转悲为喜，主客开怀畅饮，兴尽入睡。
这个结尾意味深长，既照应了开头超然欲仙的快乐，又是向政敌的一种暗示：我虽然遭受迫害，贬谪黄州，但我的日子过得并不错，既不寂寞也无苦恼。
这实际上是一种抗议。
学习第一段:思考：（l）这是“赋”正文前一段简短的叙事，可分几层
（2）本段展示了怎样的境界
感情色彩如何
明确:（l）可分三层: ①第一句，点明时间、人物。
地点。
这是写赋的正规笔墨，如一篇长诗前的小序。
②第二、三句，前句写景，后句叙事，为月出之前的情况。
③第四、五、六、七句，亦为先写景后叙事，为月出之后的情况。
（2）本段展示了一种与友人相聚、泛舟江上。
畅饮美酒、咏诗确文、迎风赏月的舒畅飘逸，超然物外的境界。
本段的感情色彩以喜悦为主。
学习第二段思考：（1）本段可分几层
营造了怎样的意境
（2）本段的“嘻”从何体现，与上段的“喜”有何不同
（3）歌词中的“美人”指代什么
歌同代表了主人怎样的情怀
（4）本段的“悲”从何体现
作者是怎样描写萧声之悲的
（5）本段在全文结构中起了怎样的作用
明确:（1）可分两层：①写作者的歌声②写客人的萧声，本段营造了一种主客之间萧歌互答，悲喜交集的境界。
（2）本段的“喜”由主人“饮酒乐甚，扣舷间歌之”看出。
本段的“喜”比上段更甚，这样写可为下层转入“悲”形成更大的反差 （3）“美人”指所倾心的对象，代表一种理想的追求。
它表现了作者的政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执著态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀 （4）本段“悲”从客人悲凉的萧存。
体现 作者借助夸张、想像，运用精细的刻画和生动的比喻化抽象为具体，把洞萧那种悲咽低回的哀音表现得十分形象真切。
（5）转折过渡学习第三段思考：（1）本段主要写了什么
感情色彩如何
（2）“客”是如何闻发当时的情怀的
本段是怎样将情、景、理结合在一起的
明确:（1）本段写“客”的回答，阐发了怀古伤时之情，感情色彩甚为悲伤。
（2）“客”之所以“悲”，在于触景伤怀，有感于人生短暂。
眼前之景，很容易让人联想到曹操的诗句，进而联想到曹操兵败赤壁的惨状。
这么个“一世之雄”尚且随着“大江东去”，而销声匿迹，有为者尚且如此，更何况我们生命短暂、有志而无为者，羡慕长江永恒，哀叹人生短暂，表现出一种消极的人生观和虚无主义思想。
对于封建社会的文人士大夫来说，当他们政治失意或生活遇到挫折的时候，往往就陷入这样的苦闷与迷茫之中。
虽为客语，实际反映了作者本人思想中的消极面。
通过“客曰”，由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物，是写景；再由他们的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，是议论；引出曾、周两人，更见己身之渺小，自然生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，是抒情。
写曹操不是为了说明他是英雄，重心在“而今安在哉”这句上，为了突出像他这样的又是诗人又是英雄的人物最终同归于“空虚”的忧思悲绪上；还有这一段的对比是为了写“悲”，不是为了写人生短暂.一般的人，在忧患于人生短促和虚空时，他会怎么做
喝酒，及时行乐。
像曹操《短歌行》中说的：“何以解忧
（众生齐念）唯有杜康
” 这是古人解救自我的好方法。
李白在感叹“夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客”以后，不是接着说：“浮生如梦，为欢几何
古人秉烛夜游，良有以也”；另一位唐代诗人韦庄也说过：“须愁春漏短，莫诉金杯满。
遇酒且呵呵，人生能几何
”。
但苏轼不用此法。
他认为举杯消愁只有愁更愁，俗话说“心病还要心药医”，欲求精神苦闷的真正解脱，只有求之于自身在哲学上的“解脱”，所以虽然他借客之口表达了自己的悲情，但醉翁之意并不在宣扬这种悲观的论调，而是沿用赋家“抑客伸主”的方法，力求阐明万物变与不变的道理，超脱于无益的悲观，凭仗哲学武器，他的精神世界也就随之而转出了一个更新的境界。
因此文中的“悲”与豪放风格并不矛盾。
学习第四段 思考：（1）本段主要写什么内容
感情色彩如何
（2）作者是如何阐发自己的人生感悟的
（3）如何评价作者的观点
