灾难求生-走出海啸阴影读后感600字
授人以鱼不如授人以渔，下面提供读后感的一般写法方法：一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
灾难求生一战火重生读后感
一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
要符合情理、写出真情实感。
注意不要写成流水账
《灾难求生小说-逃离火海的深情父子》读后感
600字，具体如下： 寒假里我读完了这本书，六个主人公在灾难面前所表现出的坚强与勇敢。
正是这样一个故事，打动了我，教育了我，使我懂得了更多的爱。
故事发生在一个小镇上。
在一个平常的不能再平常的下午，突然发生了大地震。
、钟雷、黄春荣、顾、俞前进和元帅六个被困在大山里面，在没有水和粮食的情况下，还有两个人受伤，山上的落石滚下，黄春荣的双腿被砸中，生命垂危。
顾腰部受伤，寸步难行。
为了生存，其他的同伴四处寻找食物和水，可是这荒山野岭，是很难找到食物的。
幸运的是，他们找到了半瓶矿泉水，面对水，面对生命的希望，他们每个人的眼里都散发出了渴望。
可是，他们想到了同伴——那两个受伤的同伴，水给了两个受伤的孩子生存的希望
此后，大家每天都吃树叶度日，每当他们看到天上有直升机时，微弱的呼救声总会被高空淹没。
可是，水没了、周围的树叶也快吃光了
无奈之下，大家只好派出一名勇敢的男孩，余前进，去镇上寻求救援。
男孩翻山越岭，不小心坠下悬崖，慌乱中抓住了一根树枝，却不料，迅速侵袭了他的身体，顾不上太多了，勇敢的男孩咬下了受伤的手指，十指连心啊，他感到一阵眩晕，还是坠了下去……正当他陷入绝境的时候一阵巨痛，使昏迷中的俞前进醒来，他坚持着赶到镇上，找到了救援队，孩子们获救了…… 当我读到俞前进去找救兵时，我忍不住落下了眼泪。
唯一一条通往镇上的路已经被山石掩埋了，他只能翻越高山去寻找生路。
此时的他已经十分疲劳了，但为了六个人的生命他勇敢地上路了，我被他的勇气深深的震撼了。
在前进的过程中，他的中指不小心了，他不惜咬掉手指来保住生命，这又需要多么大的勇气呀
面对一瓶救命的矿泉水，他们没有自己独食；面对两个受伤的、寸步难行的，生命垂危的同伴，他们完全可以丢下伙伴不管，但是，他们没有，他们派出了一个值得信赖的同伴…… 友谊，是一种爱的表达，人世间最平凡的情感。
的不仅仅是一本描写地震后的小说，它让人感动、它抚慰心灵，文中的小伙伴们共同谱写了一曲生命的赞歌，一曲爱的歌唱。
求生，这两个字很平凡。
可这是每个人都具备的，可是，哪个人会傻到连自己的生命都放弃呢
是，是有。
生活中经常有这些事件，比如：有些学生压力太大想不开，有些大人也是因为压力太大选择了结束生命。
其实，只有在徘徊在生死边缘时，才会感到生命的可贵，地震中。
有多少因为求生的欲望而活着的人
有多少在非典瘟疫中努力想活着的人
其实，坚强和求生是连接的。
只有坚强，才会求生。
这本书让我学会了坚强，学会了勇敢，学会了如何在灾难中生存，我一定会勇敢面对困难，挑战自我
来源：SDH
灾难求生儿童小说地震夜的新生读后感
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凌岚《狼王》读后感600
我阅读最多的其实是儿童文学，伴随孩子的成长总要给他看些好书，可我悲观地发现，那些把持着儿童文学话语权的人写的东西更多的是在讨好孩子，充其量也就算个讲故事讲道理，文学的美感你是看不到的，大概作家们觉得他们花心思写了孩子也看不懂，还不如把精力放在编故事上。
《狼王》的封面很大众，几乎没什么设计思想在里面，因为这书让我设计，我也会弄个狼头摆在月亮阴影前面，老外的古旧模式。
所以拿起这书的时候并没在意，随手翻了一下，看了两行，却欣喜地发现这书必须得给孩子念。
于是几只狼的命运成了我们睡前关注的要点。
记得有一天晚上，一只幼狼冻饿而死在山洞里的时候，我和5岁的儿子各自把自己蒙在被子里一边笑一边不好意思地掉眼泪。
后来的夜晚，我们因为那只叫柯勒的狼成为几只狼的小首领，因为它被母狼麦琪接受，因为它让入侵的雪狼全军覆没而睡不着觉，文字引领着我们的想象力穿越古北草原。
《狼王》的故事发生在远古的雅利安大草原上，神秘辽阔的土地上各种生灵繁衍不息。
狼族强大而繁盛，它们是雅利安大草原上最具优势的动物，它们是整个大草原的统治者，是位居食物链顶端傲视草原的伟大种族。
一只名叫柯勒的小狼就生长在这片充满了生机又时刻隐藏着危险的大草原上。
柯勒很早失去了父亲母亲和兄弟姐妹，冰封雪岭中一个幼小的生命开始漂泊。
它每时每刻都在为了吃饱和活命挣扎，可从未放弃过生的希望；它总要忍饥挨饿，可它坚信只要还活着，就一定会找到狼群、找到依靠；它一直是团队里的“老幺”，可是却积极地参加狼群的每一次狩猎活动，不甘落后；在团队里它总是被狼王的儿子桑卡欺负，可是当它看到桑卡陷入沼泽的时候，却毫不犹豫地奋力相救，两只小狼从此成为生死兄弟。
