《红色精神》读后感
[《红色精神》读后感]最难走的路是长达二万五千里的长征路；最艰苦的岁月，是共产党抵抗国民党、日本人的岁月；最圣洁的精神，是中国人的红色精神
最近，我有幸读了《红色精神》这本令我受益匪浅的书，《红色精神》读后感。
其中，最使我感动不已、难以忘怀的是《周恩来的茶缸盖》。
当文中提到茶缸上的搪瓷早就摔得差不多了，同志们几次想给他换个新的，都没有成功。
翻越五台山时茶缸盖掉在路上，人多马杂，一马蹄子就给踩扁了。
警卫员假装没看到，心想这下总能给总理换个新的了。
谁知周总理捡起来，拿到住处找块石头砸了砸，凑合着一直用到了西柏坡时，心中百感交集，周恩来贵为总理，连一个茶缸都不舍得花钱再买一个，多么清高节俭
我又想起了我。
我丝毫不知什么叫节俭，什么东西坏了就扔，毫不吝惜。
别说是一个茶缸了，连一台电风扇我都扔过。
读了周总理的故事，我深感惭愧。
我们这些花钱大手大脚、放荡不羁的豪爽少年少女真是及不上周总理的万分之一啊
人是要有精神的，一个人，一个集体，一个政党，一个国家，都需要一种精神，读后感《《红色精神》读后感》。
革命时期是这样，建设和改革时期也是这样。
一位哲人说过：一个国家、一个民族，没有先进技术，没有现代科学，一打就垮；而一个国家、一个民族，没有优秀的历史传统，没有民族人文精神，就不打自垮。
民族人文精神内涵丰富，红色精神便是其中的精华。
如今，红色精神已经成为中华民族精神的重要组成部分，成为中国人民和中华民族最宝贵的精神财富。
它不仅是中国共产党在枪林弹雨的年代克服重重困难取得胜利的法宝，而且对现代社会也有着启示和示范作用。
在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的今天，我们面临的发展机遇前所未有，应对的挑战也前所未有。
我们要成功地抓住机遇，迎接挑战，特别需要学习和弘扬红色精神。
今天，铸造红色精神的艰苦岁月已经过去，但红色精神却永远不会过时。
当我们举起双手庄严宣誓的时候，我们都应该想想，我们应该做些什么?让红色精神在我们身上发扬光
〔《红色精神》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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叶圣陶写的地球读后感 日记
[做一个勤劳的人——雪婆婆》感]《风雪婆婆》这个故事个女人个女儿，一个美丽勤劳，一个又丑又懒，家里的活都是勤劳的女儿干，做一个勤劳的人——《风雪婆婆》读后感，读后感《做一个勤劳的人——《风雪婆婆》读后感》。
勤劳的女儿一次遇到风雪婆婆，帮她做好每一件事，婆婆就给她一身金子。
懒女儿为了要金子，也跟着做，但是，她非常懒惰，什么也不愿意做，最后，风雪婆婆给她的不是金子而是一身柏油，再也洗不掉。
这个故事让我明白：勤劳的人受人尊敬，懒惰的人只会让人讨厌。
我们要从小养成勤劳的品质，做一个社会有用的人。
〔做一个勤劳的人——《风雪婆婆》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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读后感:读中国古代四大发明有感
[读后感:读中国古代四大发明有感]我读了《中国古代四大发明》这本书，它对我有很大启发，读后感:读中国古代四大发明有感。
四大发明包括造纸术、活字印刷、指南针和火药，是中国古代劳动人民智慧的结晶，为人类文明的进步和发展做出了巨大贡献。
读完这本书我知道了：创造发明的人不一定都是科学家，还有从事各行各业的劳动人民，他们在劳动中找到不足，进行创新；发明一件东西，不一定光靠一个人，有的要靠大家的力量，不断研究，不断探索。
发明活字印刷的毕升就是一个普通的雕版工人，他一边劳动，一边总结\\\/a>经验，想出了活字排版的办法，并且通过反复实验，一次次失败之后，终于发明出了胶泥活字，读后感《读后感:读中国古代四大发明有感》。
这本书中我最感兴趣的是指南针和火药的发明。
我非常好奇指南针的磁石是怎么吸铁的；想知道火药在炮筒里如何发射出去。
在自然界里，磁石是如何形成的。
这些问题让我陷入了沉思。
我想，这些问题在将来的学习和阅读中，我一定能找到答案。
这本书不仅讲了四大发明的发明过程，还讲述了它们的发展，传播，完善，革新的过程。
虽然中国人创造了四大发明，给世界文明带来了进步，不过随着四大发明流传到外国，外国人加以改进又创造出造纸机、印刷机、炮弹、枪弹、导航仪······想想咱们中国古代的发明创造，被外国人革新后，我们的技术反而落后了，我心里非常难过。
我们中国一定要赶上去，超过外国，我们要从小勇于尝试发明创造，开动脑筋，让中国成为世界科学文明发展的推进器。
〔读后感:读中国古代四大发明有感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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刷新读后感如何作用到工作中
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读后感(二)寻找恶女巫
[读后感(二)寻找恶女巫]多萝茜和稻草人、铁皮人、狮子一起去寻找女巫，却被女巫的千里眼发现了，女巫吹响了脖子上的银哨子，来了许多恶狼，她说：把他们都撕成碎片，读后感(二)寻找恶女巫。
为首的狼说：您不想把他们变成您的奴隶吗?她们不适合。
狼群向他们飞奔而来，稻草人和铁皮人不会睡觉，发现了狼群，铁皮用斧头把四十头狼都砍死了…最后，小女孩被抓去做了奴隶。
她的银鞋了有很大的魔法，可惜她不知道。
恶女巫得到了一只，又去抢另一只，却被多萝茜泼的水给融化了，读后感《读后感(二)寻找恶女巫》。
多萝茜为了回到爱姆婶婶和亨利叔叔身边，救了稻草人和铁皮樵夫，无意中杀死了恶女巫。
多萝茜既勇敢又善良。
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爱的教育之开学的第一天读后感
[《不跪着教书—不要跪着读》读后感]重新翻开还在读大学时买的无非老师的这本书，读到不要跪着读这一章节时又一次有很深的触动
尤其是当学生今天发现教科书上的错误时，其实对于学生来说这种质疑貌似权威性的读物着实需要勇气
什么是教师
难道指的就是“叫你干啥就干啥”的人吗
作为教师，许多错事不是我们自己要做的，想想自己在教学过程中，也有错的时候，这会让学生笑话，《不跪着教书—不要跪着读》读后感，读后感《《不跪着教书—不要跪着读》读后感》。
因为教师是直接面对学生教学的，他就直接地把错误教给了学生，教师对学生将“学贵乎疑”，至多停留在对自然科学知识的学习上，这是很不够的
如果教师不敢于培养学生怀疑精神，未免是叶公好龙。
所以，教师要学会教书，首先应当学会读书，学会思考。
这也是对自己和学生负责
读书也要站直了读，跪着读，和不读书差别不大
〔《不跪着教书—不要跪着读》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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