明确:（l）本段的感情变为喜悦。
主要写苏子批评客的观点，阐发了自己的人生感悟。
（2）苏子的回答照应文章开头的写景和客的笑话，以明月、江水作比，说明世上万物和人生，都既有变的一面，又有不变的一面。
从变的角度看，天地万物就连一眨眼的功夫都不能保持不变；而从不变的角度看，万物和人类都是永久存在的，用不着羡慕长江的无穷和明月的永不增减，也用不着哀叹人生的短促。
应该轻物质而重精神，执着于自己的不朽事业，保持平静超然的心态和乐观旷达的情怀。
（3）作者的某些语言容易被误解为及时行乐，但这种思想并未从文章中直接反映出来，作者表明的观点是希望一个人不要发无病之呻吟，不要去追求那种看似超脱尘世其实并不现实防幻想境界；而应适应现实，在目前这种宁静恬适的环境中不妨陶醉于大自然的怀抱。
作者的这种观点包含一定的合理性，因为作者不同意看问题绝对化，注意到事物相反相成的辩证关系。
但这种观点并非科学，因为作者沿袭了庄子的相对主义观点，否认衡量事物的客观标准，抹杀事物质与量的实际界限。
总之，在当时的背景下，作者的观点还是积极的。
从什么角度说明不必羡慕宇宙的无穷
从“变与不变”的角度，从变的角度说，天地宇宙也是瞬息万变的，就如水和月亮一样，江水日夜不停地流、月从亏到盈不断地变化；从不变的角度，我和万物都是永恒的。
以水和月为喻的一段议论，可以看出佛教禅宗对苏轼的影响。
他认为作为个体的人，生命是短促的，但他参与了整个人类的生命活动，而作为整个人类，又同宇宙一样是永恒存在的。
这种“物我一致”的观点说明了苏轼对生命的肯定和对生活的热爱。
大自然是个无穷宝藏，可以作为人们的精神寄托，所以苏轼认为人对自然万物，不该取的不取，该取的就取。
不必因“吾生之须臾”而羡慕其“无穷”，而要使无穷的自然万物为“吾生”所享用，从中得到乐趣。
这样议论最后又回到了“乐”上来。
学习第五段思考：（l）本段感情色彩如何
主要写了哪些内容
（2）这样结尾有什么深刻含义
（3）结合全文，应如何认识文中的“主”与“客”
明确:（1）本段感情色彩为”吕”照应了开头超然欲仙的快乐c主要写客人听了苏子的话，身心释然，主客开怀畅饮，兴尽酣睡。
（2）这样结尾是向政敌的一种暗示：我虽然遭受迫害，贬滴黄州，但我的日子过得并不错，既不寂寞也不苦恼。
这实际上是一种抗议。
（3）“主”“客”实为一体，分别反映了作者内心的积极和消极的心态。
六．概括 课文描写了月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情，然后通过客人的洞荒吹奏极其幽怨的声调，引起主客之间的一场问答，转移到关于人生态度问题的论辩上，写出历史人物的兴亡和现实苦闷的“悲’，阐明变与不变的道理，以求解脱，最后归于豁达乐观。
表现出作者“乐——悲——乐”的感情变化。
这也是课文的感情线索。
文章合而不露，意在言外，深沉的感情融于景物描写之中，满腔的悲愤寄寓在旷达的风貌之下。
七．艺术鉴赏 1．写景、抒情、议论紧密结合。
全文不论抒情还是议论，始终不离江上风光和赤壁故事。
这就创造出一种情、景、理的融合，充满诗情画意而又蕴涵着人生哲理的艺术境界。
第～段重在写景，与作者超然旷达的心境相映成趣，也为下文的抒情、议论奠定了基础。
第四段虽然重在说理，却借追述历史陈迹、抒怀历史人物而显示人生与天地“变”与“不变’的哲理。
2．“以文为赋”的体裁形式。
本文既保留了传统赋体那种诗的特质和情韵，同时又吸收了散文的笔调和手法，打破了赋在句式、声韵和对锅等方面的束缚，更多的是散文的成分，使文章兼具诗歌的深致情韵，又有散文的透辟理意。
散文的笔势笔调，使全篇文情勃郁顿挫，如“万科泉源”，喷薄而出。
与赋的讲究整齐对仍不同，它的书写更为自由。
如开头一段“壬成之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下”，全是散句，参差疏落之中却有整饬之致；以下直至将末，虽都押韵，但换的较快，而且换的处往往就是文义的一个段落，这就使本文特别立于诵读，极富声韵之美，体现出韵文文学的长处。
3．形象优美、善于取智的语言特色。
如描写好声的幽咽哀婉：“其声鸣鸣然，如想如幕，如泣如诉，余音禁袅，不绝如缕。
舞的区之游故，泣抓舟之合妇。
”将抽象而不易捉摸的声、情，写得具体可感，诉诸读者的视觉和听觉。
十一．阅读:《赤壁赋》赏析 《前赤壁赋》写于元丰五年(1082)七月，这时苏轼谪居黄州已近四年。
