《邂逅霍金》的读后感
一个人邂逅另一个人，之事，但如果邂逅的是一位多年不见的朋或是一位名人，甚或是一位世界的顶级科学大师，那自然另当别论——或欣喜，或激动，或崇敬。
作者邂逅的恰恰是这样一位享有国际盛誉的伟人——史蒂芬•霍金。
偶然的相遇在作者心中留下了不可磨灭的印记，也让我们随着他的《邂逅霍金》邂逅了这位伟人——霍金。
霍金是剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论大师，被誉为“继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家”。
他因患了一种奇怪的病（肌萎缩性侧索硬化症），被禁锢在一张轮椅上达20多年，但他凭着超凡的毅力，克服了常人难以想象的困难，完成了《时间简史》等震惊世界的名著。
病魔虽然将他禁锢在轮椅上，但他却以深邃的思想引领人们遨游在广袤的时空。
霍金遭遇到了这种及其罕见的疾病，若他以消极的心态去看待自己的不幸，他必然不会像现在这样得到举世的尊重和敬仰，而那疾病必然会毁掉他的才华，他的智慧，甚至他的一生，但他并没有允许病魔对他这么做。
霍金人残智不残，人毁志不毁，他踩在病魔身上顽强地存活下来，为人类做出杰出了的贡献。
这是霍金活着的价值，是别人尊重他作为一个正常人的原由。
霍金的成就对于所有生理上缺陷的人来说是一种激励，对于正常人来说更是一种巨大的鼓舞，他坚强的毅力使其得到许多的人文关怀，使其在平凡的生活中创造着不平凡，使他如此幸运。
《邂逅霍金》让我感受到，宇宙无限，生命有限，一个人的生命对于整个宇宙来说比不上弹指一瞬，人生是短暂的，人总要面临死亡，这是恒古不变的规则，用这种角度看待生命难免有些悲观，若是换个角度，把短暂的生命看作是宇宙赋予每个人的一次机遇，一次能够名垂青史，创造永恒的机遇，那也许会更珍视生命，这便是活着的价值。
《邂逅霍金》让我认识到，无论是一个正常人还是残疾人，只要活着，只要还有生命，他都应该有自己活着的价值。
霍金是个残疾人，但他不同于他人的独特气质和智慧，却得到了全世界的尊重和认同，它是伟大的，是独特的伟大，是超常的伟大。
同时，《邂逅霍金》也给了我启示，作为身体健全的人，我们没有理由不为这个世界贡献，没有理由逃避生存的责任，更没有理由不体现自己活着的价值，即使是细微的，不起眼的贡献，那也是一种价值。
只要还有生命，只要还活在这世上，就有创造人生价值的权利，同时也拥有得到人文关怀的权利，人活着不仅仅是为了自己，而是为世界添光加彩。
任何一个人都有活着的价值，任何一个人都可以受到尊重，生存的价值等待我们去见证，像霍金那样，用短暂的生命去实现人生的价值
《邂逅霍金》的阅读答案
《邂逅霍金》阅读题目： 1.结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面。
(不少于三点)(3分) 2. 第⑤段中，作者为什么“既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”?(4分) 3.作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么?请分条陈述。
(3分) 4.第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生?(3分) 《邂逅霍金》阅读答案： 1.①取得非凡杰出的科学成就;②直接挑战传统权威理论;③以坚强毅力战胜罕见疾病;④以乐观的态度面对人生。
(任选三点) 2.①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶;②周围的感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
