一封从南极寄来的信读后感，50-100字即可，谢谢
读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一.
一封从南极寄来的信读后感300字
悲剧并不局限于戏剧中，现实中也有。
不过，有的悲剧是伟大的。
这里，我要讲的关于我们学的课文——《伟大的悲剧》。
稍微了解南极的人知道，南极洲南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森－斯科特。
这为了纪念人类历史上最早到达南极洲的极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特。
阿蒙森的队伍最先到达极点，然后凯旋而归。
可斯科特的队伍慢了他们近5个星期，虽然也到达了极点但回归的途中，南极寒冷的天气提前来到，无情地袭击他们。
在恶劣的条件下，他们在饥寒交迫中挣扎着，进行了2个月的搏斗。
最后他们体力不支，长眠于白茫茫的冰天雪地之中。
他们没有在死亡面前低头，而是骄傲的等待死神来临
他们没有追求最后的希望为他们明白，要输得起
所以，他们毫不畏惧
他们是彻底的英雄
这些英雄，之所以称为英雄，是因为他们拥有高尚的品德，视死如归的精神。
首先是禁卫军奥茨，为了不拖累同伙，在关键时刻保护同伙，而向死神飞奔。
而最后，他们抱着绝望，骄傲地等待死亡。
他们无怨无悔地爬进睡袋。
尤其是斯科特，到生命最后关头给他所爱的一切人写了书信，表达他无私的爱和真诚的情义。
所以，当他们与世长辞后，连最高权威的国王也跪下来悼念他们，可知他们在人们眼中的地位——至高无上。
有句话说得好，“死亡不是生命的终止，而是生命的升华。
”这就像课文中的那句话：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
这已经表现他们为事业而献身的精神是无比高尚的。
要时刻谨记，人可以被打败，但精神却永不可言败
急求《海底两万里》水中人 ， 一封邀请信 ，和 漫步海底平原 的读后感，
《海底两万里》，这本书非常有意思，我两天就把这本书看完了，这本书讲的是:阿尤纳斯教授和助手康塞尔，鱼枪手尼德为了抓海怪竟被潜艇鹦鹉号的舰长尼摩软禁，并开始惊险的海底之旅…… 本书作者--儒勒.凡尔纳是一位杰出的科幻小说家，本书也是他的代表作之一。
写书时，人类不但还没有发明潜艇，甚至连电灯都还没有问市，可他在小说中，却活生生的创造了一艘潜艇--鹦鹉螺号，让书中人物搭上了一艘想像中的鹦鹉螺号，在短短的不到十个月的时间内航行了太平洋、大西洋、红海、地中海、北极海等，航程共行了六千万海里。
目睹了无数的海底奇观，并发现了海底煤矿和沉船的宝藏。
凭着坚忍的意志力与过人的智慧，终于克服了所有的困难。
经历了难已想象的海底冒险。
同学们
我们一起来搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船，并且勇敢地和大章鱼作战，设法从南极冰壁间脱险。
还有很多很多新鲜、刺激的遭遇等着我们去领略。
来吧
我们一起去探索
“南极精神”赞读后感200字
在1996年12月23日,第一位踏上了南极大陆的中国女画家,怀揣着对未知世界的期待之情,在这即将到达的南极路上,投下了一个漂流瓶,在海涛的拍击中,漂流瓶随波逐流,飘呀、飘呀……眼前一片模糊,在时间老人统治下,十个年头就这样悄然而逝……第六批南极考察队旅途早已过半,每个人的心目中都充斥着不同的梦想,激情澎湃的跳跃着,期盼着.进入南极地带,天气也渐渐恶劣下来.呼出的热气很快便会冻成冰,每个人的脸上,身上……都开出了一朵朵纯洁的白色花.其中,最引人注目的还是极少数的女性成员——摄影家.她,像一朵雪莲,驻足在了这寒气逼人的南极.一会儿的功夫,她的脸上,手上,衣服上,便被六瓣形的雪花铺满了.咦,她怎么好像一点儿都不在乎?她站在甲板上,朦胧的睫毛下的那双眼中,没有恐惧,没有畏缩,只有期待与兴奋.那让她向往已久的南极,终于可以让她一览无余了!她早已梦想将南极的一切记载在静止的照片中,分享给世界上的每一个人.