关于肖复兴的资料
肖复兴是北京人，于1947年生，现未逝。
1966年高中毕业于北京汇文中学；1968年到北大荒插队；1982年毕业于中央戏剧学院。
现任《人民文学》杂志社副主编．当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编。
现任《人民文学》杂志社副主编。
已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。
近著有《肖复兴自选集》3卷，《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。
肖复兴是中国八十年代以来创作较为活跃，收获颇为丰厚的作家之一。
作者的作品朴实无华，向人们讲述着一个个看上去颇为平常的故事。
而正是在这一系列似乎谁都可能经历过的故事中，作者写出了他对生活的独到观感，写出了人的处境，人的精神渴求，写出了社会在其演进发展过程中的细微变化。
肖复兴的散文创作涉猎范围很广，有有关风土人情、自然境界及音乐艺术的记述作品。
在作品中，作者文笔细腻，意味隽永，写出了水之经典、山之精魂、音乐之永恒，引导读者漫游于自由广阔的艺术天地。
肖复兴，曾经当过十年的记者。
他说：“人其实是很脆弱的，伤怀往事，尤其是蹉跎的青春往事，心里的感受无可言说。
我知道，无论过去是对是错，是可以伤感，还是可以悔恨，都是不可追回的了。
人可以回过头往后看，但路却总是要往前走。
过去的路是一张弓，只能弹射得我们向前飞奔，这就是我们无法逃避又不可选择的命运。
” 代表作有长篇小说《我们曾经相爱》、《早恋》、《青春梦幻曲》，中短篇小说集《四月的归来》、《北大荒奇遇》，报告文学集《国际大师和他的妻子》、《多梦时节——肖复兴报告文学集》 、《一个女中学生的日记》、《青春回旋曲》，报告文学《和当代中学生对话》、《和当代中学生通信》。
近著有《音乐笔记》、《音乐的隔膜》、《聆听与吟唱》、《浪漫的丧失》、《纸的生命》、《遥远的含蓄》等。
曾经获得过全国以及北京上海优秀文学奖多种。
《音乐笔记》获首届冰心散文奖。
《那片绿绿的爬山虎》、《向往奥运》、《荔枝》、《银色的心愿》、《寻找贝多芬》等篇入选大中小学课本。
报告文学《海河边的一间小屋》、《生当作人杰》分别获全国第二、三届优秀报告文学奖。
他还写过一篇文章,名为<<到天堂的距离>>. 北京人，1947年生，1966年高中毕业于北京汇文中学；1968年到北大荒插队；1982年毕业于中央戏剧学院。
当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编。
现任《人民文学》杂志社副主编。
已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。
近著有《肖复兴自选集》3卷，《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。
肖复兴是中国八十年代以来创作较为活跃，收获颇为丰厚的作家之一。
作者的作品朴实无华，向人们讲述着一个个看上去颇为平常的故事。
而正是在这一系列似乎谁都可能经历的故事中，作者写出了他对生活的独到观感，写出了人的处境，人的精神渴求，写出了社会在其演进发展过程中的细微变化。
肖复兴的散文创作涉猎范围很广，有有关风土人情、自然境界及音乐艺术的记述作品。
在作品中，作者文笔细腻，意味隽永，写出了水之经典、山之精魂、音乐之永恒，引导读者漫游于自由广阔的艺术天地。
肖复兴，曾经当过十年的记者。
肖复兴，北京人。
1947年生。
1966年高中毕业于北京汇文中学；1968年到北大荒插队；1982年毕业于中央戏剧学院。
当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编。
现任《人民文学》杂志社副主编。
已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。
近著有《肖复兴自选集》3卷，《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。
作者语：“人其实是很脆弱的，伤怀往事，尤其是蹉跎的青春往事，心里的感受无可言说。