3.①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代;②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代;③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。
4.希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重。
邂逅霍金 文中说到霍金是:“不幸的”，但又是“幸运的”，这是否矛盾
为什么
他有最大的痛苦，而我没有，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代
邂逅霍金 阅读答案
rtfgfgfggggggggggggggggggggggggggggggggggggg1．结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面。
(不少于三点)(3分)2. 第⑤段中，作者为什么“既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”?(4分)3．作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么?请分条陈述。
(3分)4．第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生?(3分)答案1．①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜罕见疾病； ④以乐观的态度面对人生。
(答对三点即可，3分)2． ①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶；②周围的感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
(意思对即可，4分)3．①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代；②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代；③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。
(意思对即可，3分)4．希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重。
(意思对即可，3分)
路上的邂逅读后感
读后感是议较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验动的事例来阐明从“读”中悟出理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.写读后感一般应做到三点：1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
读了邂逅霍金有什么体会
好好做人啊
邂逅霍金的主旨
通过剑河边邂逅霍金的叙写，表达了对霍金以残疾之躯却取得巨大科学成就的敬意，引发作者人文思考，呼唤尊重人的价值的人文环境。
读后感六篇
[读后感六篇]巴黎圣母院的钟声——读《巴黎圣母院》有感圣母院里的钟次第地敲响，咚咚，咚咚……沉重地，凄婉地，好像在陈述着一个故事，读后感六篇。
那是些浓烈得化不去，深刻得褪不了的形象：独眼的敲钟人伽西莫多，美丽善良的爱斯梅拉达，还有渊博却邪恶的克洛德副主教。
随着钟声的响起，画面中是一个独眼，驼背，高大的怪物般的男人，他就是迦西莫多。
他的长相丑陋无比，而且还是一个聋哑人。
在他小的时候就因为外表丑陋而被家人所抛弃，他的脸仿佛就注定了他是恶魔的化身。
可是，就是一个如此之丑陋的人却拥有着一个清澈，崇高的灵魂。
咚，咚，咚……、在钟声里，我们仿佛看到了迦西莫多忠心耿耿的执行对他像使唤奴隶一般的使役他的克罗得的命令，看到了他对曾经有恩于他的爱斯梅拉达用尽全部生命的细心照料和赴汤蹈火。
