《如果当好班主任》 读后感—陈祎林
[《如果当好班主任》 读后感—陈祎林]按照学校要求，《如果当好班主任》 读后感—陈祎林。
每一位班主任需要在新学期读一本关于班级管理方面的书籍，我从我的书架上再一次翻出来魏书生写的《如何当好班主任》一书。
再次翻阅，感触颇深，在书中，魏书生提到的“一分钟内全班调动座位，两分钟放好书费”等如此的话很快就吸引了我的眼球，关于管理，魏老师一再强调民主管理，科学管理，自我管理，尤其对于我们的高中生来说，这一点更为必要，让学生进行自我管理，全班参与，这就是要培养学生的集体意识。
一、培养学生的集体意识。
魏书生常年在外讲学，他又担任两个班的班主任，这就只有靠学生自我管理了，当然，他们的学生可能素质好一些，我们的学生素质可能低一些，但难道我们就不能靠学生自我管理了吗
我认为具体到我们校，就是要培养学生的集体荣誉感，让学生了解到集体的概念，亲身感受什么是“集体”,管理制度的制定要走群众路线，从学生当中来，到学生中间去，然后在定稿后去班内张榜公布有学生读好，记好，班干部做班级制度执行的监察人。
一天一公布，一周一总结，这样，经过一个月的运行，一个班完全可以形成自我管理的风气。
二、以活动为载体，培养学生的集体意识。
初中学生完全可以自己搞些集体活动，我们班主任可以为学生适当收集一些材料，做一些必要的物质储备。
全放手给学生，在这中间，要充分发挥班委会，团支部的核心作用。
每一次活动都要有活动预案，活动过程安排活动总结等方面，我们班主任可以做一个旁观者，指导者，通过组织一些活动，提升班干部在班内的影响力，整个班的集体意识也会随着活动的开展而得到加强。
三、多用欣赏，多用鼓励，树立学生自我管理的信心魏书生老师是欣赏教育的高手，他常常几句话就能树立学生的信心，我们班主任是成人，尚且希望领导多表扬几句，读后感《《如果当好班主任》 读后感—陈祎林》。
何况是几岁的高中生呢，因此，在我们班级管理中，我们要多表扬，多肯定，多鼓励，对于学生的进步与成功，我们应该给予真诚的肯定与赞扬，老师的肯定是学生快乐的源泉，也是对学生良好行为的即使强化，也是其他学生以此为榜样的好引导，对于学生的退步与失败，我们应该给予真诚的安慰与鼓动，往往老师一句体谅的话语就能使学生的情绪稳定下来，几句引导的话语就可以帮助学生走出迷茫，走出误区，重新树立信心。
我们应该让学生知道，他们因该有这个信心，他们可以管理好自己，这样整个班级也会好起来，在这样的班级里面生活，学习，大家必定会水涨船高。
四、面对问题，善于剖析，使班级不断在曲折中前进。
魏书生老师思维活跃，善于剖析问题，多么复杂的关注他。
三言两语就会轻松解决，我们班级管理也是如此，班级管理不会不出任何问题，我们班主任要善于面对问题，思考问题产生的原因。
思考解决问题的办法，然后对症下药，把问题最终解决。
五、搞好课堂教学，让学生佩服，是提高班主任威信的好办法。
班主任老师首先应该是一个好老师，魏书生就是如此，前几年，魏书生来过濮阳，我有幸听过他的讲课，他的课，生动活泼，听他的课简直就是一种享受，如果这样的人当班主任，学生怎么会不听他的教导呢
所以我建议咱们初中的老师应该沉下心，多备课，把自己的内功挖掘出来，让学生服你的课，然后服你的班主任，魏书生的《如何当啊后班主任》对我的教育很大，学校通过读书活动“强迫”我们读一些书，我认为用心良苦，我衷心地希望学校多搞些这样的活动，是我们在繁忙的教学中抽出一些时间多读书，多提高自己的业务水平和班主任管理水平。
我还想提一下建议，1.每个学期给班主任老师买一本关于班主任管理的书，规定好多读书节奏，按时交读书笔记，2.对于优秀班主任以发书形式进行一点物质奖励，3.邀请一些专家来我校讲学，提高班主任管理水平，4.对我省组织的一些班主任活动，力求我们参加，可以当做优秀班主任的一点奖励。
〔《如果当好班主任》 读后感—陈祎林〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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==领导梯队读后感 领导梯队读后感 用了2个月时间，认真研读全球排名第一的管理咨询大师拉姆·查兰全新力作《领导梯队》全面打造领导力驱动型公司。
