求成语文言文阅读题目和答案（六年级水平）
宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财。
其家甚智其子，而疑邻人之父。
译文 宋国有一个富人，天下大雨，他家的墙被毁坏了。
富人的儿子说：“要是不修筑，一定会有盗贼来偷东西。
”邻居家的老人也这样说。
晚上富人家果然丢失了很多钱财。
结果，那个富人认为自己的儿子很聪明，却怀疑邻居家的老人偷了他家的东西。
注释 智：聪明，聪慧，机智，这里的意思是“以为……聪明”、“觉得……聪明” 宋：指宋国。
雨：yù，下雨。
名词用作动词。
是古代运用很多的一个字。
坏：毁坏。
筑：修补。
盗：盗贼。
动词或用作名词。
富：富有。
亦云：也这样说。
云：说；亦：也。
·· 暮：晚上。
而：表顺接。
果：果然。
亡：丢失。
甚：表程度，很。
而：表转折，却。
疑：怀疑 之：zhī，的 父：fǔ ，对老年男子的尊称；老翁
关于文言文启蒙读本的翻译
还有的文章你题目没有给，所以只能这么点咯~~o(∩_∩)o“翻译越多，加分越多”估计你也没多少分能给我啦~~你只是试用期哎~ o(）＾）)o《欧阳询观古碑》 唐代欧阳询，有一天骑马赶路，无意中看到一块古碑。
原来是晋代著名书法家索靖书写的，他驻马浏览，看了很久后离开。
他走离古碑几百步又返回来，下了马站在碑前观察，等到疲乏，又铺开皮衣坐下来观察，竟然守在碑前三天三夜方才离去。
《公冶长与鹞鹰》 世俗传说公冶长能听懂各种「鸟语」。
有一次公冶长听到老鹰嘎嘎地叫：「公冶长，公冶长，南山有只死獐，你来吃肉，我吃肠。
」公冶长跑到南山，果然找到一只獐，可是他并不想把肠子拿给老鹰吃。
老鹰因此怀恨在心。
过了不久，那只老鹰又像上次一样来通报，公冶长又像上次那样跑往南山去。
他远远见到几个人围着一个东西，在那里议论纷纷。
公冶长以为是死獐，怕被别人抢走，就老远喊着：「那是我打死的。
」等他跑过来一看，竟然是一具尸体，不是獐。
这些人就逮捕公冶长，扭送到官府去。
县令问案情，公冶长说明来龙去脉，但县令不相信他懂鸟语。
刚好这时候屋檐下的鸟雀叫声很急，县令就问公冶长：「你如果懂得鸟语，那么，你听懂这只刚飞来的鸟吱吱喳喳的，为了什么事呢
」公冶长仔细听了好一会儿之后说：「那只鸟说，东乡有一车粟米翻车，粟米撒了一地，来叫大伙儿去吃啊。
」县令派人到东乡去考察，果真如此，就释放了公冶长，不监禁他了。
《邴原弃学》 邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣
”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。
那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。
我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。
内心感伤，因此而哭泣。
老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧
”邴原进了学堂，学习异常努力。
一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。
《小儿饲鹊》 院子里有棵树，树上有一个鸟巢，鸟鹊在朝中喂养两个孩子，每天自己在那里呱呱地叫。
后来遇到狂风，树折了，巢毁了，两个小鸟掉在地上。
