一年级的小朵朵读后感
在这个假期，我读了这本书，这本书是狐狸姐姐写的。
这本书的主人公是小朵朵，讲的是小朵朵、同学和老师之间发生一些有趣的事情。
因为老师姓毛，小朵朵他们给毛老师取了一个外号——毛毛虫。
有一个故事非常有趣：毛毛虫老师问大家的理想是什么
有的同学说想当卖的；有的说想当卖肯德基的……可小朵朵说：“我想当一个妈妈。
”哈哈哈，教室里炸开了锅，小朵朵真可爱。
还有一些故事说了小朵朵很聪明、听话，也有一些说了她考试很粗心、做事很马虎。
我们要和小朵朵一样，做个听话、懂事的孩子，当然也要改掉马虎这个毛病。
三年级的小朵朵 这本书读后感怎么写
读后感一般可以用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
要符合情理、写出真情实感。
注意不要写成流水账
三年级的小朵朵读后感怎么写
在这个假期，我读了这本书，这本书是狐狸姐姐写的。
这本书的主人公是小朵朵，讲的是小朵朵、同学和老师之间发生一些有趣的事情。
因为老师姓毛，小朵朵他们给毛老师取了一个外号——毛毛虫。
有一个故事非常有趣：毛毛虫老师问大家的理想是什么
有的同学说想当卖的；有的说想当卖肯德基的……可小朵朵说：“我想当一个妈妈。
”哈哈哈，教室里炸开了锅，小朵朵真可爱。
还有一些故事说了小朵朵很聪明、听话，也有一些说了她考试很粗心、做事很马虎。
我们要和小朵朵一样，做个听话、懂事的孩子，当然也要改掉马虎这个毛病。
三年级的小朵朵 这本书读后感怎么写
读后感一般可以用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
要符合情理、写出真情实感。
注意不要写成流水账
一年级的小朵朵故事简介20字数
《一的小》我觉得小朵朵最可爱了，她的小脸蛋嘟的，好像幼儿园小班的小朋友。
不过，上课时，她举手可积极了
江明明是小朵朵的同桌，常常为了一些小事，俩人就你一言我一语地吵了起来。
江明明也是个小淘气，有时候爱跟大家开玩笑。
有一次，李小娇的裙子上有一条又肥又大的毛毛虫，大家吓得脸都变色了，可江明明大模大样地把毛毛虫揪了起来，对毛毛虫说：“小东西，让我带你去找你爸爸妈妈吧
”说着，推开教室的门，走了出去。
过了一会儿，江明明回来了说：“我把毛毛虫一家请到教室里来了
”大家一听，又吓得脸色发白。
江明明哈哈大笑：“你们都上当了
”
一年级的小朵朵故事简介20字数
《一的小》我觉得小朵朵最可爱了，她的小脸蛋嘟的，好像幼儿园小班的小朋友。
不过，上课时，她举手可积极了
江明明是小朵朵的同桌，常常为了一些小事，俩人就你一言我一语地吵了起来。
江明明也是个小淘气，有时候爱跟大家开玩笑。
有一次，李小娇的裙子上有一条又肥又大的毛毛虫，大家吓得脸都变色了，可江明明大模大样地把毛毛虫揪了起来，对毛毛虫说：“小东西，让我带你去找你爸爸妈妈吧
”说着，推开教室的门，走了出去。
过了一会儿，江明明回来了说：“我把毛毛虫一家请到教室里来了
”大家一听，又吓得脸色发白。
江明明哈哈大笑：“你们都上当了
”