她早就听说过,在第三次南极考察队中,有一位女画家,摄影家早已欣赏过她的那幅“三个太阳”!也就是从那时起,她的心中升起了那个梦——南极梦!这时的她,也即将来到这块梦想之地,心中早已被涌起的激动所占据.恍惚中,一个如啤酒瓶船的物品,随着水流猛冲而来.“啊!”她大叫一声——那是什么?难道……她想到了那只画家的漂流瓶,心中涌起了一阵惊喜.那是一个用蜡封口的青岛啤酒品,凭着她的好奇心,她打开了瓶子,一张如纸鹤的白纸落在了她的手上,她展开来看,惊呆了,上面正是那位画家写的一段话.1986年12月23日于德雷克海峡投此漂流瓶……亲爱的朋友,衷心的祝愿你幸福如意!读完了……摄影家心里多了一份对南极的热爱,南极!南极!南极!心中呼唤着,那份期盼之情又涌了上来.她又奋力将漂流瓶扔了出去,并在后面加了一句：南极精神,千年永存!她笑了,扬着帆,南极已近在眼前,不管即将会有什么困难,她都会克服,将那南极精神传承下去的!
日记长耳朵的36封信读后感180字
<写日记不但能提高写作能力,还能提高思想认识,培养严格要求自己的好习惯.那么,怎样才能写好日记?下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法. 一、 剪贴日记 将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上,在旁边或后面写上说明或简短的感想. 最佳答案 - 由投票者2个月前选出 虽然“多练笔”（坚持写日记）也是新课标对习作的要求,但要让学生从开始就喜欢写再到会写、爱写却不是一件容易的事.需要老师悉心指导,让学生感受写日记的快乐,不把它当成一项任务,反而作为自己的一种需要,把写日记当成一种享受,有话就说、有话想说,这样日记的作用才能得以真正的发挥.在本学期,做为新教育师生共写随笔的实验班级,我主要指导学生如何写日记,写什么做为重点,让学生养成喜欢写日记的的好习惯.下面,谈谈我这一学期来的一些收获. 一、 明确记日记的好处. 学生都不怎么喜欢写作文,何况让学生写日记.因此,在接到通知说我们班要开展师生共写随笔的通知后,心里还真是有点担心,如果学生都不愿意写那怎么办呢?于是想了许多的办法,让学生首先对这写日记产生兴趣.为激发学生记日记的兴趣,首先我告诉学生,我们班很光荣,全校就四个班级被选为实验班,而我们班就是其中一个,这是十分光荣的一件事,而且主要是写日记对我们有许多的好处.别觉得日记是一种简单的应用文体,但它在我国有着悠久的历史.从最早的东汉时代马笃伯《封神仪记》算起,已有二千多年.历代的日记多得不胜枚举,像南宋伟大爱国诗人陆游的《入蜀记》,明代著名地理学家徐宏祖的《徐霞客游记》都是有名的日记,不但享誉中华,还蜚声海外.在现代,伟大的文学家鲁迅,杰出的科学家竺可桢,著名的革命家谢觉哉,一生都记了几十年的日记,最长的一位写了一百多万字.日记起的作用也是不可低估的：一是可以记录备查.当我们逐渐长大,渐渐淡忘了许多的事,而日记就可以记录我们生活的点滴,在我们忘记某些事情时,随手翻开,就能知道了；二是有利于个人提高修养,磨炼意志品质.有人喜爱书法,有人酷爱画画,因为它们都能陶冶人的情操,日记也是如此.只要你能坚持写日记,那么你就有了恒心等；三是可以成为积累知识、积累素材的宝库.平时我们就注重对知识的积累,看到好词、好句就要把它写下来.那么写日记也正有这样的好处,我们可以把我们在一天里收集到的知识写下来,这样就更具体了；四是可以作为练习写作的重要手段.日记不需要什么规定,它随心所欲,你想写什么就写什么、想写多少就写多少,没有谁会来要求你.我们许多的名人从小就喜欢写日记,比如鲁迅写的日记,它成了珍贵的新文学史科；而《雷锋日记》成了共产主义思想品质教育的教科书；达尔文的科学考察日记更是重要的科学文献…… 所以,小学生从小开始记日记,不仅对继承我国优秀的文化传统,而且对加强思想修养、锻炼观察能力、增强表达能力都十分有益,这样一举多得的好事,何乐而不为呢?经我这一番讲解,学生个个跃跃欲试,兴致高昂.学生写日记的兴致上来了,那接下来就好办了,但也得教会学生如何写,写什么. 