读一本关于雷锋的书，写读后感。
600字左右
自从看了的故事后，它一直感动。
雷锋是个充满爱心、乐于助人。
他把为人民当作他的生活习惯，经常在工作、生活中体现，他见到生活困难的人，就竭尽所能帮助他人。
雷锋做好事，对他来说很平常，他去外地执行任务，中途坐火车他还一个劲地做好事，所以“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的佳话就这样在人群中传开了。
雷锋还是个工作认真，学习刻苦的人，他说：“我是一颗螺丝钉，党把我拧在哪里就在哪里起作用。
”没错，雷锋说到做到。
党把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。
做完工作，他还会去帮助别人做。
当晚上别人休息时，他就努力学习。
工作之余，他又挤出时间来读书，丰富自己的知识。
雷锋还很虚心接受别人提出来的意见，他也认真对待别人给他的批评。
有一次，他开着推土机把一条小名铁道撞坏了，教雷锋开推土机的李师傅把雷锋批评了一顿。
这可是雷锋第一次开车出事故，好是他第一次挨批评呀
但他没有灰心丧气，接受了李师傅的批评教育，并利用休息时间把铁道修好。
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党”这首《学习雷峰好榜样》的歌曲，大家一定都听过。
世上有许多关于雷锋的故事，它都在告诉我们要学习雷锋。
雷锋是我们的榜样，但我们并不是去学他不顾生命抢救国家财产，而是去学习他那舍己为人、为人民服务的精神，长大了才能成为国家的有用之才。
别再犹豫了，伸出你的援助之手，学习雷锋好榜样，去帮助那些需要帮助的人吧
学校工作总结2019报告
学校工作总结2019报告这篇学校工作总结2019报告的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助
本学期，我校秉承以人为本，解放思想，科学发展，和谐奋进，务实求真的办学理念，努力开拓，学校各方面工作得以圆满完成，也取得了可喜的成绩。
现将本学期的工作总结如下： 一、抓育人、促养成，切实增强德育成效 素质教育的首要目标就是要育好人，因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。
首先我们以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴红领巾和开展红领巾监督岗、学生文明行为登记、“文明班”、“文明标兵班”评比等工作,促进学生文明意识和爱校意识的培养，同时抓好劳动、安全、法制、国防及心理健康等教育，坚持“国旗下诵唱”活动。
其次，以丰富多彩的队活动为载体，切实抓好学生的思想教育。
①“三?五”学雷锋纪念日，结合今年发生的雪灾，举行“学雷锋献爱心”募捐活动。
②清明节，开展革命传统教育活动，并组织四年级学生祭扫烈士墓。
③“六?一”节前夕，以喜迎“奥运”为主题，开展迎奥运的系列活动：各班出与奥运主题有关的板报和结合学校开展的读书活动，开展“奥运知识知多少”主题队会及“奥运精神伴我成长”读后感征文比赛；举行“迎奥运暨‘六?一’文艺汇演”和迎奥运学生书画比赛；召开表彰大会，表彰一批
艺术生考广播电视编导专业时电视作品评论该怎么写
榜样是什么
榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷茫。
杜馨怡就是我身边的榜样，她有着一头利落的短发，一双大而水灵的眼睛，笑起来甜甜的。
她是我的好朋友，更是大家的好团支书。
时光在笔下停止，慢慢后退，定格在初二刚刚开学的一幕：“谁想第二批入团，把名写在一张小纸条上给我
”她声音急切得很。
仅仅一个上午，她就收到了十几张小纸条。
