求杜鹏程《夜走灵官峡》全文
原样给你，一起怀旧。
夜走灵官峡 杜鹏程 训练重点 一 围绕中心意思选材 二 词语的先后关系 预习提示 杜鹏程（1921－1991），当代作家，陕西省韩城县人。
代表作有长篇小说《保卫延安》。
他长期深入部队的建议工地，《夜走灵官峡》是他的一篇反映工人阶级崇高品质的优秀短篇小 说。
沸腾的工地，有数不尽的英雄人物和事迹，作者却选取一个刚刚懂事的孩子作为作品的主人 公，这是含有深意的。
阅读时要仔细体会文章是怎样围绕歌颂工人阶级不畏艰险、忘我劳动这个 中心意思选取材料的。
成渝是个纯朴、聪明、坚强、懂事的孩子，作品正面写他的语言、举止和表情；他的父母不 畏艰险、忘我劳动的献身精神，主要是通过侧面描写表现的。
读准下列加点字的音。
山崖 傻呵呵 裱糊 熏 舔 膝盖 打量 登载 · ·· · · · · · · 噘着 驮骡 屹然 打盹 · ·· · · 纷纷扬扬的大雪下了半尺多厚。
天地间雾蒙蒙的一片。
我顺着铁路工地走 了四十多公里，只听见各种机器的吼声，可是看不见人影，也看不见工点。
一 进灵官峡，我就心里发慌。
这山峡，天晴的日子，也成天不见太阳；顺着弯曲 的运输便道走去，随便你什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。
目下， 这里，卷着雪片的狂风，把人团团围住，真是寸步难行
但是，最近这里工作 很紧张，到处都是冒着风雪劳动的人。
发电机、卷扬机、混凝土搅拌机和空气 压缩机的吼声，震荡山谷。
点点昏黄的火球，就是那无数的电灯。
看不清天空 里蛛网似的电线；只见运材料的铁斗子，顺着架在山腰里的高架索道，来回运 转。
我肚里饿，身上冷，跌了几交，手掌也擦破了。
算啦
到山崖下边找个避 风的地方蹲上一阵，天明十点钟赶到材料厂也不迟。
晚上瞎摸乱闯，跌到深谷 里就把我这材料队长报销了
抬头看，一条小路通到绝壁上的石洞里。
石洞门口还挂着布帘子。
无疑， 这里住着工人。
我抓住树枝爬上去，钻进石洞。
奇怪
石洞门口有个小孩，看 来不过七八岁。
他坐在小板凳上，两个肘子支在膝盖上，两只手掌托住冻得发 红的脸蛋，从帘子缝里傻呵呵地向外望着对面的绝壁。
我进来，他看了一眼， 又朝外望着。
石洞挺大，里头热腾腾的，有锅碗盆罐，有床铺。
床头贴着胖娃娃拔萝 卜的年画。
墙上裱糊的报纸，让灶烟熏得乌黑。
屋里怎么没有人哪
我一边说，一边抖着大衣和帽子上的雪。
坐在那里的小孩扭转头，眼睛忽闪忽闪地望着我，说：叔叔
我不是个 人
他站起来背着手，挺着胸脯站在我跟前，不住地用舌头舔着嘴唇，仿佛 向我证明：他不仅是个人，而且是个很大的人。
我捧住那挺圆实的脸盘说：小鬼
你机灵得很哟
他把我的手推开，提着两个小拳头，偏着脑袋质问：哼
叫我'小 鬼'
我有名字呀
他指着床上那个睡得挺香的小女孩说；妹妹叫宝情 （成），我叫情（成）渝
不用问，这孩子像我碰到的千百个孩子一样：工地里出生，工地里成长。
工人们喜欢用工地的名字给孩子命名。
成渝这孩子大约是生长在成渝铁路工 地，那个叫宝成的小女孩，也许就出生在此处。
我坐在火炉跟前，一边抽烟，一边搓着手上的泥。
成渝爬在我的膝盖上，伸长脖子，望着我的眼睛，问：叔叔
