捞月亮的母亲读后感
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔大体上分为四个部分 第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。
一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么
简单但明确，不含糊，这样就可以了
不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。
我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。
具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
母亲心中的月亮读后感
09年10月的一天,在家无所事事，看了几天的闲书，所读不多，但收获甚多，诸如《母亲心中的月亮》，该书让我受益匪浅，虽然我已经年近而立，虽然我尚未有后，但是从我母亲抚育王彤身上我知道了抚养小孩子的辛苦与无奈，更知道其中的快乐与幸福，但是然而现实中我仅仅看到的是抚育而非培育，过去，我也从未想过两者之间有什么差别，只有当我读过了这本书，我才对培育幼儿有了深切体会，也许其中许多道理不会放之四海而皆准，但是我想大部分对于目前的孩子启蒙教育以及学前教育都是有很大的借鉴意义的。
尤其是父母的言行以及环境对小孩性格的完善，人性的培养至关重要，我们做家长的或者将要做家长的都希望我们的孩子能够独树一帜，能够独当一面，能够成材，然而究竟有多少父母真的是或者说纯粹是为孩子的未来着想，更多的还是为自己，希望自己的孩子能够为父母争光，使父母自己成为众人称赞的教子有方的典范。
其实孩子从出生就具有独立的人格，我们要顺从天性，顺从自然，更顺从一个孩子正常的成长道路来成全孩子的成长，父母更多的是一个看护者，而非包办者。
明确阅读对小孩子汲取知识的重大作用，从小给他一个有利的阅读环境，成全一个孩子最初的求知欲，并且在以后的生活中、学习中竭力为了求知欲的保持而努力
因此我深深地被这本书所吸引，同时也希望，这本书能够为我将来的小孩的教育起到一定的作用。
以至于在我还没有读完此书的过程中我一直向我的伴侣津津乐道此书，并在稍后外出旅行时，向自己的两位同学推荐此书，非本书作者给我报酬，此乃情不自禁与需要的人共享之而已。
需要说明的是，此书是我在图书馆借书回家的途中在商场看到有人在促销此书，翻看内容不错，正好自己也有要小孩的打算，于是就买下了，没有想到，物超所值。
同时，购买的还有另一本书，那就是《假如给我三天光明》，从小就对此书向往之至，然而在那个物资匮乏的年代，对于我一个地道的农村学生来说，是多么的可望而不可及。
今天在我的经济能力稍微许可我多读一些书的年代，我自然不会吝啬，逆境中的坚持，坚韧造就了海伦，合上书，我在想，如果海伦不是一位盲人，那么她还会如此坚韧，如此不懈的完成她的人生吗
，看看我们周围的芸芸众生，比海伦，大家都拥有明亮的双目，但是又有几个人有海伦的坚持
所以与其说海伦成就了他的成功，不如说双眼失明成就了海伦。
但是，无论谁成就了谁，海伦本身在命运面前不低头才是其最终赢得生活尊严的真谛
明亮双目的人对自己的行程中的一切熟视无睹，不是因为真的不珍惜，而是因为因为他们的健全，他们要为他们的健全付出更多才能生活，就像海伦必须比其他的盲人付出更多她才能获得包括盲人以及光明世界的共同尊重
也正因为海伦的双眼失明，才使得她就触觉比别人良好，但是不能拿自己的触觉敏感度去比较普通大众都有的视觉敏感度，如果海伦自己和所有的盲人相比，在触觉上并不一定会占有多大的优势，优势仅在于，海伦不仅仅感知更重要的是用文字把它们记录下来。
所以说这本书语言一般，逻辑一般，之所以能够引起大家推崇，仅在于海伦比常人有更多的坚持，在于常人很少能做到它那么对命运不服输
这也许是这本书的伟大所在
巜白狐迪拉与月亮石》读后感
巜白狐迪拉与月亮石》读后感翻开《白狐迪拉与月亮石》这本书第一页，我就被深深地吸引住了。
《白狐迪拉与月亮石》讲述了白狐迪拉和父母幸福地生活在芬兰北部地区的一片雪原上，一次偶然的接触，让他对人类自由美好的生活充满了向往，他梦想自己有一天也能变成人类。
天有不测风云，一个蓄意已久的阴谋让迪拉相继失去了双亲，也让一个沉寂许久的惊天秘密浮出水面：传说很久以前，白狐的守护神乌拉打造了一件旷世奇宝，谁拥有它谁就能从动物变成主宰万物的人类
