没有岁月可回头第四十八章 思想启蒙老师
[没有岁月可回头第四十八章 思想启蒙老师]实迷途其未远，觉今是而昨非；问天地之苍茫，叹人世之多变
第四十八章 思想启蒙老师 大年初五那天，张萌母子两受乔梅花嘱托去乔梅花的老同事李秀云家拜年，没有岁月可回头第四十八章 思想启蒙老师。
一进门，李奶奶面带微笑迎接张萌母子。
李奶奶的孙子蒋硕在与其父蒋雨来下中国象棋，蒋硕的母亲徐敏在与张萌聊天。
徐敏说等下个月一家三口要去美国生活，已经办理好了出国手续。
徐敏从抽屉中拿出一本相册，相册上一群群外国人魁梧高大、衣冠整洁，一幢幢摩天楼华丽高雅……李天赐从这些信息中了解到美国这个发达国家法律严格，人们十分注重生活方式、营养搭配。
与此同时想到某些中国人存在抽烟、酗酒、偷抢拐骗等不良作风。
李天赐想到自己对现状无能为力，心有余而力不足啊
他进一步坠入悲观的无底洞中。
母子两从李奶奶家回来后，李龙在半小时前早已做完午饭，现在凉了，夫妻两为这点鸡毛蒜皮之事吵架。
天赐为发泄对父母的怨恨，攥起拳头朝墙上捣，李龙又回过头来骂儿子神经病。
张萌非但没替儿子解围，反而帮李龙说话。
天赐正帮了倒忙，变得更加颓唐了。
几天后，李龙去武家赌博，正午去了次日拂晓未回家。
天赐为了避免挨饿去了姥姥家，蒋硕的奶奶也在，乔梅花听说女婿夜不归宿感到非常恼火。
两位老人谈话，天赐坐在床边看，看到剧中一段段悲伤的情节，泪水朦胧了他双眼，泪珠摇摇欲坠。
天赐为了不让李奶奶看到他这双尿罐眼，只好去了另一间房间的凉台。
李天赐竟如此多愁善感
正巧天赐从窗看见吴政聪在楼下嬉戏，便下去找他解闷。
吴政聪见天赐水汪汪的眼睛，问：“天赐哥，你怎么哭了
”天赐四要面子活受罪，答：“没什么，刚睡起觉呢。
”“我看不像”吴政聪说，“心里到底有何苦衷说说吧
”李天赐诉说了最近的遭遇……吴政聪安慰道：“以后郁闷时可以找我散心，我每周六日下午五点来钟都去弘城运动。
”天赐悲观的说：“谢谢你的好意，可是我开学就去威海了，节假日才能回来。
” 当天晚上张萌回来了，李龙上夜班不在家。
天赐趁父亲不在家向母亲告状，没想到张萌不但没批评丈夫，反而回过头来责怪儿子道：“你今天不该去你姥姥家，自己对付点饭或用自己从牙缝里省出的零花钱下去买饭不就是了
在威海上网到舍得花钱。
去姥姥家纯属暴露风头，难道嫌你姥姥对你父亲怨恨不够深吗
”天赐心想：“母亲纯属护着父亲，还说姥姥对父亲有怨恨，明明是父亲怨恨姥姥
”张萌停顿片刻接着说：“张木恩小学二年级就会一个人当家了，你都快二十岁了还依靠长辈。
” 就连母亲也这样说他，明明是在自理能力方面不相信他，天赐又进一步颓废了。
开学后同学们别来无恙，见李天赐依旧冷漠。
不过令李天赐庆幸的是，上学期的英语张老师不教他们班了，换了位外聘老师“谢光侠”。
谢老师用英语自我介绍，他是位五十岁的男教师，任教将近三十年了（包括在国外留学时），英语水平六级，年轻时曾。
每堂英语课上，谢老师除讲述课本知识外还讲述一些人生道理。
估计这个班没几个人没几个人能听进去，但天赐却认为谢老师读出了他的心声。
来威海仅半年班里有将近一半同学搞对象，成绩直线下滑。
老师们无奈了，各位任课老师源源不断找学习委员高天谈话，高天在各个办公室间东奔西跑，心急如焚。
包玉萍嫌丈夫只顾办事很少陪她，打电话一个劲发牢骚，提出从此井水不犯河水，两人又闹不和。
曲风格不但不帮高天解围，反而火上浇油，让他和这种见人分开得了，高天一边通话一遍大声吆喝他。
王蒙见曲风格言行过分又和他吵架。
这下好，宿舍里乱成一团。
曲风格与高天吵完又与王蒙吵，他们三人影响到李天赐午休，天赐又与他们吵翻天了。
杜大龙也在午休，忍不住吆喝：“够了
你们有没有完了
要吵出去吵
你们不睡我还得睡
”他们终于闭上嘴，天赐气的第一个出去，去了一楼找杨阳诉苦。
尽管曲风格是如此不可理喻、爱挑拨离间，王蒙依然彪着他。
陈老师根据上次期末考试成绩，从全班五十九人中选出八位进行培训。
李天赐虽考全班第一，但由于上学期末闯下大祸落选。
他不仅入党落选，而且三好学生也没评上，奖学金更是与其擦肩而过。
高天虽然成绩不如李天赐，但天赐没得到的他全得到了。
由于班级内部矛盾，高天感觉担任学习委员压力甚大，和天赐商量把职位转给他担当，天赐当场拒绝。
高天说了一连串打击他的话，天赐反驳说：“己所不欲勿施于人，我没得到的你全得到了，这点你不管不问。
而你把不愿担当的责任施加于我，你以为我这么容易上钩
实话告诉你，门都没有
”高天打击天赐说：“活该
谁让你冲动，咎由自取。
”杜大龙又替高天辩护道：“李天赐，我警告你，你对天哥最好客气些，天哥这样说你已经够给你面子了，不然你早就滚回青岛了
” 天赐感觉这学期日子过得太苦了，只好以书面形式发泄，写周记。
根据周围恶劣的环境，将其与大年初五那天在蒋硕家相册上对美国的所见所闻做了鲜明对比，并承认对于现状自己实在无能为力。
天赐写了大约一千来字，拿给杨阳欣赏，杨阳写了读后感[1]作为鼓励。
劝他不要这么悲观，他是由于受打击太多变的如此颓废，这样下去要麻烦建议他找缓解为妙。
天赐认为杨阳知晓他程度比从小抚养他的母亲还深。
每天发信息与张萌聊天时天赐向母亲诉苦，无论儿子以什么文字表达内心痛苦，张萌总是坚持一致说：“你只有努力刻苦钻研升本才有出路，任何人都救不了你。
”张萌给儿子施加压力，使他雪上加霜。
一节课上，蒋老师在黑板上出了道酸碱滴定计算题，从六七两班各请一位同学到黑板做题，六班点到高天、七班陈文涛。
高天最近几天情绪不稳定没复习好，连公式都没背过，而陈文涛在七班同学的几句提醒下居然做对了。
蒋老师问：“六班谁替高天做完这道题
” 燕虹一个劲喊天赐出马，天赐却说：“你们考试都考九十多分，而我只考六十分[2]，我没资格
” 于湘海苛刻道：“不做算完，我还求你了
” 燕虹朝老公肩膀打了一拳。
开学一个月后，清明节来临了，学校休假三天。
天赐回家后与母亲办了些琐事、谈了很多心里话，张萌却随声附和。
回家后，天赐又把那篇悲观消极的周记和杨阳的读后感给张萌欣赏，张萌却没说出任何同情儿子的话，只是果断的说：“我认为你对自己拥有的一切没什么可抱怨的，只是在某些事上对父母有怨气时愿意用拳头捣墙。
” 张萌如此不理解儿子内心苦衷，天赐认为目前最理解他的莫属姥姥。
当晚，天赐在卧室里写周记，回忆最近发生的一连串琐事，又想起在蒋硕家的所见所闻，母亲竟如此不理解他。
天赐把内心的痛苦通过笔尖发泄在文章里，写的太悲观，有敌视社会的意图。
天赐写完文章后放在卧室抽屉里。
清明节后，、任课老师见同学们学习积极性大幅度下降，没心讲课了，这两门课从那往后很长一段时间里全自习。
老师让燕虹告诉全班同学，落下课没事，临考前发答案给同学背，背过答案就能考高分。
很多同学听了消息后欣喜若狂，李天赐却心怀不满。
一次英语课后，天赐把那篇文章给谢老师欣赏，谢老师与张萌的反应迥乎不同，谢老师拿红笔对文章进行了修改，整篇文章如同动手术一般，中心思想更加明确了。
谢老师还在结尾处写了评语，与天赐交谈。
评语写道：“任何事物都有两面性，不能片面分析问题，要全面看待事物，坚持两分法、两点论，一分为二。