全书提出了一个理念，领导力发展经历6个关键阶段：1、从管理自我到管理他人；2、从管理他人到管理经理人员；3、从管理经理人员到管理职能部门；4、从管理职能部门到事业部总经理；5、从事业部总经理到集团高管；6、从集团高管到首席执行官。
现根据这6点，谈下我的感受（有点零散）： 一、读书前的自我感受 经常发现中心内部各种流程不顺，职责界面不分，总有员工提出职责要调整，无论怎样调，都觉得还不顺畅；对于员工，从领导的眼光看，总觉得很多工作不满意，领导究竟应该处于什么角色
亲力亲为地督战
还是当好教练员
不少岗位的人员都羡慕别人的岗位工作好开展，抱怨自己的岗位压力太大，是否需要定期开展岗位交流
员工的工作都很饱和吗
是否忙闲不均
分管和直管的团队，是自己抓每一个人，还是抓住组长，组长通过例会等形式抓细项
分管副总的工作，是直接抓分管副总，还是抓分管副总下一级的人员，仅抓分管副总，是否存在指令衰减的问题
等等问题，一直困扰良久。
二、抓基础，坚定的信念、持久的耐心和持续的培养 阅读本书后，感受极深的就是，一切都需要从
别样的精彩 600字（最好不要一下就找到的，稍微隐秘点的）
大学网移动服务别样的精彩作文600字别样的精彩作文600字作者\\\/编辑：佚名 作文600字[别样的精彩作文600字]星星在夜空中闪烁，忽明忽暗，似是在告诉我们，黯淡后是光明，别样的精彩作文600字。
夜晚的天空是灰暗的，唯有星与月带来几丝光明，冬天的树枝光秃秃的，在夜晚中看去，甚是渗人，寒风瑟瑟，星星的光芒似乎也被一下子吹灭了。
我独自走在回家的路上，心情无比的沉重，手中的成绩单在风中就像是一片灰暗的羽毛，要乘风而去，而我，也的确想让它就这样被风吹走，可心中有一个声音唐突的出现，告诉我：不能。
昏暗的灯光微微的亮着，我一步又一步的走向我奶奶，手中的成绩单被拿走，我的头很自然的低下，好像地上有钱似的，一直盯着地面。
“奶奶，我，作文600字《别样的精彩作文600字》()。
”还没说完，我的话就被打断了。
“怎么差啊，没事的，不要灰心，好好努力，我相信你会考好的。
”奶奶微微的一笑，拍了拍我的头，轻轻的鼓励到。
我不敢相信的抬起头，在昏暗的灯光下，奶奶的容颜似乎一下子苍老了许多，脸上布满了皱纹，微微一笑，在我眼中，就像绽放了的花朵，很是美丽。
心中的阴霾似乎被这笑容驱散了许多，夜空中好似被风吹灭的星星又重新亮了起来，我心中的希望像是被吹灭的蜡烛，又被人点燃了似的。
似乎在这一刻，天空不再黑暗，星光布满了整片天空，树枝上冒出了一点绿芽，绿绿的，煞是可爱。
我懂了，失败并可怕，可怕的是人心中的阴霾，但这阴霾也会散去，这散去的过程是一种别样的精彩，就像雨后的彩虹，绽放的花朵，闪烁的星星，无不是一种美，一种精彩。
星星忽明忽暗，在夜空下，悄然绽放的花朵，是一种别样的精彩初二:gggdddddddddd〔别样的精彩作文600字〕随文赠言：【友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们的压力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。
——杰里米.泰勒，美国政治家】推荐阅读：更多更优秀的范文：点此进入>>把别样的精彩作文600字收藏起来以后再看
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感想感悟怎么写
读后感的基本如下： (1)简述原文内容。
如所读书、篇名、作者、写代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
写读后感应注意以下问题：一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。
必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
补充：从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。
即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上。
首要的一点是“读”。
“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。
只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
