关于雪的读后感300字
“暖国的雨”、“江南的雪”、“朔方的雪”，作者把这三个形象放在一起到底想告诉读者什么? 作者明显偏爱“朔方的雪”，可为什么花大量的笔墨写“江南的雪”，甚至于用两个小节写塑雪罗汉的情景? “江南的雪”象征美好的世界，“朔方的雪”象征为着追求美好而须的不屈的抗争。
《雪》写于1925年1月，1925年1月，当时正处于北伐革命的前夜，国共两党结成统一战线，革命形式出现了可喜的局面，但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，反动势力猖獗，斗争极其激烈。
作者在全文描述了三种雪:一是尚未化为雪的“暖国的雨”;二是滋润美艳之至的“江南的雪”;三是孤独、自由、奋飞向上的“朔方的雪”。
用大量的篇幅描写被化妆、快速融化的“雪罗汉”。
通过描写北方的雪则是对北方局势的不满，并认为要像北方的雪一样通过奋斗来争取自由。
作者对三个形象的基本态度似乎也与作者用语的感情色彩，作者的人生态度相吻合了。
作者表现了对南方局势的担忧，那是被美化和吹捧的一种暂时假象，是没有生命力的“雪罗汉”而已。
并指出，革命不是那么容易成功，是需要无数革命志士通过奋斗去争取，才会有光明的一天。
急需《沁园春雪》的读后感要300字的
绝唱 毛主席诗词国革命的史诗，是中华诗词海的一朵奇葩。
《沁园春·雪》更社盟主柳亚子盛赞为千古绝唱。
这首词一直是我的最爱，每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。
然而，从发表之日起，这首词就遭到了诸多恶意的攻击，引发了旷日持久的争论。
有人说它有帝王思想、君主气象；有人说它夸大自吹、离题万里；有人说它比喻不当、缺乏转折；有人说它词意稀疏、平淡无奇；甚至有人说它是模仿之作、旁人代笔……断章取义且流于表面，竟视金玉如砖石。
艺术追求含蕴，词中别有洞天。
这首词因雪而得、以雪冠名，却并非为雪所作，而是在借雪言志。
它隐藏了太多的密秘，包纳着无尽的玄机。
其中的每一句都意有所指，是诗人所思所想的真实流露，是诗人对许多重大问题给出的回答。
其情感之真挚、寓意之深远、哲理之精辟，令人拍案叫绝。
读后感大全300字三年级童话是不是读后感的
写作方法：(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④注意不要写成流水账
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《小王子》读后感一天，我在家中，仔细阅读、品味了一下这本名为《小王子》的书。
它讲述了“我”——一位飞行员因飞机故障，被迫降落在无边无际的撒哈拉大沙漠中，遇见了小王子之后发生的奇妙之遇。
后来，小王子离“我”而去，回到了属于他的星球。
“我”也修好了飞机的故障，飞回了自己生活的城市。
六年后，“我”非常悲伤。
“我”一直非常怀念“我”们共度的时光。
“我”为纪念小王子写了这个故事。
其中也表达了作者对大人世界缺乏想象力和充满着功利主义而表露出的忧心与无奈。
在故事中，小王子住着的B612号小行星令人不可思议。
它上面的生物种类虽然比地球上的少得多，它的表面积也比地球小许多，几棵巍峨高大的猴面包树就会占据整个星球，甚至撑破这个星球。
但是在这颗小行星上却没有大人世界里那令人窒息的教条之间的冲突、矛盾，对他人也没有任何成见与偏见，充满着天真无邪的想法与观点，还能够随意地幻想着这个星球外世界的样子，探索人生的奥秘。