他受尽了人世间的歧视和欺凌，却又满足地，勤劳的当着他的敲钟人。
如此美丽，如此可敬的心灵在他的丑陋外表下就一文不值了吗
画面流转，看到的是一个衣冠禽兽般的人物，他身披着副主教的称号，人人都敬畏他；他知识渊博，又收养了丑陋的迦西莫多……一切的一切，仿佛都说明了他是一个善良的人。
但是，当圣母院的钟声响彻天际的时候，才让人看到了他精神世界的畸形。
圣母院里突然出现了一个美丽的姑娘，她就是爱斯梅拉达。
她仿佛集全世界所有优美的词语于一身。
她美丽，他拥有一张天真清纯的面孔；她善良，他的心中充满了同情和爱心。
她可以为了保存甘果瓦的生命而嫁给他，她给饥渴却无人理睬的敲钟人送水……她有菩萨一般无人能及的心肠，她有倾国倾城的美貌，她是善与美的化身
这本书引起了我的思考，真正的美与丑是否像现实生活中我们理解的如此肤浅呢
答案是否定的。
其实，真正的美在于心灵，倘若一个心灵不美的人穿再美的衣服也不会美丽；而一个心灵美丽的人，即使外表丑陋，却也能得到大家的尊敬。
当灭灯钟响彻在巴黎圣母院里，所有故事都结束了……但那古老的故事将永恒地被传诵…… ——孙雯雯伴随着留恋，逝去的童年——读《城南旧事》有感童年生活就像记忆中的一个梦，有悲伤，也有欢乐。
每个人的童年生活是不同的，在童年的感受也有所不同。
她的童年是悲伤，还是欢乐
读完《城南旧事》，合上书本，细细品味，不禁潸然泪下。
回想起每个故事的背后都是一段无可奈何的离别，心中真不是滋味，那离别时的悲伤，离别时的留恋，离别时的不舍，离别时的无奈，却不能改变什么。
虽然故事发生的那个年代离我们很远；虽然不能亲眼目睹美丽的城南；虽然未能感悟那样的离别；但是能体会到那种忧伤。
明明是相聚，但是最后却成了离别……被众多的人认为是疯子的秀贞是英子结交的第一个朋友。
秀贞讲述了他的悲惨遭遇，英子对秀贞的遭遇非常同情，他决定帮助秀贞寻找女儿。
英子想起自己的小伙伴妞儿的身世与小桂子极其相似，又看见她脖子后面有块青记，就急忙带着她去寻找亲娘。
秀贞与离散六年的女儿相认之后，立即带妞儿去寻找爸爸，结果母女惨死在火车轮下。
“从前的事都过去了，没什么意思了，英子都会慢慢忘记的。
”这是故事的结局，英子离开了，到了新帘子胡同……我们看海去，这个题目真的能让人看到金色的太阳，从海上升起来，照到海面照到船头。
原以为这会是一个美好的结局，但是读完后却有一种莫名的伤感。
“妈妈啊
你为什么有提起那件奇怪的事呢》你们有常常说哪个是疯子，哪个是傻子，哪个是骗子，哪个是贼子，我分也分不清。
”天真善良的英子说。
分不清哪个是坏人哪个是好人的英子亲眼目睹了一个坏人做了贼，会落得什么下场。
妈妈教英子长大后把这件事写成一本书，但是英子说：“我将来长大了写一本书，但不是像妈妈说的这么写，我要写：我们看海去。
”这个故事深深感受到当时社会的悲惨。
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。
”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
这是最后一次离别，而这次离别是永远的离别。
“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。
”小英子逐渐长大……英子的童年生活是悲伤的，是一个经历无数次离别的童年，但在英子的看来是欢快的。
而我认为这城南旧事，是记忆深处的悲伤童年。
“长亭外，古道别，芳草碧连天……问君此去几时来，来时莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”伴随着离别歌声，她的童年已逝去。
——陈柯佳心灵的邂逅——读《简爱》有感一开始以为《简爱》，就是讲一些简单单的爱情，看了以后才发现自己大错特错。
书中讲述的是一个名叫简·爱的女子勇于反抗和执着追求真爱的不凡经历。
简·爱是一个孤儿，寄住在舅舅里德家，舅舅死后，她受尽了舅妈和表哥们的各种欺负。