明天还下 雪
说呀，叔叔
明天还下
我把那冻得发红的小鼻子按了一下，说：天上要通电话，我一定给你问 问。
可是枣 荷
他恼啦
一蹦起来，站在离我几步远的地方，皱着眉头，偏着脑袋， 把我上下打量了一番，说：你
哼，还哄我
你口袋装着报纸。
报上有天气 哩。
哦
他是说，每天的报纸上都登载着天气预报的消息。
这小家伙精得很 哪
成渝噘着小嘴巴，又坐在门口，双肘支在膝盖上，两手托着圆圆的脸蛋， 从帘子缝里望着对面的工地。
我问他水壶在哪里，他也懒得说。
真后悔：不该 得罪这位小主人
我说：成渝
明天还下雪，是不是你就不能出去玩啦
他连看我也不看，说：爸爸说，明天还下雪，就要停工哩
我说：你爸爸这样关心天气
他干啥工作
他骄傲地说：开仙（山）工
在哪里开山
他努着小嘴巴，指着对面的工地。
我顺着他指的方向望去，只见探照灯的光带，透过飘飞的雪片，直向天空 射去。
顺着光带，隐隐约约可以看见几十名工人像贴在万丈绝壁上似的，打着 炮眼，仿佛在开凿着登天的梯子。
我说：成渝
哪个是你爸爸，根本看不清哪
成渝说：我也看不见爸爸。
爸爸能看见我。
爸爸说，他打炮眼呀，打炮 眼呀，一扭头就看见我了
他的两只脚在地上乱踢腾。
我常坐在这儿望爸 爸哩。
啊
是这么回事
我鞋子上的冰雪化开了，这工夫，我才感觉到冰得麻木的双脚开始发痛。
为了取暖，我跺着脚。
成渝咬住嘴唇，又摆手，又瞪眼睛。
我懂得他的意思了：怕我把他的妹妹 惊醒。
我说：你对妹妹倒挺关心
他说：妈妈说，我的印（任）务是看妹妹。
妈妈回来，我就下班了
啊
你也天天上班
我把他搂在怀里说，妈妈干啥去啦
他指了指石洞下边的运输便道。
我顺着他的手望去，只见一个人站在便道旁边的电线杆子下，已经变成一 个雪人，像一尊石像。
看样子，她是指挥交通的。
这条从绝壁上凿开的运动便 道，并不宽畅，一天二十四小时，汽车、马车、驮骡、架子车和行人，来来往 往，非常拥护，没有人指挥就乱得一团糟。
今天下大雪，路上行人和车辆都很少，她满可以回到家里歇歇，可是她屹 然不动地站在那里。
她可能在这个岗位上工作了三个月五个月，或者是三年五 载了。
平素，也许她仰起头就能看见她的丈夫，也能看见她的孩子；而那攀登 在山与天相接之处的丈夫，也许在擦汗水的工夫，一转眼就看见他妻子坚毅的 身影和孩子小小的身材。
我猜想：即使在这风雪迷茫的黑夜，工人、工人的妻 子和工人的孩子，谁也看不清谁，可是他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞和 期待。
我回头一看，成渝笼着手，缩着脖子，不住地打盹。
我拉拉他圆胖胖的小 手说：会着凉的。
上床睡吧
成渝从睡梦中醒来，以为是他的爸爸妈妈回来了，仔细辨认了一阵，发现 是我，头摇得像拨浪鼓似地说：我不睡
我不睡
为什么
他用小拳头揉了揉眼睛，说：爸爸妈妈说，不管哪个人都要朽（守）住 康（岗）位。
我把成渝紧紧地抱起来，用我的脸暖了暖他的脸蛋。
然后放下他，裹紧了 大衣，把帽沿往下拉了拉，出了石洞，下了山坡，顺着绝壁上开凿的运动便 道，向前走去。
风，更猛了。
雪，更大了…… 1958年元旦写于成都 《夜走灵官峡》选自《光辉的里程》，有改动。