在生活中，有时，我们不能太讲究实际，幻想也会让人感到身心愉悦，有了前进的目标；有时，我们不能太遵守教条，打破成规也许会得到意想不到的收获。
我们要像那个飞行员以及小王子一样，珍惜现有的友谊。
我们更要学习小王子的精神，勇于承担责任，勇于探索未知人生，获得启迪。
也希望社会中的人们能够对他人没有任何成见与偏见，和谐相处，为2010年上海世博会的口号——共创和谐社会而努力吧
三年级米小圈搞笑大王来了的读后感
最有趣、最有意思的米小圈让我哈哈大笑，他那么顽皮，那么可笑，被同学称为“搞笑大王”。
从前，米小圈的爸爸想成为世界上最著名的画家。
可是他的不努力的态度缠住他的梦想。
于是，他把梦想交给了儿子，爸爸给他报了一个画画班，他画的很好。
六岁时，他该上学了，他非常不愿意地说：“我亲爱的幼儿园，我不能离开你。
”最后，他的妈妈不得不把他拉到学校。
第一节课，魏老师讲数学，第二节课，奥特曼老师讲语文，肌肉老师讲体育。
米小圈的同桌是李黎，李黎很严厉......虽然这个故事没讲完，但是很有意思。
你的名字只剩下蓝读后感怎么写,三年级
“一在原野上跑，树根叫住了他。
”一个树根，一个树根叫住了一只奔跑，为什么是一个树根呢
它叫住鹿有什么事
只一句话，引发好奇，目光随文字移动走入童话中。
这是王宜振的作品集《你的名字只剩下蓝》的首篇童话《鹿树》的开篇。
这本作品集是童话和童诗的合集，19篇童话，38首童诗。
编辑用心，目录简单明朗，六小辑每辑以其中一篇作品标题为名，一篇童话隔两首童诗，并以红色字体标明童话，层次分明，清新。
王宜振老师以儿童诗闻名，被评论家誉为“中国儿童诗第三座艺术高峰”，他自称“诗痴”，诗是他的文学之本。
却不曾想，他的童话也是那样有声有色，想象奇特。
追本溯源，王老师的童话中跳跃着诗的影子，诗的节奏。
“是那个老巫婆给我施了魔法，我才变得又矮又小……是那个老巫婆给我施了魔法， 我就变成一棵会开花的树啦……是那个老巫婆给我施了魔法，我就变成一棵会走路的树啦”，层层递进的反复中吟唱着诗意，讲述着有趣的童话故事。
读此书，感觉王宜振老师的童话如诗，诗如童话。
童话里有诗样的节奏，诗样的反复；诗里有童话般的想象，童话一样的奇思。
童话中穿插着童谣、诗歌，奇特的想象引人入胜，潜移默化的教育意义值得你一品再品。
“小风铃‘叮零叮零’地响着，那响声吓走了风，吓走了雪……小风铃‘叮零叮零’地响着，那响声唤来了暖暖的太阳，融化了厚厚的积雪……小风铃‘叮零叮零’地响着，那响声呼唤草芽儿钻出了泥土，呼唤树芽儿拱出了树皮……”这诗意的语言在《呼唤春天的小风铃》这篇童话里叮零叮零响，唤来了一个春天，一个温暖可人充满爱的春天。
盲婆婆的耳朵里“听到了风筝飞上蓝天的声音，听到风筝同蓝天接吻的声音，那声音好轻好轻，那声音好甜好甜……”盲婆婆听到了春天的声音，闻到了春天的味道，最终还看到了春天的色彩。
美好又温暖的童话，浸泡着诗意的童话，读着，像走在花丛中，花香弥漫。
鼻子、耳朵等器官因为主人不讲卫生，逃走了；池塘里的鱼被钓光了，太阳变成一条小金鱼来和唯一的一条小灰鱼作伴，可最后小灰鱼也被钓走了。
太阳这条小金鱼不愿再变回太阳，睡在池塘里，闪闪的红光，引来了钓杆，太阳被钓起，人们重新感受到光明；天上出现了十一个月亮，还有一个方月亮，这竟然与红谷米……《喜欢逃走的器官》、《钓太阳》、《红谷米》运用出入意料的想象，千回百转的情节牵引，让你从中领悟其中的大道理。
三个泉眼都不再喷涌，蛤蟆背着小录音机寻找鸟儿的歌声，可是大榕树变成了树墩，仙鸟无处找寻。
峰回路转，树墩上年轮一圈又一圈，像个大唱片，小录音机里录下唱片里的歌，歌声播放，泉眼复涌。