某些坏事可以转化为好事……” 谢老师运用了哲学观点。
再往后几节英语课课后，谢老师与李天赐进行了多次谈话，天赐获益匪浅，思想比一个月前成熟多了，有了更深一层明辨是非的能力，能独立分析某些事物了。
李天赐再三感谢谢老师，并决定从那往后每周末牺牲上网时间写一篇周记给谢老师欣赏。
与此同时，天赐认为母亲的思想太封建、落伍，对父母的不良看法日益加深，发信息聊天时连句称呼都没有，两代间的代沟更深了。
一天上晚自习前，李天赐睡了一觉，最后一人离开宿舍。
刚起床睡眼惺忪，忘记了锁门，灯也没关就去吃晚饭了，读后感《没有岁月可回头第四十八章 思想启蒙老师》。
宿舍被通报了，天赐这次意识到自己失误了，幸好老巴子们的游戏机没被偷。
当天晚上，杜大龙无中生有诬赖李天赐，说自己在枕头底下放了张一百元钞票被偷了，非要李天赐赔偿不可。
李天赐一眼就看出杜大龙的阴谋，当场拒绝，提出找陈老师解决。
次日，出自杜大龙口中的绯闻传遍了全班。
李天赐怒不可遏，当任课老师面一个劲嚼杜大龙，杜大龙要出手，被几个同学拦住了。
杜大龙做贼心虚，怕事情闹大。
天赐吃完正午饭回到宿舍，杜大龙又向他道歉，撒谎说他正午下课后找过陈老师，陈老师说都怪他把钱放错地方造成的，自认倒霉吧
杜大龙的阴谋未能得逞。
周六中午放学后，李天赐在食堂二楼吃了十片茄盒，原想回宿舍后写周记，出乎意料的事发生了…… 回到宿舍才半小时李天赐就上吐下泻，吐了满满一盆，拉了三次肚子。
天赐卧病在床七八个小时，知道晚上九点半，他难受的实在忍不住了于是打电话求杨阳送他去校医务室。
杨阳背着李天赐去了，王蒙也跟在其后去了，曲风格却装作若无其事的样子。
在中途李天赐一个劲吐，吐到了杨阳衣服上。
大夫为天赐挂上吊瓶，杨阳回宿舍楼查晚归了，王蒙陪了天赐一晚上。
周日晚上李天赐才康复，没上晚自习，王蒙替天赐给陈老师打电话请假。
礼拜一，陈老师找李天赐了解情况，派燕虹去食堂调查。
杜大龙想起上次的事，与李天赐之间打抱不平，给他添油加醋。
说天赐周五买的茄盒周六长毛了，是他非要吃的。
刘志勇、于湘海、杜大龙三人一伙狼狈为奸，没想到曲风格也这样说，燕虹竟然人云亦云跟着相信了。
李天赐当燕虹面痛骂“狼”和“狈”，刘志勇拿起扫帚打天赐头颅，燕虹装作没看见。
这时，杨阳来天赐班级看望他，亲眼看见他被几个老巴子欺负了，二话不说，上去一个飞腿将刘志勇踹进垃圾桶里，大喊：“你们太过分了，连病号都敢欺负
”于湘海趁杨阳不注意拿起扫帚从其背后狠狠打了一下。
天赐火冒三丈，顺手拿起笔狠狠的划在于湘海脸上，划了一道五公分的伤口，鲜血顺着腮躺下来。
全班若干同学大喊：“出人命了
”杨阳转过头把于湘海推倒在地，两手抓起刘志勇、于湘海带去见陈老师，天赐走在前面带路。
到了办公室，杨阳说出自己的所见所闻，天赐又进一步向陈老师解释了，陈老师又叫来杜大龙，把他们好一顿质问，他们终于承认合伙诬陷李天赐。
杜大龙亲口承认周六在食堂买饭时碰见李天赐，由于上次的事记恨他，趁他洗手功夫把他买的茄盒里下了大黄粉。
由于李天赐出手伤了于湘海脸，也有一定责任，陈老师罚他们每人写一千字检查，当全班同学面读。
事后，李天赐再三感谢杨阳，送他一些水果。
李天赐告诉母亲今天发生的事，坦白说出内心想法：“没人瞧得起我，我对于国家极不重要国家缺我一人无所谓。
”张萌批评儿子：“你什么时候变的这么不自信
太令我失望了
” 随后几天，李天赐很少与母亲聊天了，跟谢老师聊的津津有味。
天赐每次发信息与母亲聊天口气极为苛刻，批评母亲的思想意识封建、愚昧、落伍，惹得张萌恼火了。
张萌反驳道：“放屁
你们这所垃圾学校的人没几个能比得上我的，去年冯主任、陈老师、院长都与我谈过话，他们还得敬畏我三分，你却用这种态度批评我
” 有那么三四天时间母子两失去联络。
直到某一天，李天赐主动向母亲道歉，告诉母亲自己的乐观思想，并把谢光侠老师介绍给母亲。
张萌终于接受了儿子的想法，十分敬佩谢老师（这大概是自马老师退休后张萌第一个敬佩的老师），再三感谢上天赐予儿子这样一位优秀的思想启蒙老师。
张萌还接受了儿子的周记文章，请求儿子劳动节回家时带着它们，她什么不做也得欣赏一番
（除李天赐生病那周没写外，一共写了四篇文章。
有一篇放在家里抽屉里没拿来，谢老师没点评）。
劳动节终于到来了，张萌、李龙一同迎接儿子，母子两谈了一路家常话（李龙却发呆的跟在母子两身后走着），张萌确实感觉到儿子这一个月来思想开拓了不少。
一进家门，李天赐立即拿出所有文章（包括抽屉里谢老师未点评的那篇）给母亲看。
张萌打开电视，一边收看新闻联播一边将双臂搭在桌子上欣赏文章，天赐坐在母亲身旁。
李天赐目睹母亲眼光一直盯着电视，显出一副踌躇的样子。
新闻联播都结束十分钟了，母亲还没看完一张纸。
张萌递给儿子文章，说吃完饭再继续看。
纸上沾了一些黄色油状物，看上去大大降低了文采。
晚饭过后，张萌累的直接上床睡觉了，没提关于文章的半个字。
她对儿子说早点睡，明天还得去姥姥家过节。
次日，张国君、周强华、崔兆明一家三口、张木恩都在乔梅花家。
李天赐又把文章递给舅舅欣赏，张国君、崔兆明坐在同一张桌子上读，用了不到一刻钟就把三篇文章全读完了，并找出好几个错别字。
张国君说：“这两篇文章写的不错，有主见。
不过《清明节》[4]这篇文章虽把革命时期与现在作了对比，但写的太黑暗、太悲观了有种侮辱国人之意。
考试以这种语气写的再有文采也不会拿高分，参加工作后经理读到的话肯定解雇你。
在共产主义社会里不能侮辱共产党。
” 崔兆明当大家面说：“天赐，这半年多来你进步真不小，这三篇文章与以前相比成熟多了，不再那么懵懂，有了深层次的思想，希望以后你用乐观的态度面对生活。
” 崔兆明在大庭广众下把张萌、李龙好一顿批评，李天赐写的这么悲观他们怎能袖手旁观呢
两人一字不吭。
张萌心里看似在想什么，李龙恐怕一个字都没听懂。
在回家路上，李龙对文章的事一无所知就一个劲批评儿子，张萌却袖手旁观。
在劳动节后两天里，不管在家中还是在外头，天赐滔滔不绝的向张萌诉说家常里短，张萌还是随声附和，反应一直很迟钝，李龙反而觉得烦。
李天赐暗自分析：“这两天发生的事大概就是父母心中秘密的表现，母亲只是表面答应欣赏我的文章，内心却根本不想对此加以指导。
这根从小没放开我同一个目的，父母恐怕我长大思想成熟后会发生什么事似的
” 李天赐已琢磨到这种地步了，貌似离真相仅一步之遥了。
劳动节后大部分时间都上自习课，但李天赐曾几次遇见过任课老师，老师们总以有事为借口。
陈老师回家办婚事，全班同学更无法无天了。
张萌听说后相当气愤，后悔当初没给儿子报九中，于是给冯主任打电话反应现状，冯主任却撒谎说老师们去淄博培训了，暂时无任课老师。
冯主任开始欺负六七班同学，学校门口理墙施工，冯主任命令同学们利用自习课时间拿铲子去那里挖地。
铲子很难扎进厚厚的土地，同学们不得不用脚使劲踩。
李天赐今年过年时买的新运动鞋才踩了一上午鞋底就裂了，袜子也染黄了[5]，脚上也磨起了水泡。
挖地整整挖了一周才结束。
又过了一个周，陈老师办完婚事从淄博回威海药院[6]，带来一大包喜糖分给同学吃，办理开茶话会。
那节课本该上《电工技术》，已经停课近两个月了，陈老师却若无其事。