灵官峡，在甘肃省两当县，宝 成铁路通过那里。
〔工点〕施工的地点。
〔空气压缩机〕一种利用空气压力推动机械操作的动力机。
〔天明〕天亮以后。
〔报销〕意思是送了命。
这种说法含有诙谐的意味。
〔裱(biǎo)糊〕用纸或者其他材料糊屋子的墙壁或者顶棚。
〔打着炮眼〕用爆炸方法开山或者开矿的时候，先用钢钎或者机械开凿装炸药 的小洞，叫做打炮眼。
〔驮(tuó)骡〕负载货物的骡子。
〔架子车〕一种用人力拉的双轮车。
〔屹(yì)然不动〕坚定不可动摇。
〔笼着手〕两只手交互插在袖筒里。
〔打盹(dǔn)〕打瞌(kē)睡。
〔拨浪鼓〕带把的小鼓，左右摇动时，两侧系在短绳上的鼓槌击鼓作声。
求夜走灵官峡，原文。
夜走灵官峡 训练重点 一 围绕中心意思选材 二 词语的先后关系 预习提示 （1921－1991），当代作家，陕西省韩城县人。
代表作有长篇小说。
他长期深入部队的建议工地，是他的一篇反映工人阶级崇高品质的优秀短篇小 说。
沸腾的工地，有数不尽的英雄人物和事迹，作者却选取一个刚刚懂事的孩子作为作品的主人 公，这是含有深意的。
阅读时要仔细体会文章是怎样围绕歌颂工人阶级不畏艰险、忘我劳动这个 中心意思选取材料的。
成渝是个纯朴、聪明、坚强、懂事的孩子，作品正面写他的语言、举止和表情；他的父母不 畏艰险、忘我劳动的献身精神，主要是通过表现的。
读准下列加点字的音。
山崖 傻呵呵 裱糊 熏 舔 膝盖 打量 登载 · ·· · · · · · · 噘着 驮骡 屹然 打盹 · ·· · · 纷纷扬扬的大雪下了半尺多厚。
天地间雾蒙蒙的一片。
我顺着铁路工地走 了四十多公里，只听见各种机器的吼声，可是看不见人影，也看不见工点。
一 进灵官峡，我就心里发慌。
这山峡，天晴的日子，也成天不见太阳；顺着弯曲 的运输便道走去，随便你什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。
目下， 这里，卷着雪片的狂风，把人团团围住，真是寸步难行
但是，最近这里工作 很紧张，到处都是冒着风雪劳动的人。
发电机、卷扬机、和空气 压缩机的吼声，震荡山谷。
点点昏黄的火球，就是那无数的电灯。
看不清天空 里蛛网似的电线；只见运材料的铁斗子，顺着架在山腰里的高架索道，来回运 转。
我肚里饿，身上冷，跌了几交，手掌也擦破了。
算啦
到山崖下边找个避 风的地方蹲上一阵，天明十点钟赶到材料厂也不迟。
晚上瞎摸乱闯，跌到深谷 里就把我这材料队长报销了
抬头看，一条小路通到绝壁上的石洞里。
石洞门口还挂着布帘子。
无疑， 这里住着工人。
我抓住树枝爬上去，钻进石洞。
奇怪
石洞门口有个小孩，看 来不过七八岁。
他坐在小板凳上，两个肘子支在膝盖上，两只手掌托住冻得发 红的脸蛋，从帘子缝里傻呵呵地向外望着对面的绝壁。
我进来，他看了一眼， 又朝外望着。
石洞挺大，里头热腾腾的，有锅碗盆罐，有床铺。
床头贴着胖娃娃拔萝 卜的年画。
墙上裱糊的报纸，让灶烟熏得乌黑。
屋里怎么没有人哪
我一边说，一边抖着大衣和帽子上的雪。
坐在那里的小孩扭转头，眼睛忽闪忽闪地望着我，说：叔叔
我不是个 人