所以，要写读后感，首先要弄懂原作。
其次要认真思考。
读后感的主体是“感”。
要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。
总之，想的深入，才能写的深刻感人。
第三，要抓住重点。
读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。
读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。
因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病.一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。
要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
写好读后感活用“四字诀” 读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。
但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。
其实，写好读后感也有章可循。
若活用“四字诀”，则更容易生效。
一、引--围绕感点，引述材料。
读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。
不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
二、议--分析材料，提练感点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
三、联--联系实际，纵横拓展。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。
四、结--总结全文，升华感点。
总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。
不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。
怎样读透材料?一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议论文，就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。
当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。
明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。
如何指导学生写读后感。
补充： 学生写好读后感，历来是一件较辣手的问题。
要写好读后感，指导是关键。
我是如何指导学生写好读后感呢
体会是： 一、指导审题，理清题意 写好读后感，审题理清题意是关键。
例如我教《养花》一课，要求学生写读后感。
首先让学生明白“感”是什么
“感”就是要求写自己怎样体会文章的思想感情。
接着要求学生要联系自己的实际来写，可以先讲作者怎样说，怎样做，然后写自己“悟”出什么道理。
如何给文章定题目呢
读后感题目多种多样，既可以直接题目，如：《养花》读后感；也可以用一句话或一个词做正题，如：学习要善于摸门道—《养花》有感。
总之，要使学生弄清题目要求，写作上要求，审题最关键。
二、抓中心，定要点 《养花》这篇文章写读后感，就是要体会文章的思想感情。
所谓“文章的思想感情”即是中心思想，写体会的读后感，“感”应该围绕中心思想去开展。
第一步：先让学生回忆《养花》一文的中心思想，理清要点。
第二步：我归纳习作要求，《养花》这篇文章抓住三个要点：①、养花能增长知识。
②、养花能调节脑力劳动。
③、养花可以创造劳动果实，发展友谊。
三、抓住要点，联系实际，理清结构 首先我让学生讨论《养花》一文几个要点，有几个方面体会较深。
接着指导如何联系实际谈体会，最后介绍写读书笔记的两种方法： 1、先叙后议。
方法是：先介绍什么书，讲了什么内容，反映什么中心思想，围绕中心结合自已例子说感受，最后写对自己的教育。
2、夹叙夹议。
