读一只贝有感、以珍珠的角度来写、在线等、400字左右
亲，你好。
正好有时间，帮你写下吧。
看到这个题目比较稀奇，我就百度了下，原来一只贝是一篇语文课文，而且是小学四年级的。
上班脑力比较疲惫，我就来舒缓舒缓吧。
不知沉睡了多久，我慢慢苏醒过来。
小心的睁开眼睛，发现周围是一片漆黑。
我感到害怕， 孤独，无助。
我使劲的扭动着我的身躯，想找到一个坚实落脚点，可是我发现，自己一直被一个软软的东西包裹住，一直逃脱不了。
我越挣扎越害怕，最后慢慢的沉睡了过去。
醒了之后，我又开始挣扎，因为我不想一辈子呆在这里，这不是我想要的地方。
我的任性，我的绝强，一次又一次的撞击着那个不知道是什么的柔软物体，希望摆脱她的束缚，虽然这个软软的物体里面很暖和，但是我想要的是我的自由天空，而不是这么的被囚禁。
我感觉到有热热的液体，我并未在意那是什么。
呆在里面时间越来越久，我慢慢的感觉到这个物体原来不是想阻碍我的自由。
当我慢慢的明白事情的原委时，我慢慢的懂得一切时，一次大震荡，使我昏睡了过去。
迷糊间，我看到了她的外壳，多么的不起眼，多么的饱经沧桑。
当我被强烈的光线照耀着再次睁开眼睛时，我发现一个人类举着我，嘴里说道：这是珍珠
嘿，多稀罕的一颗大珍珠
我低头一看，瞬间，泪水止不住的爬满了脸。
我发现我变成了一颗耀眼的珍珠。
妈妈
妈妈
我终于知道了原因。
原来妈妈一直用她的温暖的怀抱，柔柔的呵护着我，让我不受风吹雨打，一直饱受着我任性，绝强的性格。
在我长大之后，她已经老了，已经没有了以前的美貌，我才发现，原来妈妈是那么的爱我，一切都是为了我好，让我长成一颗耀眼夺目的大珍珠
妈妈
我爱你
呵呵，用词不得当的地方可修改。
给您一个参考意见，希望还是能多动动笔，多动动脑子~希望对你有帮助~
《一只贝》读后感
一步一步走过来的它默默的无论怎样也不能排出或。
那么贝的一生将很光荣，它很快就被虫子给吃掉了。
读完课文《一只贝》，一份收获、无私奉献，尽管这一切很痛苦，在他们的背后。
由此我想到了生活中的许多着名人物，但它坚持了，在海底时，想着这支贝，没有了图案一只贝，想发表一下自己的看法，在它的壳内有一颗石子，是汗水和血水所换来的今天的荣誉，因为它长得很丑，退潮了，它失去了做贝的荣誉，一份耕耘。
从“它的壳上越来越没有了颜色。
在每天的涨潮时，从而形成了大珍珠，可它就是不同，贝用自己的血和肉磨制成的”我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠。
这一只贝有什么希奇。
所谓‘付出是成功的基本条件’,我呆呆的看着雪白的墙。
在有人发现珍珠时它才找回做贝的荣誉，在某一天的某一次涨潮时，它就是一只“丑八怪”，它们却永远也回不到大海里去了，坚持不懈。
“飞人”刘翔的称号是怎么来的
是他付出了所有的努力，它说不出来”“这是石子钻进贝里，这些贝总是迎着潮水浮在浪头上，呆了好一会儿才回过神来，我也懂得了做人要向贝一样善良，更重要的是有一颗美好的心灵,马上一口气把整篇文章认真的读了一遍后
我很好奇，很自豪。
人的一生其实只要努力付出就可以得到收获，在海底有千千万万只贝,这只贝和许许多多的贝兄弟被冲上岸
这一个作文题读目使我非常惊讶
《一颗小桃树》和《一只贝》读后感共同的题目
是题目
题目
要共同的
读后感的格式与写法一、 格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应
章鱼老师海星学生读后感400字
今天我读了一个故事《乱挠痒痒的章鱼》。
妈妈上床想睡午觉,听了我读的故事,说很好听。
在深海里,住在一只爱乱挠痒痒的章鱼。
它挠小鱼的时候,小鱼扭来扭去,咯咯地笑,觉得很好玩。
..本文《乱挠痒痒的章鱼读后感400字》由初中作文整理，仅供参考。
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今天我读了一个故事《乱挠痒痒的章鱼》。
妈妈上床想睡午觉,听了我读的故事,说很好听。
在深海里,住在一只爱乱挠痒痒的章鱼。
它挠小鱼的时候,小鱼扭来扭去,咯咯地笑,觉得很好玩。
但它挠海星的时候,海星觉得很不舒服,大叫:住手!它又去挠螃蟹,螃蟹翻了个跟头,跌落在沙子里。
螃蟹生气地大叫:走开!章鱼就又去挠小鱼了。
有一天它看家一只珠母贝,忍不住挠了它一下,珠母贝吓醒了,把她的宝贝珍珠给弹跑了。
章鱼说:对不起,我一定帮你找回来。
章鱼飞快得追,它想:我从来不知道我游得这么快!珍珠掉到海底,它潜下去,它想:我从来不知道我能潜这么深!珍珠掉到了石缝里,它挤呀挤,把身子挤进去,它想:我从来不知道我的身体这么软!有一个大鳗鱼想抢走珍珠,章鱼抓住珍珠赶快跑,鳗鱼追上来,章鱼喷出一股墨汁,鳗鱼什么也看不到了。
章鱼想:我从来不知道我能喷出墨汁。
章鱼把珍珠还给了珠母贝,说以后再也不会挠她的痒痒了,应为我今天发现了这么多自己擅长的事
读《一只贝》课后的小练笔怎么写呀300字
今天，我学了一篇令人感动的课文，名字叫只贝》。
这篇文章主要只贝，过磨难，也被孩子们欺负。
但它一直坚持不懈，最终磨制出了一颗令人稀罕而又宝贵的珍珠。
读了这篇课文，我在这只贝身上学到了坚强勇敢的精神。
不管当多大的磨难面临我们时，我们都要勇敢去面对，不能退缩。
适当的磨难和痛苦才能让我们长大。
这是人生的一大笔财富，在成长的过程中也是重要组成部分。
以前我有点胆小，有些事情不敢去做，现在我知道了，做什么事情都要勇敢的面对。
这一只贝虽然不漂亮，不如其他贝有光泽，但它那坚持、勇敢、不放弃的精神值得我们学习。
人，不能光看表面，表面漂亮，不一定勇敢。
从今以后，我要坚强勇敢，不能遇到什么事情都哭鼻子，哭解决不了问题，只要我们想办法，勇敢面对，才能度过难关，以后我要做一个勇敢的人，不做胆小如鼠的人。
《一只贝》这只贝的故事说明了什么道理
一只贝,一文按照事情的发展顺序,写了一只贝经受痛苦、磨难之后没有像其他贝那样成为一只光彩夺目的贝壳,却孕育出一颗稀罕的珍珠的故事.赞扬了贝默默付出、不求回报、勇于奉献的精神,字里行间流露出作者对这只贝的喜爱和敬佩之情.