我知道，无论过去是对是错，是可以伤感，还是可以悔恨，都是不可追回的了。
人可以回过头往后看，但路却总是要往前走。
过去的路是一张弓，只能弹射得我们向前飞奔，这就是我们无法逃避又不可选择的命运。
”
关于父爱母爱的名家名篇~
我是他们的宝贝 他们的爱也许注定会被忽略，因为是那样平常、那样每时每刻都存在着。
但他们依然义无反顾地爱我，给了我一个充满爱的家。
因为我是他们的宝贝。
他有一双粗糙的手，却大而温暖。
他常抓着我的手，让那温暖流遍我身体的每一个角落。
他常举起那双手想要打我，却从未真的打过我，哪怕一次。
他常拉着我讲过去的故事，脸上充满对往事的回忆。
他常带我去游乐园玩，我玩得很开心，而他那总是很严肃的脸上竟露出丝丝笑意。
他从未对我说过“我爱你”，但我知道，他爱我，因为我是他的宝贝。
她有一张慈祥而温和的脸，总是用那双满含关切的眸子看着我，轻轻地笑着。
她喜欢摸着我的头，带着淡淡笑意吐出些许叮咛和嘱咐。
她喜欢看着我，常常有如发呆般看上好久。
她喜欢在和我一起拍照时笑得好开心，好开心，宛若少女般灿烂。
她喜欢为我帮辫子，温柔地抚摸我的头发，轻笑出声。
她喜欢轻轻地拥着我，说“我爱你”。
她喜欢在我步入家门时，冲过来，紧紧抱住我，直到我透不过气，才带着孩子般傻傻的笑容把我放开，说“对不起”。
她的爱充斥着我身边的每一个角落，毫无保留地给予了我她的全部，因为我是她的宝贝。
他们都有一颗充满着爱的心。
在我摔倒时，他们从不去扶我，只是看着我惨兮兮地大哭，直到我独自爬起来，她会摸着我的头，轻笑说“你真棒”，他会在一旁噙着一丝笑意看着我们。
在公车上，他们会谢绝为我让座的人，说“你已经到了可以站着的年龄”。
在我生病时，他会一言不发地带我去医院，而她总是在病床前守着我，几天几夜。
每当夜晚，他们会小心翼翼地为我拉好被子，而不吵醒我。
他们总是尽其所能地爱我，因为我是他们的宝贝。
我想，也许我是一条飞鱼，可以腾空而起，却离不开水，因为水是我的父母，而我是他们的宝贝。
但我们都离不开大海，因为大海是我们的家。
母爱的浪花 母爱是冬日里的一道阳光，驱散了凛冽的寒霜；母爱是久旱后的一场甘霖，湿润了龟裂的心田；母爱是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
自从上次开始,我和母亲的矛盾一直徘徊着，母亲为我做的一切看作她在赎罪。
今天我终于明白了一切，明白了母亲，明白了母爱。
今天我和母亲坐在了一起吃饭，菜也很丰富，有鱼、肉、虾，还有许多蔬菜。
母亲轻轻地把好菜向我这边前移，说：“华英多吃点，会长高的，等到学校就没吃了”，我没有理睬，但我在母亲的脸上看到灿烂的微笑，犹如阳光那样的美丽和温暖，这时我也看到母亲眼角边的皱纹更多了更深了，看头上的白发又长了许多，看她的手似乎越来越粗糙了。
吃完饭，我到房间打开电视看了起来。
快要到三点钟了，母亲叫我收拾一下东西准备回校。
这时我看到母亲手里捧着刚从树上摘下的橘子，我双手接过放入书包，顿时一股暖流挟着浓浓的母爱扑面而来。
而母亲扑扑身上的尘土，轻轻地舒了一口气，像是完成了一件什么历史使命似的。
母亲笑眯眯的说：“等一下别忘了拿几瓶牛奶，也带些苹果，还有枣子去哦
你在学校冷吗
要不要我帮你把被子拿去。
”“妈，我不要”，我摇摇头立即转身过去，因为我的泪像断了线似的掉落了，我连忙拭泪，怕她看见心痛。
等我回过头时，又见母亲的那憔悴的背影，那花白的头发，那穿了很多年的衣裳。
再看看自己身上的名牌，我的泪又来了。
“谁言寸草心，报的三春晖”，是的，母亲像风，我像帆，母爱助我扬帆起航；我要为母亲劈风斩浪，飞溅一片精彩的浪花。
母爱长河里掬一朵浪花 司马迁在《屈原列传》中说：“夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则返本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
”心理学家分析，人自离开母体，来到这个纷繁扰攘的世界，便有一种回归母体的冲动。
每遇到挫折、痛苦与烦恼，回归母体便成为一种本能的心理反映，因而，母亲时常成为作家艺术家歌颂的对象，母爱便成为文学作品永恒的主题。
悠悠历史，流传着多少可歌可泣的母爱故事；浩浩典籍，留下了多少感天动地的母爱篇章。