即围绕中心抓两三点，联系实际，扣紧原文发表感情，或者抓住文章的中心句去开展议论。
四、指导几种开头方法 1、开头谈总的感受。
如：最近我读了老舍先生《养花》一文，觉得越读越有味道……接着再谈自己领会最深的那几点。
第二段逐点谈体会，结尾小结全文，谈谈自己的打算。
2、开头提出问题。
如：学习上难免有挫折，一个学生该怎样对待挫折呢
最近学习了老舍《养花》一文很受教育。
然后参照上一种写法，从第二段开始，逐点谈体会。
3、开头指出某种不良现象。
如：班上有些同学把读书看成是苦差事，在操场上生龙活虎，在课堂上垂头丧气，这是什么原因呢
然后引出《养花》这篇文章，逐点谈体会。
五、学生编写写作提纲，小组发言交流。
六、学生动笔写习作。
由于我指导学生写《养花》一文读后感方法得当，学生写起来文章没有千篇一律，开头和结尾基本上能按读书笔记方法去写，中间段学生能用自己的例子去谈出体会，收到了一定的效果。
怎样写好高中的读后感
高中读后感与初中的区别何在
老师要我们根据读过一篇散文之后写一篇读后感，但是由于太久没写，又因为自我觉得不想以初中的模式去套入高中文章之中，所以特意指教各位。
我觉得读后感的写作有很多种，看你读后对哪些方面更有心得和感悟。
可以偏重思想与理趣，也可以偏重语言或结构。
可以就文章整体进行评价，也可以选一二细节做深入分析。
若针对文章观点，可赞和，可批判，也可进一步阐发。
若结合文章语言或细节，可以比较、联想、评论赏鉴。
关键在于有自己的见解，写出独有的感受。
这样，就会通过写作使阅读得以条理化和深化。
在作业中记录下自己思考的轨迹。
不是很不错的一件事吗
其实，一篇文章，只要有一句话留给你深刻印象，让你长久不忘，那这篇文章就没白读啊
就值得写呢
勇于承担责任作文
责任，离我们究竟有多远 虚情假意，谎言，这些都无处不在。
请问：我们离责任还有多远
（一） 一位同学一脸虔诚地对老师说：“老师，我又把作业忘在家里了。
”可是他却心想：其实这几次的作业我一直都没有做。
不做就是不做，你能把我怎么样
老师摆出一副生气的面孔，说：“你怎么不把自己忘在家里呢
记住下午一定要带来啊
”可是老师的心里却想：你爱做不做，做与不做最终受益或者受害的人还是你自己，跟我又没有什么关系，随你去吧
（二） 班主任用一些同学当班干部，也就是来做他的左膀右臂，协助他管理班级。
我们生活在一个班级中，好比一生活在一个大家庭里，为什么彼此的做法如此虚伪呢
其中一个班委发话了：“李某，你小声点行不行，你这么大声，别人还怎么学习啊
”可是他的心里却在想：：“你爱怎么吵怎么吵，关我什么事，反正浪费的是你的时间而不是我的时间，我也只不过是完成老师交给我的任务而已。
如果老师问起来的话，我就说管不了他不就行了吗
“噢，我不吵了。
”李某爽快地答应着，心里却想：“我就吵，你能拿怎么样
老师问起来的时候，我就说我在请教问题不就行了吗
” （三） 主任说：“我们都在校园里学习，彼此就应该像兄弟姐妹一样，校园就好比我们的母亲，我们应该互相尊重，互相关爱。
所以，我们不能随便玷污校园。
从今天起，学校开始大力抓那些“犯罪分子”若看见谁随手乱丢垃圾，便要罚款10元。
”可是他的心里可能在想：“大热的天，谁还在外面巡察呀，这只不过是吓唬吓唬你们而已。
”同学们听后都异口同声地答应不再随手丢垃圾了，可是他们的心里却在想：“这都形成习惯了，一时哪里能够改得过来呢
当在你们看不见的情况下丢一个垃圾，你们又有啥办法
” 谎言以迅雷不及掩耳之势在空气中传播着，漫延着，渐渐地笼罩在人们的周围，慢慢地吞噬着人们的心灵。
虚伪的人就是不负责任的人，他们带着一张虚伪的面具在虚伪的舞台上演绎着的生活。
他们知道吗，在得到的同时，也丢掉了最为宝贵的东西——真实和善良，失去了这些就意味着你失去了一颗责任心
人生的真谛就是“真”，生活中惟有“真”才美，惟有“真”才善，惟有“真”才坚，难道这些你都不要了吗
失去它们还怎么去做一个有责任心的人
每个人都不敢用一颗真实心去面对真实的生活，去做一个真实的我，即使他伪装得再好，那也不会美丽。
我不由又一次感叹：我们离责任到底还有多远
我是药学专业的，想进舟山人民医院，考试需要看哪些科目
是：药事管理、医院药学、药理学还可以借鉴人家的：绍兴文理学院药学专含元培）考医院经验汇总写在前面的话：大家好
