《童年里的春夏秋冬》读后感
下文仅供参考： 童年是人生中最美好的时光，家乡是人心中最难舍的眷恋。
虽然人到中年，但对于故乡和童年，我有着太多的记忆，幕幕往事，恍如昨日，清晰，有趣，难忘，温暖。
我的家乡是烟台市福山区臧家村，在这个依山傍水、花果满山、庄稼遍地的村庄里，一年四季流淌着属于我们童年的趣事欢歌，深深烙印在我的心底。
春天的故事主要是在北山岗楼上写满的。
每一次，我和小伙伴们会在村胡同约合，沿着一条崎岖的山路，走过麦田，向西转弯，蜿蜒中山坡渐升，便进入了村里的果园。
果园的后面就是一段陡坡，爬上去之后，会看到满山的松树、漫山的刺槐树和野花杂草。
这还不是我们的目的地，我们会穿行在松林间，攀着树枝，揪着杂草，步履艰难地爬到山的最顶端，因为那里有一个抗日战争时留下的岗楼。
每次到山顶，我们都争先恐后的跑到岗楼的最顶端四周眺望。
那个景色简直是太美了：头上蓝天白云，远处云雾缭绕，山峦蜿蜒起伏，梯田井然有序，果树花开满山，村屋错落有致，如诗如画，美不胜收。
我们会大声喊着：我来了，大山，你好……一会儿，远处便会传来相同的回音，只是那声音经过山间的回荡更加好听，悠长了。
下了岗楼，就是我们尽情玩乐的地盘了。
说来也怪，那时，我就是自然领袖，这可能跟我在学校当班长、学习好有关，小伙伴们都听我的安排。
我把小伙伴们分成两组，一组以我为首用绿野草编成草帽，戴在头上，扮成八路军，另一帮扮演日本鬼子在岗楼上，我们就变着法地玩起了“抓鬼子”的游戏。
顷刻间，噼噼啪啪的枪声、嘻嘻哈哈的笑声及喊杀声响彻山谷间。
每次都是我们攻到了岗楼上，用木棍枪顶着举手投降的“鬼子”们，乖乖地走下岗楼，我们便欢呼胜利。
我们有时还会在周围的山林间采野花，摘野草莓，玩“贴膏药”等其他的游戏，经常玩得忘记了时间，夕阳西下，才恋恋不舍地下山回家。
夏天的趣事主要是在村中央的故乡河畔汇聚的。
那时，故乡河自西向东，四季流淌，深浅不一，浅处清晰见底，会看到小鱼欢游，深处漫过腰际，似宁静的湖水。
会经过村中央的一座村心桥，那里是我们经常驻足、玩耍的天然乐园。
每当一场大雨过后，我们的欢乐就来了。
在村心桥上看雨后大水奔流就是一大乐趣。
雨后的故乡河汇集了来自四方的雨水摇身一变，成了一头咆哮的河狮，张牙舞爪，一泻而下，震耳欲聋。
更为有趣的西瓜、冬瓜、黄瓜、方瓜、西红柿、菜叶等随着洪水打着滚涌来，有时连鸡、鸭、鹅也来不及逃遁被冲进大水里。
我会和爸爸一起在河边上会经常捞到一些瓜果蔬菜，心安理得的收获着。
大雨过后的两三天，水位落下去了，河水恢复平静，阳光灿烂的午后，河面上便飘荡着我们小伙伴们洗澡、打水仗的欢声笑语。
河边树林里，我经常会用小树枝，扒拉着泥土，在地面上找小圆洞，一旦找到，那小洞会被一点点的弄大，“知了狗”就会被抓个正着，每次都会有不少的收获，回家后有时我们把知了狗炒着吃，有时放在纱窗上看它蜕皮出壳，变成带翅膀的知了的过程，一篇写蝉的作文就是在观察后写出的，很生动形象，被老师当作了范文。
午后的河边树林里，知了声声不断，用竹竿“粘知了”也是我的最爱，粘料是用麦粒放到嘴里嚼烂后形成的，放到竹竿头端，对准知了的翅膀，迅速出击，知了便一个个叫着、扑棱着被粘住，被捉进布袋里。
那时，桑蓉树在河边成林，可以随便采摘，发紫的桑蓉是熟透、甘甜的美味，我们经常吃得嘴上沾满紫色，像嘴边长上了小胡须，有时还在青涩的时候，我们也摘吃，弄酸了牙口。
大约在四年级的时候，我迷上了钓鱼，找到故乡河一段固定的水面，星期天常来钓鱼，我挖蚯蚓做鱼饵，挂在鱼钩上，看着鱼漂的起伏，抓住机会一甩，一条条活蹦乱跳的鱼就乖乖地被我钓起，落入我的水桶中，那种心情是无比的酣畅。
最难忘的一件事是九岁在河里摸鱼的“历险记”，故乡河被抽水浇地见了底，看到小伙伴们在淤泥里摸到了鸭蛋、河鱼时，我的眼也红了，就冒着胆子小心翼翼地步入河底，用双手在淤泥里摸来摸去。
突然，摸到一条鱼，高兴地拿起来一看，我的妈呀
竟是一条大蟾蜍，疙疙瘩瘩的样子，可怕极了，我“哎呀”一声，把它扔到河里，快速逃到河岸，回家说起这事，家人都笑得前俯后仰…… 秋天的乐事主要是在村街上和山野里上演的。
秋天是收获的季节，玉米、花生、地瓜等果实被采运回家以后一般放在院子里。
玉米秸、花生蔓等会在村户的房前屋后分堆摆放着。
特别是一片片玉米秸可是我们游戏的好去处。