当简·爱准备进入劳渥德学习时的前一个晚上她舅妈竟撒谎告诉布罗克赫斯特先生她是个爱撒谎的孩子,在劳渥德学校是她只有一个好友海伦。
在劳渥德学校简·爱当了6年学生，2年老师。
由于不满现状，她决定找份新的工作。
于是她去了桑菲尔德当起了家庭教师。
小说的重点放在了简·爱十八岁成年之后在桑菲尔德府与罗切斯特先生的相识相恋。
一个平凡的灰姑娘追求平凡的尘世幸福的生活童话故事。
合上这本厚厚的书，我长长地叹了一口气，叹简·爱的悲惨人生，生下来就是个孤儿，在舅妈家饱受虐待，在红房子里待到生病舅妈还是不肯放她出来，生下来就没人疼没人爱，白茜是她在舅妈家唯一不令她反感的人，却也时常对她喜怒无常。
在学校里过着吃不饱穿不暖的睡不好的生活，最终她走出了神秘又阴森的桑菲尔德庄园。
又遇上了天性傲慢的罗切斯特先生简·爱的一生告诉我们：人的一生要靠尊严去支撑，拼搏。
对待任何事物都要用爱去充实，属于自己的的要努力去争取，不许呀去在乎别人是怎么想的。
格拉姆斯小姐为了钱跟罗切斯特先生交往，说明在这个世界上，钱可以主宰一切，许多人为了钱出卖自己，为了钱背叛友情，为了钱违背道德，读后感《读后感六篇》。
许多人会在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱，很少有人会像简·爱一样为了爱放弃一切。
幸福是属于每个人的，是要靠自己去争取的，只要你去争取了，幸福就不会与你擦肩而过
朋友们，金钱不是一切，不要被金钱蒙蔽了双眼，要好好抓住幸福
——汪宜男珍惜·此岸的花开——《飘》读后感“不管怎么说，明天又是另一天了。
”——习惯性的翻到下一页，而平静的在瞳孔中映射出的，确实大片大片的空白，白的那么想让人流泪，白的那么想让人把时间都停止。
有点怔怔的，曾对结局做过无数次设想。
看到文本的初开，我以为这会是一场轰轰烈烈的爱恨纠结；看到南北战争时，我以为这会是一首荡气回肠的战争史诗；看到思嘉为塔拉奋不顾身时，我又以为这会是一曲传奇女性的励志高歌。
当小说以消失殆尽的爱和未知的明天来结尾时，我明白了，这是一本全方位多功能的立体教科书，重要的，不是它记叙了什么，重要的，是你从中学会了什么。
而我，从中学会了珍惜，一种需要经历人生跌跌撞撞后才会懂得的情怀。
生活总像一班定点车，在一定时候把你拽上车，把你带到一个从未抵达过的世界生存，拥有过什么，失去了什么，到生命的下一站都是云烟，飘渺在回忆的天空中，可望不可即。
于是，世界上有了“珍惜”这个词，唯有珍惜，是对生命最好的报答。
错过的风景，很美；彼岸的花开，很美。
却很少有人驻足观赏此岸的风光，待到彼岸成了此岸，才回过头来怀恋，却又忽略了踩在脚下的“彼岸”。
这就是珍惜所要存在的意义。
此岸的花开，很美。
我们可以静静驻足，让每一缕色彩，充斥我们的眼眸；让每一丝芬芳，与血液交融成最甜美的心灵养料，去浇灌最纯真的种子，开出一朵珍惜之花。
用以珍惜我们的亲人，珍惜我们的朋友，珍惜我们的同学，珍惜我们老师，珍惜身边的每一个人，亦或者，珍惜那个在生命某一路口等待的人。
花开的时候，用欣赏托起一片美丽的天空；花谢的时候，用珍惜去拾起残败的枯枝，筑起最坚固的记忆堡垒。
当你学会珍惜花开，不怕花落后，走到生命的某个站点再回头看看自己走过的足迹，就会欣慰的弯起嘴角，在阳光的洗礼下安然微笑。
感谢，思嘉·奥哈拉。
学会最美的珍惜——此岸的花开。
——汪展妃靠自己的双手改变一切《鲁宾孙漂流记》是一部雅俗共赏的佳作，也是一部把人生梦想诠释得完美无缺的上品。
在遨游四海的过程中，可以置身一片无忧世界，自由而快乐。
可以无需顾忌他人的脸色，可以自己“占岛为王”，可以拥有财富及仆人，可以惩恶扬善以示侠情，可以顺利回乡，并娶妻生子……鲁滨逊实现了所有人们可以想象到的梦想，也享受了人们万分期待的自由。
鲁滨逊的传奇让人们确信，人生应该这样度过，应该这样充满玄机与刺激，迪福把一个白日梦用精美的故事画成了美景，诱惑着所有梦想的人。
