圆梦巨人观后感500字英文
今天，学校组织我们去电影院看了电影《圆梦巨人》 。
剧情的大概是：孤儿院里一个名叫苏菲的小女孩一天夜里睡不着觉，她在“巫师出没的时刻”看到一个和楼房一样高大的巨沿街走过来。
巨人发现苏菲看见了他，于是便把她拎回了巨人国。
圆梦巨人电影赏析英文300
要“会看”电影要写观后感，首先要“会看”电影。
也许有人会发笑：只要眼不瞎耳不聋，谁不会看电影
可是为什么许多人看完影片留不下印象呢
更不必说写出感想了。
因此，老师在此提醒各位同学在看电影时要“投入”，要让自己沉浸在影片所营造的情感世界里，与主人公同悲欢、共休戚。
同时，还要并用眼、耳、脑各种感官，留意细节。
所谓细节，就是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。
细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。
典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。
观众观看影片的过程，其实就是一种视听享受的过程，既是视觉美感逐渐积累的过程，也是情感刺激不断深化的过程。
只有聚“睛”会神，我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈，对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻，写观后感就更有基础。
2要将重点放在一个“感”字上 写观后感，要从自己观赏影片的感受出发。
可是，不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。
应强调以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。
文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。
因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。
圆梦巨人观后感
圆梦巨人这个电影情节其实很简单，源自1982年的童话，故事只做了微小的改动事并不恢弘，甚至不那么惊心动魄。
故事是一个小女孩，苏菲，一个孤儿，有一天晚上，在孤儿院的阳台，不小心看到了巨人，巨人担心她会说出去，导致人类杀光巨人或者绑起来围观，于是决定把她带进了巨人国。
巨人国里有九个巨人，除了圆梦巨人，其他居然都喜欢吃人。
经过一些事情，为了保护苏菲，他决定吧苏菲送回孤儿院。
苏菲不愿意，她希望和BFG一起赶走其他巨人，让他们不再吃人。
她让BFG造梦给女皇，希望女皇派军队去支援。
女皇醒来看到苏菲，很疑惑。
苏菲表示女皇做梦都是真实的，并要求BFG现身，为了苏菲，BFG向女皇现身获得信任，最后女皇出兵把其他巨人绑到了一个荒岛上，让他们不再作恶吃小孩。
大概剧情是这样，剧情简单，没有太多的跌宕起伏整体处理的非常精致完整。
不过剧情实在是太过于平淡，最后，苏菲回到了自己的孤儿院、圆梦巨人也回去巨人国生活。
就连打怪的场景都那么像童话，完全不血腥。
从技术的角度上来说，国内是没有任何动画片制作可以匹敌。
超高的技术做出平淡的剧情，并不是斯皮尔伯格疯了，而是他更愿意去雕琢故事里的所有精巧的小情绪。
从小孩的角度来看（我弟），爵迹和圆梦巨人是一样的，都是动画片。
不过圆梦巨人制作更加精良，但是爵迹撕逼感觉更爽。
我觉得这个童话是讲给大人的。
里面印象最深刻的是，苏菲和BFG打巨人之前的那个黎明，苏菲问BFG，黄金色的梦是什么梦。
BFG说：梦里是你长大有一定的成就、有美满的家庭、疼爱你的人和一路快乐的回忆，尽管你还是有些小挫折，所幸你只记得最快乐的时光。
好像很平淡，但确实是黄金色的梦，如果一个人可以有些小挫折但最后都可以成功地过完一生，这会是多好的一件事。
虽然说是叫圆梦巨人，可是他并没有实质上帮助人们圆梦，他只是把人们心中所想在梦里呈现出来。
总的来说，这是个很舒缓值得看一看的动画片。
圆梦巨人观后感200字
母爱是温泉水,给人阵阵的.而父爱往往是权威的象征.多数的孩是在母亲温暖的羽翼下快乐地成长,而我,也不例外,有一个十分爱我的母亲.但如果你要问我父亲怎么样?我会毫不犹豫地说：父亲是一个最伟大的巨人!父亲是我人生中的第一位启蒙师.他赋予了我人生一笔最珍贵的财富——坚强.它使我能够在艰苦的学习道路上勇往直前,永不言弃!父亲那严肃的表情和严厉的鞭子着实令我害怕,也是在他的严格教育下,我学会了“有泪不轻弹.”五年来,我从未在任何人面前掉过一滴眼泪,每次遇到不开心的事,我总会一个人静静地坐着,看着窗外美丽的景色,在心里默念：我一定能行,一次失败算得了什么.印象最深的是前些日子的段考.考完试后,我满心欢喜地等待着成绩单.傍晚听到别班几个女生在议论成绩,我在好奇心的驱使下走了过去.“你物理考了80分呢.”一个女生兴奋地对我说.我听着,心中闪过一道忧郁.晚上我又亲自去办公室看成绩,发现语文也只考了103分,与我先前写的计划书整整差了5分,我心里像打翻了五味瓶.真是祸不单行!可是,我想这两科成绩并不能代表全部呀!我,我还没有输!第二天,数学老师抱着一叠试卷走了进来,我满心期待地等着.试卷越来越薄,“XX85分.”我瞬间僵住了.“马春娥113分.”老师继续念着,我却怎么也站不起来,怎么会……好希望自己是个聋子.几乎两年了,经历那么多的考试,我总排在第三,我真的不甘心!同桌帮我把试卷拿了下来,望着那刺眼的红叉,我真恨不得把试卷撕个粉碎.一股股“巨浪”涌向心头,让我几乎窒息.我把头深深地埋下来,我好怕别人看见我狼狈的样子.“为什么……”我在心里千遍万遍地喊着.泪花在眼里打转.这时父亲那短小而黝黑的身影出现在我的脑海里.他一边用袖子擦着汗,一边重复着那一句话：“萍啊,我们没有什么可以依靠的,凡事都要学会坚强!”我硬生生地把眼泪逼了回去,抑起头,望向窗外,一片片连绵起伏的山映入眼帘.我仿佛看见父亲站在高山上向我挥着手：“凡事都得靠自己,你要学会坚强.”我重新把目光投向黑板,认真听着老师讲的每一个字……这就是我的父亲.也许在别人眼里他是一个瘦小,没有学识的老头儿,但正是这样一个老头儿,我才拥有了坚强不屈的性格,才能在暴风雨中高举耀眼的长剑高呼：“让暴风雨来得更猛烈些吧!我会把你们统统征服掉!”父亲,我要在这里高呼：“父亲,我爱你!你是我心目中最伟大的巨人!”
观圆梦巨人观后感200字
写观后感需要正确把握文章内容。
常见的观后感一般包括三大块内容：1、内容简介。
用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。
2、发表评论。
写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么
哪个人物你最喜欢，为什么
哪个场面最使你感动，为什么
只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。
3、抒写感受。
这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。
最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。
在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。
一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。