鉴于很多学弟学妹询问考医院的情况，笔者特意写了这篇文章，汇集各位已考上医院同学的经验，就笔试、面试、体检、审查四个环节介绍考医院过程中的一些注意事项，希望能对各位有所帮助。
医院是事业单位，很多医院也都是事业编制，招聘会上其他摊位前人寥寥无几，而各大医院前却人满为患，大家都挤破头想进去，往往就是几十个人竞争极少数的几个岗位。
药剂科每个市、区一般都有招的，名额从1-8个不等，机会也挺多,各地区报名时间一般错开，可以到处考。
医院基本上都是招应届毕业生，历届的也招，不过非常非常少，如果毕业当年（应届）没有报考医院，那么当第二年成为历届生，就没有机会再考了（历届的条件是在三级医院工作满一年），医院从此就与你无缘了。
所以不管怎么样都不要浪费报名机会，把握机会，争取一举成功。
报考医院：宁波市李惠利医院先说说大致情况，因为生源户籍不限，也就是说全国各地都可以来考（鄙视下），粗粗浏览下报名表发现大概五六十人（或许更多）竞争6个名额，其中不乏浙江中医药大学，温州医学院，福建（天津）医科大学等省内外医药类院校，还有绍兴文理学院，浙江海洋学院，华东理工大学,杭州师范大学等综合性院校，另外居然还有中国计量大学。
关于笔试笔试是由宁波市卫生局统一出题，考两门：专业综合+英语，有两张卷子，两张答题卡，分别对应，不能涂错。
答题规定先后顺序：先是专业，接着是英语，考试时间各1.5小时，应该足够了。
题型及分值：总分200分，专业综合和英语各100分，都是选择题。
专业综合1分\\\/题，五选一（比较有难度）；英语2分\\\/题，四选一，其中英语30题单选，20题阅读理解（传统的）。
孰轻孰重应该很明显了，很多人英语没考好导致总分不理想。
在此提醒大家一定要好好学英语，虽然很多地方都不考，但是以后随着城市开放程度增加，老外去医院看病也会增加，到时候交流起来就方便很多，包括今后工作，英语都不能放弃
考试范围：药理+药剂+药分+药化（只考了两三题，建议可不看）+药事管理（少量）+医药统计学（2题），前三者考得相对较多，加起来占了大概80%.药理多考首选药、药物作用受体、治疗作用等方面，药剂考得很综合，也很细，需要仔仔细细地反复看（药剂学2那些内容可不看，除缓释制剂），题目比如丙三醇可用作哪些附加剂
制成缓释制剂药物的半衰期最好在哪个范围内
关于气雾剂以下说法错误的是
等等。
药分多考一些基本的概念，特征药物或者某一类药物的特殊鉴别方法，比如“约”相当于%多少
中国药典各个版本以下没有的是
钙离子的焰色反应颜色是
检验雌激素的方法是
等等……当时由于时间紧迫，我只花了三天时间粗粗把药剂和药理两本书看了一遍，结果考到的药分基本都是蒙的，吃了大亏。
幸亏英语考得还不错，以至于顺利进入面试。
大家要吸取我的经验，至少花两个月的时间看书，把那几本书反反复复地多看几遍。
就那么几本书，看透看熟就好了。
至于英语单选题干多是初中水平的语法题，但是选项要求掌握的词汇量很大，甚至超过了六级，很多词都不认识，这时只能靠平时的积累运用排除法做了。
四篇阅读理解难度递增，从初中水平一直过渡到考研水平，尤其最后一篇很难，讲农业的，好像有做到过。
关于面试今年李惠利医院招6个人，算很多了（去年只招1人），因为另一个新院区在建。
按照1：3比例共18人进面试，看了排名发现很多名次都是并列的，可见大家的分数应该相差不大，这时面试的重要性不言而喻了。
面试流程：签到——抽签决定面试顺序——提交面试附加分（包括优秀毕业生，综合奖学金和大学英语四六级）——按序号顺序面试——等待面试成绩。
面试问题：1.你如何看待病人不容易
如果能为病人服务，你会做些什么
2.我党正在从经验型党转向学习型党，你觉得为什么要学习
平时你是如何学习的
(这两个问题写在纸上，规定2min打草稿，5min回答，限时7min答完，一次性回答两个问题，中间不能停顿再思考)最后几个小问题:什么学校毕业
六级有没有过
多少分
眼镜几度
（照实回答就可以了，当时过于紧张，没多想把眼睛度数说高了，考官都笑了，⊙﹏⊙b汗）应对策略：面试题一般是专业问题加行政问题，一般2~3问，今年只考了行政型，因为专业在笔试中已考察。
面试主要测评应试者口头表达、反应能力、分析解决问题能力、回答问题准确性、知识面和举止仪表等。
当时我在网上搜素了《就业在即，常见医院面试题目与参考答案》这篇文章，并进行了浏览和背诵，旨在了解回答问题的思路（死背是没用的）。
建议要从多方面、多角度去回答，这样的好处是让考官觉得你考虑问题细致全面，而且自己也能多说点，不至于冷场。