星期天，我们会不约而同来到街上，玩捉迷藏。
分两组，一组是明着抓人的，一组是隐蔽并设法跑回“老家”的。
“老家”是规定的一个地点，一般是在某一家大门前，用划石画一个圈作为“老家”。
我们会各自迅速跑开，各自找自认为可以隐身的地方。
玉米秸就是最好的隐蔽处，有的小伙伴藏在其中，由于没掩盖好或者被对方的小伙伴故意弄的怪声逗笑了而暴露了自己，被逮个正着。
也有的小伙伴看到对方可能会发现自己，便显身迅速逃离。
我就经常被追的四处跑，由于我的速度快很少有小伙伴能追上我，经常通过机智的躲藏，出其不意的冲进“老家”取得胜利。
除了做迷藏、我们还会聚在一起玩各种游戏，比如跳方、踢毽子、打毽子、跳皮筋、撂远、打纸牌、拾五子、打铁蛋、分土地、顶腿等，每次都玩得热火朝天，天黑了才回家。
秋天的乐事还有在田川和果园里捡果实。
那时候，还是集体生产队，玉米、花生、苹果等都是集体收，集体分。
在采收的过程中，总会有果实落在地里或果树上。
等集体收完了之后，我和姐姐们就可以正大光明的拐着篓子，拿着三齿子和竹竿，去田里刨地捡花生、地瓜，去果园寻找落下的苹果。
记得那时山上主要是各种苹果树，如大金帅、小国光、青香蕉、红香蕉等，每次去捡果实都会有不菲的收获，家里的瓜果也会多起来。
晚秋时节，到北山的松柏上摘松篓，也是件开心的事。
那时候学校教室里都要生炉子取暖，引火草需要学生交松篓给学校来解决。
我们会结伴在松林间，说着，笑着，闹着，摘着，满载着收获下山。
冬天的美事主要是在雪后才能欣享的。
七十年代的冬天异常寒冷，不像现在暖冬的感觉。
那时候，寒风刺骨，天寒地冻，冰凌挂满屋檐，每年手脚都会冻得红肿。
虽然如此，但美事也随之而来。
雪后“套家雀”最有意思了。
雪后，我和爸爸会在院子中间扫出积雪，腾出空地，摆上圆形的铁塞子，使其一边着地，一边用木棍支起来，在木棍上系上一根很长的绳子，一直引到房门里面，然后在铁塞子下面洒下粮食，这样就可以引来家雀前来觅食了。
等家雀在铁塞子下面叼食粮食时，藏在屋里的爸爸和我会迅速拉倒木棍，铁塞子就套住了来不及逃飞的家雀了。
这是我最喜欢干的事情了，有时候能套住几只，有时在棍倒的瞬间，家雀及其敏捷地飞走，一只也套不住。
套住的家雀，爸爸会在火炉上烤好了给我吃。
雪天的最大美事是听爸爸讲打猎的故事。
雪天是打野物的绝妙契机，只要一下雪，父亲就会在黎明时分起身，备好食水行囊，扎好绷带，背着猎枪，带着猎狗，早早地进山，用木棍拨弄丛生的杂草，去细细排找外出觅食的野兔在雪地上留下的脚趾足迹，一点点地接近野兔，一枪就让野兔回了“老家”。
在我的记忆中，野兔、野鸡、野狗和獾猪都会成为父亲枪下的猎物，除个别情况一无所获外，大都会打到猎物，有时还不止一个。
我最喜欢听父亲讲述打猎的故事，每次打猎回家，特别是收获满载的时候，父亲就会笑容可掬的说着他打猎的有趣过程：地上的野兔是如何地狡猾逃藏，树上的飞鸟是如何地迅速飞走，什么情况下迅速举枪击中猎物的，什么情况下让猎物从脚下或眼下逃走的，受伤未死的野兔如何跟猎狗抗斗、疯叫而被猎狗制服的……我和母亲津津有味地听着，跟随着父亲的举手投足，在他声情并茂的讲叙中，时而瞪大眼睛，时而拍手叫好，时而摇头惋惜，时而蹙眉叹息，时而开怀大笑…… 每次雪后的猎物都会在母亲的巧手下变成一锅热腾腾的兔肉饺子让我们饱餐一顿，享受难得的美味…… 童年里的春夏秋冬，是一首首流淌的岁月之歌，岗楼上、村河畔、田野里、大街上、雪天里，处处洒满我童年欢乐的足迹。
丰富的田川生活，惬意的河边故事，多彩的娱乐游戏，丰实的田间收获，飘香的野味饺子，爸爸的打猎趣闻……都是我心中难以忘怀的守望。
想想当年的我们比当下的孩子可幸福多了，除了学习就是尽情地玩了，不像现在的孩子被各种特长学习包围着，缺少了跟大自然的亲密接触，失去了多姿多彩的童年乐趣。
每每说起童年往事，我就特别感恩父母，因为是他们让我的童年四季，无忧无虑，快乐成长，拥抱幸福，一路欢歌
一年级描写春夏秋冬的句子
春风送暖炎热的夏天金色的秋天寒冷的冬天
画家叔叔笔下的春夏秋冬读后感
画家的春夏秋冬，多彩，如一幅幅画卷。
清晨，拉帘、推开窗户。
微来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
河里的小鱼儿在绿波中嬉戏，不时嘴里还冒出几个泡泡，小鸭子在水面上欢快地游动。