《仙鸟留下的歌》是听不够的；《古怪的琴声》意境优美，琴声穿越进空，婉转了时光；幸福的红纽扣，助人为乐的红纽扣，《兜肚上的红纽扣》童真、童趣中满溢着爱；麦苗、小麦、麦粒、麦杆、面包、纸，一个成长变化的过程，一只小蟋蟀不离不弃的倾情陪伴，最终成为童话作家一篇耐读的童话，《小蟋蟀的歌》循环往复着生命的成长；而那个很少与外界接触，便有了许多猜测的鲜花婆婆，是善是恶谁也说不清，可勇敢的孩子却敲开了她的门，感受到了她的热情；《大灰狼的热线电话》、《小狼蓝肚肚》打破传统思维定式，改变偏激的思想，认可与接纳新的改变，童话中把狼改邪归正的渴望描写得生动活泼。
王老师的童话啊，每篇读来都让人爱不释手，心意暖暖，感受独特的审美情趣。
童话具有现实性，爱写诗的王宜振老师把童话赋予诗意的同时，将对生命的思索，对现实的思考，悲天悯人的情怀都融进了他的诗意童话，可让你品味良久。
童话如此精彩，童诗更胜一筹。
《你的名字只剩下蓝》，蓝得深远，蓝得静谧，蓝得沉着。
蓝中透着淡淡的绿，绿里飞着轻盈的想象。
云彩在养雨点，树想远行，春天是大还是小，大太阳有座小房子，你穿着群星闪耀的天空，月亮是一首朦胧的小诗，我在诗里养了一只老虎……诗赛童话。
王宜振老师的童诗里飞跃着小小的童话故事，奇妙无穷的想象带你驰骋童话般的诗意世界。
“我在吟诵他的诗篇时，常常被那些绝妙的喻体——想象的结晶——所惊讶，所陶醉。
”，“诵读着这样的句子，也就诵读着生命和创造的韵味，一种踏实，一种尊严，一种执著，一种执火前行而不惜焚毁的神圣。
”对于王宜振老师的童诗，陈忠实先生的这篇后记《你的句子已灿灿发亮》，已详实、真切且厚重地表明了王宜振在童诗方面的独特与成就。
细品这本童话与童诗的合集，发现王宜振老师的诗与童话里住着“树”。
想远行，想飞翔，长翅膀的树；想改变，有梦想的树；年轮里转动着唱片，会唱歌的树墩以及会奔跑的鹿树。
树是一棵心情树，树也有树的苦恼，一只鸟和一棵树有故事，老橡树悠长有爱的故事，面包树神奇生长的故事等等，说不完，说不尽的树的童话，树的诗。
“我的感慨和感动在于一个人一生都在与孩子对话，都在感受着儿童心灵的妙音，都在专注地与那一双双天真烂漫纯洁无瑕的童稚的眼睛对视和交流，聆听如竹笋拔节般活泼泼的生命旋律，这样的作家活到百岁，心灵也是一片童稚的纯净与鲜嫩。
”正如陈忠实先生所言，王宜振老师正是这样一棵有着童心，枝繁叶茂、生机盎然的大树，年轮的唱片里转动着童稚的纯净与鲜嫩，他用这份纯净与鲜嫩讲述着大树的故事，引导、关爱着正在成长的小树，将一片浓绿与赤诚，用真、善、美童话般的诗意传播着，撑起一片爱的浓荫。
三年级主题阅读第一课孔雀舞的读后感怎么写
惊艳，这就是我观看《雀之灵》之后的感受。
我从来没有想过，有人可以把舞蹈跳到这种境界。
在温婉的音乐当中，杨丽萍渐渐出现。
她的长裙洁白胜雪，服顺地贴着。
远远地，仿佛就是一只不食人间烟火的孔雀，高贵优雅的孔雀
看，她动起来了，她舞起来了
她用柔嫩的腰肢，灵活的手指，轻盈的双脚，舞出神秘的境界。
她的大眼，在向我们传递怎样的情感；她的嘴，一张一合，时而上扬时而下垂；她的发髻上的装饰，孤傲地站立着……炯炯有神的妙眼在眉目传情哪
红润小巧的嘴在讲述悠远的故事哪
华丽高贵的发髻，在宣布美的神气哪
我不得不说自己文笔粗糙，无法细致描绘出我所见到的高贵的美。
一只孔雀，在高视阔步。
她时而侧身微颤，时而急速旋转，时而慢移轻挪，时而跳跃飞奔……像一潭水，被石子一击，起了涟漪，一圈一圈荡漾开来。
左手指尖柔韧地蠕动，一阵一阵传递给右手指尖。
长指甲晶莹闪耀，美妙地悸动着。