小说中，主人公从小就被体内一种无名的力量推动着他不愿安于小康家庭平静而忙碌的生活，一心只想到海外历险，有所成就，这种难以抑制的热情推动着他，使他不顾父母的劝阻，私自出海远行。
海上的风浪使他心惊胆战，后悔不已，但没多久，闯荡新世界，争取财富的念头又促使他不顾一切的投身于航行，直至流落荒岛。
我们不管旅途是多么艰辛，我们都应该学会勇敢，学会前进。
应该扬起属于自己的航帆启航。
虽然会遇到困难，但要坚信自己的双手是任何事物不可销毁的，心中要铭记自己的双手可以改变一切，我想历史早已为我们证明了一切。
阅读本文，让我受益匪浅。
生活中，我们也会遇到困难，就像鲁滨逊一样，但是生活中又有多少人像鲁滨逊一样呢
他们安于现状，等到无可挽回，他们才意识到自己错了，但是还能挽回吗
我想每个人都有自己心中的想法。
但是，我们要谨记，不管遇到多大的困难，都要有鲁滨逊那开拓、进取的精神。
我们心中要有一个永恒的目标，我们要坚决听从来自内心的召唤，不要受任何人、任何事的阻挡。
回顾历史，有多少人用自己的对手改变，居里夫人、霍金、爱迪生…一个个鲜明的事迹令我赞叹，就让我们学习他们的精神，坚信自我，用自己的对手改变自我
——邵文成读《假如给我三天光明》有感马克·吐温曾经说：“十九世纪有两奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒”。
趁着寒假的功夫，我阅读了《假如给我三天光明》这一著作，第一次临近了这一位女奇人的人生，去感受她的精神世界。
正如别的孩子一般，海伦的出生给家带来了幸福与快乐，可在阴郁的三月，世界却把她残酷的隔绝了。
起初的她又踢又叫，乱扔东西，是坏脾气的小女孩，或许海伦只是想以此来证明自己的存在，打破身边无边的黑暗与死寂，她还小，对世界有太多的渴望与不解。
直到那天，沙莉文放飞了她封闭已久的灵魂，她的生活有了改变，沙莉文老师循循善诱，海伦开始对知识有种莫名的渴求，她明白只有知识才能走向光明。
知识点亮了她心中的世界，触动了真实的灵魂，她始终学习，坚持，坚持，她一直坚持着，最终“皇天不负有心人”，她成功了
海伦内心的强大世界和坚毅的精神像一曲不沦尘世的歌，坚持，求知，好学，不屈都是一个个跃动的音符，深深打动了我，烙印在内心，当命运把黑暗的魔掌伸向她时，海伦却依然挺立。
她既不屈服于命运的不公，也不怨天尤人，她就像一个勇士向命运下了“战书”，发起挑战。
学习就像攀登高山，在山上的羊肠小道上，为了求知，她曾经无数的跌倒，每一次她又站起来了，每走一步，离山顶便更近一点，她内心的灯也更明了一些。
仅仅是因为海伦站起来的次数比跌倒的次数多吗
在这般困苦的条件下，她都登上了顶峰，那为何我们不能呢
在学习上，无数次我们因为困难而退缩，因为挫折而胆怯，因为失败而丧气，却少了那份坚持，于是离成功有了距离。
合上书，望着《假如给我三天光明》这个书名，我竟天马行空起来，假如我只剩下三天光明，我会怎么做呢
我想……第一天，我要去大自然好好享受一番，因为大自然的气息，真实，新鲜，和煦。
让我忍不住融入它们，内心的忧愁烦恼随着自然的清新渐渐散去，飘落在风里，忘记以后将会面对的黑暗。
第二天，我要去学校，去看一看同学，望一望老师，同学们的笑声那么清脆，那么爽朗，那么响亮，老师们的话语那么温和，那么呵护，那么关心，我想我会努力的记住这一切的场景。
第三天，我要呆在家里，仔细地聆听亲人们的话语，努力地记住亲人们的模样，和家人们度过我仅有的光明的一天，决不能让家人们知道，让他们与我开开心心的度过最后一天。
可是接下去，我却只能与黑暗作伴，我的心不禁悲凉起来，为什么只有聋人才会懂得聆听细雨的幸福
为什么只有盲人才会明白重见天日的快乐
为什么只有哑巴才会知道高谈阔论的喜悦
我们应珍惜这光明的每一天，向海伦学习那份坚持，勇敢踏上求知的道路，走向知识的光明世界
——张朦 〔读后感六篇〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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