要说同学们也真是给面子，每个人真是把名字写在张细长细长的纸条上。
这样她就要加倍留心地收着，一个不小心就会把谁充满希望的心愿弄丢。
只见她一张张打开，展平，认真看过后，再一条摞在一条上，小心翼翼地收起来——放在桌斗儿的一角。
然后把纸条上的名字写在张数学作业纸上，利用课间让第一批团员投票。
说得轻巧，可是做起来哪里那么容易啊。
杜馨怡几乎每节课间都跑去找团员投票，规则讲了一遍不懂，就讲第二遍。
这样一句话在八个团员中至少讲了十几遍。
看着她忙来忙去，我都替她腿疼。
本以为投完票就OK了，谁知她还要统计再次让候选人和团员投票……就这样我以为简简单单的一件小事她用了三天才完成圆满。
在第二批团员的团歌里我看见她欣慰的笑容。
也许团歌的声音太大了，让时间后退得缓慢。
我看见了她在运动会时画班牌投稿，在换黑板报时找资料，在团委办公室为团员盖团章……虽然她没有做过什么轰轰烈烈的大事，都是身边点滴小事，但是每件都是为班级无悔付出，每件都是为班级荣誉着想。
她是我的榜样，我的船，我的灯，我的指南针。
雷锋的故事读后感400字
雷故事读后感自从读了《雷锋的故事》这本书后，他一动着我。
雷锋是一个充满爱心乐于助人。
他把为人民服务当作他的生活习惯。
雷锋还是一个工作认真，学习刻苦的人。
当晚上别人休息时，他就努力学习。
工作之余，他就挤出时间来读书，丰富自己的知识。
雷锋出差一千里，好事做了一火车。
这话一点也没错。
一次，雷锋坐上了从抚顺开往沈阳的火车。
他看到坐火车的人很多，就把座位让给一位老人。
他看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地，倒开水，帮助下车的乘客拿东西，忙个不停。
从这件事我体会到了雷锋叔叔乐于助人的好品质。
还有许多关于雷锋的故事，都是在告诉我们要学习雷锋叔叔为人民服务的精神，长大才能成为国家的有用人才。
雷锋叔叔无论在什么岗位上，都能严格要求自己。
他心中有着伟大目标，所以不管有多大的困难，他都能克服。
特别是他刻苦努力的学习精神，是值得我们永远学习的。
今后学习上遇到问题，也应该像雷锋叔叔一样，要反复思考，反复讨论，实在不懂的就问老师。
只要有认真的学习态度，刻苦的学习精神，灵活学习的方法，一定能学好每一门功课。
走到哪学到哪。
学人之长，补己之短。
学习的敌人是自己的满足，要认真学习，必须从不自满开始。
” 不经风雨，长不成大树” “不受百炼，难以成钢” 生活中一切大的和好的东西，全是由小的、不显眼的东西累积起来的。
” 成绩的取得是一个漫长的过程，是一点一滴知识的累积，不刻苦不努力是不行的，而且要长期坚持不懈。
“ 在和同学交往上，同学有困难，应该帮助一把，这样，自己有困难的时候，向其求助，同学也会帮助你。
否则，当有困难时，同学不伸出援助之手，不但自己难过难关，而且还尴尬。
学好习锻炼好身体，成长为国家有用之才就是雷锋精神的具体体现。
雷锋的故事读后感（700字左右）
<雷锋>读后感 今天，我怀着无比崇尚的心情读了《雷锋》这本书，书中对雷锋光辉短暂的一生进行了深刻的描述 ,使我读后深有感触。
通过读这本书，使我了解到雷锋出生在一户贫苦农民的家里，雷锋四岁时，爸爸被国民党军队和日本侵略军拉去当挑夫，遭毒打后经常吐血，又无钱医治，不久便去世了，从此家里少了顶梁柱。
爸爸去世后的第二年，年仅十二岁的哥哥,因患肺结核无钱医治也死去了。
就在妈妈悲痛欲绝的时候，连病带饿的弟弟也死在了妈妈的怀里。
为了生计，妈妈去给唐四滚子家去做女工，受尽了欺辱却无处申诉。
一连串的打击使她的精神崩溃了。
深秋的一天，走投无路的妈妈打发雷锋到隔壁本家六叔家玩，她却悬梁自尽了。
雷锋成了孤儿，小小年纪就上山砍柴，换一些钱来补贴生活。
一天，一个地主婆硬说雷锋砍了她家的柴，夺过砍柴刀在雷锋得手背上砍了三刀。
雷锋愤怒的喊道：“总有一天我要报仇
