伊索寓言读后感290字
今天，我看了一本书，叫《伊索寓言》，令我印象最深刻的一则寓言是《鹰和屎壳郎》。
讲的是一只鹰在追逐一只兔子。
这时兔子看见了一只屎壳郎，于是他叫屎壳郎救自己。
屎壳郎安慰兔子后，便向鹰恳求不要伤害这只兔子，可是，鹰根本没有把小小的屎壳郎放在眼里，直冲下来把兔子吃了。
屎壳郎深感不快，觉得受到侮辱。
从此以后，他便不断地盯着鹰巢，只要鹰生了蛋，他就把鹰蛋从巢里推下去。
鹰无可奈何，只好四处躲避。
后来，鹰飞到宙斯那里，请求给它一个安全的地方生儿育女。
宙斯答应让他在自己的膝上来生。
屎壳郎知道后，就滚了一个大粪团，飞到宙斯的上面，把粪团扔到他膝上。
宙斯立刻起身抖掉粪团，无意间把鹰的蛋都砸了下来。
据说，从那儿以后，屎壳郎出现的时节，鹰就不孵小鹰了。
读完后，我觉得《伊索寓言》妙语连珠、说理深邃，还明白了故事中的道理，就是不要看不起任何人，因为再弱小的人，当他受到侮辱也会奋起报复的。
伊索寓言的推荐稿200字左右
暑假我读了很多的书，其中我最喜欢《伊索寓言》。
每一个故事虽然很短，但很生动、很有趣而且教会了我们不同的道理。
很久以前，在广阔的大草原上住着一个牧羊人。
一天傍晚，牧羊人正赶着羊往回走，突然，他发现羊群里混着几只野山羊，他也不声张，一起把它们赶回来关在羊圈里。
第二天，草原上下起大雪，无法放牧，羊只能呆在羊圈里。
颇有心机的牧羊人喂羊时,特别厚待几只野山羊，给它们很多精饲料，而对其他羊，只给一点刚够充饥的饲料。
他打着如意算盘，希望能收服驯化这几只野山羊，这样就能不费吹灰之力得到几只羊，多划算
过了几天，雪化了，天晴了。
牧羊人又把羊群赶到牧场去吃草，几只野山羊恢复了自由，立刻撒腿就跑。
牧羊人气得大骂，说野山羊忘恩负义，一点也不念及下雪天他的恩惠。
一头野山羊回敬他说：“我们要离开你正是这个原因，那些羊和你在一起那么久，你却冷落它们而厚待我们，如果我们留下来了，你岂不是马上冷落我们
”牧羊人留不住野山羊，同时也让跟随他很久的山羊感到心寒，两头不讨好。
这个故事同样耐人寻味……这故事说明，喜新厌旧的人的友谊是不可信的。
因为即使同他相交很久，他一有新朋友，便会冷落旧朋友，所以我们交朋友的时候一定要注意。
关于友情的名言名句
燕子与蟒蛇 早春三月，正值春意盎然之时，几只小燕子在燕妈妈的带领下从南方飞来了。
他们越过高山，飞过河流，来到了一个小镇子，猛然一抬头，“呀，这里有一个法院，我们就在这儿安身吧。
”燕子们异口同声地说。
几天后，燕家族又添了几只小燕子，燕妈妈高兴极了，她非常疼爱自己地孩子。
每天不辞劳苦，东奔西走地为燕宝宝找虫子吃，忙得不可开交。
燕子妈妈飞出去寻找食物了。
蟒蛇趁机爬进燕子窝里，把小燕子都吞吃了。
燕子回来发现窝空了，极其悲痛。
另一只燕子飞来劝慰她，并说她不是唯一丢失孩子的妈妈。
她回答说：「我这样悲痛，并不仅仅是为了丢失孩子，而是因在这受害的地方本是所有受害者都能求得帮助的地方。
」 这个故事带出的启示就是：灾难来自最意想不到的地方时，最使人悲伤。
四年级寓言故事作文100字至两百字的
书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石，书是进步的阶梯。
如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。
那大家都喜欢什么书呢
这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况，我做了一个详细的调查。
据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事，10%的人的课外读物是科普书，26%的人的课外读物是漫画书，28%的人的课外读物是作文，16%的人的课外读物是其它类的书。
我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店，5%的家长从来不带孩子去书店。
读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内，30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右，20%的同学在两个小时左右，10%的同学在3个小时左右。
从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少，这全怪家长吗
不。
这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。
在读书方法统计当中，有10%的人写读后感，20%的人做笔记积累，5%的人画圈点读，65%的人不做标记
可见同学们对读书不是很重视，只是读一两遍就行了，没有做任何标记，我觉得应该多做些标记，才能更加明白、理解这篇文章，对这篇文章才有所记忆。
我还查了家长对读书的重视情况，其中重视帮孩子阅读的有25%，偶尔督促孩子阅读的有20%，有孩子自己决定的有55%。
从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够，我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读。
从上面这些统计中，我知道了看课外书，可以增长见识，开拓视野。
在扩大知识面的同时，提高对事物的认识能力。
而且我们还可以通过课外书，多多地积累运用，这样对我们的作文与成长是很有帮助的。
我还希望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书，并能做上笔记。
我还要呼吁各位家长要多抽时间去督促、帮助孩子们读书。
有些同学就因父母不督促，看武侠小说、言情小说，专门跟别人打架、谈恋爱，从而走上了歪路。
可见，父母的督促是多么的重要啊
就比如我妈妈的一个表第，就要因他的父母每天都下地干活，对他的学习也不过问。
因为学习差，学校里的人也不和他一起玩。
他感到很孤独，只能以看武侠小说作伴。
他渐渐长大了，对武侠十分痴迷。
