表白后被告知123456789是什么意思
要看她不喜欢。
如果她喜欢你的话、以下表现。
1、很爽接受你。
2、害羞的头。
不回答。
3、很兴奋。
如果她不喜欢你的话、以下表现。
1、不直接拒绝、说“你这个人很好、但是我们不合适”2、直接拒绝你、说对你没感觉、不来电PS：如果还有问题追问我如果满意请采纳
证券投资分析 读后感
我笃信,撰著与投资肯定存在着非同凡响的瓜葛最后援用书中一句话来竣事——好的投资即是好的谋利!我喜欢阅览,因为我笃信阅览不仅可以给我带来精力上的愉悦,还可以给我带来滔滔的财富我不擅长撰著,也许我是个工科生吧!但我以为,投资是需要撰著撰著,一则可以打叠整顿本身的思惟,二则可以熬炼本身的思惟很多迷糊不清的设法一经撰著,就会变患上清晰起来,并且在撰著中很多已经往不懂患上的工具,可以在一边儿研究、一边儿思虑中学到好些工具就如天天简略的投资条记,今日的市场行情、下单操作的表情、其时的图形布局等等均可以简略的描绘下来利便本身往后的运用会撰著的并不是城市投资,但确有很多伟大的投资者城市撰著,并且一开具来就成为了经典之作会清晰地撰著,就表白会清晰地思虑像本杰明·格雷厄姆、彼患上·林奇、巴菲特、吉姆·罗杰斯等等她们的巨著布满了无限的智慧与魅力,犹如暗中中的一盏盏正确方向,照亮了许多人进步的门路,要患上很多人有时候机站在伟人的肩膀上字数够吗
爱情，当我告白后
这种女孩可能是很想爱却不敢爱所以不接受外界 你可能会在努力下跟她在一起但是最后成为牺牲品的可能性很大 即使在一起也很累 慢慢她会表现出没有安全感的 而且个人不相信这种两地恋情不现实 人都是情感的群居动物需要接触需要传递情感 很多时候不是千里之外电话线那端能带来安慰的 她这么选择可能压根她就没太相信自己身上会遇到美好的爱情
当一个人向你表白时，你该怎么回答
看的描述，我认为你可以有这几种回答：1、因为对方才认识你几天白了，你可以问问他是否就知道你，喜欢你，或者他是如何判断他自己喜欢你的。
这种情况是基于你对对方没有感觉的情况下。
2、如果你也是一个相信一见钟情或者就是觉得对方在这几天的相处中给你了心动的感觉，那么你就大方的答应他，试试看，也许就是一段美好感情的开始呢。
3、对方说你要考虑考虑，之后再多方了解一下这个人，看看他是真的表白喜欢你，还是因为其他原因在恶作剧，这也是对感情负责的做法，毕竟你们认识的时间短，且一见钟情的感情比较少。
希望可以帮到你
想做一个关于电影《告白》的演讲。
1、多看几遍电影 2、多看精彩影评，豆瓣、时光都行 我没有看原著小说，就先看了松隆子的电影『告白』。
所以，从她的第一场告白开始，一直到每个人各自的告白，我始终处於一种高度震慑的状态，过程中亦不自觉数次深呼吸，直至剧终，精神依旧紧绷。
很难具体形容电影有多锐利
却隐约感到它一刀切开人们内心底层对世界的困惑，将所有黑暗的秘密沿著人性底层，一层又一层的切开。
看完电影的後劲极强，整个下午都有著难以排遣的焦灼感，感觉整个世界不断扩张，我看到的不再只是电影中莫名残酷的黑暗，而是黑暗尽头被更巨大的光芒所包围的世界。
我庆幸自己还有感觉，还有能力往悲剧的源头探索。
奇妙的是，此刻的我，竟以平静的心情想起整个故事，我忽然明白为何遭逢剧恸的初中女老师（松隆子）能以如此沉著的态度面对，因为当人承受了难以想像的变故时，所有情绪会瞬间退回内心深处，独留清澈双眼看尽复杂人性背後一目瞭然的自私与残酷。