李天赐觉得日子过得越来越苦，班里纪律不好。
高天和包玉萍经常吵架，曲风格煽动他们分手，为此王蒙又和曲风格吵架，李天赐觉得烦又和曲风格吵架，杜大龙又冲天赐吆喝。
老巴子们见628宿舍搞内讧，窝里斗，想一滩散沙，就经常凑在一起在里面玩游戏，制造垃圾。
搞的628扣了很多分，开了一摞罚单。
燕虹找舍长王蒙谈话，王蒙却被老巴子们吓的连屁都不敢放，天赐只好开口说出真相。
燕虹把刘志勇、于湘海（631、629）两位舍长叫出去质问，他们两却死不承认。
于湘海当班长面上去掐住李天赐脖颈，天赐挣脱不开。
回教室后，天赐抬起自己的板凳砸向于湘海，砸在他脚上。
同时砸在丁敏手臂上，丁敏痛的哭了起来。
天赐见事情不妙，背上书包跑向陈老师办公室。
半路遇见高天，高天试图拦住天赐。
天赐二话不说，朝他脸上给了一拳，高天的眼镜被打碎了。
在陈老师办公室，老巴子们、高天、燕虹合伙给天赐添油加醋，天赐因势单力薄处于下风，陈老师命令他赔高天眼镜。
事后，天赐找杨阳诉苦，杨阳非但没安慰他，反倒批评他说：“我以前对你怎么说的
你左耳朵进右耳多出，回去好好扪心自问吧
想好了再来找我。
” 没几天，杨阳去胶州黄海制药厂参加应聘离开了学校，天赐现在只有谢老师一个依靠了。
母子两聊天时，天赐说出内心一连串苦衷。
张萌见儿子生活这么苦，没再强迫他非升本不可，让他先拿到毕业证再说，临考前随大流背答案吧。
天赐对此却产生反感（因为最近情绪极不稳定）。
张萌难过道：“妈妈是怕你受不住才这样劝你的，你却不理解我。
连你都这样，在咱家我还依靠谁呢
”张萌这句话令天赐内心迷惑不解，为什么母亲不依靠父亲呢
“鹬蚌相争渔翁得利”，老巴子们见628宿舍斗来斗去，更是得寸进尺了，就连中午午休时也占据那里玩游戏。
天赐、高天再也受不了，就怂恿其他三人团结一致反抗。
他们五人一同把游戏机送楼下传达室里，跟那里的爷爷说明了情况。
老巴子们真是反了，硬闯进传达室拿出游戏机又送回628。
高天把宿舍钥匙换了，将旧钥匙和锁送回传达室，老巴子们再也进不去了。
老巴子们被气的更是无法无天了，把628宿舍门从外面锁上了，五人全被关在里面。
高天给陈老师打电话，陈老师立即赶到宿舍，气的拳脚相加把老巴子们好一顿收拾。
从那往后，老巴子们再也没进628宿舍玩过游戏，都是在他们自己宿舍玩。
李天赐坠入自卑深渊浑浑噩噩的过了一个月，直到杨阳再次回校。
那天晚上，天赐查处了关于父母多年来隐瞒秘密中的一部分…… 正午，天赐在传达室门口遇见杨阳，听杨阳说自己应聘黄海制药厂被顺利录用了，天赐一个劲祝贺他。
杨阳向天赐道了歉，那天不该在他情绪低弱时责怪他。
两人放弃了午休，在操场谈了半个小时的话。
杨阳猜想天赐这种内向的性格大概从他上初中就开始持续了，天赐告诉说从他小学五年级就变成了这样，诉说了他的家庭背景和成长经历……天赐问杨阳他怎样才能找回过去
杨阳实话告诉他说依他目前这种心态恐怕终生只能这样了，也说不动将来某一天能得到“微尘”的心理缓解。
晚上回到宿舍，天赐在翻阅这学期写的十多篇周记文章[7]。
这时，陈文涛进来了。
陈文涛看了一遍天赐的著作，讥讽他说：“你真是颗好苗子啊
是我有眼不识泰山低估了你。
可惜你生在这种家庭中真是瞎了，怀才不遇啊
要不早就超越胡锦涛了。
” 曲风格接话把说：“要怪就怪他父母没教育好他。
” 天赐听后脑子里充满了自卑，脑袋快要爆炸了。
母子两聊天时，天赐告诉母亲自己越来越落魄。
张萌非但没安慰儿子，反而给他雪上加霜，说：“你生活太累了，要么你退学回家调整心态怎样
” 天赐看完母亲回的信息后快要发疯了，说：“连你也打击我
我还依靠谁啊
杨阳说我或许终生只能这样了，曲风格说我从小没受良好教育所致。
” 张萌回信息说：“儿子，妈妈是同情你，你真不理解妈妈。
他们两人一派胡言，曲风格是个败家子，他远远不如你，他才没受良好教育
我真想跑去扇他耳光。
你只是世面贫乏，踏入社会后慢慢就好了。
” 天赐苛刻道：“到底谁不理解谁
他们两没有胡说，你才胡说
我从小确实没受良好教育变成今天这样。
老实说，杨阳作为一位初踏入社会的青年理解我的程度都比你这个在社会混了三十年的职工深。
” 张萌被气的火冒三丈，回信息说：“儿子，你真气死我了，以前你生病时是谁熬夜陪你挂吊瓶
是我
你的亲生母亲
而你却拿杨阳与我相提并论，你这个没良心的
还有，你怨我没教育好你，在你上小学时每周发少儿报，我三番五次崔你看，你却拿我的话当耳旁风，当废纸扔了，这能怨谁
怨你
” 天赐刚要回信息，手提突然没电自动关机了。
次日第一堂课考《哲学[8]》，昨晚一晚上电池充满电了。
临考前天赐反驳道：“真正没良心的是你
以前父亲诬赖姥姥姥爷，说他们把我圈坏了，你也人云亦云，究竟为什么
还有，我不是说自己从小在学习方面没受良好教育，而是在处事和自理能力方面没受良好教育。
你和父亲把我从小当宠儿过度溺爱，没放开我，什么大事小事都帮我做，才酿成现在的悲剧。
反而把一切后果怪罪于姥姥姥爷身上，如何解释
难道你们多年来心中有什么秘密瞒着我和姥姥
快告诉我什么秘密
” 天赐回完后关机考试了，内心忐忑不安，没心答卷。
紧接着第二节课考《电工技术[9]》。
令张萌意想不到的事情发生了，张萌知道早晚有一天儿子会料到她和丈夫心中有秘密（其实天赐五年前就料到了）。
下第二节课，天赐开机后看到母亲回的信息。
张萌守口如瓶，编出一系列谗言道：“爸妈没放开你是因为你过于内向，没培养你自理能力是因为你体弱多病，不能出力，难道我们这样做错了吗
” 天赐说；“大错特错，而且吹牛不打草稿。
任何人乍接触外界事物都需要适应，况且我从小在姥姥姥爷的照料下身体健壮，哪来体弱多病
劳动节时我给你我的文章欣赏，那天晚上你有大是时间，但你总是心不在焉，或许你不想真正的在思想上指引我前进，担心我思想成熟后会识破什么事是吧
不要编造一系列离谱的谎言了，快告诉我你和父亲心中有何秘密
” 李天赐一针见血，说中了点子，张萌、李龙多年来确实有秘密。
但张萌仍然守口如瓶，以无奈的语气回道：“儿子，难道你用这种口气质问妈妈就是孝敬的表现吗
要是你真的孝敬就别再问了，我是不会坦白真相的。
” 天赐见母亲死心要保守下去，只好做出主观推测，问：“这个秘密一定与李家有关是吧
” 张萌回道：“儿子，妈妈感觉这半年来你真的长大了很多。
等暑假你回来后我要一一告诉你这些年来妈妈内心的苦衷，因为你有思想了。
” 李天赐看完母亲的信息，心酸到了极点，黯然泪下。
张萌心中到底有何秘密
她真的打算告诉儿子她内心苦衷吗
请看下回分解
第四十八章 完 此书是本人为了抒发对完美主义的憧憬而著，献给心爱的读者 愿你们有温馨的港湾 灿烂的前程 金色的童年 而我只愿面朝大海，春暖花开。
[5]袜子原来是纯白色的，由于脚出汗太多，被盐分染黄了。
[8]考查课之一，期末考试前两个周就要考。
[9]跟前面的《哲学》一样，也是考查课。
〔没有岁月可回头第四十八章 思想启蒙老师〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
杞人忧天,井底之蛙,杞人忧天,望洋兴叹全是寓言故事吗?
