小学三年级语文主题父亲从乡下来读后感
怎样写读后感：读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感的格式（简单的说）：第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了当然 不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
首先要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
其次要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
读小学快乐作文我的爸爸是农民读后干感
怎样写读后感：读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感的格式（简单的说）：第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了当然 不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
首先要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
其次要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
读小学快乐作文我的爸爸是农民读后干感
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是一部著名的儿童文学作品，被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。
朱光潜、丰子恺、茅盾、夏衍等学者曾将此书列为当时立达学园的重点读物。
1986年被联合国教科文组织列入《具有代表性的欧洲系列丛书》中。
1994年被列入世界儿童文学最高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》之中。
2001年被教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目。
《爱的教育》超越了时代和国界的限制，被译成数百种文字，至今销量已超过15,000,000册，成为世界最受欢迎的读物之一。
童年中我的父亲读后感600字初中作文
马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名.在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它.情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打.但善良的外祖母处处护着他.在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥.朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿.但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了…… 阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母.她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人. 阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样.周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情.但好在有外祖母——全家人的精神支柱.阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等.阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理. 和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的；是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的.有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味.那也许是一种无法想象的痛苦吧.当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情.更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”. 天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别.我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,这让大人么操心就足够了,还轮不到我们呢. Z 但拥有着这些,我们并不知足.我们总是奢求更多.因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力.我们多天真啊.的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡.但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜. 那么,就从现在开始吧.我们不再奢侈,不再浪费；我们开始为长辈着想,体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活.为了以后,为了将来,为了我们到“人间”的那一天. 读《童年》有感 在这个假期中,我读了高尔基写的一部小说《童年》.这是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部.这部小说从一个侧面反映了作家童年的成长经历,描绘了19世纪末俄罗斯社会生活的画面. 这本书主要讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活.小说从我随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫我去人间混饭吃结束.外祖父开了家染坊,但随着家业的逐渐衰落,他变得吝啬,贪婪,专横,残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人.有一次阿列克谢因为染坏了一匹布,竟被他打得昏死过去.幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉.他还暗地里放高利贷,甚至怂恿帮工去偷东西.两个舅舅也是粗野,自私的市侩,整日为争夺家产争吵斗殴.在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶.舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓.这一幕真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况,批判了小市民的自私残暴. 然而就是在这样一个可怕的环境里,也有温暖与光明.这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,过的另外一种生活.外祖母慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀.她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她对阿廖沙的影响,正像高尔基后来写的那样:在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满坚强的力量以应付困苦的生活.外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强,勇敢,正直和充满爱心的人. 幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸.《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活经历为线索,刻画了一群性格鲜明,生动的人物形象:这里有严厉而暴躁的外公,有慈祥的外婆,有爱喝酒闹事的舅舅,有漂亮而忧郁的妈妈,还有会跳舞的小茨冈;有抬起长腿踢妈妈的继父,有称为奶奶的绿老太婆,有孤僻而执著于化学实验的房客好事儿,有自杀的小偷彼得伯伯,还有一群玩草鞋大战,去冰天雪地的小岛上偷木板过活的善良小流浪汉…… 而小阿廖沙正是以一颗脆弱而敏感的童心生活在这群人中,体验着人生的酸甜苦辣.爱丰富了他,使他充满了坚强的力量去应对困苦的生活;苦难让他明白,俄罗斯人大多像小孩子似的,喜欢拿忧伤来逗乐,玩弄,不为做不幸的人而羞愧……正是从这个足迹里,走出来了一个文学巨人,世界因他而增辉.《童年》,也为我们认真了解一个伟大民族打开了一扇小小窗户. 读完这本书后,我不仅从中读到扣人心弦的故事情节,获得珍贵的精神食粮,而且还学习了作着刻画人物性格的匠心独运和简练的叙事风格.高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战;我受到了一次灵魂的洗礼,心灵如雨后的晴空,清新,明净,一片蔚蓝.
