求读后感，100字左右
《再见了,我的小星星》一文写了桀骜不驯的少年星星与城市姑娘晓雅的姐弟之情.主人公星星从一个顽皮的孩子在雅姐的感化之下,渐渐变得听话、懂事,变成一个富有艺术天分的少年,一个帮晓雅姐干活的好孩子.只可惜天意弄人,雅姐的妈妈病了,雅姐要与星星说再见了,她要回城市中了.星星去送她,却不忍当面告别,唯有纸张、画板传递离情别意,这伤感让人不禁潸然泪下.星星是一个桀骜不驯的少年，全身透着一股野性。
为了撵上一只野兔，他能领着他的狗穷追不舍，全不顾地里的庄稼，把它们踩得七歪八倒。
飓风天，他爬到村东那棵高得出奇的白杨树顶上掏鹊窝，风撼动大树，大弧度地摇晃，似乎要狠狠把他抛掷下来。
人们围在树下看着直冒冷汗，他却像只猴子，毫不在乎地任大树摇摆倾斜。
除了睡觉，他整天手脚不闲，不肯安静片刻，汗、泥巴、草汁、墨水，弄得浑身上下脏乎乎的。
妈妈对他无可奈何，只有叹息：“怎么生了这么个叫人操心的东西!”雅姐却从这孩子身上发现了叫她激动不安的东西……到这里第三天，雅姐正在房间里收拾她那套作画的家什，只听见星星的妈妈朝院里大声嚷嚷：“你又捏泥巴啦?上回撕红你的耳朵，又忘脑勺后啦?还不快给我洗手!”星星大概是玩儿入迷了，对妈妈的话竟然没有丝毫反应。
妈妈发火了，从屋里冲出去。
没过一会儿，雅姐就听见了星星“哎哟哎哟”的叫唤声，便赶紧跑出来：“大妈，怎么啦?”妈妈像抓兔儿一般拎着星星的耳朵：“这个鬼!你一会儿不盯住他，他就捏泥巴，魂儿掉在泥巴里了!你看看!”雅姐劝妈妈松开手，低头一看，只见地上有许多泥巴捏的小人儿和各种小动物。
她不禁立即被这些神态各异、造型夸张、充满孩子浪漫的想象力的作品吸引住了。
妈妈对于“屡教不改”的星星，可真生气了，又要像往常一样，抬脚朝那些玩艺儿踩下去，被雅姐双手紧紧拉住：“大妈，快别踩!”她弯下腰去，用细长的手指，小心地拿起一只可爱的小羊羔儿，放在莲白色的手掌上，高高地捧着，那双大眼睛晶亮晶亮。
妈妈大惑不解地望着雅姐。
一群鸡进菜园了，她撵鸡去了。
“再捏一个好吗?”星星困惑地望着雅姐的眼睛。
“捏吧。
”星星朝门外瞅了一眼妈妈，用那双灵巧得不可思议的小黑手，在转眼工夫里，捏了一个像是在狠狠地大发脾气的妇女形象。
他一缩脖子，小声地告诉雅姐：“是我妈妈!”雅姐越看越笑，两手交叉着放在胸脯上，笑得靠在银杏树干上，眼里出了泪……这以后，雅姐还发现这孩子的各种器官，对他周围的世界有一种奇特的感受能力。
“雅姐!雅姐!池塘边，草……草绿了!”他兴奋得满脸通红，两颗眼珠像泉水洗了一般发亮，结结巴巴地告诉她。
雅姐拉着他跑出院子。
微微发潮的泥土上，一棵小草刚刚冒出一点点谁也不会觉察到的淡绿的芽儿!她不由得用双手轻拍着他的脸蛋儿：“星星，是你第一个感觉到春天快要来了!” 他对光和颜色的反应，敏感极了，像有一根特殊的神经。
他就着木匠干活时锯下的各种木片儿的形状，用红红绿绿的颜色，顺势画成威武的国王、拖着长裙半躺着的公主和各式各样的童话世界里的形象。
她几次看见他望着天空的流云、水上飞动的白鹭、清晨绿叶上的露珠所显出的入迷样儿。
而这一切，却是没有受过任何人的培养和环境熏陶的啊!“这孩子身上，有一种天然的素质!”雅姐真高兴有这样一个弟弟。
“跟我学画画儿，好吗?”她终于微微地倾着脸问道。
星星惶惑地望着她。
“我知道你喜欢画画儿。
你上课时，把你的老师们一个不落地都画了。
对吗?”星星点点头。
雅姐从她床头上摘下画夹，拉着他朝田野走去。
河边上，星星在雅姐画一棵老树和小径的时候，奇怪地问：“怎么用这么一个破画夹儿?”雅姐说：“是爸爸给我的。
”“你爸爸会画画儿?”雅姐点点头：“他是一个有名的画家。
”“他现在在哪儿
”“……”雅姐停住笔，过了一会儿，几颗亮晶晶的泪珠从眼角跌落下来，“他被人打死了……”
求读后感，100字左右
说得多好啊，这可以使我们想起经常说的话，我们不能改变整个世界，但可以改变我们自己；我们不能做出改天换地的大事，但可以做一些力所能及的小事；我们不能救万民于水火，但可以使家人快乐。
假如我是一名教师，我虽不能改变整个教育现状，但我可以做到每天工作兢兢业业， 假如我是一名医生，我虽不能挽救每一位患者的生命，但我可以用我所学使某一位患者减轻痛苦。
假如我是一名司机，我虽不能做到使所有的司机都不酒后驾驶，但我经常提醒我自己和我身边的人。
假如我是一名官员······