杞人忧天,井底之蛙,杞人忧天,望洋兴叹全是寓言故事吗?是。
以上都是成语。
每一个成语后面都有一个故事。
但成语故事不都是寓言故事。
不过因为杞人忧天、井底之蛙、望洋兴叹三个成语的故事都能象人们讲述一个故事、阐述一个道理，给人以启发。
所以三个成语都演绎成可以寓言故事。
成语故事和寓言的区别 成语故事很大部分是历史典故，是发生过的事情，然后人们用一个成语将这些事情总结、浓缩为一个简短的句子或短语，以方便地表达整个故事和故事要讲述的内容，在功能上不一定要有积极的寓意。
比如“百步穿杨”、“沉鱼落雁”这些，只是具备一种描述、形容的作用，并不需要给人启发。
寓言故事是根据事实或者编造的故事向人们讲述一个道理，给人以启发。
并且大部分寓言，是为了讲述一个道理而编造的，并没有真实的根据。
在收编成语故事的时候，有时候人们也会把寓言收编进去，并且历史本身就带有很多值得人们思考的道理，因此，很多成语都能带给人一些道理。
说白了，成语固有合适寓言故事的分类主要是在讲述故事的目的上有不同，成语故事的目的是补充成语没有完全表达的内容，使成语更容易理解，寓言故事的目的就是讲述道理，两者不矛盾，只是分类不同。
很多成语故事本身就是一个寓言故事，但不能因此就说成语故事就是寓言故事。
寓言是以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。
惩恶扬善，多充满智慧哲理。
寓言最初产生于民间，流行于民间，后来一些文人学者一方面引用人们已经创作出来的寓言，另一方面又不断创作新的寓言，作为论证或辩论的手段，这样，大量的寓言便在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。
寓言一词，最早见于《庄子‧寓言》篇：寓言十九，藉外论之，与〈天下篇〉以重言为真，以寓言为广。
前者指出寓言假借外物以立论的技巧，后者则视寓言为传达意念的工具。
1. 有所寄托的话。
《庄子·寓言》：“寓言十九，重言十七，巵言日出，和以天倪。
” 陆德明释文：“寓，寄也。
以人不信己，故托之他人，十言而九见信也。
” 2. 指托辞以寓意。
宋 王谠《唐语林·补遗一》：“ 元祐献诗十首，其词猥陋，皆寓言嬖幸，而意及兵戍。
” 明 王琼《双溪杂记》：“后世山林隐逸之士有所纪述，若无统理，然即事寓言，亦足以广见闻而资智识。
” 3. 文学作品的一种体裁。
用假托的故事或自然物的拟人手法说明某个道理，常带有劝戒、教育的性质。
如我国古代诸子百家著作中的寓言、古希腊《伊索寓言》、中国古代寓言故事等。
特点 1.鲜明的教育性 2.强烈的讽刺性 3.故事情节的虚构性 4.语言精炼，极富表现力 5.一般篇幅短小，结构紧凑 6.常用手法为：比喻，夸张，象征,等手法 意思：有所隐含的语言。
文学作品的一种体裁。
常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
“寓”有“寄托”的意思。
将深刻的道理揭示。
中国寓言故事 寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理，给人以启示。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。
是民间口头创作。
在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言，如：《亡鈇》、《攘鸡》、《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，其中《庄子》与《韩非子》收录最多。
汉魏以后， 在一些作家的创作中，也常常运用寓言讽刺现实。
唐代柳宗元就利用寓言形式进行散文创作，他在《三戒》中，以麋、驴、鼠3种动物的故事，讽刺那些恃宠而骄、盲目自大、得意忘形之徒，达到寓意深刻的效果。
中国近代作家也用寓言形式创作，特别是儿童文学作品更为多见。
中国民间寓言极为丰富，一般比较短小。
除汉族外，还有各少数民族寓言。
各族人民创作的寓言，多以动物为主人公，利用它们的活动及相互关系投进一种教训或喻意，达到讽喻的目的。
反映了劳动人民健康、朴实的思想，闪耀着人民无穷的智慧和高尚的道德光芒。
中国古代寓言源远流长，在先秦时期已具雏形。
先后经历了先秦的说理寓言、两汉的劝戒寓言，魏晋南北朝的嘲讽寓言、唐宋的讽刺寓言和明清的诙谐寓言等五个阶段。
世界寓言故事 世界各国的寓言作品也很多。
世界最早的寓言集是《伊索寓言》，其它比较著名的寓言集或寓言较集中的作品有《克雷洛夫寓言》、《列那狐的故事》《百喻经》《一千零一夜》《拉封丹寓言》等.寓言的特点 1.语言凝练，结构简单却极富表现力。
2.鲜明的讽刺性和教育性。
多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
主题思想大多借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大。
《鹬蚌相争》、《东郭先生和狼》等都是我国古代流传下来的寓言名篇。
3.故事情节的虚构性。
“主角”更多是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西或现象。
4.常用手法为：比喻，夸张，象征,等手法 1.国内。
寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理，给人以启示。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。
是民间口头创作。
在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言，如：《亡鈇》、《攘鸡》、《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，其中《庄子》与《韩非子》收录最多。
汉魏以后， 在一些作家的创作中，也常常运用寓言讽刺现实。
唐代柳宗元就利用寓言形式进行散文创作，他在《三戒》中，以麋、驴、鼠3种动物的故事，讽刺那些恃宠而骄、盲目自大、得意忘形之徒，达到寓意深刻的效果。
中国近代作家也用寓言形式创作，特别是儿童文学作品更为多见。
中国民间寓言极为丰富，一般的都比较短小。
除汉族外，还有各少数民族寓言。
各族人民创作的寓言，多以动物为主人公，利用它们的活动及相互关系投进一种教训或喻意，达到讽喻的目的。
反映了劳动人民健康、朴实的思想，闪耀着人民无穷的智慧和高尚的道德光芒。
中国古代寓言源远流长，在先秦时期已具雏形。
先后经历了先秦的说理寓言、两汉的劝戒寓言，魏晋南北朝的嘲讽寓言、唐宋的讽刺寓言和明清的诙谐寓言等五个阶段。
中国民间寓言极为丰富。
除汉族外，还有各少数民族寓言。
各族人民创作的寓言，多以动物为主人公，利用它们的活动及相互关系投进一种教训或喻意，达到讽喻的目的。
反映了劳动人民健康、朴实的思想，闪耀着人民无穷的智慧和高尚的道德光芒。
有许多成语都是出自古代寓言故事的，比如《狐假虎威》、《刻舟求剑》、《掩耳盗铃》等。
现在有收录中国寓言的书籍《中国寓言》。
《握紧双手，里面什么都没有》《我们都忘了，放下也是一种选择2》，让你学会放手，顺逆成败都自在的80则寓言小故事。
2.国外 世界各国的寓言作品也很多。
世界最早的寓言集是《伊索寓言》，其它比较著名的寓言集或寓言较集中的作品有《克雷洛夫寓言》、《列那狐的故事》《百喻经》《拉封丹寓言》 等。
来源 寓言可以分为三类来源： 寓言：《龟兔赛跑》、《自相矛盾》、《农夫和蛇》、《会飞的乌龟》、《北风和太阳》、《农夫和金鱼》、《东郭先生和狼》、《混水摸鱼》、《狼与逃进神庙的小羊》、《狐狸和樵夫》 历史：《铁棒磨成针》、《狡兔三窟》、《三顾茅庐》、《老马识途》、《吕后执政》、《毛遂自荐》、《破釜沉舟》、《取经求佛》、《盲人摸象》、《孙庞斗智》 神话：《夸夫追日》、《女娲补天》、《后羿射日》、《炎帝神农》、《黄帝的崛起》、《战神蚩尤和指南针》、《九天玄女》、《旱神魃》、《嫦娥偷灵丹》、《三打白骨关于寓言的比较 童话和寓言的异同 一、相同点 童话和寓言有很多相似之处：它们的故事都是假托的、创造的、幻想的，都可以采用各种生物或非生物来充当故事的角色，多采用夸张、拟人、象征等表现手法，也都富有教育意义。
二、不同点 1.篇幅大小 童话情节比寓言更丰富、更多变化，更生动有趣，结构也更复杂，所以它的篇幅较长，长篇可达数万字，短小者一般也一二千言；而寓言的篇幅一般较为短小，结构单纯，语言朴素，幻想的程度也较轻。
2.写作对象 童话的结构比较曲折，能细致地刻画人物形象，幻想也比寓言更为丰富、奇特。
童话是儿童文学的重要体裁，它描写的内容，表现的生活，都照顾到儿童的知识范围和心理特点，所运用的语言也易为儿童接受。
而寓言虽然也是儿童文学的一种重要体裁，但它并不是儿童文学专有的样式。
童话的对象是儿童，寓言的对象就不限于儿童，不少是为成人借鉴的。
3.表现重点 寓言着力表现内含的讽喻和教训，重在思想，有的寓言在开头或结尾就直截了当地说出了告诫的意思。
而童话则重在刻画形象，教训意味不那么强，教育意义往往寓于整个故事之中，不直接点出来。
科学童话则重在知识的传播。
4.情节结构 寓言的故事比较简单，一般没有完整的故事情节，也不要求塑造性格鲜明的拟人化形象。
童话在故事情节的安排和人物形象的塑造上则有较高的要求。
5.幻想法则 童话的幻想必须以现实生活为基础，与现实的结合也必须和谐、自然，使事物按照自然的规律发展。
而寓言则不那么严格，如《狐狸和葡萄》中的狐狸，垂涎于葡萄，改变了原来食肉的习性。
这个寓言赋予了狐狸以“人”性，却违犯了狐狸的“物”性，这在童话中是不可以的。
成语故事和寓言的区别 成语故事很大部分是历史典故，是发生过的事情，然后人们用一个成语将这些事情总结、浓缩为一个简短的句子或短语，以方便地表达整个故事和故事要讲述的内容，在功能上不一定要有积极的寓意。
比如“百步穿杨”、“沉鱼落雁”这些，只是具备一种描述、形容的作用，并不需要给人启发。
寓言故事是根据事实或者编造的故事向人们讲述一个道理，给人以启发。
并且大部分寓言，是为了讲述一个道理而编造的，并没有真实的根据。