爱的教育中《我的父亲》读后感
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是一部著名的儿童文学作品，被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。
朱光潜、丰子恺、茅盾、夏衍等学者曾将此书列为当时立达学园的重点读物。
1986年被联合国教科文组织列入《具有代表性的欧洲系列丛书》中。
1994年被列入世界儿童文学最高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》之中。
2001年被教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目。
《爱的教育》超越了时代和国界的限制，被译成数百种文字，至今销量已超过15,000,000册，成为世界最受欢迎的读物之一。
父亲的难题 读后感
——读《父亲的难题》有感 江苏考生 在竞技场上如何取胜?小保罗父子看法不一。
作为一名正在考场上竞争的学生，我同意小保罗的看法——不要存在侥幸心理，竞争不能靠运气。
《龟兔赛跑》这个古老的寓言，从古至今就一直赞扬了乌龟的坚持不懈、踏踏实实的精神，批评了兔子的骄傲。
但是，换一个角度看看，如果兔子不睡觉呢?那乌龟就算再怎么坚持，再怎么踏实，也绝对没有赢的把握。
它的实力如此，又有什么办法呢?它也只是赢在了兔子的骄傲和自己的运气上。
当今世界，处处存在着竞争，并且竞争日趋激烈。
每个人就像在不停地赛跑一样。
在学习上赛，在就业时赛，在科技研究上赛，在市场上更要赛。
竞争时，先天条件非常重要。
你总不能让手指短的偏去弹钢琴，腿短的偏去跳高，五音不全的偏去当歌星吧!有人会说“勤能补拙”，不错，勤是能补拙，可是再勤也不能让手指变长，身子长高呀!竞争时最重要的还是自己的实力。
比方一个学习不怎么样的学生，他在填志愿时把目标定得很高很高，凭他的实力是达不到的。
可他却想：万一，我这次考试超常发挥；万一，别的好学生发挥失常，我不就能考上了吗?可这只是“万一”呀，他并没有把握呀!幸运之神是不会光顾每个人的。
他这样自不量力，无疑是拿自己的前途开玩笑。
同样，在就业时，只有小学水平的人无法和研究生竞争；科技研究无法让一个文盲去进行；市场经济，让非洲难民和比尔•盖茨竞争看看，简直是天方夜谭嘛!大家只有根据自己的实力去竞争，才能找到真正适合自己的位置。
当然，我不否定乌龟的坚持不懈和踏踏实实，但是，只有拥有实力，才会使自己在竞争中取胜的把握更大。
所以，我要说：侥幸心理不可有，拥有实力才能赢! 要写好一篇读后感，必须达到下列三个要求：一是认真理解原文，把握要领；二是抓住重点，说自己最深的感受；三是联系实际，努力开掘。
本文符合上述条件，是一篇很好的短论。
文章开篇就鲜明地亮出自己的观点：同意小保罗的看法；既而提出论点：竞争不能靠运气。
作者一开始就抓住了要领。
《龟兔赛跑》的故事几乎无人不晓，人们常常褒龟贬兔。
可作者却另辟蹊径，提出有别于传统习惯说法的见解。
竞争要靠自己的实力，而不能靠运气。
这也是作者最深的感受，颇具新意，且有强烈的时代感，文章联系学习、就业、科技、市场等方面的实际，努力开掘，发人深思。
文章结尾，以退为进，再次强调了自己的观点。
这样既照应了开头，又有利于读者心悦诚服地接受得出的结论。
(陈志伟)
父亲的梦想读后感
[父亲的梦想读后感]说和写是人们传递信息，表达情感，交流思想的工具，父亲的梦想读后感。
记得妈妈在学校的时候，也有参加演讲比赛，可是很多演讲就象是华丽词语堆砌起来的空中楼阁。
参加演讲的同学号召大家努力学习，为祖国做贡献等等，主题是好的，听起来很美，但是内容有些空洞，没有生活基础，让人感觉全是大道理。
想要做一个好的演讲者，几个可能需要具备的条件是: 思想，实践，文字，表达。
思想 - 多读书，多思考，多交流；实践 - 重在参与，比如说社会实践。
文字 - 多读书，多练习。
表达 - 练习，参加象Toastmaster International这样的组织。
在这所有要点之上的就是 - 发自内心。
如果是从内心发出的声音和呼唤，人们想听到更多。
大学一，二年级的时候，奥巴马说， I noticed that people had begun to listen to my opinions. It was a discovery that made me hungry for words. Not words to hide behind but words that could carry a message, support an idea. When we started planning the rally for the trustees\\\\' meeting, and somebody suggested that I open the thing, I quickly agreed. I figured I was ready, and could reach people, where it counted. I thought my voice couldn\\\\'t fail me.他摘录了自己在一次关于非洲和黑人的集会上的演讲，It is happening an ocean away. But it\\\\'s a struggle that touches each and everyone of us. Whether we know it or not. Whether we want it or not. A struggle that demands we choose sides. Not between black and white. Not between rich and poor. No - it is a harder choice that that. It\\\\'s a choice between dignity and servitude. Between fairness and injustice. Between commitment and indifference. A choice between right and wrong...他这时的文风已颇有后来从政时讲话的风范。
