夜莺与玫瑰读后感，三十字以内
读完《夜莺》，感想很深。
在皇帝弥留之际，夜莺再次来到皇帝的身边为他歌唱，阎王使者潸然泪下后飘然离去，皇帝的生命得到了延续。
通过读这篇文章 我明白了一些道理：第一做事不要光想自己，也要考虑别人;第二看美要看心里，不能只看外表;第三要有一颗爱心，宽容的心;第四自由最可贵。
安徒生 夜莺 读后感
《夜莺之歌》读后感\\\\r\\\ \\\\r\\\ ‘ 夜莺’好样的!我轻轻合上书本,不禁感叹道.眼前一直浮现小夜莺的身影.《夜莺之歌》这篇文章表现了夜莺机智、勇敢和热爱祖国的良好品质.\\\\r\\\ \\\\r\\\ 《夜莺之歌》一文,通过记述苏联卫过战争中,一个被称做夜莺的孩子,把一支德国军队引进游击队的埋伏圈,用夜莺的叫声，巧妙的向游击队报告敌情,使游击队很快就歼歼灭了全部敌人的故事.\\\\r\\\ \\\\r\\\ 文章中一些话表达了夜莺的聪明机智--‘怎么就剩下一个
这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺到是只有一个’小夜莺幽默的回答，既是在故意曲解敌人的意思，有是在麻痹敌军．”‘人
战争一开始，这就没有人了．’孩子不慌不忙的回答‘刚刚开火，纯子就着火了，大家喊着‘野兽来了，野兽来了’就都跑了．’”这几句，”小夜莺”一语双关，既是在回答敌人的问话，有时在借别人之口痛快地咒骂敌人．表现了”小夜莺”机智、勇敢和对敌人无比仇恨的之情．”孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝或者用脚把球果踢起来．”这句话通过对孩子动作的描写，刻画出”小夜莺”在凶残的敌人面前，毫不惧色，泰然自若．故意装做调皮的样子，边走边机智地报告敌情，放映了”小夜莺”对敌人的憎恨和对祖国的热爱之情．\\\\r\\\ \\\\r\\\ 《夜莺之歌》这篇文章表达了作者痛恨德国军的思想感情，夜莺”为主角，用某一些话，巧妙的咒骂敌人，以解作者痛快之心．\\\\r\\\ \\\\r\\\ 我崇拜”小夜莺”，崇拜他.
夜莺读后感50字
读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章.读后感的格式（简单的说）：第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么. 第二段 选择一个比较重要，阐述自己的看法。
小夜莺的读后感60字
安徒生童话读后感200字这个故事非常生动，非常感人，到了很多。
主要内容是：一只唱歌动听的夜莺被国王看中请进宫为他歌唱并给了它丰厚的待遇，但夜莺并不开心，因为它更喜欢的是自由。
后来，随着一只人造夜莺的出现，国王渐渐淡忘了那曾经给他带来感动热泪的真夜莺，于夜莺乘人不备，悄悄飞回了它自己的天地，却在国王病危的那天又回来了并再次用动人的歌声救活了国王...... 这个故事教会了我...... 一个人要学会用心倾听，这样留给对方的是感动，是感激!正是因为国王为夜莺动听歌声流下的热泪最终换回了夜莺对自己的报答。
一个人要学会知报，滴水之恩当涌泉相报。
只有这样，这个世界才会更美好! 一个人不能贪图自己的享乐而夺去别人的自由，每个人都应该拥于自己的天空。
一个虚假的东西永远替代不了货真价实的东西。
这个小小的故事竟告诉了我们这么多做人的道理，值得一读。
小牧羊人与夜莺读后感50字
安徒生童话夜莺读后感200字 这个故事非常生动，非常感人，我学到了很多。
主要内容是：一只唱歌动听的夜莺被国王看中请进宫为他歌唱并给了它丰厚的待遇，但夜莺并不开心，因为它更喜欢的是自由。