在收编成语故事的时候，有时候人们也会把寓言收编进去，并且历史本身就带有很多值得人们思考的道理，因此，很多成语都能带给人一些道理。
说白了，成语固有合适寓言故事的分类主要是在讲述故事的目的上有不同，成语故事的目的是补充成语没有完全表达的内容，使成语更容易理解，寓言故事的目的就是讲述道理，两者不矛盾，只是分类不同。
很多成语故事本身就是一个寓言故事，但不能因此就说成语故事就是寓言故事。
比如一个班，有人喜欢音乐，有人喜欢运动，有人即喜欢音乐又喜欢运动，那么喜欢音乐的人就是成语故事，喜欢运动的人就是寓言。
寓言故事的特点是形象生动，人物活灵活现，来源于生活又高于生活。
文学体裁的一种。
含有讽喻或明显教训意义的故事。
它的结构简短。
主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。
多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
成语故事必须以一个成语作为题目，以它为中心的有教育意义的故事．与寓言故事有相似之处．成语是一种特殊的语言现象,是人们在实践过程中提炼出的语言精华.成语的语用特点主要是:言简意赅、内涵丰富、音韵和谐、寓意深远。
古代寓言故事和西方寓言故事的不同之处 先读后评再摘抄 感受生活的智慧和想象的魅力 ——读《伊索寓言》有感 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。
寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。
寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。
《伊索寓言》被誉为西方寓言的始祖，它的出现奠定了寓言作为一种文学体裁的基石。
两千多年来，《伊索寓言》在欧洲文学发展史上产生过极其深远而广泛的影响，一再成为后世寓言创作的蓝本。
如拉封丹的《龟兔赛跑》、克雷洛夫的《狐狸和葡萄》等都直接采用《伊索寓言》中的题材，经过艺术加工而成。
《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴涵着深刻的寓意。
它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书，对后世产生了很大的影响。
在欧洲文学史上，它为寓言创作奠定了基础。
世界各国的文学作品甚至政治著作中，也常常引用《伊索寓言》，或作为说理论证时的比喻，或作为抨击与讽刺的武器。
此书中的精华部分，至今仍有积极的现实意义。
《伊索寓言》大可看得。
它至少给予我们三种安慰。
第一，这是一本古代的书，读了可以增进我们对于现代文明的骄傲。
第二，它是一本小孩子读物，看了愈觉得我们是成人了，已超出那些幼稚的见解。
第三呢，这部书差不多都是讲禽兽的，从禽兽变到人，你看这中间需要多少进化历程
--著名学者 钱钟书 读惯先秦寓言的中国人，初次读到《伊索寓言》是要惊讶的，因为那是两种截然不同的思维方式。
先秦寓言冷峻而酷刻，《伊索寓言》热烈而宽厚；先秦寓言是老于世故的，《伊索寓言》是极富童趣的。
《伊索寓言》全面而深刻地影响了后世的欧洲童话及其表现形式，而先秦寓言却没有催生反而抑制了中国童话的萌芽——中国没有童话。
--著名作家 张远山 《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。
不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。
作家、诗人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣。
许多故事真可以说是家喻户晓，如龟兔赛跑、狼来了，等等。
在几千年后的今天，《伊索寓言》已成为西方寓言文学的范本，也是世界上流传最广的经典作品之一。
伊索的《伊索寓言》 在欧洲寓言发展史上，古希腊寓言占有重要的地位。
它开创了欧洲寓言发展的先河，并且影响到其后欧洲寓言发展的全过程，而希腊寓言的总汇即《伊索寓言》。
寓言本是一种民间口头创作，反映的主要是人们的生活智慧，包括社会活动、生产劳动和日常生活等方面。
现传的《伊索寓言》根据各种传世抄本编集而成，包括寓言300多则，其中有些寓言脍炙人口。
作为人们生活体会和经验的结晶，《伊索寓言》不仅含意深刻，而且艺术处理也很成功。
《伊索寓言》的故事一般都比较短小，结构也比较简单，但形象鲜明、生动，寓言自然、深刻。
《伊索寓言》中除少数寓言以人为主要角色外，绝大部分是动物寓言，通过把动物拟人化来表达作者的某种思想。
这些动物故事无疑是虚构的，然而又很自然、逼真。
需要指出的是，《伊索寓言》中的动物除了有些动物外，一般尚无固定的性格特征，例如狐狸、狼等，有时被赋予反面性格，有时则受到肯定。
这与后代寓言形成的基本定型的性格特征是不一样的。
《伊索寓言》曾对其后的欧洲寓言发展产生重大影响。
公元1世纪的古罗马寓言作家费德鲁斯直接继承了伊索寓言传统，借用了《伊索寓言》中的许多故事，并称自己的寓言是伊索式寓言。
公元2世纪的希腊寓言作家巴布里乌斯则更多地采用了伊索的寓言故事。
这种传统为晚期古希腊罗马寓言创作所继承。
文艺复兴以后，对伊索寓言抄稿的重新整理和印行极大地促进了欧洲寓言创作的发展，先后出现了不少出色的寓言作家，如法国的拉封丹、德国的莱辛、俄国的克雷洛夫等。
随着西学东渐，《伊索寓言》在明朝传入我国。
第一个来我国的西方传教士利马窦在中国生活期间撰《畸人十篇》，其中便介绍过伊索，对《伊索寓言》做过称引。
他之后的传教士庞迪我也在《七克》中介绍、引用过《伊索寓言》。
我国第一个《伊索寓言》译本是1625年西安刊印的《况义》。
清代之后，出现了许多种《伊索寓言》译本。
上述情况表明《伊索寓言》在我国流传之久，它至今仍令人喜闻乐见，爱不释手。
如何写寓言 1.通过理解寓言含义、熟读寓言作品来做好写作准备。
什么是寓言
《现代汉语词典》上是这样解释“寓言”的：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的性质。
我们语文课本中的许多成语故事，如：《自相矛盾》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《亡羊补牢》等，这些喜闻乐见的成语故事很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。
寓言的主人公可以是人，可以是动物，也可以是植物等。
寓言多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。
2.怎样才能写好一则寓言。
首先要有一个通俗简单的故事。
精彩的故事是寓言成功的开始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事说理。
通过讲述故事来达到说理的最终目的，故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。
古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。
他的成功之处在于故事的可读性很强，无论你的文化水准高低都能在简练明晰的故事中悟出道理。
我国的寓言名篇《自相矛盾》也是如此。
汉语中的矛盾一词就直接由这则寓言故事演化而来，由此可以看出寓言的故事魅力是何等重要。
没有一个有趣的故事，道理就没有一个安身的地方。
同学们可发挥丰富的想象、运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使自然界的一切事物都活动起来，让他们来到你的故事中，演讲出一个富含某种哲理的故事。
但是所有的事物都要符合大自然的规律，不能有悖常理。
故事既要短小又要趣味盎然、新鲜活泼，才能吸引人，让读者在笑声中有所获益。
其次，一个简单明白的道理是寓言必不可少的组成部分。
蕴含一个怎样的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节的发展来决定。
寓言故事的寓意是寓言创作的灵魂，就好似人类必须要有思维一样重要。
在寓言创作中寓意是一根看不见的线，大多数时候，这根线并不会直接在文字中体现。
但是，好的寓言的寓意，会随着读者的阅读进程而逐渐明晰。
这是寓言独立作为一种文学体裁的魅力所在。
如古代作品《东施效颦》就很有代表性，他的寓意并未直接体现在文字中，但是读过的读者大都体会到东施效颦、欲盖弥彰的效果。
而我们小朋友写寓言可结合自己生活实际，讲一些浅显的生活道理。
例如：教育大家要尊老爱小、热爱劳动、不讲谎话等道理，也可以通过寓言给大家讲一些生活常识，教会大家遵守交通法则，正确使用水、电等。
小朋友们由于缺少生活经历不容易写出哲理深刻的寓言。
但寓言一定要有一定的道理、现实意义或教育性。
钱钟书的作品《读》 美国诗人华伦说：“世界是寓言，我们就是寓意。
”有兴趣阅读世界上那些精美的寓言，我们确实可以找到许多生活的答案。
《读<伊索寓言>》选自钱钟书先生的散文集《写在人生边上》。
这是作者的第一个集子，1941年12月由上海开明书店出版。
内容除《读〈伊索寓言〉》，另收有 《论快乐》等，共十篇。
这是一篇别具一格的读后感。
《伊索寓言》像一面镜子，它的正面是明白地要告诉读者的东西，一般读者也只从正面看；而本文作者偏偏转到镜子背后，要从看似没有东西的地方看，结果真的给他看出来了──只是这已不是《伊索寓言》本来要说的意思，而是作者自己的看法，是对《伊索寓言》的别解，或是对它的延伸，或是对它的深化。
共同点是它们都来自作者对现实社会的深刻的体察。
作者为文洒脱、幽默，大量使用反讽手法。
目前此文已被选入高中语文教材。
四大寓言家 伊索，拉封丹，克雷洛夫，莱辛
读后感 50字
50字-60字读后感（我的水平有限,根本就写不到主要内容,我提供一些供你参考吧,需要多少字,你可以根据要求增减)读了《伊索寓言》这本书，使我爱不释手，有了许多感想，心里总是想着这本书的内容，里面的人物时时浮现在我的眼前。