希望他成为一代伟大的总统，击破他就会说之类的攻击。
奥巴马后来和朋友对话，对自己这次成功的演讲的反省和嘲讽 - 他美丽的词语根本无法切实地帮助那些需要帮助的人。
很大程度上，他的反省不断地推着他去寻找自己的方向有人说奥巴马本身的经历是对 美国梦最好的注解：他是黑白混血儿、由白人祖父祖母抚养，他在亚洲短暂生活，在哈佛受精英教育后，又回到黑人社区做基层工作。
媒体对奥巴马自转的评价很多，妈妈只想记录下来读书过程中一些点滴感受。
父母付出多少，孩子就收获多少奥巴马是单亲家庭长大的，主要是他的外祖父母把他养大。
但是书中的几个细节让我觉得，他的母亲在他的成长中也是起到了潜移默化的影响。
奥巴马的母亲和印尼人结婚后，把六岁的奥巴马带到了印尼，读后感《父亲的梦想读后感》。
没有钱读国际学校，奥巴马只好读当地的小学。
他母亲担心他的英语和其它课程落下，就每周五天，天天凌晨四点钟把奥巴马叫起，匆匆给他吃早饭，花三个小时教他英语，然后再让奥巴马上学，自己上班。
除此之外，奥巴马还要学习美国的函授课程(correspondence course)。
小奥巴马总是找理由抗拒和躲避凌晨的学习，他母亲就耐心地重复她那句最有力度的话，哥们，这对我来说也不是野餐呀。
(This is no picnic for me either, buster。
)妈妈觉得，父母付出多少，孩子就收获多少，尤其是孩子青少年的时候。
的确是那句话 - 父母是孩子的第一个启蒙老师。
教给孩子一些价值观妈妈查了一下百度百科对价值观的定义，价值观是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。
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实在是太象妈妈上学时政治课本里写的话，曾经默背过无数遍来对付考试，最后也没有理解，没有实践过。
印尼的生活给奥巴马带来不小的冲击，他的母亲看到一些问题，对奥巴马说，如果你想长大成人，你就得需要一些价值。
诚实 - 税务人员来查帐的时候，Lolo(奥巴马继父)不应该把电冰箱藏在储藏室里，即使所有的人都这样做，即使连税务人员也期待人们会这样做。
公平 - 有钱孩子的家长不应该过节时送老师电视机做礼物。
有钱的孩子更不应该因为他们由此而来的好成绩而骄傲。
直率 - 如果你不喜欢我给你买的生日礼物，你应该告诉我，而不是把它藏在柜子最底下。
独立思考 - 并不是因为其它所有孩子在嘲笑穷孩子的发型，你就应该照着做。
(Honesty - Lolo should not have hidden the refrigerator in the storage room when the tax officials came, ever if everyone else, including the tax officials, expected such things. Fairness - the parents of wealthier students should not give television sets to the teachers during Ramadan, and their children could take no pride in the higher marks they might have received. Straight talk - if you don\\\\'t like the shirt I bought you for your birthday, you should have just said so instead of keeping it wadded up at the bottom of your closet. Independent judgment - just because the other children tease the poor boy about his haircut doesn\\\\'t mean you have to do it too. )看了这段话，妈妈想起朋友问上海的外甥女有没有做班干部，女孩说，我妈妈爸爸从来不去老师那(送礼)，哪有我的份。
妈妈小时候班级里还没有这么复杂，但那时老师，父母，和自己所看重的就是学习成绩，看重积极参加学生活动。
在妈妈的小世界里就是要争第一，那么勤奋和毅力就是妈妈所秉信的主要价值观和原则。
因为勤奋得到了夸奖，因而更勤奋，二十多年的学校生涯，就是在争第一的目标中走过的。
这么多年回头看看，才明白我们生活在这个社会中，我们所秉信的价值，价值观是做人和做事的基础。
勤奋是很好的价值，但是唯有勤奋是远远不够的。
后来妈妈花了很长时间，碰了好多次墙才悟出来的人生的价值是多元化的，才明白象耐心，宽容，诚信，善于学习，独立判断，等等价值是妈妈一直没有仔细想过和实践的。
这些字看似简单，看似老套，看似空洞，其实每个字后面都有道。
上大学的时候，班上有一个同学的爸爸赠给他的一本书，书的首页上写着八个字，表达了他爸爸对他的期望，妈妈现在只记得豁达这两个字。
当时很惊讶，很羡慕，觉得他爸爸很不一般，因为上大学之前从未有人给妈妈讲过豁达。
这两个字真好。
事实证明这个同学后来在他的学习工作中一直在实践着这些价值和原则。
妈妈也送给宝宝几个字: 宽容，耐心，自省，诚信，独立思考。
以后宝宝长大了，妈妈会跟宝宝说说每个字后面的故事。