许多五颜六色的小蝴蝶在美丽的花头上站着，好象在赞美花朵的美丽。
鲜艳的花引来的许许多多的蜜蜂，他们在五颜六色的花朵上向大地展示着他们优美的舞姿，花儿陶醉了，也轻轻地舞动着。
一阵清凉的微风习习吹过，阵阵袭来的芬芳使我不由得驻足细细品味。
生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
一缕白云像轻纱一样，被春风徐徐吹送，从一片松林的梢头上飘来，到了那吹笛姑娘头上停住，似乎低回留恋，不忍离去；过了一会，忽然散开，飘飘上升，溶进又深又蓝。
只见空中有一团乌云，像浸透了墨汁的棉絮。
盛夏的天气，烈火般的阳光，扫尽清晨晶莹的露珠，统御着宇宙一直到黄昏后，这是怎样沉重闷人的时光啊
人们在这种的压迫下，懒洋洋的像是失去了活跃的生命力，尤其午后那更是可怕的蒸闷；马路上躺着的小石块发出孜孜的响声，和炙人脚心的灼热。
在这个时候，那所小园子里，垂了头的蝴蝶兰和带着醺醉的红色的小玫瑰；都为了那吓人的光和热露出倦怠的姿态来，只有那些深藏叶蔓中的金银藤，却开得十分茂盛。
当一阵夏天的闷风，从那里穿过时，便把那些浓厚的药香，吹进对着院子开着的门里来。
蔚蓝色的天空．在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。
朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云 的彩色，分外绚丽。
晚上就更美了，……月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。
从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。
真有点儿
云越来越厚。
一年级描写春夏秋冬的句子
春天鸟语花香，夏天艳阳高照，秋天果实磊磊，冬天白雪皑皑。
一年级语文春夏秋冬的特点是什么
春天是万物复苏的季节；夏天是万物充满生机的季节；秋天是收获的季节；冬天是返璞归真的季节。
小学一年级的作业——春夏秋冬各是什么样的
春天冰雪消融，万物复苏夏天烈日炎炎，万紫千红秋天忙忙碌碌，硕果累累冬天寒风瑟瑟，草木枯萎春：万紫千红夏：绿树成荫秋：硕果累累冬：银装素裹
一年级春夏秋冬课文里面有哪些词语
春夏秋冬有哪些词语春暖花开、秋高气爽、春意盎然、冰天雪地、鸟语花香、春色满园、春回大地、天寒地冻、一叶知秋、骄阳似火、寒冬腊月
一年级的读书笔记怎么写啊
一年级的读书笔记书写方法：读书笔记就是在读书的时候对书中的精彩内容、自己的联想、迸发的灵感的记录。
其目的只有一个就是在将来的某个时间翻看笔记，快速的回忆起以前的读书收获。
读书笔记的形式有很多种，从简单到难依次为：做标记、做目录、摘抄、写提要、写提纲、心得、札记读书笔记写作方法读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。
很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
常用的形式有：提纲式—— 以记住书的主要内容为目的。
通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
摘录式——主要是为了积累词汇、句子。
可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
仿写式——为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
评论式——主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。
可分为书名、主要内容、评论意见。
心得式——为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。
即随感。
存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
一年级课文《春夏秋冬》里，代表每个季节的象征性气象是（）（）（）（）
春季温暖、夏季炎热、秋天凉爽和冬天寒冷代表了一年四季每个季节的象征性气候。