一个小孩看见了，不禁欢喜，把小鸟抱了回去，每天早晚喂养它们，非常喜欢它们，等他们渐渐长大才能飞走。
一只猫过来袭击，叼走了小鸟，孩子立刻去追猫，未赶上，顿时停下来哭泣。
小孩说：“早知道这样，我放回林间，猫就不会吃了小鸟。
这是我的过错。
” 《刘氏善举》 刘某某是某一个乡里的寡妇，生养有一个孩子。
她白天在田间耕作，晚上点着烛火在织机上纺织，一年到头都是这样。
邻居中有穷困的，她总是能够拿一升一斗的粮食周济他们。
偶尔有没有穿的，她就拿自己的衣服送给他们，乡里的人都说她太好了。
然而她的儿子不理解，心里很有怨言。
母亲就告戒他，说：“对别人做好事，是人的本分，哪一个人没有急窘的事情遭遇呢
”母亲死后三年，刘家遭遇大火，房屋衣物都被烧毁，乡邻们都主动地给予他们衣物，并且为他们砍树建造房屋，这都是念刘寡妇的情呀。
到这时刘寡妇的儿子才明白善举的作用。
《鹿亦有知》 博山有个姓李的人，以砍柴为生。
一天，他在山坳里捡到一只鹿仔，就带回家喂养。
鹿长大一点后，十分驯服，见到人就呦呦叫。
他们家周围都是大山，鹿出去，到晚上必然回来。
到了秋祭的时候，照常例要用鹿(祭祀)，官府监督打猎的人很着急，限期要送上，但是（猎户）十几天都没有打到鹿，就向这个姓李的人请求（把鹿给他），姓李的人不给。
猎户一个劲地哀求。
姓李的人迟疑道：等我考虑考虑。
当夜鹿就逃走了，不再回来。
姓李的人十分后悔。
《二鸿》 有一个猎人得到了一只天鹅，其中雄的那只跟着猎人飞到了他家，悲伤地鸣叫着，徘徊着，到了黄昏才走。
第二天来了，猎人捉住了他，看见他伸出头颈俯仰着，吐出半块黄金。
猎人明白了他的意思：“这是用来赎妻子的。
”雄天鹅向猎人点了点头，猎人放了两只天鹅，两只天鹅双飞而去。
猎人称了一下金子，有二两六钱多。
唉
禽兽知道这样，但深情能够这样
悲痛不过悲在生死别离时，难道动物也是这样的吗? 《朝三暮四》 宋朝有个叫狙公的人,喜欢猴子,成群的养它们(猴子).(他)能理解猴子的意思,猴子也知道他的意思.(狙公)减少家里的口粮来满足猴子的食欲.不久(粮食)不够了,打算限制猴子的食量,担心猴子们将不驯服与自己先骗它们说:给你们橡果,早上四颗晚上三颗,满足吗?猴子们都高兴地拜倒在地上. 《义士赵良》 赵良这个人，祖籍燕赵（今河北一带）。
漂泊在江湖上，疾恶如仇。
一天，路过谢庄，听见有哭声，就快步到了一间茅屋，看见一位少女，蓬头垢面，哭得很伤心。
赵良就问她什么事，一问才知道她被某个村子的两个恶少凌辱了，因此痛不欲婶。
赵良一听怒不可遏，径直来到这个村子，要两个恶少出来，责备他们说：“你们为什么凌辱无辜少女
”一个恶少虎视耽耽地说：“干你什么事
”赵良斥责道：“你不是人，简直就是禽兽啊
”还没等恶少出剑，赵良剑已刺进了恶少的胸膛，恶少立即就倒在了地上。
另外一个恶少跪伏在地上求饶，赵良斩下了他的耳朵示众，以警告他不得为非作歹. 《杀驼破翁》有一个人，原先在坛子里盛放了谷子．他的骆驼把头伸进坛子里吃谷子，头再也出不来了．他见骆驼的头出不来了，十分忧愁烦恼．有一个老人走来对他说：”你不用发愁，我教你办法把骆驼头弄出来．只要你听我的话，一定能很快弄出来．你应当把骆驼头砍下来，就自然能出来了．”于是他就听老人的话，用刀斩下了骆驼的头．这样即杀死了骆驼，又砸破了坛子，受到世人讥笑． 《雁冢》无锡县荡口镇有一个老百姓得到一只大雁,准备杀了烧着吃,有一个书生看见觉得很可怜,就买下它回家后养着玩。
但是怕它飞走用绳子缚住大雁的两翅膀，使它不能飞。