另外回答问题也要尽量往与问题相关方面回答，切忌不要说不知道。
第一问是针对某一社会现象，如何看待型，这类问题还可以变成如何看待医疗纠纷、医患沟通、同事人际交往等，要会变通。
第二问其实重点在后一句，开始看到我党，有点小慌，不过后来就镇定了下来，学习
还不简单么，学习太重要了
没有知识是可怕的，而学习是获取知识的重要途径，学好专业知识可以更好地为人民服务
屡试不爽啊
如何学习也要多角度展开，互联网，查阅文献，理论与实践相结合等。
下面谈谈一些小细节，首先进到一个很小但隔音效果很好的房间，天~里面人挤人啊，中间做了一排大概七八个头发斑白的老头，两侧四个负责算分，计时和监督人员。
进去后把门小心翼翼地关上，报上面试序号，不准自我介绍（防止出现猫腻）。
这里提下，我在报上序号后，说了句“各位老师好”（注意是老师，而不是领导、考官等,为什么是老师
斟酌再三我还是考虑这样说，比较妥帖也符合身份，男嘉宾还叫孟非和乐嘉老师呢），又鞠了个躬，微微一笑。
接着主考官开口宣读规则后示意我坐下，桌上事先放了面试题目，我在另一张白纸上打草稿，不过时间很紧根本来不及，就回答问题了，可以回答得慢一点，边回答边想。
最后回答完起身又鞠了个躬，说“各位老师辛苦了”（相信很多人都没有这一步），礼多人不怪么，尽量多地赚取印象分。
另外补充下，医院是喜欢招男生的，但是男生考试一般考不过女生，所以男生在面试时是很占优势的。
关于体检经过笔试，面试，如果在体检上失误就太可惜了。
体检参照公务员录用体检通用标准执行。
提两点建议：1.体检前一个星期清淡饮食，限高脂高蛋白饮食，避免吃油腻食物；2.在接到体检通知后，去医院按照体检项目（包括尿常规，血常规，B超，外科，内科，心电图，眼科，五官科，血压等）先进行一次检查，防患于未然。
值得一提的是，在抽完血后，每个人发了一袋早餐（牛奶+鸡蛋+餐包+香蕉），除水果外其他都是加热过的，由此事业单位的待遇可见一斑。
关于审查在就业协议书上签个名字送往医院就行了，审查是他们的事了，只要在这期间不犯重大过错就行了，审查通过就坐等签协议了。
PS：个人觉得如果想去医院，没必要读研究生，因为医院药剂科不需要那么高学历的，今年招了6名本科，2名浙大药学硕士（可见硕士工作也并不好找);如果想去搞研发或是进高校，那就必须要读研，门槛就在那里，不高不低。
但是一定要和自己今后的规划相结合，想清楚自己到底想做什么，适合什么，喜欢什么，不至于混着度过毕业后的关键三年（无论是工作还是读研）。
学习之余，多培养兴趣，多看书。
药学生不单单看些药学书，更应该涉猎些医学书，掌握一些临床方面的知识对医院工作大有裨益。
就像刘利萍老师那样，虽然知识面很广但每天晚上还是要看些书，这才使得她在课堂上侃侃而谈，滔滔不绝，引人入胜。
最后，祝大家好运
药学07级——LMQ报考医院：北仑区第二人民医院笔试：这是考核我们的专业知识，也是最重要的，一般所占的比例较大，具体占多大比例每个地方各有不同，所以大家还是要把笔试放在第一位。
不仅因为它所占的比例大，而且这也是一个开始，有了好的开始，才有机会继续下一步。
最近几年看来，笔试的内容比较全面，基本上一些专业科目都会涉及到，包括药理学、药剂学、药物化学、天然药物化学、药物分析、药事管理等。
其中重点科目是药理学和药剂学。
题目类型包括是非题、选择题（分单项选择和不定项选择）、简答题和分析题。
当然每个地方的具体题型可能还是会存在一些差异的，像宁波大市的话，我去年考时都是选择题，除考专业知识外，还要考英语。
所以我们还要根据每个地方的特点来侧重准备。
考试前要看的科目太多，所以我们没办法把所有的教科书都拿出来翻一遍，在这我介意大家去图书馆借一些考药师或药士的书来看，自我感觉不错的是一本人民军医出版社的，它里面的内容很全面，而且很有侧重点和概括性。
看完书后当然做题是必不可少的，如果时间充裕的话，尽量多做习题，当考试时你会发现很多题目你都看到过。
面试：如果你幸运的进入了面试环节，也许你欣喜之后更多的是紧张吧，尤其在你的笔试成绩并不突出的情况下。
没关系，只要你掌握了一些面试的技巧，相信你一定能在面试中脱颖而出。
首先是形象上，去面试时最好能穿得正式一点，不要太休闲，给人感觉你好像很不重视这次面试。
女生最好能画点淡妆，头发要梳理的整齐干净，前面的刘海可以用个夹子夹起来，一个清爽的马尾辫就可以了。