电影中，每个人的告白不约而同掀开了人性底层最阴暗且最脆弱的一面：以自己的方式制裁学生的女老师（她无法接受残酷杀害她四岁女儿的学生在法律的保障下毫发无伤）；从不懂得尊重生命的天才少年A（他得不到母爱，因而任意践踏他人的生命）；胆小如鼠却犯下大错的自卑少年B（他想证明自己并非别人眼中胆怯无用的少年）；一味溺爱儿子少年B的母亲（儿子犯下滔天大罪，她仍坚持儿子只是被不良同学带坏）；品学兼优却阴暗无比的少女（她看清了人强悍背後的软弱，却再也找不到生命的意义）。
他们每个人看起来都与常人无异，内心的告白却都如此惊人，这就好比每个人都有不为人知的阴暗，阴暗包含了所有大大小小的伤口：童年的创伤，成长过程的阴影，以及被人残酷对待的烙印。
当阴暗毫无遮掩的被摊在阳光下，心中的弱点也将一揽无遗，赫然发现残酷的背後，是一个又一个受伤的灵魂。
无法接受自己不被爱的事实，因而夺人所爱，伤人所爱。
然而，受伤并不能变成伤人的藉口，一个必须藉由伤害别人以证明自己存在的人，只是更加突显了他的自私与脆弱。
【错了就是错了，没有任何藉口】 我想起电影第一个让我不寒而栗的画面：松隆子以平静的语气对台下学生讲述女儿被杀害的过程，学生们只稍试停顿，又继续嬉闹。
彷佛只是死了一只蚂蚁那麼简单，对他们并不造成任何影响。
那种事不关己的冷漠态度，不难理解为何会有层出不穷的校园霸凌事件，只要不是欺负到自己头上，他们没有任何感觉。
没有感觉，怎麼可能感同身受；没有感觉，有时连冷眼旁观都觉多馀。
那种集体的冷酷，开始由内而外不断幅射，故作强大的软弱者，欺负比自己更弱小的人；被欺负到底的人，则以扭曲的方式证明自己的存在。
於是，大错铸成。
可笑的是，在法律的保护之下，未成年的他们即便被判定有罪，也能轻而易举的重返社会，随时随地都能得到重生的机会。
因此，本来就对生命的存在没有感觉的他们更加有恃无恐，伤害他人，以别人的痛苦为乐，竟变成一件稀松平常的事。
以此逻辑推想，杀一个人真的没什麼。
而造成青少年如此冷漠偏差的帮凶不是别人，正是整个社会与家庭。
法律的偏袒，家庭的溺爱，再加上学校的纵容，使他们无需为自己的犯行付出代价，甚至不觉自己有错，并习以为常的把错误推到别人身上：少年A虐待猫狗，伤害别人，只是为了得到他最爱的母亲的注意；少年B杀害小女孩，谁叫所有人都说他没用。
少年B的母亲不但不怪他，反而责怪别人对他儿子的不公平对待。
他们都是潜意识上的“被害者”，得不到别人的重视，感受不到爱，进而变成加害者，但心里感觉被伤害，不代表可以任意伤害别人，取走别人心里重要的东西。
错了，就是错了，没有任何藉口；错了，就应该为此付出代价。
所有以自我为出发点对他人进行的迫害，都不该轻易获得原谅，这不是几岁的问题，而是心态的问题。
【爱的教育，真的是以“爱”为出发点吗
】 另一个让我印象深刻的部分是：电影深深讽刺了所谓『爱的教育』。
电影中取代松隆子的是一个热血的年轻男老师，他实行的就是爱的教育。
他想和每位学生当朋友，天真的以为只要和学生成为朋友就能懂他们的内心世界。
然而，一无所知的他，却彻底成为每个学生心中的大笨蛋。
记得日剧『女王的教室』中，魔鬼女老师曾冷冷地讽刺一味讨好学生的女老师并不是为学生好，而是在为自己好，当时感觉这番话真是一针见血。
仔细想想，没有老师不喜欢受到学生欢迎，但想受学生欢迎就必须放下身段，适度迎合学生的喜好。
可是，这样真的是对学生好吗
在他们心智发展尚未成熟，内在却已开始反叛的阶段，如果他们犯错的时候只是苦口婆心的劝导，会有任何警惕作用吗
我认为“亦师亦友”是师生关系的理想境界，不是不可能，但只会发生在心智成熟的学生身上。
中国教育非常重视师生之间的伦理，强调『尊师重道』，现在想来不无道理，一个老师如果无法获得学生的尊重，他讲的话就起不了任何作用，又怎麼可能给学生好的影响。