起先是轻微的小浪，然后加强，最后在那刻释放了。
波动在柔美的动作中。
她细碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪，忽而如雨点般轻快，忽而如击石般坚健。
不管怎样的舞步，都给人以柔中带刚，刚中带柔的感觉。
不禁点头示意。
瞧哪，长裙飞起来了
瑰丽的美呀
一只真正的孔雀
一幅画，忽然间描上了色，会觉得惊讶吗
旋转，踩点，仰视，升华
所有的情感在交织中凝聚，又在凝聚中膨胀，最后在膨胀中爆发
舞蹈的光芒笼罩了整个舞台。
她似乎舞得更投入了。
在翻飞中她选择了飞腾
募地，音乐缓下来了，她的动作缓下来了。
我们着急地注视着，她开屏阔步着。
那份自信，出于对己的信任。
她在踏步，她又加快了
她又再次把我们带进了幻虚幻实的境界。
这里只有一只孔雀，却有无数个想成为孔雀的人
亦真亦假，似实似虚。
飞扬的活力在释放高傲的能量。
忘怀的舞者在尽情欢跃
渐渐地，慢了，缓了，顿了，停了。
浓缩在光圈中，孔雀停止了华丽的舞蹈，静下来，立成了一尊高贵的雕像，却又真实地轻颤着……仿照初中人教版课本七年级下册《观舞记》
三年级暑假日记（28篇）及读后感（3篇）——谈梦垚
[三年级暑假日记（28篇）及读后感（3篇）——谈梦垚]三年级暑假日记谈梦垚六月的云六月的天空一片蔚蓝，似乎被人刻意勾画过一番，三年级暑假日记（28篇）及读后感（3篇）——谈梦垚。
坐在窗前，我看见一大片雪一般的云，在蔚蓝的天空飘浮着，形状酷似龙舟。
这时的天空似乎成了大海，只见龙舟正缓缓地向我头顶的方向驶来。
一会儿，龙舟变成了仰头怒吼的狮子，那凶神恶煞的样子看着都令人心惊胆寒。
又过了一会儿，那片云裂成一团绵花，它们像是淘气的小孩儿似的，排成一串，追逐着、玩耍着。
这时，又有一团云飘进了我的视线，大概是禁不住风吹吧，云一会儿就支离破碎了，啥也不像，这片云却莫名其妙地消失了，不知是哪个高明的魔术师的恶作剧。
云仍在不时地变换着形态，有时如白兔奔跑，有时似绵花喝水不，有时像蝴蝶飞舞，有时。
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恐怕孙悟空见了也要自叹不如吧。
云在太阳光的作用下，呈现出各种颜色，有白的、银的、灰的。
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蔚蓝的天的漂浮的云，构成一幅幅动态的画，大自然创作出的这些精妙绝伦的作品，每一幅都栩栩如生。
望着眼前的景象，我沉浸在遐想之中。
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游泳第一天（上）我已经一年没有游泳了，今天是第一天，有些紧张。
突然，教练叫我们三个人一起去两米的地方游，我第一个游。
教练说：“开始”
我就开始游了，结果我突然不会游了，手脚不知道怎么配合了，害得我被教练批评了顿，还把我给降到了中级班，可把我给气坏了，可是我这能怎么样呢
只能继续努力啊
我一定会下决心努力啊
游泳第一天（下）上次我们说到我隔了一年刚开始继续练习蛙泳，现在我要说，我已经初步学会游泳的事。
到了第二天教练就教我练习蛙泳，但是不能去深水区。
教练先教我们一个个的在游泳池边上练习动作，每个人趴在游泳池边上，先做手的蛙泳动作，再练腿的登法，大概练了半个小时，教练就叫我们下水了。
我认真地练习教练教的每一个动作，于是，我又重新学会了蛙泳，而且还可以从一米五游到二米的深水区，教练表扬了我，我心里也很高兴。
我要认真对待每一天的训练。
努力
努力
再努力