《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索，他是传说中的人物，他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。
用大家最熟悉的几个寓言来举例吧。
《狼和小羊》这一则寓言中讲的是：狼想把小羊吃掉，用各种方法来和小羊狡辩。
揭穿了当时社会的黑暗。
《龟兔赛跑》这一则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。
因为他不懈的努力，换取了胜利。
而兔子却高傲、自大。
低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信心是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫骄傲。
另我感触最深的是《胆小鬼》这个故事，他讲了一个人，胆子很小，生活条件不好，却很贪财，总想得到不劳而获的财物。
有一天，他上山砍柴。
累极了，背着柴下山回家去了。
在山脚下的一条小路上，看见了一头金色的狮子，他不敢碰，心想：这到底是活的，还是雕像呢。
那狮子一动不动，也不出声音，一定是雕像，这是神恩赐给我的，看我这样的穷，想让我卖一个好价钱。
他向四周巡视了一遍，确定没有人，就抓起“狮子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起来。
他好像很聪明似的想：人多力量大吗，我回去把家人找来一起搬。
之后，他就跑回家去了。
等他把家里的，男女老少都找来时，那个金狮子已经不见了。
他告诉人们，做事一定要果断，不能拖拖拉拉的。
否则，什么事情都变的很糟糕的。
有一句话说的好，“效率就是金钱”。
做事要讲究效率，如果做事慢了，就什么事情也办不好了。
这就叫做“一事无成”。
《打破神像的人》是我觉的最有趣的故事，大家不妨来听一听吧。
有一人，他穷的落花流水，给一个大户人家做马夫，这个人家很富裕，他问自己的主人：怎样才能富裕起来呢
主人认为这个问题很复杂，像一道永远也解不开的数学题，但他好像很明白的样子说：“只要买一座神像放在家里供着，就可以变得富裕起来了。
”马夫信了。
过了几天，富人就开始吃喝嫖堵，把钱财都花掉了。
不过他死前却在神像里藏了很多金币。
他要死了，把儿子叫到身边，说：“你不要把神像卖掉，宁愿摔了也不要卖。
” 他的儿子以为父亲在说胡话，就没当回事。
可他穷的不行了。
家里只有这个神像值钱，就把他卖给了马夫。
这个马夫把他放在家里。
一年过去了，他仍然没有富裕起来。
一气之下，马夫把神像摔了。
这时，金币都出来了。
他生气的说：“我尊敬你的时候，你却装模作样，我把你打碎了，你这时才知道来帮助我。
” 道理：想富裕，就要勤劳，用自己的双手和大脑去挣钱，才能富裕起来，不能靠别人。
我还要给大家讲一个故事——《驴和马》，古时候，有一个国家总是发生战争，所以，人们家里都要养一匹战马，准备在战争的时候骑。
一个年轻人，养了一匹非常好的战马和一头很普通的驴，战马每天都吃的很好。
而驴天天干重活不说，吃的也不如战马。
驴不明白，就问马：你为什么吃的好，还不用干活
而我一天天却很累
” “我也不知道主人为什么要对我这么好，但我知道每一头驴都是要干重活的。
”驴不说什么了。
不几天，又要发起战争了。
战场离这个年轻人家很近，年轻人骑着战马去打仗了。
驴跑去看，他看见所有人都在打仗。
这时候，他的主人被别人砍死了，马在他身边很难过。
敌人看不过去，把马也砍死了。
驴回到家，伤心极了，知道主人为什么对马这么好了，它也不计较了。
安逸的生活的背后是时时刻刻都会发生危险的，代价实在是太高了，而忙碌的生活，看似艰苦但却可以平安无事。
是不是这个故事太有趣了，还想再听一个吗
那我就再讲一个《牧人和驴》的故事吧。
一个牧人在打猎的时候，发现了一只小狼，他见它可怜，就把它抱回家，和狗一起养着，它们长大后，就看护羊。
有一天，一匹狼夜里来叼走了一只羊，狼就去追，可这羊已经被咬死了，它就和那一匹狼一起吃羊，它这时候才发现，羊肉是那么好吃。
回家后，它什么都不想吃了。
又有一天，狼又来偷羊，家狼就假装去追那只狼，跑出去后，就和野狼又一起吃羊。
野狼好几天都不来了，狼就把羊叼来和狗一起吃。
这一切都被牧羊人尽收眼底，第二天，他就把狼给杀了。
人不能相信恶的东西，有句话说：江山易改，本性难移。
的确是这样。
我读了《伊索寓言》后，深受启发。
里面虽然是一个个短小的故事，可是每一个故事背后总能折射出一些启示,一些道理，使人回味无穷。
《鳄鱼与燕千鸟》就是这些丰富哲理小故事中的一个。
从前，有只凶恶的鳄鱼，它力大无比，十分凶恶。
但是它虽然凶猛，牙齿上经常塞满残渣，时间一久，就长了蛀牙，痛得它爬上岸张大嘴才能稍微缓解。
有一天，来了一只燕千鸟，它看见鳄鱼那么痛苦，毫不犹豫地飞入鳄鱼的口中，帮鳄鱼清理牙上的残渣，不一会儿就清理好飞了出来。
鳄鱼很感激它，便和它成了好朋友。
从此以后，鳄鱼牙痛了，就爬到岸上张开大嘴，燕千鸟就帮它剔牙。
后来，鳄鱼渐渐起了贪念，暗想等下次燕千鸟为它清理完干脆吃掉它。
一次，鳄鱼的牙又疼了，它张开大嘴爬到岸上。
燕千鸟见了，连忙帮它清理残渣，不一会儿便清理好了。
鳄鱼立刻咬下去，燕千鸟灵敏地逃了出去，再也不为鳄鱼清理牙齿。
鳄鱼没办法，想叫其它燕千鸟为它剔牙，可是所有的燕千鸟都已经知道了鳄鱼的本性，再没有一只燕千鸟愿意为它剔牙。
后来，鳄鱼的牙齿终因无法忍受疼痛而死了。
是啊，人们常常互相合作，这是对的，但不能利用别人，更不能起贪心。
人们之间的交往，随着时间推移，会流露出真心与贪心。
善良的人们在善待别人的同时，一定要擦亮眼睛，千万不要被恶人所利用。
我喜欢这个寓言，因为它告诉了我一个经典的道理。
这个道理在我今后成长的道路上指明了方向。
它让我懂得了人的本性,还使我学会了分辩善恶的能力。
生活中，我们需要寓言故事，它将使我们终身受益。
今天我读了《阿凡提戏财主》、《聪明的阿凡提》二则寓言故事。
《阿凡提戏财主》一则故事中，讲了阿凡提是一个很具有智慧的人。
书中刻薄的财主让别人白白地给他干活，他却不付钱，他是一个多么可恶的人啊
阿凡提利用自己的聪明财智，狠狠地戏弄了财主一顿。
《聪明的阿凡提》一则故事中，讲了聪明的阿凡提利用巴依老爷贪财的心理，狠狠地捉弄了他，巧妙地帮助那个孩子要回了毛驴。
通过对这二则故事的阅读，今后我在学习中、生活中都要向阿凡提学习，学习他的智慧、聪明、能干、乐于助人的精神。
书是人类进步的阶梯”，“书是知识的源泉”。
书伴随着我的成长，是我每天必补的精神食粮。
书中蕴涵的哲理像一首歌一样，时时在我的耳畔回响，在我的心海荡漾。
暑假里，我兴致勃勃地阅读了《寓言故事》。
这本书里的故事令我非常着迷，深深地吸引了我：如《得与失》、《神童方仲永》、《龟兔赛跑》、《改错永远不晚》、《墨子》等。
《寓言故事》这本书犹如知识老人。
他深深地启发了我：是他，告诉我“虚心使人进步，骄傲使人落后”、“失败是成功之母”这些道理。
是呀，在现实生活中，我们是多么需要这些道理呀
而寓言，能给予我们启蒙、启示、启发、启迪，使我们从文学的角度了解生活的真谛
这就是寓言无穷的魅力，也是我喜欢寓言的原因
记得有一次，黄老师发下了语文试卷。
啊，我得了第一名
我心想：啊，原来我这么聪明，拿了第一名，以后考试一定难不倒我了。
从此以后，我学习不认真了。
上课与同学讲悄悄话，不专心听讲，回家后随随便便写了一下作业就出去玩了。
一段时间后，我们进行了一次测验。
几天后，黄老师发下了这张测验试卷。
没想到，我只考了八十几分，下降了十几分。
我伤心极了，泪水不断地在眼眶里打转，最后终于流了下来。
但是，我不想被同学看见，就急忙擦去泪水。
下课后，黄老师找到我，语重心长地对我说：“你这次考不好的原因就是因为骄傲而导致成绩下降，虚心使人进步，骄傲使人落后,你不该因拿了第一名而骄傲。
”我顿时想哭了.黄老师又对我说：“失败是成功之母，你已经认识到自己的错误，就要努力把成绩赶上去”。
黄老师的话使我感到惭愧。
于是，我认真学习，成绩又进步了。
其实，在《寓言故事》中有许多故事，这些故事简单，却蕴涵着许许多多深刻的道理。
其实，生活何尝又不是如此
有时，我们犹如寓言中的角色会犯许多可笑的错误，然而生活不允许你多次犯错而给你重复的机会，那么你多看寓言吧，你会长见识的。
使我认识到：寓言在生活中其实有它的影子，生活需要寓言，寓言反馈生活。
《寓言故事》这本书像一把钥匙，帮我开启了知识的大门，帮我开启了思想的大门，帮我开启了心灵的大门；使我品尝了生活的酸甜苦辣。
《寓言故事》真是我的好朋友呀。
看了许多书，有〈〈笑猫日记系列丛书〉〉、〈〈蓝狗时代〉〉、〈〈地心蝴蝶〉〉、〈〈军事奥秘探索〉〉、〈〈儿童文学〉〉、〈〈皮皮鲁传〉〉、〈〈太空神迷〉〉、〈〈寓言故事〉〉等等。
这些书我都很喜欢，因为里面不仅有精彩的故事，还让我懂得了许多的知识和道理。
地心蝴蝶这本书告诉我：我们要保护动物，要和动物共存，不能为了个人利益，去伤害动物，否则最终受害的还是自己。
军事奥秘探索让我知道了一些军事中的未解之迷和军事知识。
在这么多书中，我最喜欢的那还要数〈〈寓言故事〉〉中的〈〈卖油老汉〉〉了。
它的内容是这样的：从前有个进士叫陈尧咨因为射的一手好箭，总是看不起旁人。
有一次，他在场上射箭，十支有九支射中靶心，周围观看的人都拍手叫好，但有个卖油老汉却没表示什么。
问卖油老汉：“你为什么不叫好呢
”卖油老汉说：“因为你的射箭本领也很一般，只不过练的熟。
”陈尧咨一听斥责道：“你敢轻视我的射箭本领。
”老汉说：“凭我倒油的经验就可以说明这个道理。
”说完取出一个葫芦，拿个中间有空的铜钱，盖在葫芦口上，用勺子舀了油往葫芦里倒，铜钱却没沾上一点油。
陈尧咨惭愧的点了点头，从此再也不骄傲自负了。
读了这篇寓言，我明白了每个人都有自己的长处和短处，不能因为自己有某方面的长处而骄傲自大，而要拿别人的长处补自己的短处，否则，就会像陈尧咨那样不但没有得到别人的认可，反而成为大家的笑料。
因为我们每个人都不是十全十美的，谦虚的人总不炫耀自己的长处，而是总想着怎样完善它，使它更好，对于自己的短处，会努力不断的去改进，所以总比骄傲自大的人更能得到别人的信任。
《中国古今寓言故事》读后感“这人可真可笑
”我大笑起来。
这人
什么人
有这么可笑吗
你一定会问，我说的可是书里的一个人啊