张开感觉之网，你会发现，人生之初，我们便沐浴在母爱之中。
啼哭，让母亲心焦；微笑，让母亲心醉；跌倒，让母亲心痛；病痛，让母亲担忧；外出，让母亲牵挂…… 张开感觉之网，你会发现，母爱无所不在。
母爱在絮絮叨叨中，每声叮咛，每一句嘱咐，每一声夸奖，每一次嗔怪，每一句问候，每一声祝福；母爱在默默无言中，一粒糖果，一个水果，一杯清茶，一碗热汤，一件毛衣，一双布鞋；母爱在脉脉表情中，一个眼神，一个笑靥，一次舒心，一次皱眉；母爱在下意识的行动中，扯一扯领口，抻一抻衣角，擦一擦汗珠，拍一拍灰尘…… 张开感觉之网，你会发现，母爱无时不在，母爱在绵绵的牵挂中，无论春天，无论夏天，无论秋天，无论冬天；无论近在咫尺，无论远在天涯。
母爱在无尽的期盼中，无论幼时，无论少年；无论一事无成，无论飞黄腾达…… 母爱是涓涓小溪，每一条波纹都是母亲的情，母爱是滔滔江河，每一朵浪花都是母亲的爱。
张开感觉之网，捧一片波纹，掬一朵浪花，母爱就会化作笔底的华章。
母爱海洋里的24朵浪花 在我的世界里，母亲的爱像一片深深的海洋，没有惊涛骇浪，只有旖旎的风景，碧波银浪，帆影婆娑，给我无尽的幸福和快乐
回首24年的人生旅程，我采撷母爱海洋里的24朵浪花，与亲爱的朋友们分享。
在我1岁的时候，母亲喂我吃奶，并温柔地给我洗澡；在我整晚地整晚地哭闹时，她一遍遍地唱着《摇篮曲》，催我入眠。
在我2岁的时候，母亲牵引着我蹒跚学步，教我咿呀学语。
在我3岁的时候，母亲怜爱地为我做香喷喷的饭菜，还一口一口地喂我。
在我4岁的时候，母亲给你买来彩笔和画板，我开始在墙上涂描各种“抽象画”。
在我5岁的时候，母亲专门给我买了一件漂亮的红裙子，把我打扮成美丽的小公主。
在我6岁的时候，母亲教会了我一支动听的歌，我在儿童节文艺晚会上的表演获得了雷鸣般的掌声。
在我7岁的时候，母亲带我去外地旅游，牵着她的臂膀，我才知道外面的世界很精彩。
在我8岁的时候，母亲为我转学到城里最好的学校，她来回奔波，不辞辛苦，直到我安静地坐在崭新的教室里。
在我9岁的时候，母亲花了很多钱买了一台钢琴，每天下班后给我辅导。
在我10岁的时候，母亲陪我去参加市里的钢琴比赛，我获奖的消息让她高兴万分。
在我11岁的时候，母亲陪我还有我的朋友们去看电影。
我们兴奋地看着电影，她坐在另一排，默默地看着我们。
在我12岁的时候，我有一次考试考砸了，母亲反复安慰我，鼓励我下一次马到成功。
在我13岁的时候，母亲告诉我，女孩子如何保护自己。
在我14岁的时候，母亲付了我一个月的夏令营费用，然后每天打长途电话询问我的情况。
在我15岁的时候，叛逆的我和母亲吵架，她却不生气，一如既往地关爱着我。
在我16岁的时候，我开始了住校生活，母亲每隔两天就跑到学校去看望我。
在我17岁的时候，我每天晚上复习功课到深夜的时候，她总会静静地陪着，给我递上一杯浓浓的牛奶。
她自己总舍不得喝一口。
在我18岁的时候，我高中毕业，考上千里之外的大学，母亲送我到学校，为我安顿好一切才离开。
在我19岁的时候，母亲专门赶到学校，为我过生日，唱《生日歌》。
在我20岁的时候，母亲送我一套化妆品，作为我的生日礼物，祝福我更加美丽和聪明。
在我21岁的时候，母亲征求我的意见，提前帮我联系工作。
在我22岁的时候，我终于参加工作了。
母亲却退休了，她说要到我在的城市来照顾我。
在我23岁的时候，我想带母亲去旅游，她却拒绝了，让我把钱省下来自己花。
在我24岁的时候，我终于如愿和母亲去看海。
在美丽的海边，母亲幸福的笑容如花绽放。
我们面朝大海，内心里春暖花开。
余秋雨 雪 的全文及赏析
雪（全文）·作者 余秋雨美丽的雪花飞舞起来了。
我已经有三年不曾见着它。
去年在福建，仿佛比现在更迟一点，也曾见过雪。
但那是远处山顶的积雪，可不是飞舞的雪花。
在平原上，它只是偶然的随着雨点洒下来几颗，没有落到地面的时候。
它的颜色是灰的，不是白色;它的重量像是雨点，并不会飞舞。
一到地面，它立刻融成了水，没有痕迹，也未尝跳跃，也未尝发出唏嘘的声音，像江浙一带下雪时的模样。
这样的雪，在四十年来第一次看见它的老年的福建人，诚然能感到特别的意味，谈得津津有味，但在我，却总觉得索然。
福建下过雪，我可没有这样想过。
我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。
它才是雪白的白色，也才是花一样的美丽。