就像电影中的热血男老师，空有满腔教学热忱，自以为和学生很麻吉，但事实上他根本打动不了任何学生，所有人对他阳奉阴违，完全没把他摆在眼里。
他不但进不了学生的内心世界，还像是活在另一个世界的人。
爱的教育，如果无法以真正了解为前提，将完全起不了任何作用，只是一种口号式的理想主义罢了。
我想起初中时念的教会学校，当时学校开始禁止体罚，学生考不好或犯错，老师只能口头劝说。
正当所有学生开心大解放的同时，我们导师是唯一不遵守规定的老师，他的理由我至今都记得： 『我的班上没有爱的教育那一套，错了就该打，只是说一说，你们根本不痛不痒。
不感到痛，你们不会记住错。
』 後来，老师果然说到做到，犯错照打，考试不及格也打，我们上班导的课就像女王教室的小学生一样，整天战战兢兢，功课也丝毫不敢马虎，每次想偷懒，一想到藤条落在身上的疼痛就立刻清醒。
最後，我们班不管在各方面都是全年级第一名。
老师没有实行爱的教育，却让我清楚记得：想成功，就要付出努力，做错事，就得付出代价，没有人能轻易获得原谅，这才是公平。
再後来，我自己也当了老师，一开始，还不太会当老师，总不自觉替学生找藉口，却也挫折的发现学生越来越差：你越尊重他，他越目中无人，完全不当一回事。
那一瞬间，我突然想起初中导师的话：不感到痛，你们不会记住错。
於是，我重新调整教学的步调，开始订好课堂规矩，并严格执行：作业迟交一周扣十分，第二次就直接零分。
效果立竿见影，以往老是收不齐的作业，隔周就全数收齐了。
我想以对所有学生公平的前提做为当老师的原则，即使不能面面俱到，但至少尽量不偏私，不替学生找藉口，更不让学生把老师的好当成无所谓的理由。
太轻易的原谅，只会让他们对错误没有感觉，真的只有零分一次，下次才会记得要准时交作业。
任何事由小看大，准时交作业事小，但只有把小事当一回事，才不会把“尊重别人”和“珍惜生命”这等大事，当成可有可无的小事。
电影中，年轻男老师的爱的教育和松隆子犯错就要付出代价的教育方式，形成强烈对比。
也许每个老师都曾相信人性，相信爱的教育的可行性，然而，事实证明：人，远比我们想像中更复杂，更难以理解。
重点不是教育的方式，而是教育的目的。
想教出一个思想光明，善良正直的孩子，就必须在他犯错的当下让他牢记自己的错误，而不是自我催眠的乐观相信他下次一定会改。
与其相信明天晴天不如未雨绸缪，你告诉他一百次生命珍贵，失去重要的东西会很痛，他一样不会有任何感觉，但你只要让他亲自体会一次失去重要东西的感觉，他就会明白「痛」是什麼，并永远记住痛的感觉。
说来残酷，可就是人性啊
如果所受的教育和国家法律都保护不了我们心中重要的人，以暴制暴，以其人之道还治其人之身，似乎就是唯一的方法。
让他记得：所有的痛苦都是自己造成，如果不是心存恶念，就不会产生苦果。
【真正的光明，必定来自阴暗深处】 渐渐的，我们不再只看到表面光明的世界，而是真正处於阴暗之境，看见光影交织的世界中，善与恶如影随形的真貌。
我们不必强迫自己一心向善，如果恶也是本质的部分（包括後天被伤害形成的阴影）。
有人说，电影中的女老师不该这样对自己的学生，我觉得这说法太强人所难了，只看到她身为老师的部分，却忽略了她也是痛失爱女的平凡母亲。
再说，老师也是人，以超高的道德标准定义她，这也未免有失公平。
每次看到『废死联盟』高举要受害者家属放下原谅的旗帜，我都觉得荒谬可笑，凭什麼加害者轻易就能得到重生，而被害者就得无辜枉死，家属还得背负一辈子的伤痛。
媒体又总是倾向加害者也许情有可原的方向误导观众，却忽略了所有的情有可原都不能当作伤害他人的藉口。
试问，今天如果被害的是你的女儿，还能轻易说出原谅或放下吗
我们整个社会不知不觉变成共犯结构，总有事不关己的人试图在别人的悲剧中以悲天悯人的姿态插上一角。