他站起来背着手，挺着胸脯站在我跟前，不住地用舌头舔着嘴唇，仿佛 向我证明：他不仅是个人，而且是个很大的人。
我捧住那挺圆实的脸盘说：小鬼
你机灵得很哟
他把我的手推开，提着两个小拳头，偏着脑袋质问：哼
叫我'小 鬼'
我有名字呀
他指着床上那个睡得挺香的小女孩说；妹妹叫宝情 （成），我叫情（成）渝
不用问，这孩子像我碰到的千百个孩子一样：工地里出生，工地里成长。
工人们喜欢用工地的名字给孩子命名。
成渝这孩子大约是生长在工 地，那个叫宝成的小女孩，也许就出生在此处。
我坐在火炉跟前，一边抽烟，一边搓着手上的泥。
成渝爬在我的膝盖上，伸长脖子，望着我的眼睛，问：叔叔
明天还下 雪
说呀，叔叔
明天还下
我把那冻得发红的小鼻子按了一下，说：天上要通电话，我一定给你问 问。
可是枣 荷
他恼啦
一蹦起来，站在离我几步远的地方，皱着眉头，偏着脑袋， 把我上下打量了一番，说：你
哼，还哄我
你口袋装着报纸。
报上有天气 哩。
哦
他是说，每天的报纸上都登载着天气预报的消息。
这小家伙精得很 哪
成渝噘着小嘴巴，又坐在门口，双肘支在膝盖上，两手托着圆圆的脸蛋， 从帘子缝里望着对面的工地。
我问他水壶在哪里，他也懒得说。
真后悔：不该 得罪这位小主人
我说：成渝
明天还下雪，是不是你就不能出去玩啦
他连看我也不看，说：爸爸说，明天还下雪，就要停工哩
我说：你爸爸这样关心天气
他干啥工作
他骄傲地说：开仙（山）工
在哪里开山
他努着小嘴巴，指着对面的工地。
我顺着他指的方向望去，只见探照灯的光带，透过飘飞的雪片，直向天空 射去。
顺着光带，隐隐约约可以看见几十名工人像贴在万丈绝壁上似的，打着 炮眼，仿佛在开凿着登天的梯子。
我说：成渝
哪个是你爸爸，根本看不清哪
成渝说：我也看不见爸爸。
爸爸能看见我。
爸爸说，他打炮眼呀，打炮 眼呀，一扭头就看见我了
他的两只脚在地上乱踢腾。
我常坐在这儿望爸 爸哩。
啊
是这么回事
我鞋子上的冰雪化开了，这工夫，我才感觉到冰得麻木的双脚开始发痛。
为了取暖，我跺着脚。
成渝咬住嘴唇，又摆手，又瞪眼睛。
我懂得他的意思了：怕我把他的妹妹 惊醒。
我说：你对妹妹倒挺关心
他说：妈妈说，我的印（任）务是看妹妹。
妈妈回来，我就下班了
啊
你也天天上班
我把他搂在怀里说，妈妈干啥去啦
他指了指石洞下边的运输便道。
我顺着他的手望去，只见一个人站在便道旁边的电线杆子下，已经变成一 个雪人，像一尊石像。
看样子，她是指挥交通的。
这条从绝壁上凿开的运动便 道，并不宽畅，一天二十四小时，汽车、马车、驮骡、架子车和行人，来来往 往，非常拥护，没有人指挥就乱得一团糟。
今天下大雪，路上行人和车辆都很少，她满可以回到家里歇歇，可是她屹 然不动地站在那里。
她可能在这个岗位上工作了三个月五个月，或者是三年五 载了。
平素，也许她仰起头就能看见她的丈夫，也能看见她的孩子；而那攀登 在山与天相接之处的丈夫，也许在擦汗水的工夫，一转眼就看见他妻子坚毅的 身影和孩子小小的身材。
我猜想：即使在这风雪迷茫的黑夜，工人、工人的妻 子和工人的孩子，谁也看不清谁，可是他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞和 期待。
