语文课文读后感怎么写
从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.
人教版五年级上册语文古人谈读书读后感应该怎么写
读书可以增加一个人谈吐的质量和深度。
读书，可以让你掌握知识，而知识就像呼吸 一样，吐纳之间，可以见人的气质与涵养。
读书，在某种程度上，可以让你获得优越感，而优越感某种程度上又是建立自信的一种方式，这是读书最明显的一个功效。
也是相当一部分人想要读书的目的。
语文读后感怎么写啊
就是写出自己读后的感受
语文读后感应当如何去写
首先，要读好原文其次，排好感点第三、选准感点第四、叙述要简第五，联想要注意形式读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是《读xxx有感》，为副标题。
也可直接写《读xxx有感》二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
九、要符合情理、写出真情实感。
(1)引——围绕感点 引述材料。
简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账
跪求3篇语文读后感，谢谢了
【读《城南旧事》有感】 惠安馆主要讲了“我”因为好奇，与惠安馆的“疯子”成为了朋友。
知道了“疯子”叫秀贞，也知道了她在她丈夫出远门的时间里生下了“小桂子”，可是因为她的母亲不同意，一气之下把“小桂子”仍到了城根底下，从此，秀贞见到谁就问看到“小桂子”了吗
所以人人都称她为“疯子”。
一次偶然的生病，让“我”知道了“我”的好友妞儿就是“小桂子”等到她们母女相认的时候也离“我”远去了。
“我”也被转到了别处去上学。
来到北京的第一个冬天里，我总是和宋妈一起去买菜，经过惠安馆，也总是看见“疯子”。
宋妈问过我不怕那个“疯子”吗
我没有回答，只是想：我为什么要怕
昨天她还对我笑了呢
要不是妈妈拉着我的手，我就会和她说话了。
从这一句话我能够体会到“我”是一个非常好奇的人，没有什么事情能够阻挡“我”的好奇心，可是大人就不一样了，一心想着让孩子好，不让看这，不让问那的。
我下定决心，总有一天，我要走进惠安馆那黑洞洞的大门里面。
又有一天，我跟着宋妈去买菜。
读到“吃了吗，您
”这一句的时候，我知道了北京人一天闲着没事，总要问别人吃了没有。
今天，我照常看到了“疯子”，当她听到我6岁时很吃惊，撩起我的辫子看我的脖子，后来我才知道是看我脖子后面的那块印记，是为了找她的女儿。
之后，她把我带到了她的房间里，给我看8个月时的小桂子，给我讲小桂子当年的调皮，并且“疯子”给小桂子做了好多件衣服呢
读到这里，从“疯子”的动作，语言，可以看出她是多么的爱小桂子啊，让读者们也不由得心酸起来。
从此以后，我的生活变的充实了，早上去找秀贞，下午去找妞儿，晚上描字帖。
有一次，我生病了，妞儿这个时候也来了，我就稀里糊涂的说什么“小桂子”而此时，我也发现妞儿就是小桂子，在生病的情况下，我拿走了妈妈的金手镯，送给了“疯子”母女。
并且看着她们远去。
从这里，我能够体会到文中的“我”是一个非常负责的人，因为我生病了还能惦记着“疯子”让我找的小桂子，并且能够拿妈妈的金手镯送给了她们母女。
也能体会到“我”是一个善良的人。
最后，虽然她们离开了我，我也离开了这个地方，但是她们却对我的童年多了一抹色彩。
中彩那天读后感【读完课文《中彩那天】》，文中的“父亲”让我印象十分深刻，因为他诚实、守信，值得我们学习。
这篇课文讲的是在第二次世界大战前，作者的“父亲”买了两张彩票，一张是替库伯买的，一张是“父亲”的，结果库伯的那一张中了一辆奔驰汽车，父亲左右为难，最后，他抵住了大奖的诱惑，毅然选择了诚信——把汽车还给了库伯。
父亲这样的行为真是值得我们学习啊
俗话说：“人不能无信。
”诚信对于一个人来说十分重要。
一个人没有了诚信，就像鱼儿没有了尾巴，鸟儿没有了翅膀。
文中的父亲是十分清楚诚信的重要性的。
那么生活中，我们又何尝不明白，不懂得呢
