一年级夜色的感想
：夜色的星空是怎样的璀璨
夜晚的花朵是怎样的微笑
夜晚的大地时怎样唱着无声的歌
正是捕捉到孩子们怕黑的心理，以打动儿童的心扉，呼唤孩子们亲近自然，热爱生活。
韵文共连个小节，第一节以第一人称的语言讲述了我多么怕黑，这很容易激起孩子的共鸣。
第二节讲了在爸爸的帮助下，我终于战胜了对黑的恐惧，发现了世界崭新的一面。
从此，再黑的夜晚我也能看到小鸟怎样在月光下睡觉了。
韵文为我们营造了多么啊
想着，想着，了，天暗下来了。
一切都暗下来了，大地沉睡了，小草不敢打扰土地爷爷也睡了。
一切都万籁俱寂。
我独步在路上，，只见这边的星星在与那边的星星逗闹着，它们忽明忽暗，像眼睛，还眨呀眨的。
那边有个孩子在数星星，他时不时的紧皱眉头，鼓起小脸蛋儿，摇摇头。
但是他不灰心，仍然数着。
所发的光，既不像阳光那样耀眼夺目，也不像灯光那样明亮，而像慈爱的母亲的目光一样祥和。
月亮弯弯的，仿佛是在冲我微笑。
她笑得那么亲切、那么温柔。
路旁的行道树，往往会被人们所忽视，但是它们仍无私的为人们服务着。
定神细视，它们仿佛不是自己本身了，而是美丽的“天使”，“她”的衣襟飞舞着，飞着，飞着，“天使”飞到天上去了。
傍晚时候，路灯亮了，在城里，在乡下，人们都出来了，扭扭秧歌儿、逛逛，给夜晚带来了生机，带来了活力，带来了美，使人留连往返，使人精力倍增，使人心情舒畅。
“”，是的，如果晨是事情的起头，那么夜则是事情的收口。
望大家经历了晨还要见到夜呀
晨如果代表成功、代表光明，那么夜则是达成理想中的艰难险阻，虽然是坏的方面，但它会使你懂得很多很多…
一年级学生如何写读后感
没有含 夜色 的成语，夜 开头的成语如下：夜不闭户 户：门。
夜里睡觉不用闩上门。
形容社会治安情况良好。
夜长梦多 比喻时间一拖长，情况可能发生不利的变化。
夜静更阑 阑：尽。
无声无息的深夜。
夜色玛奇莲的读后感100个字
就在今天中午，静静地读完了的大结局，感触真的很深。
如今我已是初二的学生了，但四年前时的情境却记忆犹新——唯美的文字，唯美的插图，还有黑猫沃斯.米都斯卡亚，再加之那句话：“有内心空洞的人，就有兽，有兽的存在，就有捕兽人和交易市场。
是的，这就是我们的城市某一部分高速运转的核心。
”这一切都让人眼前一亮。
记得第一季到第七季都是借同学的看的，到了第八季实在是忍不住买了一本，直到第十季都是买来看的，感觉也有点不同。
言归正传。
怎么说呢，这真的是一本很棒的小说，将悬疑、梦幻、亲情融合在一起，，令人沉浸其中。
从第一季的的好奇到第十季的感动，整本书充斥着温暖，顾抒老师带给我们太多太多。
书中的毛豆，正是这个时代的学生的真实写照，她经历了那么多奇幻的事件，从表面看上去有点“惨”，但温暖却四处围绕着她。
一个带着稚气的女孩逐渐长大，逐渐学会去感受爱。
而拉玛，就好像生活中那些默默无闻、默默奉献着自己的人。
虽然表面冷漠，不愿透露自己的秘密，但温和而强大，他奋不顾身地一次次保护毛豆的行为，令人感动。
至于沈少青和周，是毛豆（这个时代的学生）所拥有的最好的朋友，这种珍贵的友情，也是“温暖”之一。
然而，太多的故事人物我也不能逐一分析，我现在所想阐述的是“兽”，“兽”到底是什么
我想，“兽”的含义是很多的，我认为它不仅代表那些内心有空洞的人，更象征着内心所遇到某些障碍的人，或是积压太久的人......那么“”，所指的应该是积压太久要爆发出来，或是人类为了一己私利所产生的欲望，或是......也许我的表述不完整，但“兽”指的，大概是生活中某些吧。
小说的结尾无疑是出人意料的——仿佛又回到开头，可这一次蕴藏着许多哲理。
尤其是“黑猫奶茶店的灯光“那一章，感动得我热泪盈眶。
总之，感谢这几年来《夜色玛奇莲》的陪伴，它让我懂得了如何感受爱，为他人着想......爱和希望是世上最美丽的东西。
黑猫奶茶店那抹橘色的灯光，点燃了我内心的爱和希望......
