杏林子的《日子》 读后感
《生命生命》读后感 读了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏。
那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱多么珍惜生命啊! 当我查看了本文作者杏林子的资料后，我更是感概万分。
杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚能不走。
在残酷的病魔面前她没有沮丧和沉沦。
她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。
她现已出版书四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿费都捐给了“残疾人福利基金会” 即使那只飞蛾早已知道 ，逃不过人类的掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望；即使那一截小瓜苗在没有水分的砖缝中只活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。
它短暂的一生是不懈奋斗的一生啊! 当我用听诊器听自己的心跳的时候那一声声心跳令我感到了生命的意义是什么,是劳动、是收获、是付出......如果没有劳动、没有收获、没有付出......生命将毫无意义! 读了《生命生命》，我知道生命的意义是什么:是奋斗，是贡献。
杏林子的《日子》 读后感
这东西居然没悬赏分，z′o住ㄎㄞegweo住ㄎㄞk摔∈熄o住ㄎㄞo住ㄎㄞ4444444555z′o住ㄎㄞegweo住ㄎㄞk摔∈熄o住ㄎㄞo住ㄎㄞ44444445552011\\\/8\\\/24 17:38:01分数给我吧
杏林子是坚强面对生活的成功者。
读一读下面的短文，写一则读后感。
人生要有活下去的追求，意义与勇气。
是否活下去不在于自己的才华多么横溢，自己的一著作多么著名，重要的是对生命有一个积极的态度，以自己坚韧的品格走向最后，而不是以自杀这种极端的方式去逃避生命。
这才是最重要的。
丰富以上内容，结合你自己的情感，融合自己应该怎么做，做一下总结。
读后感完成。
（反正我是这么写的，望采纳）
读《生命生命》这篇课文的读后感的作文怎么写
《生命 生命》读后感 在四年级语文课本下册，有一篇文章，名叫《生命 生命》。
本文作者在文中举出了三个例子来描述生命对她的震撼。
她首先描写飞蛾在她手中的跃动，及飞蛾那种求生的欲望，令她震惊。
然后她又描写了香瓜子掉进了砖缝中，在没有阳光、没有泥土的情况下，不屈向上、茁壮生长的情状，不得不让作者由衷赞叹它那无比顽强的生命力，即使它仅仅只活了几天。
还用医生的听诊器，静听自己的心跳，此时，她才感觉到这是她的生命，而且仅仅属于她自己的。
她可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，这一切全凭她自己决定。
他感受到，生命虽然短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
.凯勒虽然是个盲人，但他没有自暴自弃，而是极其乐观地面对，并利用触觉发现了数以百计的有趣东西。
他可以用手摸出树叶精巧的，还可以摸出银铧光润的细皮，或者松树粗糙、凸凹不平的硬皮。
总之，他乐观地面对一切，珍惜自己的生命，不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力
这篇文章让我感受到生命的宝贵和重要性，我们一定要让它变得有意义，不能让它白白浪费。
读后感 读了（生命生命）这篇课文，我心潮起伏，喜欢上着篇课文。
作者通过些有着强烈求生欲望的飞蛾；不屈向上，茁壮生长的香瓜子和她一声声沉稳而又规律的心跳，让我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。
有些时候，我在想：如果这个社会上，每个人都珍惜生命，不做自杀的行为，不做损人利己的事，那这个社会就真的会更美丽，我们过的也很幸福。
如果我们在还活着的时候，多做一些助人为乐的事，那真应了这句有限的生命体现出无限的价值。
当我查看杏林子的资料后，我更是感概万分。
杏林子12岁就得了类风湿性关节炎，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚不能走。
可她在残酷的挑战面前没有沮丧和沉沦，她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。
她先出版了四十多本书，最震撼人心的是：杏林子把所有稿费都捐给了残疾人福利基金会。
读了着篇课文，我知道了生命的意义是什么：是奋斗，是贡献，更是有勇气的去面对生活
关于杏林子的故事
杏林子毅果断的生命力，面对生存的挣扎痛苦。
作品中充求生志与欲望，足以激励人心。
从本书中可观看出杏林子的性灵与领悟都有更有深一层的了解与认知，读起来更感人肺腑，动人心弦，她笑谈亲情、友情、爱情、人情冷暖及体验人生之路的艰难及荆棘，苦谈人生中的种种无奈。
文中处处可见杏林子的童心，孝心及广爱大众的慈悲心，倍感温馨，笑声洋溢。
心得评论： 在现代社会，人们为了功名利禄不辞奔波劳走，总觉得社会、上天亏欠自己太多，却没惊觉自己对社会的贡献是如此的少，且微于足道，渐渐地失去了爱人与被爱的心，麻木不仁。
杏林子在现今的社会中，剩几人能如此豁达
有谁不是汲汲於名利富贵
人类自私、贪婪、虚伪、狡诈，人性败坏堕落，真的只剩下爱是我们唯一的堡垒，我们是否该坚守这最后的据点
「感谢玫瑰有刺」这刺，不止是玫瑰花上的刺，更是生命中的种种荆棘和蒺藜，但人们往往挣扎、逃避，想挣脱枷锁，拔掉一根根的刺、等走到末路，你终究必须明白，人世间有些事逃也逃不掉、藏也藏不了。
我们何不坦然地面对这根刺，纳刺於身，纳刺於心，遂成我们生命中的一部份。
世途漫漫，阳光的晴和，和路旁的荆棘，我们无法感谢它背负在身上的刺吧
结语： 身为凡人，我们虽不特别，也不耀眼，但我们也同样的不必忍受病痛缠身，成为特立独行的一群。
就因此，我们必须更懂得感恩、惜福，珍惜现有的，把握光阴，「活得精，就是美。
」 附注： 杏林子爱父母，爱兄弟姐妹、爱朋友、爱残障孩子、爱山林自然、爱天地之间种种可爱可触人心怀的事物，当然，他也爱自己，所以他永保一颗年轻的心，对於杏林子的所爱，她虽无法在他们的生命中全程参与，但在他参与的每部份，愿为挚爱卑躬屈膝，仰人鼻息，付出关怀，愿用生命里尽有的灯火照亮他们，就是杏林子——刘侠。
《生命 生命》这篇课文的作者是杏林子写的。
修改病句
《生命 生命》读后感 我读了台湾女作家杏林子的文章《生命 生命》，获益良多。
在《生命 生命》这篇文章中，作者通过动物（飞蛾强烈的求生欲）、植物（香瓜种子顽强生长）、人（听自己心跳体会出生命的重要）三个事例，引出了对的生命的思考，向...4868
珍爱生命读后感100字
《生命生命》读后感 读了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏。
那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊! 即使那只飞蛾早已知道 ，逃不过人类的掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望；即使那一截小瓜苗在没有水分的砖缝中只活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。
它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊
在查看了本文作者杏林子的资料后，我更是感概万分。
杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚能不走。
在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。
她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。
她现已出版书四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿费都捐给了“残疾人福利基金会” 读了这里，我知道生命的意义是什么:是奋斗，是贡献。
选我哦