大雁寄居在鸡舍中，忍受着鸡的欺负，只听得空中大雁叫时就抬头叫喊回应。
一天，有一群大雁在上空飞过，这只大雁大叫，忽然有一只大雁从空中飞下来栖在屋檐上，两大雁相互对应鸣叫展翅，象认识的一样，一只要请它下来，另一只请它上去。
书生看了后悟出两大雁必定旧相识，就剪断了绳子让它飞走。
但是这只大雁垂下翅膀很久了，不能展翅飞翔了，每次飞起又掉下来，竟然不能飞走。
屋檐上的大雁守了一天，忽然从屋檐上飞下来，两大雁相对悲哀地鸣叫。
过了一天，书生来察看，两只大雁都死了。
书生被大雁的情义所感动，合起来葬了它们，取墓名为“雁冢”。
《小人》朝康熙年间，有个玩摩术的人，带着一个盒子，盒子里藏着个小人，这个小人高有一尺左右。
有人向盒子中投了钱，玩魔术人就打开盒子让小人出来唱曲。
唱完以后，小人就退回到盒子里去。
玩魔术的人到了宫掖时，管理宫掖的负责人把盒子给搞魔术的人要过来，拿到办公的地方，仔细查问盒子中小人来自哪里。
小人开始的时候不敢说。
这个负责人一再追问，小人才自己说出了他是哪里的属于哪个家族。
原来，这个小人是读书童子，从私塾老师那里回来的时候，被玩魔术的人麻醉了。
玩魔术的人接着让他吃了药，使他四肢极度缩小;会魔术的人于是就拾带着他到处走，当作戏耍的工具。
知道这些情况后，宫掖的负责人大怒，用棍棒打杀了这个玩魔术的人。
《义士赵良》赵良这个人，祖籍燕赵（今河北,辽宁一带）。
漂泊江湖之中，疾恶如仇。
一天路过谢庄，听到有哭的声音，就快步进入茅草屋里，见到一个少女面目脏乱，表情非常悲伤，赵良问她怎么了，这才得知是被某村两个恶少欺凌，痛苦的不想活了。
赵良愤怒的不可忍耐，径直到了那个村庄，找寻到了两个恶少，责问他们：“你们为什么欺凌无辜的小女骇
”一个恶少虎视耽耽的说：“关你什么事
”赵良生气地瞪大眼睛并说道：你不是人,只配当个禽兽。
”还没等恶少拔出剑来，赵良的剑已经插进了他的心脏，恶少立刻就倒地了。
另一个恶少跪地求饶，赵良割下恶少的耳朵以示众人，告诉他们不能再做坏事了
选我，我的多~~~o(∩_∩)o
以爱为题作文1000字
知晓背景 （宋）张端义：“南渡以来，常怀京洛旧事。
晚年赋元宵词”。
1写作背景简介 词的具体写作时间、地点，难以准确考定。
但从作品所写的内容以及所表达的情感，却可以断定是以后，词人流落江南所写。
教科书的“资料信息”所录宋人张端义说“南渡以来，常怀京洛旧事。
晚年赋元宵词” 是可信的。
这个时期的境遇和心态与之前相比，是截然不同的。
永 遇 乐 落日熔金，暮云合璧，人在何处
染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许
，融和天气，次第岂无风雨
来相招，香车宝马，谢他酒朋诗侣。
中州盛日，闺门多瑕，记得偏重三五，铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。
如今憔悴，云鬟雪鬓，怕见夜间出去。
不如向，帘儿底下，听人笑语。
一、朗读课文，对照注解，理解文本大意。
落日金光灿灿，像熔化的金水一般，暮云色彩波蓝，仿佛碧玉一样晶莹鲜艳。
能给我一篇读《身边的榜样》有感600字作文吗
我印象中的榜样，似乎总有一种遥不可及的感觉。
而《我们的榜样》一书中所呈现给我们的十一名平凡又不普通的道德模范，却让我深切感受到：榜样就在我们身边，他们正用人性的真情、真爱、真义驱逐冷漠，触动灵魂。
榜样的力量，源自平凡的坚守。
