《一只纸鹤》读后感
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阅读《一只纸鹤》后的感慨作文
传说中，一只纸鹤可以活一千年，生病的人只要折一千只纸鹤鸟，神仙就会实现他的愿望，让他恢复健康。
《一千只纸鹤》说的是十二岁的祯子原本是个很快乐、热爱跑步的小女孩。
但是，一颗原子弹却毁了她健康的身体，原子弹的辐射线，造成白血病，使她从此不能再 去上学，也不能在大地上奔跑，更面临死亡的威胁与恐惧。
在她生病期间，好朋友带来了一只金色的纸鹤，并告诉她“千纸鹤”的传说，祯子重新燃起希望。
她自己和同学,最后完成了一千只纸鹤。
但神仙似乎忘了祯子的愿望，祯子终究还是过世了。
然而，祯子是很勇敢的面对死亡，她并不恐惧。
这点是值得我们向她学习的。
虽然自己要先走向生命的尽头，但至少自己有努力活着，也努力去做好自己想做的事，虽然没有任何方法可以改变现在的一切，但自己有努力活着过。
祯子勇敢面对死亡的精神使她成为小朋友心目中的女英雄，在广岛，人们立碑纪念她，并许下愿望： 这是我们的哭泣 这是我们的希望 但愿和平永留人间我觉得祯子是一位非常勇敢的小女孩，她懂得克服身体上的疾病，而不会一遇到这种事情就马上退缩、消沉。
所以，我很佩服她有一股坚强的毅力，非常值得我们尊敬与学习。
看着书中的祯子，因为要对抗病魔而痛苦着，看着看着，突然觉得祯子好勇敢，她渴望能永远当一个跑得像风一样快的跑者，所以她不认输的努力着，如果事情同样发生在我身上时，我一定没办法像她一样勇敢。
这个故事也让我们知道健康比一切都还重要，有健康的身体才能让我们去做很多的事，一旦生病了，就不能快乐的去做很多很想做的事、也不能吃喜欢的东西。
所以，我们也应该要孝顺父母，不能做一些令他们生气、难过、伤心的事。
我们应该珍惜现在所拥有的一切，现在的我们可是非常幸福的，所以，要从现在开始，懂得去珍惜，去关心身边的每一个人
从故事里也让我感受到友谊的可贵和亲人默默付出的伟大，我们应该抱着感恩的态度对待周遭的人、事、物。
希望乐观开朗的祯子，希望她在天堂也可以当个快乐小天使
硬纸盒奇案读后感100字
父爱如山,但父爱总带着丝丝威严. “我希望老爸能了解我一点,不要经常发火”；“爸爸平时太忙了,我希望爸爸能早点回家,陪我多说说话”；“我很希望哪天老爸能满足我的心愿,一起去公园散步,一起去吃肯德基”……父亲节来临时,孩子们毫不讳言自己对父爱的渴望. “希望老爸少发火!” 11岁的万熙宁喜欢称父亲为“老爸”,觉得这样的称呼更亲切.威严,幽默,是万熙宁对老爸的评价. 老爸在家通常是不太管万熙宁的,这让她有些失落,觉得老爸不太重视她.但万熙宁很懂事,知道老爸平时忙于工作.尽管老爸很少记住她的生日,可她每次都会给老爸过生日,过父亲节.“这次父亲节,我准备买本有关‘世界杯’的杂志给体育迷老爸.”万熙宁说,为了能和老爸有共同语言,她还特意去了解体育方面的知识. 万熙宁印象中,老爸一直很威严.“他发脾气时,我很害怕.我希望老爸能多了解我一点,有空和我开心地聊天,不要经常发火.老爸,我爱你!” “爸爸,早点回家陪我说话!” “因为工作很忙,爸爸和我相处的时间少,所以我更亲近妈妈,而和爸爸关系一般.可有件事改变了我和爸爸的关系.”这是南昌市豫章路小学五年级学生邵珏涵作文《背影》的一段话.文章发表在6月14日《中国少年报》上,这一天离父亲节还有4天. 有一次,珏涵参加学校演出忘了带演出服,妈妈上班的地方又远,她只好打电话给爸爸.爸爸立即冒着大雨,骑自行车送来了演出服.她连“再见”也没说,转身就跑.她突然想起什么,下意识地回头时,看见的是风雨中爸爸消瘦的身影.“我的心头一颤,突然感觉到父亲是那么的亲切!一下子,我感觉和爸爸的距离近了很多!”珏涵在作文中丝毫不掩饰自己对父亲的爱：“谁说世上只有妈妈好,其实父亲也一样伟大!”
屋檐下的纸盒子 阅读答案
屋檐下的纸盒子①王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子 。
这两个纸盒子有什么用
莫非是吉祥物
吉祥物应该有喜庆色彩 ， 可这两个纸盒子太普通了 ， 哪里像吉祥物啊
王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事——②去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。
巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。
两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。
可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了
两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。
看到这情景，我难受极了。
原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。
我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。
③没想到几天以后，燕子又飞回来了。
也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。
我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。
有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。
屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧
”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它们赶走呢
④去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。
今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。
燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢
我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。
这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢
现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……⑤王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。
它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。
王奶奶笑得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。
我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了： 1．给第①段话加上标点。
（3分）2．联系上下文理解词语的意思。
（4分）（1）燕子对这里“情有独钟”表现在：虽然旧窝被毁，但是它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。
（2）“何乐而不为”在文中的意思是：给燕子的窝套上一个纸盒子，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，有什么不乐于去做的呢
3. 燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方
请抓住关键语句答出两点。
（4分）⑴ 燕子有灵性。
⑵燕子会捉害虫。
4. 用“____”画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。
（2分）现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……5．填空。
（4分）短文②③④三段写了王奶奶讲她和燕子的故事，每一段的大意是：第②段：屋檐下两只老燕子的窝被捅了下来，王奶奶很难受。
第③段：几天以后，燕子又飞回来了，它们衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。
第④段：今年，那对老燕子又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。
6．联系开头，在结尾的横线上补写一、两句话。
（3分）我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：这两个盒子里装的是老奶奶的精神支柱，一直陪伴着老奶奶。