在我看来，对加害者的过度宽容如同对被害者的二度伤害，如果做错事，只要表面认错就能得到原谅，这世界还有什麼公理正义可言
任何一个人都难以承受失去挚爱的痛苦，因此，我完全理解女老师後来的行径：她以冷静武装自己，不带丝毫情感，一步步为女儿讨回公道。
太过悲伤的际遇也预示著生命的无常，尽管无常经常是人为造成。
最後，当我看到松隆子从头到尾冷到极致的神情融化在小男孩送的糖果中，那一刻，小孩的纯真与糖果的甜彷佛一道暖流，同时流过我紧绷的心，我终於在这个忧伤的故事里看到一束光，不冷不热的温度，足以流下温热的泪，这样就好。
没有人希望世界变得如此糟，但如果糟糕已成世界常态，我们也不必自欺欺人的说：我只看到太阳，哪来的阴暗
没有太阳的世界的确很冷，但我们可以换个角度想：真正的光明，必定来自阴暗处。
当我们能无所畏惧的在阴暗处张大双眼，也许，久违的阳光就不远了。
张晓风散文《遇见》 读后感
我读张晓风 台湾出产的女作家中，龙应台和张晓风是有趣的对比。
第一印象，龙应台是刚，是冷峻，可犀利如她，竟也写出过《孩子你慢慢来》这样柔情似水的文字；张晓风则相反，初读是柔，是华丽，是美不胜收，却句读处处透着一股子豪劲。
张晓风的散文集《从你美丽的流域》收了许多写儿女情长的篇什。
从写作题材而言，张晓风跟其他女作家没有任何不同，爱情、亲情、友情几乎就是她的全部。
可是当她起笔运笔，便完全超越了普通女人的情感。
《母亲的羽衣》开头描写的是一个温馨场面，女儿入睡前，搂着母亲的脖子问：“妈妈，你是不是仙女变的
”接下来，甜蜜中有了感伤，再往下，又有了沧桑——世间每一个女子，究竟如何藏起羽衣，从仙女隐忍为平凡的母亲
张晓风写得极美，又极沉重，仿佛知悉世间所有的秘密。
张晓风写自己的爱情观，一蔬一饭一鼎一镬都是朝朝暮暮的恩情，她说：“爱一个人，原来就只是在冰箱里为他保留一只苹果，并且等他归来……”这是作为平凡女子张晓风的爱情，可是她不凡的时候，爱情便是“执手处张发可以为风帜，高歌时何妨倾山雨入盏”的豪迈与“千泉引来千月，万窍邀来万风”的庄严。
张晓风似乎有一种本事，再普通的物事，她总要忍不住翻过来，看看背面，甚至要透过经脉纹路去看它们在几千年前的模样。
所以她写给丈夫的情书，写给儿子的诗篇，明明是写私人的感受，却似乎写尽了人类的共同情感，就连她写睡袍、围巾、绣品、油纸伞，也丝毫没有怡红快绿的娇弱之气。
张晓风始终是追求“大”的：大的格局，大的气象，大的胸襟，大的情感。
她甚至是有点刻意为之了。
十几年前龙应台出版《孩子你慢慢来》时请张晓风写序，我还记得她说的话。
她说自己年轻时听到太多对女作家的嘲讽，人们觉得她们只会写些柴米油盐、丈夫孩子，所以就暗下决心，一旦自己“大笔在握”，坚决不写那些遭人辱骂的文字。
她真的做到了。
事实上从张晓风的文章里始终读得出她的良苦用心，唠叨琐碎自恋自艾她是看不上的，更别说撒娇作态，即使偶尔忍不住写写柴米油盐丈夫孩子，也是语不惊人死不休的架势。
她写风衣，那风，翻阅过唐宗宋祖，“而你着一袭风衣，走在千古的风里”。
她写酿酒的理由：“如果孔子是待沽的玉，则我便是那待斟的酒，以一生的时间去酝酿自己的浓度，所等待的只是那一刹那的倾注。
”这样的文字比比皆是。
张晓风的文章字里行间有一种江湖侠客的气度。
我读张晓风的感受，是仿佛放舟于岁月长河，溯回从之、溯游从之，追随着一路看来，千回百转，也被那百年烟波水气湿了一身。
张晓风喜欢读古书，将它们视为夺地而出的思想泉脉，她这样写自己读《尔雅》：世界如此简单壮丽，如此明白晓畅，如此婴儿似的清清楚楚一览无遗。
我读她，亦如此。