是哪本书
就是—《中国古今寓言故事》
《中国古今寓言故事》是些什么文章
是告诉我们道理的
还是胡扯八道
让我来告诉你吧
《中国古今寓言故事》是告诉我们道理的。
比如“拔苗助长”是告诉我们食物的发展都有自己的规律，违背了规律，就必然失败。
还比如“守株待兔”是告诉我们不要因为一次偶然，就等着下一次一百分之一的偶然了。
再比如“狐假虎威”讲的是不能借别人的威风来占领地位的。
还有，“大象和小花猫”告诉我们再强大的人也有自身的弱点，再卑微的人也有闪光之处。
“喜鹊和蚂蚁”说的是你如果帮助了别人，别人也会帮助自己。
“黔驴技穷”告诉我们，不要装腔作势，要切实学习过硬本领，不然迟早会被揭穿的。
“螳螂捕蝉”写的是不能只顾眼前的利益，不计后果。
“杞人忧天”告诉我们千万不要陷于毫无根据的忧虑之中。
“因小失大”告诉我们贪图小利的人往往成为别人利用的对象而贻笑大方。
“骥遇伯乐”告诉我们人要得到应有的爱护和赏识。
我最喜欢的文章是“蝉的新生”，这篇文章的大意是：一只幼蝉从土洞里爬出来了，它爬上了一颗小树，一动也不动。
慢慢的，它的旧皮脱落了，一点点巨大的痛苦使它战栗。
但是它还是将旧皮脱了下来，它自由多了，大叫一声：“知了—
”；我喜欢这篇文章的原因是：它让我懂得了一个道理：凡事都要先经历风雨，才能见彩虹。
我太喜欢这本书了
《中国古代寓言故事》读后感寓言讲求比喻，是常常采用拟人化的表现手法说明某种道理的文学样式，文体特征上结构简短、形象鲜明、艺术手法夸张。
在古今中外的寓言作品中，用比喻说话，用拟人化的手法赋予生物或无生物以人的思想、感情、动作和语言，借以阐明某种道理，或讽刺某种社会现象，是共同的特点。
我国古代的寓言故事，形象非常鲜明生动、主题的寓意非常深刻，在文学性中寄寓着丰富的生活哲理，这是我读了《中国古代寓言故事》之后的直接感受。
如《庖丁解牛》、《南辕北辙》、《井底之蛙》、《纪昌学射》、《掩耳盗钟》、《狐假虎威》、《守株待兔》、《愚公移山》、《对牛弹琴》、《鹬蚌相争》、《自相矛盾》、《利令智昏》、《画蛇添足》、《曲高和寡》、《买椟还珠》、《滥竽充数》、《黔之驴》、《五十步笑百步》、《东施效颦》、《画鬼最易》等等脍炙人口的寓言，里面包含着很深的人生体验和生活哲理。
在《买椟还珠》这则寓言中，本来主要买的是“椟”中的“珠”，却买“椟”还“珠”。
舍弃了最重要的东西，选择了无足轻重的东西，这种在生活中经常存在的现象，通过这个寓言很生动很形象地表现出来了。
再如在《井底之蛙》中，通过青蛙与东海大鳖的对话和行为，说明人生的天地是十分广阔的，人不要为周围的有限的环境所拘囿，应该目光更远大一点，人外有人，天外有天，人生要不断奋进，向更高的目标迈进。
《画鬼最易》说明做事情应该讲求客观规律，实事求是地做好一件事，要用心才行；不合实际的乱说一气乱做一气，那是很容易的。
在《中国古代寓言故事》中，驴子是蠢笨的形象，老鼠是贪婪的形象，猴子是机灵的形象，狐狸是狡猾的形象，老虎是凶猛横暴的形象，蚂蚁是狂妄之徒，蝙蝠是骑墙派，如此寓意，既符合动物的体貌行动特征，又包含着耐人寻味的生活道理，真是独具匠心，别出心裁。
这个寓言集对唯心主义、形而上学的种种表现的讽刺，对封建社会黑暗现象的鞭挞，对美好人性、高尚情操的讴歌和崇扬，都使我经受了一次精神的再一次陶冶，那一个个生动感人的人物形象或拟人化的形象，又给了我艺术上的美好享受。
虽然不符合你50---60字的要求,但可以供你参考
鹬蚌相争续写200字
鹬和蚌被捉到后，渔兴极了，心想：今天晚上的下酒着落了，今天也不用鱼了。
真是一举两得呀
他还美滋滋的舔了舔嘴唇。
到了家里，渔夫把鹬和蚌放在网里，便打开酒壶，一饮而尽。
一边喝还一边说：“今天心情好，多来几杯
”不知不觉，渔夫已经有了几分醉意。
于是，他揉了揉发涩的眼睛，脱了鞋上床睡觉了，不一会儿便鼾声如雷。
鹬和蚌看见渔夫睡了，便争吵起来。
鹬恶狠狠的说：“你这个脑袋不开窍的死蚌，要不是你夹住我，我也不会落得这个下场
”蚌也回骂：“你吃我的肉，我还没找你算账呢
现在反而恶人先告状
你这个不知好歹的家伙
”鹬说：“如果没有你，渔夫就是有三头六臂也抓不到我
”蚌说：“如果你不来吃我，渔夫也不会注意到我，我也不会落得这个下场
”它们越吵越凶，把渔夫惊醒了。
渔夫刚刚还在做吃鹬和蚌的美梦，听到争吵声便气愤不已。
于是一把抓起网，高举过头顶，往地上一狠狠一摔，蚌被摔得四分五裂，一命呜呼，滑滑的内脏流到地上。
鹬还没被摔死，看到这幅情景吓得半死。
渔夫还不解气，一把抓住鹬的脖子，把鹬脖子拧断了，鹬只有进的气没有出的气了。
《鹬蚌相争》续写100字怎么写
一一对应，一一道来。
你就要。
我。
你就
如何积累更多成语?
1、与同学交流课外学习的常用成语，注重平时阅读积累和学以致用。
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成语
描写人物仪态、风貌 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 描写人物神情、情绪 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒 形容人的口才 能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河 描写人间情意 恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依 说明知事晓理方面 循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益 含有方位词的成语 拆前补后 前仆后继 南征北战 前因后果 瞻前顾后 前思后想 上窜下跳 南腔北调 含有飞鸟名称的成语 鹏程万里 龙飞凤舞 鹬蚌相争 莺歌燕舞 一箭双雕 鹤立鸡群 首尾字相同的成语 精益求精 忍无可忍 痛定思痛 闻所未闻 神乎其神 贼喊捉贼 举不胜举 防不胜防 含一对反义词的成语 欢天喜地 积少成多 弄巧成拙 东奔西走 苦尽甘来 扶老携幼 感天动地 欺上瞒下 含人体器官的成语 胸有成竹 口蜜腹剑 张口结舌 情同手足 眉飞色舞 了如指掌 归心似箭 手舞足蹈 描写人物动作 走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪 描写事物的气势、气氛 无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地 形容繁荣兴盛景象 济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息 描写日月风云 大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣 带有近义词的成语 兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 长吁短叹 道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将 甜言蜜语 眼疾手快比喻构词】： 一败如水 胆小如鼠 引狼入室 风驰电掣 刀山火海 一贫如洗 料事如神 视死如归 对答如流 挥金如土 铁证如山 度日如年 心急如焚 巧舌如簧 如雷贯耳 如履薄冰 如日中天 势如破竹 稳如泰山 骨瘦如柴 爱财如命 暴跳如雷 红叶似火 心乱如麻 高手如林 健步如飞 守口如瓶 栩栩如生 骄阳似火 冷若冰霜 门庭若市 恩重如山 从善如流 观者如云 浩如烟海 【夸张构词】： 怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千斤 一泻千里 一触即发 百发百中 一日三秋 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行 一步登天 千钧一发 【反义构词】： 弃暗投明 取长补短 后今薄古 生离死别 苦尽甘来 七上八下 九死一生 三长两短 大同小异 大材小用 大智若愚 小题大做 上行下效 上窜下跳 无中生有 天翻地覆 化险为夷 凶多吉少 古为今用 古往今来 旧仇新恨 出生入死 生离死别 有名无实 有备无患 有眼无珠 寻死觅活 异口同声 异曲同工 阳奉阴违 此起彼伏 吐故纳新 同甘共苦 因小失大 优胜劣败 自生自灭 评头论足 远交近攻 求同存异 声东击西 克己奉公 扶弱抑强 改邪归正 里应外合 删繁就简 彻头彻尾 空前绝后 顶天立地 拨乱反正 居安思危 承上启下 承前启后 虎头蛇尾 明争暗斗 明枪暗箭 明察暗访 知己知彼 供不应求 舍本求末 舍生忘死 舍近求远 举足轻重 前因后果 将信将疑 南腔北调 南辕北辙 挑肥拣瘦 柳暗花明 厚此薄彼 除旧更新 畏首畏尾 绝无仅有 谄上欺下 起死回生 顾此失彼 能屈能伸 深入浅出 推陈出新 假公济私 量入为出 惩前毖后 街头巷尾 摇头摆尾 僧多粥少 颠倒是非 颠倒黑白 避实就虚 避重就轻 藏头露尾 瞻前顾后 【近义构词】： 胡言乱语 狐群狗党 胡思乱想 虎背熊腰 自轻自贱 自暴自弃 仁人志士 人山人海 日久天长 日新月异 争分夺秒 崇山峻岭 想方设法 调兵遣将 丢盔弃甲 金枝玉叶 甜言蜜语 花言巧语 含辛茹苦 穷凶极恶 手舞足蹈 呼风唤雨 长吁短叹 长年累月 引经据典 风起云涌 雷厉风行 魂飞魄散 龙腾虎跃 争名夺利 高瞻远瞩 流言蜚语 假仁假义 【A B C C 】： 波光粼粼 神采奕奕 生气勃勃 忧心忡忡 气势汹汹 得意洋洋 忠心耿耿 大腹便便 虎视眈眈 小心翼翼 死气沉沉 喜气洋洋 风尘仆仆 大名鼎鼎 【A A B C 】： 欣欣向荣 默默无闻 夸夸其谈 蒸蒸日上 人人皆知 井井有条 斤斤计较 奄奄一息 津津有味 历历可数 滔滔不绝 人人自危 心心相映 历历在目 洋洋得意 摇摇欲坠 比比皆是 循循善诱 蠢蠢欲动 步步为营 娓娓动听 格格不入 耿耿于怀 振振有词 【A B A C 】： 不闻不问 不知不觉 无边无际 无忧无虑 自由自在 自言自语 自作自受 全心全意 一模一样 不折不扣 无影无踪 半信半疑 如痴如醉 人山人海 不三不四 大手大脚 毛手毛脚 碍手碍脚 缩手缩脚 【A A B B 】： 山山水水 高高兴兴 三三两两 熙熙攘攘 口口声声 大大咧咧 原原本本 