鞋子当然以皮鞋为好，但后跟不可以太高，以3cm左右为宜。
男生最经典的搭配就是西装加衬衫了。
接着是礼仪方面，你一进去肯定要向各位考官问好，当主考管让你坐下时你再坐下。
当考官在和你说话时你要微笑着看着对方，表示你对他的尊重，千万不可低着头。
面试结束也要向各位考官致谢。
元培药学06级——HQQ报考医院：绍兴市第二医院我最大的感觉就是一句话：机会是留给有准备的人的。
考试其实是基础加运气。
笔试的范围真的是每个地方不一样，我就是看了考药师的书吧，药理看的比较多吧。
然后每年也都会变的，我们那届（2010年）是药剂，药理多。
今年（2011年）的考试范围好像又变了。
有时说了范围反而会容易忽略一些科目，最为保险的方法就是全面复习，以不变应万变。
至于面试，我觉得公务员面试那些书还不错的，其实有些慢慢可以准备起来了，也靠平时积累的。
元培药学06级 ——LMY报考医院：台州市第一人民医院首先，非常开心我参加台州第一人民医院的考试，顺利地通过了笔试和面试，体检完签合同就行了。
可以说我考医院还是很顺利的，在提前终止3+1回家后，我就马不停蹄地参加元旦的台州医院的考试，恩泽医疗集团在台州很有名气的，下属有台州医院，台州中心医院，台州医院路桥分院，恩泽妇产医院，以及在建的恩泽医院，其院长就有二十来号人，可见其的庞大。
但由于我在上海一直沉迷于淘宝以及总有忙不过来的工作，我的专业课被我彻底抛弃了。
30号回到家，粗粗地看了一天书，元旦那天五点就起床赶往临海参加考试，笔试全是药理题，题型为名词解释，判断，单选，题量很少，限时30分钟交卷。
我看到名词解释药物的效能与效价，生物利用度就懵了。
我没想到会考名词解释，半年没看书了，笔试成绩可想而知。
然后就是关键的集团领导面试，是群面，四个领导对三个考生。
最后我们组恶性循环大家都抢着回答，面试现场成了抢答现场了~恩泽的面试就这么结束了，说是让回家等通知，两周后公布，我知道的我肯定进不了。
于是我将目光投向了台州第一人民医院，台一医笔试题型为五十道单选题，限时45分钟完成，药理药剂药分药化全考到了，其中药理药剂考得较多，其他都只考到一题，可看可不看。
专业知识考完后是文化素质考试，给你两段文章让你写读后感。
其中一篇讲的是弗莱明的父亲救了丘吉尔，从而丘吉尔的父亲报答他，为他提供了最高端的教育，他长大后成为了发明青霉素的流传青史的人，而他在二战时用他发明的青霉素救了危在旦夕的丘吉尔。
弗莱明对丘吉尔说了一句话“其实是你父亲救了你”、第二篇文章讲述的是重庆街头一位大爷摔倒，围观群众没有一人伸出援助之手解救他，致使他活活死在街头，人们怕惹上官司而选择熟视无睹。
其实这两篇文章主要考验的就是作为一个人应该有感恩之心，应该有仁爱之心，而院方考察的正是作为医务人员你是否有起码的医德，及你面对社会的丑陋面有什么看法与做法
其实感想很好写，往积极向上的方向写，洋洋洒洒二三千字能写
其次就是下午的面试，台一医的面试有些恐怖的，一个房间进去三个人，十五个领导坐一排，超级群面。
如果你被那阵势吓到了你就输了。
由于领导的时间都是宝贵的，只让你进行自我介绍，因此大家自我介绍一定要提前做好充分准备
要厚脸皮，不要觉得我简历里都有了，没什么好说的，那就错了，没有人会去仔细看你的简历的，你要把你的优势用言语全讲出来，在介绍时要有礼貌，要厚脸皮夸赞自己，你不夸自己好，谁知道你好
再者结束时要感谢院方给你这次面试机会，要夸赞院方，没有人不喜欢听好话
我台一医的考试在家就整整花了三天时间看药理，把整本书看完了，可以说底子还是有的。
另外要提醒大家医院有时考的很偏，台州医院就考了缩宫素和抗疟药，因此大家看书时不要只看老师上课讲的。
另外还要告诉大家一点就是医院很排外，就是同一个台州，台一医在黄岩，黄岩人和椒江人就差很多，一开始大家都说30个招2个药房的，肯定内定黄岩的，搞不好大家都是群众演员
还好事实证明这世上还是有公平的，我们不排除医院很黑暗，开后门的很多，但你有能力还是有机会的。
在此还要告诉大家一个残酷的事实，温州医学院竟然有11个药学班，差不多300来号人，大家一报校名几乎都是温医的，药学真是泛滥了。
台一医的招聘还算很公平的，大家都说为什么效率那么高，当天考试当天出成绩
其实这样更好，十五个领导现场打分，走后门的可能更低。
越是笔试面试拖越久的后门开的越多
药学07级 ——LHH