” 雷锋的家乡解放了。
在他幼小的心灵里播下了革命的种子。
分配工作时，雷锋被分到化工厂的洗煤车间。
作为团支部的宣传委员，他还编快报，写墙报，进行宣传鼓动。
他无论走到哪里都像一团火。
雷锋参加鞍钢工作一年多来，三次被评为先进生产者，五次被评为先进红旗手，十八次被评为标兵，并荣获青年社会主义建设积极分子称号。
面对一系列荣誉，雷锋在日记上写道：“一滴水只有放进大海才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
” 当兵后，在革命大家庭里，雷锋感到浑身有使不完得劲，公差勤务，打扫卫生样样抢着干。
他还以自己的行动影响大家保持艰苦朴素的优良传统。
雷锋说：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
”后来他因公伤而殉职。
1963年3月5日，主席亲笔题词：“向雷锋同志学习。
”1990年2月21日，江泽民总书记为雷锋同志题词:“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。
” 通过这个故事，使我久久难以入睡，在我脑海中始终浮现出雷锋叔叔。
由此我想到：我们当代的小学生应该学习雷锋叔叔这种为人民服务、时刻想着人民的大公无私的精神 ，好好学习，争取以后为祖国作出更大的贡献。
如何做好基层中小学德育工作
当前看有好多青少年学生思想品德滑坡，现实生活中做出一些违背常礼、甚至违法的事情，这是学校教育的失败。
现实的学校教育中仍还有相当部分教师只注重知识的传授、学生的考试成绩，而忽视学生思想品德教育，从而出现了强制教育，甚至体罚教育，导致学生厌学，从而引发辍学。
为此，重视学生思想品德教育，培养学生为振兴中华而读书的高尚品质，提高学生自觉学习能力至关重要。
下面就如何实施德育谈几点做法。
一、把德育渗透于学科教学中 课堂教学是实施德育的主阵地、主渠道，必须把德育贯穿于各学科教学中。
按课改精神提出的情感、态度、价值观教育，要充分挖掘好每堂课的德育资源，使课堂教学即教知识、又教做人。
其实大家只要认真思考不难发现我们所教的每堂课处处是德育好材料。
例如：语文课中《悯农》就是培养学生热爱人民、珍惜劳动成果的好素材。
但是本课你只按课文内容去说教所收效果不大。
学习本课前我首先组织学生下地劳动实践，当同学们累的满头大汗时，引导学生说，通过劳动有什么感想和体会呢
请大家按小组休息讨论谈谈感想，这时，我来回听学生座谈，其中我看到有位同学用手抚摩着庄稼且自言自语地说：庄稼呀，你喝了我的汗水块块长大吧，小胖子刘涛说，你们看我的汗水都把土和成泥了。
当我看到预期的效果达到了，停止了劳动。
这样，当学习《悯农》课文时，我通过多媒体展示了下列问题：1、同学们回想一下劳动场面；2、自读课文联系劳动体会把有关句子划出来；3、联系课文内容结合劳动场面谈谈体会与感想。
这样通过学习课文知识学生把劳动实践活动与课文内容联系起来，老师再不失时机加以引导，学生就会深深体会到：劳动的艰辛、劳动成果的来之不易，从而自然而然的形成热爱劳动人民，珍惜劳动成果的良好品质。
再如：平时中午就餐时，我发现有位数不少的学生把半碗剩饭菜白白到掉的现象，强调过多次效果并不好，然而，我借助物理课中“测量物体质量”使问题得到了解决。
学习这部分知识时我让学生测量出一克大米的质量，然后让学生数数有多少粒，这时马上出示下列问题：1、请大家计算一下如果你一顿饭节约一粒大米，那么一年节约多少大米
2、全国人民一年节约多少大米
3、这些大米如果用一辆载重五吨重的汽车能装多少车
这样，通过计算同学们发现一个惊人的数字，结果能装几百辆汽车。
这时，我马上用多媒体展示学生乱倒剩余饭菜的画面，同时引导学生去评论。
这样自然教育效果非常好。
总之，各学科都是实施德育好教材。