一、掌握记日记的方法 世界上做任何事都有方法,入门有锁钥,过河有舟桥,记日记也是有方法的,但我开始并没有告诉学生怎么写日记.一本崭新的日记本发给他们后,大家都特别的开心,都问我该写什么.与是我就对他们说,你们想写什么就写什么.第二天教上来后,学生的日记五花八门,都写得不错.于是我就对他们说,这就是你们的日记,你爱怎么写就怎么写.但过了几天后,有的学生就说不知道写什么了,好象没有什么事可以写了.在这时,我就开始对学生的指导,主要从以下方面入手： 1． 日记能写些什么. （1）是写观察日记.观察是认识事物的窗口,是作文的基础,是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁,一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察,才能获得大量感性材料.观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的.为此,我要求学生平时留心各样事情,养成观察的习惯.例如写写自己的进步、成绩,对自己作出肯定,作出鼓励,让自己清晰地看到前进道路上的一串脚印,一串虽歪歪斜斜,有深有浅,然而总是在向前延伸的脚印；又如写出对社会现象的认识、感受,把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、善、美的新鲜事,假、丑、恶的奇怪事写下来,从中找到为人的榜样,悟出处世的道理,促使自己慢慢形成正确的爱憎观；再如,四季的美景,构成一幅幅独特的水彩画卷,吸引学生在日记中谱写出春夏秋冬的美妙交响乐；多彩的天象,给了学生许多启迪与教益,激起了学生探索宇宙奥秘的热情；壮美的河山,唤起了学生用手中的笔描绘色彩绚丽的山水画卷的激情；多姿的植物,使学生心旷神怡,浮想联翩；可爱的动物,以多姿的体态、艳丽的色彩、奇特的行为和动听的歌声吸引着学生的视听,打动着他们的心灵.二学期训练下来,我惊奇地发现：我班学生在平凡的生活中发现了许多闪光的东西,写出了许多佳作. 当然,观察日记需要仔细观察,用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用舌头尝,用手触摸,调动全身的感官,细致地描摹他们的形、色、味等. （2）是写感想日记.看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛……等等,你有什么看法,你有什么想法,是赞同还是反对；你为什么会有这种看法,你为什么会有这种想法,你为什么会赞同,你为什么会反对；你有什么好的建议,你自己会如何做……你看,原来有这么多的问题值得你去思考.把这些写出来,就是你日记本上的丰富的食品. （3）是写活动日记.家里的智力竞赛、家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、游泳、种树……等等,将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来,这就成了日记的材料. （4）是写想象日记.人的想象力是无穷的,通过想象,你可以是统领千军万马的国王,你可以是来去自由的神仙,你可以是力拔千钧的勇士,你可以是身穿长袍的古代书生,你可以是叱咤风云的的将军,你可以是勇夺千军的冠军,你可以是拿破仑,你可以是爱迪生,你可以是达芬奇,你可以是帕瓦罗蒂,你可以是罗纳尔多,你可以是成龙……；通过想象,你可以是月亮上的一块石头,你可以是夜空中闪耀的一颗星星,你可以是南极的一块冰,你可以是亚马逊河中的一滴水,你可以是喜马拉雅山上的一根草,你可以是太平洋中的一条鲸鱼,你可以是非洲大草原中的一头狮子……；通过想象,小猫可以跳舞,树叶可以打仗,犀牛可以吐火……哈哈,你看多奇妙啊!古今中外、天空、陆地、海洋……等等都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子,你想怎么编就怎么编.这样,你还会愁没东西可写吗?