作者无辜遇害，长期被贬，郁愤之情，实在难免。
但他又能坦然处之，以达观的胸怀寻求精神上的解脱，不被颓唐厌世的消沉情绪所压倒。
他在这篇赋中自言愁，而又自解其愁，便反映了这种复杂的心情。
赋主要抒写作者月夜泛舟赤壁的感受，从泛舟而游写到枕舟而卧，利用主客对话的形式提出矛盾、解决矛盾，深微曲折地透露出作者的隐忧，同时也表现了他旷达的人生态度。
文中“客人”之悲由三方面的感触产生： 一是赤壁一带的江山触发他想到历史上的英雄人物，当年何等英雄，而今安在?何况吾辈渔樵江渚之上! 二是由江水无穷想到人生须臾，渺如沧海一粟。
三是要摆脱现实处境，渴望能“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，却“知不可乎骤得”。
赋写“客人”的生悲之因，实为下写苏子的开导之词蓄势。
文中苏子的话针对“客人”的感触而发。
他从宇宙的变化说到人生的哲理。
认为从变化的角度看，天地一刻也不会不变，人生短暂，自然可悲；但从不变的角度看，那就是天地与我同生，万物与我为一，都会无穷无尽。
况且天地间物各有主，“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”。
如此，人世间的荣辱、得失、忧乐便不足为念了。
最后他为“客人”指出出路：到大自然中去寻求精神上的寄托。
显然，赋中客人和苏子的话都反映了作者的思想意识。
他所谈的人生哲理，有合理的积极的一面，但也含有佛老思想中随遇而安、惟与自然相适的消极因素。
因而“客人”的话却很真实地反映了作者内心的痛苦，所以当他把手书的《前赤壁赋》寄给好友钦之时，特地写信叮嘱道：“多难畏事，钦之爱我，必深藏之不出也。
” 赋分三层意思展开，一写夜游之乐，二写乐极悲来，三写因悲生悟。
情感波折，层层深入。
文笔跌宕变化，熔写景、抒情、议论于一炉。
景则水月流光，情则哀乐相生，理则物我相适，杂以呜呜箫音，悠悠古事。
体物写志，妙在不离眼前景，而议论、见识又不囿于眼前景。
情因景发，景以情显，两两相触，缥缈多姿，创造出美妙的神话般的境界。
又借景说理、寓理于情，使得赋充满诗情画意，而兼具哲理。
作者用清新的散文笔调作赋，中间有骈词、俪句，也用了韵，更多的是散句成分。
这种赋称为文赋。
《前赤壁赋》除采用赋体传统的主客问答形式外，句式长短不拘，用韵错落有致，语言晓畅明朗，其间有歌词，有对话，抒情、说理自由洒脱，表现力很强。
这些都是对赋体写作的一种发展。
十二.参照阅读黄州诗文理解课文: 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。
家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营
夜阑风静彀纹平，小舟从此逝，江海寄余生。
（苏轼《临江仙•夜归临皋》） 吾兄弟老矣，当以时自娱。
世事万端，皆不足介意。
所谓自娱乐者，亦非世俗之乐，但胸品廓然无一物，即天壤之内，山川草木虫鱼之类，皆是供吾家乐事也。
（苏轼《与子明兄书》） 注：儒家推已及人的的思想，佛家众生平等的观念，道家热爱生命的意识，使初到黄州的苏轼于艰苦生活中获得精神救赎。
〈前赤壁赋〉表现的胸襟气度，于上列诗文可见端倪。
十三.课文知识点归纳:一词多义： 长 抱明月而长终 副词，永远 而卒莫消长也 动词，增长属 神情与苏黄不属 关联 属予作文以记之 嘱托 举酒属客 劝酒 于 月出于东山之上 介词，从 徘徊于斗牛之间 介词，在 困于周郎者乎 介词，表被动活用: 1,乌雀南飞(南) 2.西望夏口(西) 3,东望武昌(东) 以上三个词都是名词做状语,可译成:向南(西,东) 4,顺流而东也. 东;名词活用做动词,可译成:向东进军. 5,方其破荆州,下江陵 破:形容词做动词,大破,攻下;下:名次做动词,攻下. 6,侣鱼虾而友麋鹿 侣,友:名词的意动用法句子: 1,何为其然也?(介词的宾语前置) 2,此非曹孟德之困于周郎乎?(以\\\\'于\\\\'引导的\\\\'被动句\\\\') 3,而今安在哉?(宾语前置句)附内容结构表： 第一段：夜游之乐－－－ 美事： 美景： 美感： 第二段：主客异现－－－ 主人：乐甚、歌之、美梦 客人：呜然、舞蛟、泣妇 第三段：乐极生悲－－－ 生活空虚 生命短暂 欢乐难久 第四段：因悲生悟－－－ 变换角度 摒弃贪欲 及时行乐 第五段：随遇而安－－－－ 嬉笑、不知