20课夜色读后感
1、夜色，苍空中的“明灯”越多了。
而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
2、在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。
海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。
晚来的海风，清新而又凉爽。
我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。
3、夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。
那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。
愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。
一年级短文《夜色》怎样分小节
突然，有一天，有一种力量震撼了我，有一种魔力吸引了我，有一位老师感动了我。
那天，窗外的天空阴沉且灰暗，妈妈给我了一张听课证，让我去上作文课，说实话，我不想去，一想起来除了学校的作文要写还有这个补习班的作文，我就心烦意乱，可是妈妈劝我，不尝试怎么会知道不合适
不努力怎么会知道不成功
人生就是在这样一次又一次的挫败后又 都说师傅领进门，修行在个人，在作文这道厚重深沉的门口，是文带领着我走入了那片神奇的天地，我感受到了写作的快乐，领悟到了学习的魅力，我已经不再是当初那个一听到作文就会痛不欲生的小姑娘了，我相信总有一天我会在这片文学的土地上生根发芽，直到我长成一棵参天大树。
拿什么拯救你，我的作文
我要用快乐的心让你变得五彩斑斓。
拿什么拯救你，我的作文
我将会让你感受我的喜怒哀乐和似水年华。
部编版一年级下册《夜色》语文教案
部编版一年级下册《夜色》语文教案教学目标知识与能力1．会认12个生字，会写7个生字；认识厂字旁(厂)；理解从前、胆子等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法1．在轻松和谐的交流氛围中，联系实际畅谈自己的生活体验，自然融入对文本的学习。
2．通过多种形式的诵读，理解课文内容，加强语言积累，丰富情感体验，激发个性化的想象，培养亲近自然、热爱生活的情感。
情感、态度与价值观学会克服胆小的心理，去亲近自然、热爱生活，培养良好的心理品质。
重点难点教学重点会认12个生字，会写7个生字；认识厂字旁(厂)；理解从前、胆子等词语。
教学难点理解课文内容，体会夜色的美丽；了解我从胆小怕黑到勇敢的转变，学会做一个勇敢的孩子。
课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课，揭示课题小朋友们，你害怕漆黑的夜晚吗
勇敢地走出家门，你会发现星星在夜空中眨着眼睛，花草在黑暗中散发着淡淡清香，虫儿在夜色中轻轻唱着小曲儿所以，千万别怕，因为夜晚和白天一样，也是美丽而迷人的。
让我们走进课文《夜色》，去感受一下吧
二、字词学习，基础积累1．教师范读生字。
重点指导生字中的平舌音色、再、散，翘舌音窗，前鼻音晚、胆、敢和后鼻音往、勇、像。
书写指导：1明确：我在路上散步，虽然没有灯光，但是能看到萤火虫和自己玩捉迷藏，小草亲吻我的脚，小树摇晃着枝叶，想挽着我
儿子三年级的一篇读后感
[儿子三年级的一篇读后感]今天休息，在家中打扫卫生，发现了儿子三年级寒假写的两篇读后感，儿子三年级的一篇读后感。
记不清儿子为什么两篇读后感都是关于一本书的，而且写在两个本子上，恰巧被我今天又全都发现了，所以我将它们保存到这里来。
原文如下：读后感（一）我读了郑渊洁写的童话《五个苹果折腾地球》，我觉得很有意义，因为五个苹果就能折腾地球。
《五个苹果折腾地球》的大体意思：在果园里有一个飞碟在夜色的掩护下接近了地球，飞碟上的外星人路过地球，想休息一下。
一个外星人在地球的一棵树根上泼了一盆水，这是一盆有宇宙能量的水。
那棵树是苹果树，它吸收宇宙能量水到全身的每个部位。
这棵树结出的苹果是宇宙的结晶。
这五个苹果让地球诞生了五个超人，这五个超人又引起了三次世界大战。
动物全变成了痴呆，读后感《儿子三年级的一篇读后感》。
那棵苹果树的周围有尸体山。
这五个苹果把地球折腾得喘不过气来。
我想五个苹果都能让地球喘不过起来。
这个故事告诉我们只要我们坚持去干一件事情就一定能成功。
读后感（二）我读了郑渊洁写的《五个苹果折腾地球》这本书，这里面我最喜欢的人是曼妮，因为她拯救了患癌症的穷人。
我还喜欢朱力克，因为朱力克大吉犯罪分子。
我最不喜欢的是老槐树的儿子，因为老槐树拼命把她的儿子养大，她的儿子有教授、工程师、经理、处长、局长、还有出国定居的。
这些孩子翅膀硬了，飞走后再不来看她了，更别说赡养她了。
一边打字一边想，电脑真好，儿子写的错字怎么也打不出来。
比如“老槐树”的“槐”右边的“鬼”就写成了“鱼字头”。
我更愿意保存儿子的笔迹，本想将乱得不得了的纸张扔掉，但我决定还是留起来吧。
〔儿子三年级的一篇读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