为了实现自己成为人类的梦想，迪拉带着母亲留给他的唯一遗物——月亮石，毅然决然地踏上了寻宝的征程…… 读完以后，我觉得这本书是一本充满奇幻色彩的冒险故事，作者陈佳同童年时因在卧室窗边看到一个神秘的银色身影，萌生了创作奇幻故事的灵感，十七年后，他就把这个灵感变成了这一部二十余万字的童话小说《白狐迪拉与月亮石》。
这是一个歌颂友谊、亲情、爱和生命的故事
为了实现变成人类的梦想，白狐迪拉历尽艰辛，追捕、饥饿、诱惑、孤独、猎杀，还有神的考验……让迪拉带领我们一路南寻，在追寻梦想的过程中感悟生命的真谛，活着的意义，爱的可贵……
白狐狸迪拉与月亮石500字读后感
喜欢追寻梦想，走向远方，却总徘徊于现实，感受人世沧桑；想要随风飘扬，随波逐浪，却总经不起风浪，步步踉跄；希望插上翅膀，展翅颉颃，却颤栗于悬崖，被时光流放。
喜欢吃粳米，三菜一汤，却总是手拿窝头，盐水做汤；想拥有高档楼房，附加厨房厅堂，却身在他人屋檐下，借人茅房；希望脚踩奔驰，走遍大地，却始终手推三轮，原地彷徨。
喜爱一个人，喜他的善良，爱他的坚强，经年以后，怨他的倔强，恨他的猖狂；赞赏一个人，赏他的高尚，赞他的顽强，多年之后，厌他的冥顽不顾，恶他的装模作样；项羡慕一个人，幕他的名扬天下，羡他的荣华富贵，期年之后，妒他富有四海，嫉他繁荣昌盛。
总以为生活与我作对，要白色拖地长裙，却只得到一条黑色暴腿短裤；总认为生活与我相逆，想要出人头地，却总埋没于人群；总想得到自己想要的东西，却总失去自己不想失去的东西。
总感觉经历过风雨过后就必定有彩虹，最后才发觉风雨过后还有暴风雪，没有我所谓的彩虹；总感觉别人说的话就像是黄婆卖瓜，最后才发现自己说话时也是自卖自夸，没有所谓的中正；总感觉恩爱情仇是那么的简单，最后才发现有朝一日落到自己身上时，没有所谓的坚强。
曾经，我以为我以后能出人头地，名扬四海，可现在我白发苍苍又时常埋怨人世沧桑；曾经，我以为我以后能拥有我想要的一切，呼风唤雨，可现在我手无缚鸡之力又厌恶世道无常；曾经，我以为我能不畏牺牲，威震四海，可现在我面对儿女也心生畏惧又感叹人生坎坷。
曾经想拥有一座房子，面朝大海，春暖花开，现在只想拥有一辆车子，走遍四海，开向未来；曾经想生下一个孩子，精心养育，让子成龙，现在只想得到一个孙子，传宗接代，望子成凤；曾经想得到一堆票子，潇潇洒洒，不担心肩上的担子，现在只想精打细算的过日子，清清淡淡，省吃俭用的养孩子。
我以为生活很简单，生下来，活下去，却不知道这里面拥有多大的寓意；我以为生存很简单，生于世界，存于世间，却不晓得这里面拥有多少的秘密；我以为生命很简单，因生而得命，因命而转生，却不清楚这里面拥有多深的奥义。
四年级语文上册《走月亮》读后感
我们在院子里，其实是置身于一大片稻田之间，浸泡着月光，猜测着嫦娥的美丽。
之后，在母亲的剥豆声中我们沉沉地睡去了。
母亲像一轮月亮，守着我们的梦境。
稻田的上空，挂着圆圆的月亮；我们的旁边，坐着祈福的母亲。
中秋之夜，良辰美景，兼有亲人在侧，美食果腹，情景何等之妙
绘本《猜猜我有多爱你》读后感
绘本《猜猜我有多爱你》读后感 绘本《猜猜我有多爱你》>读后感 一直觉得，夜幕降临，喧嚣初静的睡前时光，应该是柔软而芬芳的。
>温暖的灯光，喜欢的书和抱枕，当然，还有心尖上的小家伙和偏爱的睡前读物。
《猜猜我有多爱你》是儿子和我一起看的第一本绘本。
所谓绘本，是针对低幼儿童所创作的一种文学作品，以色彩鲜艳、浅显易懂的图画为主要表现形式，文字大多为直白口语。
这本蜚声世界的绘本是由英国的着名作家山姆·麦克布雷尼与绘画家安妮塔·婕朗创作的，讲的是一只小兔子和他的母亲在睡前攀比自己有多爱对方的>故事。
在故事中，小兔子用自己身体上的部位或动作来比喻自己对妈妈的爱。
可是无论小兔子怎么想、怎么说、怎么比喻、怎么形容，大兔子总是轻而易举地超过他——他的双臂没有大兔子长，他的胳膊没有大兔子举得高，他倒立着脚趾不如大兔子够得远，甚至跳起来也不如大兔子高，最后小兔子想累了，看着月亮告诉大兔子：“我爱你，一直到月亮那里”，而大兔子没有急着回答，他把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。
然后，它躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你，一直到月亮那里，再从月亮上——回到这里来。
”从月亮上绕回来
多么绝妙的一句话，如此的朴素，一点不动声色，大兔子甚至是在把小兔子安置得妥妥贴贴之后才淡然的、近乎于自言自语的说了出来，根本没准备要小兔子或者哪一个人知道他的爱有多深远无尽，就像