兢兢业业 战战兢兢 鬼鬼祟祟 吞吞吐吐 形形色色 慌慌张张 清清楚楚 【成语接龙】：（可以谐音） A 组 ： 心口如一 一笔抹杀 杀一儆百 百家争鸣 鸣锣开道 道不拾遗 遗臭万年 年富力强 强词夺理 理直气壮 壮志凌云 云中白鹤 鹤发童颜 颜筋柳骨 骨肉相残 残兵败将 将信将疑 疑神疑鬼 B 组 ： 斗志昂扬 扬眉吐气 气味相投 投机取巧 巧立名目 目送手挥 挥洒自如 如释重负 负荆请罪 罪魁祸首 首屈一指 指鹿为马 马到成功 公德圆满 C 组 ： 大快人心 心旷神怡 怡然自得 得意忘形 形势逼人 人浮于事 事出有因 因小失大 大庭广众 众星捧月 月中折桂 巧找规律记成语 【巧藏城市名】： 一技之长 春风化雨 来日方长 沙里淘金 难能可贵 阳春白雪 声东击西 安居乐业 一步登天 津津有味 【巧藏学习的事物名称】： 千言万语 文通字顺 百炼成钢 笔墨纸砚 不计其数 学有专长 博览群书 包罗万象 九州方圆 规行矩步 【巧藏动物机关（12生肖成语结尾）】： 胆小如鼠 力大如牛 生龙活虎 守株待兔 叶公好龙 打草惊蛇 悬崖勒马 顺手牵羊 杀鸡儆猴 呆若木鸡 白云苍狗 形同狗彘 【巧藏人体部位】： 焦头乱额 另眼相看 画龙点睛 一目了然 扬眉吐气 千钧一发 掩耳盗铃 嗤之以鼻 摇唇鼓舌 唇齿相依 劈头盖脸 三头六臂 一手遮天 了如指掌 口蜜腹剑 铁石心肠 肝胆相照 集腋成裘 瞠目结舌 卑躬屈膝 摩肩接踵 指手画脚 异香扑鼻 别具匠心 洗心革面 【巧藏数字】： 多此一举 说一不二 三头六臂 四通八达 五湖四海 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九霄云外 十全十美 趣记成语 【含有手的成语】： 手舞足蹈 心灵手巧 手到擒来 手忙脚乱 得心应手 爱不释手 手足无助 心狠手辣 情同手足 【含有虎字成语】： 虎头蛇尾 生龙活虎 虎口拔牙 龙争虎斗 龙盘虎踞 骑虎难下 龙潭虎穴 降龙伏虎 虎背熊腰 虎口脱险 调虎离山 羊入虎口 放虎归山 龙腾虎跃 养虎遗患 狼吞虎咽 谈虎色变 虎视眈眈 如狼似虎 虎口余生 为虎作伥 【含有然字成语】： 怡然自得 依然如故 恍然大悟 茫然若失 浑然一体 豁然开朗 安然无恙 焕然一新 庞然大物 蔚然成风 迥然不同 泰然处之 防患未然 怦然心动 哑然失笑 昭然若揭 斐然成章 【含有动物名称的成语】： 万象更新 千军万马 对牛弹琴 声名狼藉 杯弓蛇影 鸡毛蒜皮 指鹿为马 鹤立鸡群 抱头鼠窜 亡羊补牢 狗急跳墙 如鱼得水 惊弓之鸟 画龙点睛 兔死狐悲 翁中捉鳖 鸡鸣狗盗 黔驴技穷 鹏程万里 鹤发童颜 哀鸿遍野 兵荒马乱 管中窥豹 爱屋及乌 鱼目混珠 骑虎难下 守株待兔 顺手牵羊 螳臂挡车 蜂拥而至 泥牛入海 叶公好龙 一箭双雕 噤若寒蝉 井底之蛙 绳头微利 门可罗雀 蜻蜓点水 狗头军师 狐群狗党 狗屁不通 【巧藏小诗：（你能找出小诗，在五分钟内记住这些成语吗
）】： 一日千里 半壁江山 绿林好汉 一触即发 半途而废 红极一时 一鼓作气 半路出家 喜出望外 雨后春笋 一举成名 半信半疑 爱不释手 风吹草动 穿针引线 锦上添花 衣冠禽兽 戴月披星 红颜薄命 花言巧语 叫苦连天 一目了然 声东击西 惊天动地 万马奔腾 家喻户晓 【联句成段记成语】： 那里风和日丽，山青水秀叫人留恋忘返； 那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接； 那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新； 那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。
成语用法归类 【描写人物神态的词】： 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 【描写人物品质的词】： 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍生忘死 肝胆相照 克己奉公 一尘不染 两袖清风 见利忘义 永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 厚颜无耻 【描写学习的词】： 学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 不学无术 勤学好问 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘 【描写谦虚的词】： 不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 自知之明 谨言慎行 【描写骄傲的词】： 班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 【描写人物心理活动的词】： 忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚 【描写人的语言】： 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 【描写人容貌体态的词】： 闭花羞月 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦 卓约多姿 其貌不扬 蓬头垢面 瘦骨嶙嶙 【描写说的词】： 直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其辞 唠唠叨叨 振振有词 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 自圆其说 闲言碎语 【描写高兴的词】： 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降 【描写友情的词】： 亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备至 盛情款待 促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印 【描写花的词】： 万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 遍地开花 锦上添花 火树银花 明日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展 奇花异草 【含有云的词】： 云雾迷蒙 九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 风卷残云 彤云密布 浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月 过眼烟云 烟消云散 朝云暮雨 【含有雨的词】： 大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻 和风细雨 狂风暴雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨 未雨绸缪 【描写山的词】： 崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 还我河山 湖光山色 山穷水尽 大好河山 刀山火海 地动山摇 锦绣河山 逼上梁山 【描写水的词】： 水流湍急 一泻千里 波澜壮阔 波涛汹涌 水平如镜 翻腾怒吼 高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融 血流成河 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情 【描写颜色的词】： 五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 古色古香 姹紫嫣红 面如土色 五光十色 灯红酒绿 青红皂白 绿水青山 光彩夺目 【描写稀少的词】： 不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 寥若星辰 宁缺勿乱 前所未闻 屈指可数 三三两两 铁树开花 微乎其微 一鳞半爪 一丝一毫 百里挑一 沧海一粟 千古绝唱 微不足道 独具匠心 独树一帜 独占鳌头 【描写热闹繁华安静的词】： 接踵摩肩 车水马龙 川流不息 纷至沓来 花花世界 举袖为云 挥汗如雨 接踵而至 络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫 人山人海 震耳欲聋 座无虚席 万籁俱寂 鸦雀无声 门可罗雀 【描写丰富繁多的词】： 包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 无所不包 五花八门 形形色色 眼花缭乱 洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是 不乏其人 不计其数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆是 举不胜举 漫山遍野 星罗棋布 多才多艺 足智多谋 丰富多彩 【寓言故事类】： 拔苗助长 狐假虎威 亡羊补牢 坐井观天 刻舟求剑 叶公好龙 守株待兔 画蛇添足 愚公移山 精卫填海 掩耳盗铃 画饼充饥 画地为牢 杀鸡儆猴 对牛弹琴 盲人摸象 【历史故事类】： 完璧归赵 程门立雪 三顾茅庐 渑池之会 负荆请罪 纸上谈兵 指鹿为马 闻鸡起舞 十面埋伏 四面楚歌 杞人忧天 画龙点睛 南柯一梦 卧薪尝胆 洛阳纸贵 成语之最 最遥远的地方--天涯海角 最荒凉的地方--不毛之地 最悬殊的区别--天壤之别 最反常的气候--晴天霹雳 最昂贵的稿费--一字千斤 最绝望的前途--山穷水尽 最难做的饭--无米之炊 最高的巨人--顶天立地 最短的季节--一日三秋 最长的腿--一步登天
邹忌讽齐王纳谏中齐王是个什么样的人
首先他能够任用邹忌这样的人才，表明他很精明，善于用人再者他能够听从邹忌的直言进谏，也表明他善于听从臣子的进谏最后他可以照着邹忌的意思去治理国家，表明他是个英明的国君