坚守的过程是枯燥而乏味的，缺乏新奇，消弭激情，往往让人寂寞难耐，心情浮躁，从而途中即返，一无所获。
有一句话说得好：把平凡的事做好就是不平凡，把简单的事做实就是不简单。
书中的榜样们就是凭着一种始终如一的信念和坚守，成就了不平凡的人生。
“世界杂交水稻之父”袁隆平用他博大谦卑的济世情怀，以帮助人类战胜饥饿作为终生奋斗的目标，其经历的困苦超出了常人的想象，仍数十年如一日地坚忍努力，不抛弃，不放弃，最终登上了举世瞩目的科学高峰。
江华瑶族自治县的高山瞭望员余锦柱用29年的守望恪守自己的职责，将责任心、使命感化作坚守的动力，29年共观测火情15万余次，准确报告火警284次，用平凡的付出创造了不凡的业绩。
榜样的力量，源自苦难的磨砺。
苦难是人生的必修课。
有的人在苦难面前选择退却、消沉、怨天尤人，而我们身边的榜样却坦然面对苦难的磨炼，从不向命运屈服，积极为明天拼搏，令人敬畏，让人感叹。
洪战辉，一个从河南农村走出来的大学生，无论生活环境如何窘迫，依然刻苦学习不言放弃；一个从生活底层挺立而起的男子汉，面对家庭的变故，毅然担起生活的重担，细心照料没有血缘的妹妹，顽强地拾掇幸福的火花，有力书写着“中国男孩”的传奇。
陕西小伙子杨怀保用超越常人的勇气，带着家人上大学，不仅为自己苦难的家庭撑起了一片晴空，并为几千名贫困大学生创造了勤工俭学的机会，真正把苦难变成了人生的宝贵财富。
榜样的力量，源自爱心的永恒。
爱是人类最美丽的语言。
因为爱，才会让世界每个角落充满友善的温馨。
因为爱，邪恶与丑陋才会无处藏身。
在我们的身边，总会常常伴随着一句温暖的问候、一张灿烂的笑脸、一份无私的付出，让人深切享受着爱给予的无穷幸福。
湘潭导游文花枝在车祸面前大义凛然：“我是导游，先救游客
”用一条左腿换回了22条鲜活的生命，绽放出了世界最美丽的笑容。
黄国雄有着一颗火热的心，他乐善好施，在抗击洪灾、扑灭山火、勇救落水儿童、帮助孤寡老人中挺身而出，用朴素的爱心和无悔的担当赢得了全社会的尊重和缅怀。
还有不畏强暴、见义勇为并感化歹徒的女大学生高春娜，舍命救人的断指英雄赵明健，44年人间至孝奉亲人的欧阳名友，年逾古稀的慈善义工赵在和等等，是他们用朴实的言行诠释着中华民族的优秀品质，展现着一个文明古国的时代新风。
品读《我们的榜样》，就是在接受着一次次心灵的洗礼；感受《我们的榜样》，就是在触摸一座座精神的丰碑。
感动之余，留给我们的是更多的思考。
我想我们要有发现榜样的眼睛。
有人说：世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
榜样是旗帜，是引领方向，鼓舞士气，营造风尚，守正驱邪的宝物，它不光鲜、不鼓噪、不张扬，需要我们去贴近、去发现、去挖掘， “市井小民”常常也有精神的伟人，“凡人善举”常常饱含着精神的伟力，他们的真与善，爱与恨，荣与辱更需要全社会的关怀和宣传，只有这样真正的榜样才能不断的树立，社会的清流才会渊远流长。
我想我们要有追赶榜样的力量。
当年共产党员的一句“我是党员，向我看齐”的豪言壮语曾经让多少人心潮澎湃，并为之不懈进取。
在今天，我们就是要清醒认识到自身与榜样之间的差距，蓄集好追赶榜样、超越榜样的冲劲和干劲，踏踏实实向榜样学，认认真真和榜样比，自觉缩小差距，努力奋发向上，从而实现自我发展和进步。
我想我们要有争当榜样的勇气。
我们不仅要学会发现身边的榜样，追赶身边的榜样，更要有一种争当榜样的勇气，淡泊名利，甘于坚守，乐于奉献，勇于不断跨越人生境界的精神高峰，真正活出饱满的人生，体现人生的价值。