南极争夺战 茨威格 读后感600字，急
急
急
[《伟大的悲剧》读后感]707周计宏《伟大的悲剧》这篇文章是奥地利作家茨威格写的，《伟大的悲剧》读后感。
这篇文章主要写的是1911年底，挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特，在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐。
由于两队探险家选择的交通工具不同，所以挪威探险家阿蒙森比斯科特先到达。
但对于人类来说，第一个到达者拥有一切，因为他得到了成功和荣誉；而第二个到达者什么也没有。
斯科特那队的探险家由热情高涨到失去信心。
由于他失去了信心，路途又比来时危险了10倍，不幸的是他们一个个在无情的冰雪中死去。
然而伟大的悲剧为什么会伟大?那是因为在斯科特到达极点看到阿蒙森的帐蓬内发现他留下的一封信，阿蒙森让第二个到达的人帮他证明，他是第一个来到极点的，读后感《《伟大的悲剧》读后感》。
可想而知，阿蒙森和斯科特是敌人，可敌人怎么可能会帮助敌人的呢?但斯科特做了，在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
虽然他们并没有走出这除了白色还是白色的地方，而且也死在这荒无人烟的地方，但斯科特帮敌人证实阿蒙森是第一个到达极点的。
这份精神是伟大的。
我想世界上几乎是很少有敌人帮敌人的现象。
当我读完这篇文章时，我不得不赞叹斯科特和他队友的团结，共进共出的精神，也对他们有着深深的同情。
这篇文章给了我极大的触动，斯科特海军上校和他队友的勇敢将会成为世人敬仰的对象。
〔《伟大的悲剧》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
给祖国的一封信
亲爱的祖国： 您好
每当我说中国话和写汉字时，我都会无比自豪，我庆幸自己生在了这伟大的国度里，快乐地茁壮成长。
您有美丽的风景，有悠久的历史，从古到今有多少伟人生在这里，有多少英雄豪杰长在这里。
您饱饮了岁月的沧桑，最终造就了伟大的中华民族
您是英雄，在您的土地上也出现了一代代人民英雄。
从夏朝到汉朝，从三国到南北朝，从唐朝到明朝……每一个朝代都是一篇篇辉煌的历史，出了一代代伟人。
日本鬼子来了，您顽强不屈；大洪水来了，您挺直腰杆；5.12大地震来了，您仍然坚强……在这块土地上有多少故事值得我们去赞叹
您不再是那落后的“东亚病夫”，而是伟大的“东亚强人”，您将来一定是世界上最强之国，您有无比宽广的发展道路，还有许多有才能者，怎不能赶上美国
现在有强大的金融风暴袭来，美国都支撑不住了，可您用那强劲的力量努力赶走风暴，撑起一片蓝天，让炎黄子孙都不必担心物价问题，让我们祖国的公司能有辉煌的发展前景。
以前您确实落后，但现在您用那快速的步伐，飞向世界水平的最前沿，让世界知道了中国之强，之高。
您的进步速度是飞速，发展速度也是飞速，超越速度更是飞速。
我们不会辜负您对我们的期望，将您变得更富强，更美好。
祝您变得更美丽，更富饶