记得有一次，我的同学答应第二天把书还给我。
第二天早上，我去向他拿书，他对我说：“对不起，我昨天晚上写作业太慢了，结果……。
”“没关系，你可以下午再还。
”他还没说完，我就安慰地说。
我心想：那本书那么厚，一个中午肯定看不完的。
到了下午，他如期把书还给我。
我问他：“你看完了吗
”他回答：“没有，但是，答应了就一定要还给你。
”直到现在，我那同学的话仍让我记忆犹新。
是啊
诚信，是最重要的，父亲的归还彩票，同学的还书，更使我对诚信的理解更深一层。
【 与狗狗的十个约定读后感】今天，我读完了《与狗狗的十个约定》 ，使我非常感动。
这本书的作者是日本的川口 晴。
本文讲述了女孩齐藤 晴12岁的时候，母亲病逝，小晴就此与每日忙于医院工作的父亲产生了很深的隔阂。
机缘巧合的一个雨夜，一只可爱的小金毛猎犬来到了小晴家，并成为了家中不可或缺的一员，它有一个个性十足的名字——袜子。
“袜子”似乎有神奇的力量，令因悲伤而内心变得冰冷的小晴内心渐渐温暖起来，并陪伴小晴度过自己人生中的青春岁月，然而当小晴慢慢长大，使得她和 “袜子”之间渐渐疏远，某天，正在外地工作的小晴，接到了“袜子”病危的消息，她才想起母亲当年曾对想要养小狗的小晴说，必须与狗狗做“十个约定”，那是它对主人的十个愿望，最终，小晴立刻赶回家，送了“袜子”最后一程，最终完成了与狗狗的十个约定。
文中主人公与狗狗有10个约定，我选了几条让我最感动的约定与大家分享：1，有一天我变老了，你是不是会像现在一样照顾我。
2，我的生命只有十年，希望你能抽出时间和我在一起。
3，我永远都不会忘记和你一起度过的时光，所以请你答应我，在我即将离开这个世界的时候，你会陪在我身边。
作者想表达的是人与动物之间也是有感情的，尤其狗狗是人类最忠诚的朋友，我们要像对待亲人一样善待狗狗。
我也非常喜欢狗狗，我常对妈妈说，我也要养狗,妈妈对我说：“你现在并不适合养狗，养狗并不是只供人类消遣，你养它就必须有一份责任心，你要花时间和精力去陪伴它，而你现在要把更多的时间和精力花在学习上。
”我明白了妈妈的话，也让我懂得了一个道理，不光是养狗，做任何事都要负责任，决定了的事情就不能半途而废，认认真真去完成。
求各位大神帮忙写篇语文读后感，600字左右。
写600字的这类读后感是需要搜集很多相关资料，耗费很多脑力和时间的，所以很难有人为你义务编写的，建议你增加提高悬赏分，这样才能得到广大知道网友的关注和帮助，使问题很快顺利得到解决。
曹文轩大语文读后感
从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.
求语文片段读后感，要理解得正确，写得好再加分。
在线等
我花了没几天就读完了。
书的内容是日记的形式，讲了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。
里面有许多小伙伴，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但安利柯从不计较，与他们玩得很开心，并且慢从快乐中得到了教育。
书中的小人物我都很喜欢，比如仗义善良的卡垄品学兼优的代洛西、坚强勤奋的斯代第、滑稽的小石匠、杂货店老板的儿子卡罗非和有着非凡毅力与感人孝心的小铁匠玻莱克西。
写的都是长辈们对孩子的教育和启示，教育我们要永远有一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。
我非常喜欢《新老师》中老师说的一段话：“我爱你们，希望你们也喜欢我!我不愿意责备和惩罚你们当中的任何人，也相信你们会让我感到欣慰，我会因为有你们这些学生而骄傲!”我要是也能遇到这么有爱心的老师该多好啊!读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。
爱是黑暗中的一束阳光，只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。