在小说里，柯勒的经历充满了惊险和传奇，独特、野性又神秘。
故事中没有人类活动的踪影，然而小狼柯勒的成长故事会让每一个读者都领略到大自然的壮阔，感受到生存的艰辛、生命的可敬和生命进化游戏规则的公平。
和《狮子王》中的辛巴一样，柯勒的成长被赋予了人性化的内涵，它像一个小孩子，经历了少年时代的挫折，在困境中顽强地成长，我们看到一只小狼逐渐坚强、强大的身影。
因此，《狼王》不仅仅是一个好看的故事，更是一部写给少年人的励志故事。
作者文学功底很强，大量的景物描写，很多句子都能当范文了。
但对于小说而言，这同时成了障碍，因为作者过于注重环境的铺垫，而弱化了幼狼们内心的成长及它们的生存状态。
不过，依然觉得这是一本应该让孩子阅读的书，就冲书里那些句子也得看看，以后没准写作文都用得上。
作者凌岚是认真的，她用写作文的态度来写小说。
一方面借助柯勒的故事暗喻孩子们尤其是男孩子的成长历程，另一方面则以大自然的残酷壮美和雅利安各种生灵在自然灾难面前的生生不息，展现生命永不言败的精神，激励孩子们要勇敢坚强。
她表示，这部花2年多的时间来完成的《狼王》，是她2009年献给坚强勇敢男孩的礼物。
《狼王》讲述了一场声势浩大的成长。
相对于大多数狼，或大多数人而言，柯勒的成长要提前很多，痛苦很多。
在带着死亡气息的漫天大雪里，弟弟死了，柯勒失去了仅存的情感慰藉。
从此，他要只身对抗着雅利安的风雪。
一次死亡事件，让柯勒的成长没有了退路。
他只能向前，只能让自己在身体和精神上都变得强大，才能生存下去。
一次死亡事件后，柯勒用决绝、坚韧的生命意志，坚拒着另一次死亡的到来，自己的死亡。
于是柯勒滚下山坡，僵卧在冰冷的雪地里，在饥饿的云獍面前装死；于是柯勒咬紧青狼的咽喉，也任青狼咬着自己的后颈，只是为了一点腐肉。
这是个体与自然，与社会的对峙与搏斗。
其间，生命的韧带已经被绷紧，再绷紧，随时都会断裂。
柯勒的独行生涯，见证了个体生命的坚强，也凸显了个体生命的脆弱。
再坚强独立的人，也需要人群的温暖与慰藉。
于是柯勒从昏迷中醒来后，急切地嗅着同类的气味，一路跟踪。
孤独有两种，旷野中的孤独，人群中的孤独。
独行的柯勒，在古北山的狼群中找不到自己的位置，难以承受的不是死亡的威胁，而孤独；来自他人的冷漠与蔑视。
族群中的“位置”，只是强者的施舍，柯勒学会了“忍辱负重”。
至少他的命运可以暂时托庇于族群的强大。
母狼米兰对柯勒的爱，让我觉得温暖。
想起一个童年的画面，伙伴们笑闹着疯玩着，只有你这个老幺，缩在墙角，没人搭理，这时，一个女孩走到你面前伸出小手：“来，我跟你玩。
” 与雪狼的终极对决，是柯勒成长史上最辉煌的时刻。
他挽救了族群。
至此，柯勒的个人成长史与族群的生存史交融在一起。
读到这里，忽然觉得这部小说，竟有些史诗的味道。
起初，你很弱小，像柯勒一样，保护不了自己的亲人。
然后被残酷的命运冲击得狼狈不堪。
你恐惧，孤独，朝不保夕，你咬紧牙关，拼命激发自己的求生本能。
你发现无法只身对抗外部世界，于是想融入族群，从自然性个体过渡到社会性个体。
后来，你发现族群的生存依旧没有逃脱命运的追捕，也会受到威胁，仍然需要每个成员全力以赴。
也许在某个紧急关头，你曾挺身而出，挽救了族群。
也许不是每个人的成长史中都会有柯勒那样的辉煌时刻，不过，这似乎并不重要。
重要的是我们会想到，我们的成长，我们的世界，也许还有，我们的明天。
《还有人活着吗》读后感600字
今天，我怀着感动而震撼的心情读完了《还有人活着吗》这篇课文。
一句“还有人活着吗
”这样的简单的语句，却不知道挽救了多少人可贵的生命。
“还有人活着吗
”这句话曾经给了多少人重生的机会，曾给了那些被废墟掩埋的人们对生活的希望，对生命的渴望。
这句话是那些人们听到的来自天国的福音。
在课文里，露茜听到过这声音，田慧敏听到过这声音，片冈登听到过这声音，卢桂兰也听到过这声音。
这些人里，最让我感动的还是卢桂兰。
那个被压在废墟中中整十三天，整整三百一十二个小时的非凡女人哪
她凭着自己的努力坚持了十三天。
在这漫长的十三天里，她幻想着自己在阳光下经过的美事、乐事；还和自己小小的难友——一只“嗡嗡”乱飞的苍蝇对话；甚至撕烂自己的裤子站着尿液往嘴里送。
在这里，我们就可以想象到卢桂兰求生的信念是多么的强烈
如果我们也像他一样被压在废墟里，我们会怎么办
我们只是在黑色的世界中绝望的哭泣，而什么也不管吗
不
我们一定要勇敢的等待着救援，要学会在黑暗中自救
这篇课文赞扬了在灾难的折磨中勇敢自救的精神，也赞扬了他们对生命的渴望和对生命永不放弃的精神，还赞扬了那些救援人员为了挽救别人的生命而全然不顾自己安危的高贵品质。
这些可贵的品质与精神谱写了一首接一首荡气回肠的生命赞歌