后来，随着一只人造夜莺的出现，国王渐渐淡忘了那曾经给他带来感动热泪的真夜莺，于是，夜莺乘人不备，悄悄飞回了它自己的天地，却在国王病危的那天又回来了并再次用动人的歌声救活了国王...... 这个故事教会了我...... 一个人要学会用心倾听，这样留给对方的是感动，是感激!正是因为国王为夜莺动听歌声流下的热泪最终换回了夜莺对自己的报答。
一个人要学会知恩图报，滴水之恩当涌泉相报。
只有这样，这个世界才会更美好! 一个人不能贪图自己的享乐而夺去别人的自由，每个人都应该拥有属于自己的天空。
一个虚假的东西永远替代不了货真价实的东西。
这个小小的故事竟告诉了我们这么多做人的道理，值得一读。
夜莺之歌读后感2000字
学了《夜莺之歌》这篇课文后，我被小夜莺不畏强敌、热爱祖国、英勇斗争的精神所深深吸引。
这篇课文主要讲述了前苏联卫国战争时期，一个自称小夜莺的俄国男孩机智勇敢同敌人做斗争的故事。
认真学了这篇课文后，我明白了：无论做什么事情我们都要学习小夜莺的沉着冷静、机智勇敢、不畏强敌的斗争精神；我们还要学习小夜莺的爱国主义精神；学习他在国家有困难的时候不顾危险同敌人浴血奋战、英勇斗争的精神。
这篇文章使我深受启发。
总之，我们要学习小夜莺的高尚品质，不畏困难勇攀科学高峰，将来好报效祖国。
读《夜莺之歌》有感读了《夜莺之歌》这篇课文后，我被“小夜莺”的机智勇敢打动了。
文章内容是这样的：一个外号叫“小夜莺”的孩子，帮着给德国兵带路，在路上一直给游击队员传送信息。
在白桦林时，游击队员用哨声告诉他逃跑，他立即飞快地跑了。
然后游击队员将敌人全部消灭了。
我十分佩服“小夜莺”有这么大的勇气与智慧，要是换作我，我还不一定会成功地完成任务，可能会把敌人带到村里呢
有一次，我被书上的一道难题难住了。
没办法，我只好去问妈妈：“妈妈，这道题我不会做，你可以教教我吗
”“当然可以。
”妈妈说着，一边拿起书看。
可妈妈看了老半天，才吐出一句话“我也不会做，你明天问一下老师吧。
”“啊
”我一下跌坐在地上。
真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀
妈妈见我坐在地上，问：“怎么了
”我只好说：“不小心滑下去了。
”到了第二天，我楞是没有勇气问老师。
因此，那道题上也多了个醒目的疑问号。
要是我有“小夜莺”的机智勇敢，那我便可以一个人面对老师。
攻克学习上的难题，我以后一定要向“小夜莺”学习。
《夜莺之歌》读后感 ‘ 夜莺’好样的!我轻轻合上书本,不禁感叹道.眼前一直浮现小夜莺的身影.《夜莺之歌》这篇文章表现了夜莺机智、勇敢和热爱祖国的良好品质. 《夜莺之歌》一文,通过记述苏联卫过战争中,一个被称做夜莺的孩子,把一支德国军队引进游击队的埋伏圈,用夜莺的叫声，巧妙的向游击队报告敌情,使游击队很快就歼歼灭了全部敌人的故事. 文章中一些话表达了夜莺的聪明机智--‘怎么就剩下一个
这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺到是只有一个’小夜莺幽默的回答，既是在故意曲解敌人的意思，有是在麻痹敌军．”‘人
战争一开始，这就没有人了．’孩子不慌不忙的回答‘刚刚开火，纯子就着火了，大家喊着‘野兽来了，野兽来了’就都跑了．’”这几句，”小夜莺”一语双关，既是在回答敌人的问话，有时在借别人之口痛快地咒骂敌人．表现了”小夜莺”机智、勇敢和对敌人无比仇恨的之情．”孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝或者用脚把球果踢起来．”这句话通过对孩子动作的描写，刻画出”小夜莺”在凶残的敌人面前，毫不惧色，泰然自若．故意装做调皮的样子，边走边机智地报告敌情，放映了”小夜莺”对敌人的憎恨和对祖国的热爱之情． 《夜莺之歌》这篇文章表达了作者痛恨德国军的思想感情，夜莺”为主角，用某一些话，巧妙的咒骂敌人，以解作者痛快之心． 我崇拜”小夜莺”，崇拜他.
夜莺读后感。
夜莺只是一个机智，勇敢的孩子