它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。
然而它又像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋(ruì)，像春天酿蜜时期的蜜蜂，它的忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。
它静默无声。
但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人马的呼号和脚步声，大海汹涌的波涛声，森林的狂吼声，有时又似乎听见了儿女的窃窃私语声，礼拜堂的平静的晚祷声，花园里的欢乐的鸟歌声……它所带来的是阴沉与严寒。
但在它的飞舞的姿态中，我们看见了慈善的母亲，活泼的孩子，微笑的花儿，和暖的太阳，静默的晚霞……它没有气息。
但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息，山谷中幽雅的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息……在白天，它做出千百种婀娜的姿态;夜间，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人，又在我们的玻璃窗上扎扎地绘就了各式各样的花卉和树木，斜的，直的，弯的，倒的。
还有那河流，那天上的云…【余秋雨简介】余秋雨，上海戏剧学院教授，曾任上海戏剧学院副院长、院长、荣誉院长，国际知名的学者和作家。
其文化散文集，在二十世纪九十年代至二十一世纪初的中国大陆最畅销书籍中占据了非常重要的地位，在台湾、香港等地也有很大影响。
现任《书城》杂志荣誉主编。
【赏析】雪，是雨所凝而成，是雨的精魂。
然而，暖国的雨虽然自由活泼，却“向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?”鲁迅先生写雪，别开生面，起笔有意发问，并且由此通贯全篇： 一是把“雨”和“雪”作对比，藉以引出下文的“江南的雪”;二是将具有冰冷、坚硬、灿烂雪花的“朔方的雪”联系起来，为结尾用“雨”收束全文布下伏线。
作者对江南的雪满怀深情，用浓墨重彩绘出一幅萌动着青春活力的江南雪景图，意境新美，内涵丰富。
作者赞美江南的雪“滋润美艳之至”，从质与形上突现其特色。
用“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”来比喻它，令人击节赞赏。
“处子”是最富生命活力的，用“处子的皮肤”喻雪，白皙光泽，柔嫩细腻不必说，还包含健美的因素;而“青春的消息”则给人以明确的哲理启示： 冬雪之后，春天就不远了。
那“雪野”不已是那样的生气勃勃、春意盎然了吗?作者把这幅江南雪景图描绘得有声有色，声色和谐;有动有静，动静相衬。
但还不够，还须用工笔重彩画上美好纯真的童年生活的一幕，孩子们多么的天真烂漫，何等的聪颖伶俐!这才是江南雪野上绽开的真正的春花啊!接着，作者笔峰一转，又推出一幅更引人注目的“朔方雪景图”。
北国风光，雄伟壮丽，那冰冷的坚硬的“朔方的雪”与“江南的雪”截然不同，它的特质和形状是“如粉，如沙”，“决不粘连”，持久地不融化。
因此，它能以巨大的旋风为动力而“蓬勃地奋飞”，能在阳光中“灿灿地生光”。
面对着漫天飞腾的朔雪造就的“无边的旷野”、“凛冽的天宇”，作者着力从三度空间进行立体描绘，以突出飞腾的朔雪那种撼天动地、锐不可挡的气势。
作者置身于这朔雪飞腾的宏伟壮观中，禁不住感情汹涌，思绪驰骋。
他凝视着“闪闪地旋转升腾着的”雪花，联想到它就是“雨的精魂”。
然而，由于“雨的精魂”毕竟是处在寒冷的朔方，它冷落地“撒在屋上，地上，枯草上”，白茫茫一片，什么都看不见，“那是孤独的雪”;它没有了暖国的雨的自由活泼，“是死掉的雨”，透出了孤寂凄凉之感。
至此，“朔方的雪”亦有“自己也以为不幸否耶”的问题了。
读罢全文，掩卷细思，暖国的雨、江南的雪和朔方的雪，区别不过是各有各的“幸”与“不幸”而已，正如人生的“幸”与“不幸”的钟摆永远在两极摇晃一样。
苏联作家巴甫柯夫说：“幸福是不可捉摸的。
你从来不知道，它是不是存在。
要考查你是不是幸福，只有去看看你周围的人。
”