雨不一会零星的小雨悄无声息第飘落下来，那是春天的绵绵细雨。
沙沙沙，沙沙沙，清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引人遐想的意境…犹如潺潺的清泉，融进大地，融进秋天，融入每个人的心灵。
绵绵的细雨，梳洗这青山，滋润这大地，地面上大大小小的水洼积满了水…那银丝般的秋雨缠缠绵绵、飘飘洒洒第落进了带着淡淡的秋意的公园，为那已经换上秋装的树木和那婉曲的石子小路送去了一丝丝的滋润与甘甜。
星星瞧
星星，闪烁这亮晶晶的光芒，一点、二点、三点…它们闪烁不定，就像一只只淘气、幼稚而又神秘且充满智慧的眼睛。
它们好像看到了我，便和我玩起了捉迷藏的游戏来，它们东躲西藏，时隐时现。
有的躲到了月亮后面。
好像有隐身术，一会儿消失，一会儿又出来，弄的我眼花缭乱。
你看，靠在这边的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座”。
在那边的几颗星，多像一个高举双螯、翘着尾巴的大蝎子，它叫“天蝎座”。
在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴；在银河右边的那几颗星，像一只要飞起的雄鹰。
牛郎星十分耀眼，好像在望着对岸的织女星，使我们不由得想起了“牛郎织女”的美丽传说。
天空，真是一个神话般的世界。
想回学校有一天，我和爷爷去买早饭的时候路过学校，我突然对爷爷说：“爷爷我想回学校了”，爷爷问为什么
我说：“我想我的老师和同学们，特别是我的那些好兄弟，像：许一凡、范铭业、丁奕舟和郭奕宣，还有我熟悉的教室和操场。
现在放暑假蔡半个月，我感觉像过了一年一样，我好希望能赶快结束假期回学校上课啊
美丽的秋天秋风吹，秋天到，秋雨沙沙，树叶落地
秋天已经来临，小朋友们，你们喜欢秋天吗
秋姑娘来了，你知道吗
候鸟一边急急忙忙第飞到南方去，一边给我们送着秋姑娘呢
小燕子给蚂蚁们送了一封信，蚂蚁们又跑去把消息传给田里的庄稼们，田地里黄金般的小麦翻起了滚滚的麦浪，玉米爷爷正抓起自己褐色的胡须，想着秋天什么时候来到。
其实，秋天早就来到了。
水稻在水里好好地洗了一个澡，高粱热的脸都涨红了，看来田地里还挺热闹的。
果园里，苹果红彤彤的、葡萄绿莹莹的香蕉黄灿灿的，可诱人了
保证你会流口水。
啊
秋天真美丽
有趣的蝈蝈蝈蝈是大家熟悉的一种动物。
蝈蝈能唱出美妙的歌，并不是因为它有一副天生的好嗓子，而是因为它的翅膀。
你看，它唱时，总是不停地扇翅膀。
这是为了，它右边的翅膀上长着一根根小的短刺，左边的翅膀上长着一个像刀一样的硬刺。
两个翅膀一张一合，就发出了美妙的声音。
蝈蝈就是靠翅膀来发生的。
它唱歌时有趣吧
可爱的葡萄还没到秋天，葡萄上市了。
葡萄圆圆的，和桂圆一样大小，没有成熟的时候，葡萄皮是绿色，绿得发亮，像一颗翡翠，晶莹剔透。
这时葡萄非常酸，等葡萄成熟了，果实滚圆，由青变红，就像一颗紫红色的红玛瑙。
你只要一闻，就会马上想吃一粒，脆嫩甘甜，香沁心脾
最爱吃的水果橘子是我最爱吃的水果之一。
嘿，我刚提到橘子，妈妈就已经给我买回来了。
瞧，这些橘子黄澄澄，圆溜溜的，实在是诱人，远看就像一个个小灯笼，真好看
橘子，它虽然没有草莓那么漂亮，但是，它那油亮油亮的身体，同样也会招人喜欢。
你看，它身上“穿”着的“皮大衣”，隐约还透露出一些花纹。
当你拿起橘子时，它那比桂花还香的味道，一定会让你馋的口水都会流出来的。
剥开橘子，哈，里面躲着月亮似的“橘娃”。
它们一个比一个大一个比一个胖，像好兄弟姐妹一样，非常得有好排队也整齐。