语文、外语、历史、社会等社会人文学科中包含着丰富的人文思想，它们是对学生进行品德教育的极好素材。
通过教学，让学生分清是非、善恶、美丑，使他们心灵上受到洗礼，品德上得到熏陶。
数学、物理、化学、科学等自然学科的内容中，不仅包含着丰富的自然科学知识，而且充满着科学的精神和唯物辩证法的思想，通过教学，不仅使学生接受到科学思想、科学精神、科学道德的教育，而且可以增强学生的民族自尊心和自豪感，促进学生爱国主义情感的发展。
在体育和音乐、美术等艺术类学科教学中，不仅可以把健与美的教育有机地结合起来，而且可以通过健与美的教育，锻炼学生坚强的意志，陶冶学生高尚的品德情操。
因此，借助课堂教学通过亲身体会形成自我教育会收到事半功倍的效果二、德育要落实到现实生活中学校现实生活中的各种生活事件随时发生，教师要注意把握时机，抓住教育的切入点，针对学生的思想和具体表现找准时机，然后结合教材内容和学生的实际情况有目的地渗透，使学生随时随地接受的思想教育。
德育落实到现实生活中，要贯彻以人为本的思想，体现以学生为本的主体性思想，立足于课内外结合，联系生活实际，促进知情意行的统一，让学生参与到社会生活中，从中受到教育。
象前面提到的劳动实践活动就是很好的例子。
另外我借助学生身边的学校丰富多彩的校园文化对学生进行教育，通过学校楼梯文化长廊、楼道图书架、作品展示栏、校报校刊等这些身边现实教育氛围去浸润学生多情的神经，洗涤学生追求向上心灵。
同时注重公开展览学生作品，当学生看到自己绘画、书法展现在作品展示栏中；看到自己的文章刊登在校刊上；看到自己购买的图书放在楼道图书架中供同学读阅时，就会体验到成功的喜悦，从而激励学生更加刻苦学习，争取更优异的成绩。
通过给父母赠自制感恩卡；教师节向老师汇报自己的一次成功体验；学雷锋作好事；读一本好书谈读后感等学生喜闻乐见的形式，丰富多彩的内容，灵活多样的实践活动，吸引学生广泛参与，寓教于乐，寓教于行，使学生在现实生活中愉悦身心，陶冶情操，从中受到教育。
三、形成“三位一体”的德育网络德育工作是一个社会系统工程，他需要以家庭为基础，学校为主导，社会为依托，实现三者有机结合，使家庭教育、学校教育、社会教育相互衔接，努力构建“三位一体”德育网络。
做到了在教育内容上相互补充；在教育渠道上相互支持。
为此，学校要成立专门德育工作队伍，建立家长学校、家理事会，聘请“五老”为德育工作顾问和辅导员，从而形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育网络。
在“三位一体”的德育网络中，学校教育起主导作用，因此，学校应充分发挥其指导和推进的作用，建立学校——家庭联系机制，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，及时把学生在学校的表现反馈给家长，共同搞好学生的德育工作。
建立学校——社会联系机制，学校与社会的联系可以通过请进来、走出去的形式，积极主动争取社会各方面的力量为学校德育服务。
通过家长会，让家长走进课堂参与教育，定期请“五老”作报告，邀请“五老”报告团成员走近青少年，通过讲述自身的革命经历，引导广大青少年发现民族精神的内涵,感受今天幸福生活的来之不易。
通过歌颂中国共产党的丰功伟绩，畅谈祖国繁荣发展、蒸蒸日上的新气象，激发广大青少年学生树立起为建设繁荣富强的社会主义祖国而努力奋斗的远大理想。
总之，德育实施的方法是多种多样的，只要大家象重视智育那样抓德育，重视学生思想品德教育，做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶每一个学生。
保证任何一个孩子不会受到冷落和歧视，使每一个孩子都受到平等的教育待遇，就一定能使学生成为思想品德过硬，文化知识精湛，体质健壮的社会主义建设者和接班人。