我回头一看，成渝笼着手，缩着脖子，不住地打盹。
我拉拉他圆胖胖的小 手说：会着凉的。
上床睡吧
成渝从睡梦中醒来，以为是他的爸爸妈妈回来了，仔细辨认了一阵，发现 是我，头摇得像拨浪鼓似地说：我不睡
我不睡
为什么
他用小拳头揉了揉眼睛，说：爸爸妈妈说，不管哪个人都要朽（守）住 康（岗）位。
我把成渝紧紧地抱起来，用我的脸暖了暖他的脸蛋。
然后放下他，裹紧了 大衣，把帽沿往下拉了拉，出了石洞，下了山坡，顺着绝壁上开凿的运动便 道，向前走去。
风，更猛了。
雪，更大了…… 1958年元旦写于成都 选自，有改动。
灵官峡，在甘肃省两当县，宝 成铁路通过那里。
〔工点〕施工的地点。
〔〕一种利用空气压力推动机械操作的动力机。
〔天明〕天亮以后。
〔报销〕意思是送了命。
这种说法含有诙谐的意味。
〔裱(biǎo)糊〕用纸或者其他材料糊屋子的墙壁或者顶棚。
〔打着炮眼〕用爆炸方法开山或者开矿的时候，先用钢钎或者机械开凿装炸药 的小洞，叫做打炮眼。
〔驮(tuó)骡〕负载货物的骡子。
〔架子车〕一种用人力拉的双轮车。
〔屹(yì)然不动〕坚定不可动摇。
〔笼着手〕两只手交互插在袖筒里。
〔打盹(dǔn)〕打瞌(kē)睡。
〔拨浪鼓〕带把的小鼓，左右摇动时，两侧系在短绳上的鼓槌击鼓作声。
小学课文夜走灵官峡在第一自然段中，写环境的句子画出来。
思考这些描写。
有好处。
34567
《夜走灵官峡》课文第一自然段中写环境的句子：纷纷扬扬的大雪下了一尺多厚。
天地间雾蒙蒙的一片。
渲染了夜晚大雪纷飞和天气灰暗的场景，突出了环境的恶劣，为下文的困难险阻做铺垫。
《夜走灵官峡》是杜鹏程先生作的小说之一，他长期深入部队的建设工地，《夜走灵官峡》是他的一篇反映工人阶级崇高品质的优秀作品
夜走灵官峡描写的是白天还是夜晚
夜走灵官峡描写的是夜晚。
作者是杜鹏程先生，通过叙写一个孩子在父母的言传身教下坚守岗位的故事反映工人阶级崇高品质。
灵官峡作文300字凤县美景
《凤县美景灵官峡》灵官峡走向可分两条，一条是从峡口向西，蜿延曲折至两当桥，向东北沿红崖河延伸，全长十余公里。
此段全在凤县境内。
另一条是跨过两当桥向西南延伸，直至琵琶崖。
灵官峡是嘉陵江上游第一道峡谷，也是宝成铁路穿越秦岭的险段之一。
早在一九五四年修建宝成铁路时，作家杜鹏程来此采访，写下有名的通讯“夜走灵官峡”，经人民日报发表。
灵官峡漂流从草店至两河口，全程三千六百米，漂流时间一个半到两小时。
河段水流清澈，水路九曲连环，险滩繁生，深潭迭出，落差近百米，大小落差三十多处。
漂流水势时而平缓、时而湍急，平缓时如湖中之水，水面微波荡漾，鱼儿游来游去，可静下心来欣赏美景，也可水面嬉戏；湍急时惊涛骇浪，令人心惊胆战，刺激无比。
人物侧面描写的方法
（1）以旁面面，即通过对周围人物的描绘来所写的对象。
例如《夜走灵官，通过成渝的描述和介绍，表现了成渝的父母不畏艰险、忘我劳动的精神； （2）以对面写正面。
如《社戏》中写“我”因看戏等得不耐烦而兴味全无，没有正面写“我”扫兴，而是写舞台上演员的脸在自己眼中变得模糊了来表现； （3）以反面写正面。
如用敌人的愚蠢来突出革命者的机智。
中国当代文学作品选考试题最后一个题写分析文章格式怎样写?