我掰开一片“橘娃”，放进嘴里一咬，随即有一股甜中带酸的汁水“飞”了出来，汁水像蜜一样，一直甜到我的心底。
橘子全身都是宝。
它的皮晒干后，即可泡茶喝，又可以治病。
我们所吃得橘肉加工好以后，即使美味的橘汁啦
我家的乌龟我家有两只巴西龟一公一母，公的小，母的大，已经养了四年了，它的生活习性是水陆两栖动物，爱吃小鱼也吃菜叶。
我和爷爷给它们喂食的时候，它们俩你争我夺，谁也不让谁，偶尔它们也会打起来。
打架的时候非常好玩，你咬一口它咬一口也有前脚抓，还用后脚蹬，在水里游来游去，有时也很亲热，两只乌龟互相依偎在一起，享受着大自然给它们的温暖。
我们家的两只乌龟阳仔一个不大的玻璃缸里，一个星期给乌龟换一次水，还要嘿它们用刷子刷身上的脏东西，给它们讲讲卫生。
每天放学回家都要看看这可爱的小乌龟
牵牛花有的人喜爱富丽华贵的牡丹，有的人喜爱清香扑鼻的茉莉，还有的人喜爱独傲霜雪的腊梅…我呢，却喜爱牵牛花。
乐于向高处攀登是牵牛花的本色，读后感《三年级暑假日记（28篇）及读后感（3篇）——谈梦垚》。
开始，它那纤细而娇嫩的茎蔓围着你给它们搭的架子或篱笆上，会被牵牛花的茎和叶占得满满的。
那翠绿欲滴的茂密的叶片和一条条茎蔓相连在一起，微风一吹，就像条条绿波道道青浪。
牵牛花是凭借着坚忍不拔的毅力向上攀登的。
它把身体全缠绕在架子上，一点也不松，即使被狂风刮，它也不灰心，有一点儿机会，它就会再次爬上去，牵牛花那密密的绿叶中开出朵朵喇叭花，又红、白、紫的又娇嫩又鲜艳那一朵像彩色小喇叭，花儿叫人们越看越美。
我喜欢你，我赞美你，你那坚强的毅力，奋力向上攀登的崇高品格，将给我巨大的鼓舞、鞭策和力量
给奶奶捶背这一天，我放学回家，看见奶奶又在做针线活，便放下书包，快步走到奶奶背后，轻轻地给奶奶捶捶奶奶笑眯眯地说：“你真是个乖孩子
”说完，就闭上眼睛舒服的哼着小调。
我按从上到下的顺序给奶奶捶脊椎骨，使奶奶后背的血脉通畅，然后再捶坐骨与椎骨连接处，使骨节得到松弛。
一会儿，奶奶睁开眼睛说：“行了，腰一点也不疼了，我的小乖乖，真像个按摩师
”我听了，高兴的笑了。
第一次整理房间我把书本分门别类，有用过得课本；有辅导书，有我最爱读的书，我把它们放在不同的格子里。
我气喘吁吁地把书柜整理完以后，又把衣服叠好放在衣柜里。
我看了看靠近窗户的书桌，又把自己平时学习时的工具书和文具整理好。
想了想，我区妈妈的房间里拿来了一个花瓶。
“我要在花瓶里插上我最喜爱的花。
”这时，太阳已经升得很高了，滩羊把房间照得特别明亮。
看着干净整洁的房间，让我心花怒放。
打水仗夏天，大家把自己的水枪装满水，便开始游戏，我瞄准了一个、两个、三个人的身上，我开始打，打的他们都举起手投降了，然后没想到，其他小伙伴在背后偷袭了我，打的我全身都是水。
就这样，我们互相对打，互相偷袭，玩的可高兴了。
架子鼓八级通过了通过一年的努力，今天我的架子鼓要考八级了，今天早上，一到了考场我就很紧张，心里七上八下的直跳，可是，我没有告诉妈妈，怕妈妈也跟我一起紧张，上午九点我进了考场。
我是第四次参加考试了，主考官叫我敲了三节必考题和一节副考题（曲目），自我感觉敲得很熟，结果考官宣布我通过了，我高兴的跳了起来。
这一切成绩的取得，离不开杨老师的严格要求，严格训练，还有我爷爷对我抓得很紧，每天坚持练习半个小时。
今后我还要继续努力，争取考上九级和十级。
喂鸽子八月三日中午，奶奶带我去大明湖玩，等我们走到大明湖边时，看到湖两岸都是郁郁郁葱葱的垂柳倒映在水中，湖的南边是开满了红的、白的荷花，湖水清澈见底，游船、游艇来回穿梭，顿时心中有一种说不出的舒畅。
