帮我搜一下我要上学的读后感
最近，我读了这篇文章，讲得是一位研究生去一所希望小学支教，他问学生们来学校多长时间，有一位女生说只要半小时，她来得时间最短，所以研究生决定要去她家家访。
可是走了很长时间还没有到，研究生有些生气了，可他后来才知道乡村孩子上学是用跑的，乡村孩子刻苦学习，为了节省时间用来做家务，竟跑着去上学，连他们都这样，那我们这些城市里的“大小姐、大少爷”又何尝不是呢
读完了这篇文章，我了解到了农村孩子的好学、刻苦，我情不自禁地想到了以前我们班的净初同学，他也非常刻苦认真，从班上的无名小卒成了成绩名列前茅的好学生。
记得有一次，在数学课上老师出了5道特别难的奥数题，说会做的做，他会等到放学前来验收。
就在这时下课铃响了，班上大多数人都不会做着5道题目索性去玩。
教师外面吵闹不断，之间净初一个人在教室里埋头苦算。
我走过去对他说：“净初，现在都下课了，你还要做这5道题吗
”净初抬起头看了看我说：“是啊。
”那你做了几道题啦
”“一道都还没做完。
”说着他不好意思地绕了绕头，我鼓励他说：“那你要好好加油，我先去玩了。
”以后的每节下课，净初都在那儿苦算着。
在下午的自习课上，数学老师来问我们有没有做好她布置的题目，有的举手。
班上鸦雀无声，你望望我，我望望你，就是没有一个人举手，就在这时，净初把手举了起来，老师看到有一个同学很高兴，便叫他起来讲解，全对，5道题竟然全对
大家很惊讶，净初平时成绩一般，上课发言又不积极，可这5道题竟然全对……老师表扬了净初，并说大家要向他学习，大家都为净初鼓起了掌，我们都知道净初聪明不算特别聪明，但他自己努力，花比别人多几倍的时间去学习，我们都从心底里开始敬佩他，净初终于从班上的无名小卒变成了名列前茅的好学生。
山区的学生学习条件差，但他们学习肯用功、肯吃苦，可我们这些独生子女是怎样的
只有靠自己淡淡力量去学习，花比别人多的时间努力，持之以恒，才会成功。
我也想上学的读后感
一般提到写读后感，很多人的第一反应就是：内容简介+个人感想=读后感。
于是，读后感的开头往往就是对材料内容的概括。
三两句的简单介绍，再加四五句无关痛痒的感想构成了一篇大众型的读后感，甚至会造成同一材料，同一感想，最后读后感也成了换汤不换药的“老生常谈”。
为什么我们必须上学?读后感。
写的好给分。
短点也可以。
米小圈上学,我的同学是卧底的读后感。
读了这篇文章以后，我深刻的明白了，我们一定要好好的学习，不能浪费光阴，不能只图着玩耍想了，只有把学习学好了以后才能报效祖国
我要上学读后感
读秋雨散文，就如读着一本厚厚的历史，更有万象的人生世态和丰富的个人情感.。
秋雨的心是年轻的，他的心又是迟暮的。
有着儿童的天真，有着老人的睿智，因而有了天真的向往新奇的心，有了发自内心的对历史的感悟。
因此他的人生应是美丽的。
正如他在散文集的序文中所写的那样他应该是一个“天使般的老人”即使他年老了，也会有一颗年轻的心的。
秋雨对梦想的初衷，对历史的感悟。
更是由于他对人类历史的重视。
他追寻的心中的“阳关雪”，他对对待敦煌文明隐没的遭受蹂躏的过去不再如别人所云的那样将罪过归咎于一个无力回天的王道士。
历史的失落该有历史的更深层的本质的。
历史的源远流长也正是因为它有令人悲痛的过去。
有了老人的睿智，有了儿童的心情，方有正视历史的勇气初次接触余秋雨是他的第一本散文集《文化苦旅》，读完，深深被作者深厚的文化底蕴折服，他思接千载，天马行空的联想，对历史、对文化渗透着的领悟力，也使余秋雨在中国的文化史上留下一席之地，而后接触到他的另几本著作，谈史谈鉴的《山居笔记》、阐述立身处世的《霜冷长河》、《行者无疆》，以及对比几大文明的《千年一叹》，还有类似回忆类的封笔之作《舍我一生》。
读完后，总想写点什么，而一直未敢动笔，只怕自己的看法太浮浅，甚至落入俗套。
在上节课谈到写作风格问题，于是还是想起了余秋雨，也参考了诸多对余秋雨写作风格的评论，也略加自己的一点浅见。
浅谈一下余秋雨散文的写作风格问题，对于我们的写作也有很多的借鉴意义。
余秋雨散文作品中始终贯穿着一条鲜明的主线，那就是对中国历史、中国文化的追溯，思索和反问，与其他一些所谓文化散文家相似，余的作品更透着几丝灵性与活泼，尽管表达的内容是浓重的。
余利用他渊博的历史知识，丰厚的文化功底，将历史与文化契合，将历史写活、展现，引起我们反思、追问，作为一个知识分子，他的作品已渗透了文人的忧患意识和良知，这点也许是最重要的。
(二) 典雅、灵动如诗般的语言。
余对语言有一种超强的领悟力和驾驭能力，他的散文追求一种情理交融的雅致语言，并且“语言在抒情中融着历史理性，在历史叙述中也透露着生命哲理”。
他选择恰当的、富有诗意、表现力的语言加以表达，这些语言具有诗的美感，从而把复杂深刻的历史思想和文化说的深入浅出，平易近人，可读性很强。
同时他还综合运用对偶、排比、比喻等修辞手法，大段的排比，对偶增强了语言表达的力度，构成了一种语言的气势，使语言不矫揉造作，装腔作势，平淡无味，而富有了张力，富有了文采。
我为什么要上学读后感
读了这章之后，我发现有很多的不足，对于这点，我一定会积极改正过不过这需要一定的时间，这位小作者从小家里很穷，他的父亲也在他两岁的时候去世了，他都可以成为一个伟大的人物，为什么我们不能呢
我们是幸福的，我们是幸运的，我们为自己而学习，我们为祖国而学习，我们为将来而学习。
罗琳的《哈利波特》被出版商拒绝十二次才出版，她这种坚持不懈的精神，值得我们学习。
因此，成功不是一件难事，只要我们持之以恒，我相信没有什么是克服不了的，只要我们勤奋学习，追求上进，相信自己，我们一定能走上成功之路。
未来由我们创造，我们希望，我们期盼，未来的世界是美好的，让我们一起努力，把未来的世界变成一个美好、和平、快乐的世界吧