有一天他就像书中的大侠一样去打人，使一个人身受重伤，被判有期徒刑两年。
我希望同学们应该有选择的看课外书，即使父母不督促，也要选择合适自己的读物。
关于友谊的名言
在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。
——莫罗阿 结交非贤者，难免生爱憎。
——孟郊 善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情。
—— 范晔 选择朋友一定要谨慎
地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。
—— 《克雷洛夫寓言》 友谊是培养人的感情的学校。
——苏霍姆林斯基 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
——(唐)白居易 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
——(唐)白居易 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
——(唐)高适 天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。
——(清)蒲松龄 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
——(春秋)孟子 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
——(唐)高适 天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。
——(清)蒲松龄 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
——(春秋)孟子 友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。
——荷 麦 友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。
——纪伯伦 真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。
——D.M. 真正的友情，是一株成长缓慢的植物。
——华盛顿 亲善产生幸福，文明带来和谐。
——雨 果 挚友如异体同心。
——亚里士多德 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
——爱因斯坦 和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。
——纪伯伦 没有朋友也没有敌人的人，就是凡夫俗子。
——拉法特 对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。
——莎士比亚 在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。
——巴尔扎克
关于友谊的名人名言
关于友谊的名言 君子拙于不知己，而信于知己。
——司马迁 - 在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。
——莫罗阿 结交非贤者，难免生爱憎。
——孟郊 善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情。
—— 范晔 选择朋友一定要谨慎
地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。
—— 《克雷洛夫寓言》 友谊是培养人的感情的学校。
——苏霍姆林斯基 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
——(唐)白居易 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
——(唐)白居易 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
——(唐)高适 天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。
——(清)蒲松龄 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
——(春秋)孟子 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
——(唐)高适 天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。
——(清)蒲松龄 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
——(春秋)孟子 友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。
——（英国）荷 麦 友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。
——（英国）纪伯伦 真正的友情，是一株成长缓慢的植物。
——（美国）华盛顿 亲善产生幸福，文明带来和谐。
——（法国）雨 果 挚友如异体同心。
——（希腊）亚里士多德 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
——（德国）爱因斯坦 和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。
——纪伯伦 对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。
——（英国）莎士比亚 在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。
——（法国）巴尔扎克