我们围着湖边走了一圈，又回到了大门口，突然一只鸽子跑到了我的左肩膀，另一只鸽子站在了我的右肩膀，都在伸着脖子要吃的，还贴在我的脸上，大概是我穿着一件红T恤，吸引了它们，前后飞到我的身上有六只鸽子，真是好看极了，可惜没带照相机，没把这可爱的情景拍下来。
今天我体验了一下人与大自然，人与动物的亲密接触。
从今天开始我要告诉人们，不要吃鸽子肉了，我们要爱护可爱的和平鸽。
电视争夺战那天晚上是我在家里看电视的“法定时间”，等到黄金档时间，我坐在电视机前津津有味地看了起来。
可是，爸爸突然走了过来，拿起遥控器把节目换成中央一，然后妈妈又把节目换成纪实栏目。
爸爸身强力壮，又把遥控器抢了回来。
最后，我和妈妈一起，把我爸拉倒，这才平息了战火。
美丽的表姐我的表姐中等个儿，红扑扑的脸，月牙似得弯眉，一对大大的眼睛，她总是笑眯眯地，给人很甜蜜的感觉，如同盛开的桃花瓣。
中年司机汽车风驰电掣地在高速路上行驶。
司机五十开外，身材高大，脸呈古铜色，穿一件蓝色的工作服，戴顶米色的鸭舌帽，几根稀疏的白发从帽沿钻出来。
由这样一位司机开车，大家都有一种安全感。
西瓜只听“咔嚓”一声，西瓜被切成了两半。
粉红色的瓜瓤就像柔软的褥子，那像一个个可爱的宝宝正在睡觉呢。
秋天的枣树秋天的晚上，我突然被一个声音惊醒了，一阵风刚扫到窗底，就又听到一点声响，声音是清脆的，原来是那熟透了的枣被风吹落到青石砖地上，从那声音听起来，枣儿一定是又肥硕又香脆的。
三用汽车这辆汽车是使用新能源的海陆空三用汽车。
它不是用汽油做燃料行驶的传统汽车，而是无污染的太阳能做燃料，科学又环保。
校园一角远看，大榕树长得比我们学校的校工宿舍楼还高，它像大伞、像蘑菇，还像一位慈祥的老人，微风轻轻地拂过，树叶发出沙沙的声音，真像同学们天真活泼的笑声。
夏天的太阳早晨，太阳冉冉地升在东方上空，大地披上了红装。
艳丽的云霞，焕发着色彩。
朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃。
中午，太阳不再是早晨的温柔，它将刺眼的光芒射向大地。
野草无奈地在酷热中熟睡，花儿无力地低垂着头。
风像从火炉里扇出来的，热腾腾，刮到身上，热辣辣地灼人。
傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘，红光披洒在湖面上，几朵粉色霞云飘逸，发着瑰丽的光。
它照在湖面上就浮光跃金；它照在绿树上，绿树就显得更加翠绿。
夕阳献出了最后一丝余晖，微笑着逝去了。
然而，明天早上，一轮红日又从地平线上冉冉升起
夜夜，静静的，月光照在大地上。
这倒使我想起李白的“床前明月光，疑是地上霜”诗句。
月光是那么纯，那么真。
天上的星星，像一个个调皮的孩子。
一闪一闪的小眼睛望着大地，像在寻找什么。
月亮妈妈跳起了优美的舞蹈。
它放射的光芒，是那么的柔和。
万物在月光的照射下，一切都变成了银白色。
我走进了一个童话的世界，一个美丽的世界。
它是那么神奇。
河面上，倒映着那明亮的月亮。
我捡起一块石头。
地面上，灯火辉煌。
家家户户点着灯火，真像天上的星星。
马路上，一辆辆“俊马”在飞奔。
啊
美丽的夜呀，我为你的美而感到骄傲。
水仙花我最喜欢水仙花，喜欢它的外表，更喜欢它的“内心”。
它虽然没有牡丹花那样娇贵，没有太阳花那样红艳，没有菊花那样引人注意，也没有腊梅花那样清香醉人。
可是水仙花亭亭玉立，玉洁冰清。
还有着顽强的生命力。
”水仙花素有“凌波仙子”的美称。
的确它那动人的身姿使人一见倾心。
一月，水仙花开了