先写文章的大意是什么，然后分析文章在写法主旨上的特色，接着写自己对这篇文章的认识
如何赏析外国文学，应从哪些方面入手
结尾是文章内容发展的自然结果，是全文的总收缩。
好的结尾，能收到深化中心思想的作用，而且耐人寻味，给人留下深刻的印象。
结尾的基本要求是：紧扣文题，自然地结束全文，能加深读者的印象和理解，做到干净利落，不拖泥带水。
下面举一些范例，做为参考。
1、 含蓄深刻耐人寻味的结尾。
例如：透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田 里，辛勤地分秧插秧，他们用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。
这天夜里，我做了一个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。
——杨朔《荔枝蜜》 （这样的结尾能给读者留下丰富的想象空间，形成一种回味无穷的艺术效果。
） 2、 提出希望或发出号召的结尾。
例如：你忍心让你的智慧之门永闭吗
你愿意永远盲目地让别人带着你走吗
你愿意永远只做两脚书柜吗
假如你的答案是否定的，那么，你万不可忘记带那把钥匙，你得能发问，勤发问。
——《发问的精神》 （这种结尾常常用在议论文中，能引起读者重视，从内心世界深深打动读者，起到相应的效果。
） 3、 自然收束全文。
例如：我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
——莫泊桑《我的叔叔于勒》 那一年，他才四十二岁。
——《鞠躬尽瘁》 （文章记叙了焦裕禄禄同志的事迹，结尾只用一句话，就收缩了全文，戛然而止，能引起读者的无限感动和崇敬。
） 4、 总结归纳的结尾。
例如：马克思的一生，是光辉战斗的一生，也是刻苦学习的一生，他的勤奋学习精神，是永远值得我们学习的。
（这样的结尾能使全文变得更加思路清晰，重点突出，所要表达的意思明白直观地呈现在读者面前。
） 5、 抒情议论的结尾。
例如：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》 （这样因事而论，用警句结尾，发人深思。
能起到画龙点睛的作用，一方面深化文章的中心；另一方面能突显文章的意韵。
） 6、 以人物或景物描写结尾。
例如： “是我的——”她气汹汹嚷了半句，就扭过脸去，在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁感情的花，盖上了这位平常的，拖毛竹的青年人的脸。
——茹志鹃《百合花》 7、 结尾扣题与开头呼应的结尾。
例如：（开头是）纷纷扬扬的大雪下了半尺多厚，天地间雾蒙蒙地一片…… 结尾如下： 风，更猛了，雪，更大了。
——《夜走灵官峡》 （这种结尾使全文形成了一个有机的整体，首尾呼应，让文章变得浑然一体，自成格局。
） 8、 悬念尾。
把故事结局留给读者思索续补，故设悬念，激起读者阅后“思”不释手，非刨根问底不可的感情涟漪，如小小说《有关拖鞋问题的问题》的结尾： “小王科长究竟能否当选
在不久将召开的人代会上，即可见分晓。
”是一举中“选”
还是“退居二线”
读者真难断分晓
9、 再现尾。
结尾像电影镜头一样再现人物在特定环境下的特殊身份，肖像，语言、动作等，加深读者印象，如《背影》结尾： “我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。
唉
我不知何时再能与他相见。
” 再现父亲买桔背影，可谓声泪俱下，引起读者共鸣。
10、 引用尾。
记叙文结尾引用名诗名句，歌词俗语等，顺水“引”舟，收到一石三鸟的功效。
如 《驿路梨花》引用陆游的“驿路梨花处处开”作结，使题文相映，首尾呼应，含蓄而有形象地写出了雷锋精神不断传递，处处发扬，升华主旨，又便于读者记诵。
11、 揭迷尾。
即在浓墨重彩的文章主体部分设下“迷面”，扣读者之心，让人物“真面目”尾中展露，如《看戏》一文作者先对女主角轻盈矫捷的步伐，圆润的歌喉，珠子似的歌词，深远的回音尽情泼墨，撩拨读者追问：“台上演员何许人也
”而后笔锋一停，末尾道真相——“我们的这位艺术大师是谁呢
他就是梅兰芳同志。
”令读者拍案叫绝，永记芳名。
12、 循环尾。
现实生活中，许多事情周而复始，循环演出，如何在记叙末尾作恰切安排而达到揭示中心的目的呢
试看《多收了三五斗》结尾： “第二天，有一批敞口船来到这里停泊，镇上便表演着同样的故事。
”故事一天天循环演出，旧中国农民的悲剧命运便愈演愈浓，主题突出。
13、 对话尾。
言为心声，以声写人，闻其声如见其人。
如小小说《鞋》的结尾： “军人用低沉的声音对补鞋匠说：“用不着了，他的双腿已经在前线医院里……他特意来信嘱托我把钱送给您，谢谢了
说完迈着大步走了。
” 答语中的“他”——补鞋匠日夜期盼来取鞋的“大个子”军人高大形象在读者的眼泪中跃然纸上。
除以上结尾方法外，还有《枣核》的“说理尾”，《羚羊木雕》的“反问尾”，《闻一多先生的说和做》的“对照尾”，《普通劳动者》的“排比尾”，《连升三级》的“讽喻尾 ”，《这不是一颗流星》的“释题尾 ”，《草地晚餐》的“特写镜头尾”等等。