叶子翠绿翠绿，绿得发光，绿得鲜亮，开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着黄金般的花蕊，散出阵阵淡淡的幽香，显得格外高雅。
水仙花与泥土无缘，雨花石是它的“土壤”。
水仙花的根部像只大洋葱，根下长着白色的根须。
冬天，很多花儿都经不住严寒的摧残，受不了命运的考验——枯萎了。
而水仙花却毫不畏惧，当室外寒风凛冽、冰天雪地的时候，它傲然挺立着，还是那么精神抖擞、生机盎然，仿佛在与寒风搏斗。
我爱水仙
爱它的美丽芬芳，爱它的高尚纯洁，更爱它的顽强不屈
秋天秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
秋天的花很漂亮。
月季红艳艳的花枝头昂首怒放，简直像一团燃烧的火焰。
小草渐渐地变黄了，变成了金色的海洋。
秋天是丰收的季节。
果园的果子都成熟了。
硕大的苹果像捉迷藏的孩子露出了笑脸。
熟透了的柿子软软的，放在嘴边一吸，从嘴角一直甜到心里。
山楂红透了，像棵棵红宝石挂满一树。
猕猴桃肉质鲜美，细腻柔软，又酸又甜，好吃极了。
小麦长出了嫩芽，稻谷飘香。
一棵棵的小白菜，映着朝晖，秋天是金色的季节，丰收的季节，美丽的季节，五彩缤纷的季节，它代表着繁荣和富强，我非常喜欢秋天，愿秋色永驻人间
三年级暑假读后感读《回乡偶书》有感贺知章写的《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相时，笑问客从何处来。
这首诗说的是，有一个人小时候就离开了家乡，回来时已是满头白发了，只有家乡的口音没有多大改变。
家乡的孩子都不认识他了，问他：“老人家您是从什么地方来的
”诗人表达的是事过境迁、物是人非，唯一不变的是对家乡的热爱。
这使我想起我回家乡时的情景，我想老家一定会很热，可是，到了家乡令我大吃一惊，家里十分漂亮，安了霓虹灯，真是天翻地覆的变化。
世事无常，光阴无情，无论走到哪里，我都永远怀念家乡
妈妈我爱你一首《游子吟》，深深地被这首诗感动了。
这诗主要写的慈母手中线，写的是妈妈给儿子缝补衣服。
临行时她缝了又缝，结结实实。
她怕儿子迟迟不能归来，在外乡没有人为他缝补衣服。
我不由得想起了我的妈妈，妈妈养育我长大，妈妈好比蜡烛，总是燃烧自己照亮着我，让我茁壮地成长。
母爱是多么伟大，我怎么能报答得完呢，我以后要好好学习，报答妈妈的养育之恩。
“谁言寸草心，报得三春辉”
自信、自强、自主暑假里，我看了美国的电影《小鬼当家》。
小鬼爱力克斯又机灵又勇敢，四个坏蛋想偷美国国防部的机密电脑芯片，正巧装在邻居老太太送给爱力克斯的遥控赛车里。
坏蛋千方百计垚找回电脑芯片。
爱力克斯为了保护芯片，也为了保护自己的家，与坏蛋累得死去活来，出尽了洋相。
最后，他打败了坏蛋。
他得自信使他忘记了害怕，积极开动脑筋，用自己平时学到的各种知识，在家里不下了天罗地网，用机智和勇敢，最重要的是对自己要有信心，相信自己一定能够战胜困难，相信有一天，我会比电影中的爱力克斯更勇敢、更机智。
〔三年级暑假日记（28篇）及读后感（3篇）——谈梦垚〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
- 评价小学生怎样写好读后感，doc评分：4\\\/57页小学三年级读后感范文16篇，doc评分：4
写好读后感的要点： 一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。
如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
