大树与小树的对话 仿写
路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，他的身边，最近新栽了一棵小树。
这时，大树看到了旁边的小树，心想：“它实在太弱小了，我应该好好照顾它。
”大树心中十分开心。
于是，他对小树说：“孩子，是不是风吹得你站不稳，雨水冲得你冷冰冰，阳光晃得你睁不开眼睛。
你一定想摆脱它们不再受苦吧
那么就让我来当你的保护伞吧
”起初小树不愿意，后来想到自己可以不用那么辛苦，也就答应了。
在春天，大树为小树阻挡沙尘；在夏天，大树为小树阻挡雨水；在秋天，大树为小树阻挡秋风；在冬天，大树为小树阻挡寒雪。
尽管小树没有以前那么茁壮，但他仍然无忧无虑地生长着。
而大树在不知不觉中，却显得更加茁壮。
突然一日狂风肆虐，大雨倾盆而下。
尽管大树拼尽全力保护小树。
可惜天公不作美，风雨毫不留情，风越刮越烈，雨越下越猛。
大树根本顾不了小树，只能维持着自己，当他听到小树的求救时心急如焚。
渐渐地，呼救声越来越弱，大树的左臂在和风 ... ...
跳皮筋看图写话
一天，小方和小红出来跳皮可是她们只个人，没法跳，办呢?小方看到旁边有两棵小树，灵机一动，把皮筋系在两棵小树上，这样就可以跳了。
小方刚跳了一会儿，来了两个大姐姐。
一个大姐姐说:“这样小树会疼的，我们给你们拿着皮筋吧!”于是，小方从树上解下皮筋，两个姐姐拿着皮筋，小方和小红就高高兴兴地跳了起来。
如何防止野兔危害庄稼
野兔危害庄稼的有效防治措施：1、以异味驱兔。
当发现庄稼被害并看见兔粪时（兔粪零散者离其窝较远，成堆者离其窝穴较近),可于清早露水未干时撒些草木灰，也可在下午喷点农药在被害作物上，还可在未被害庄稼上浇入人粪尿水，野兔嗅到异味即长时间不再来。
2、以醒目的颜色吓兔。
夜间要数白色最显眼，可在已被害的地块周围或必经之路设置几处石灰浆刷白了的石头或木桩，石头的标示大小不讲究，木桩不需多高，以显眼易发现为好，兔子夜间惧怕白色而不敢再来。
3、以煨火的烟火驱兔。
在兔吃过的地块估计来时经过的路边用杂草、落叶或麦稻草及作物秸秆等能煨火的东西堆放几处，到晚上入睡后点火，兔子见烟火会立即逃走。
4、改变局部环境可岔兔。
在兔子危害过的地方它一般会连续每晚来吃农作物，如果把局部环境改变了，它会害怕人要对它采取不利的办法而不敢再来。
因此如在它危害过的地方放些柴禾或带叶的树枝等，冬季可用土压几处废旧薄膜块，或用缰绳一端栓一块旧农膜，另一端绑在旧竹棒尖端，插在地里，风一吹就有声响，又是白色的很显眼，兔子见了会惧怕而逃。
5、设障碍迫使其改道。
在兔子必经的田块或小路上压些树枝，也可以立竹篱或秸秆等障碍物，不一定非要把兔子挡住，而是根据兔子的特性，使其感觉到警觉而改道去别处6、用毒诱饵毒兔。
把薯条、萝卜等切成三截，再在上面剜几个小坑，坑上面放上无味的毒品或老鼠药，填平后再将三段合成一整体，用旧木棍穿牢，埋半截在它曾经吃过的地里，它看见薯类、萝卜等必吃而中毒，死兔要深埋。
一年级看图写话小乌龟
放学后，天上下起了倾盆大雨，小白兔捂着头急忙跑回家去。
心想：我早该听妈妈的话带上雨伞就好了。
雨滴到了乌龟的壳上响起了“滴答滴答”的声音，小乌龟扭头发现小白兔正捂着头在大雨里跑。
于是小乌龟把它的龟壳拿给了小白兔帮它挡着雨，他们高高兴兴地回家了，到了小白兔的家，小白兔对小乌龟说：“谢谢你，小乌龟。
小乌龟听到感到很开心。
石榴树施什么肥
石榴树常用的肥料大致可分为两类，即有机肥料和无机肥料。
有机肥料 是泛指含有机肥的肥料的统称。
包括人粪尿、牛厩肥、羊厩肥、猪厩肥、鸡粪等。
有机肥属完全肥料，它不但含有植物生长所需的多种营养元素，而且含有丰富的有机质，它能较长时间稳定地供给树体生长发育对养分的需求（表7-3），并能有效地改良土壤。
在石榴园，有机肥多在秋季作为基肥使用。
无机肥即化肥。
一般应在开花前5月上中旬施入速效氮肥，配合磷肥，促进营养生长。
在花后生果期、幼果膨大期追施n、p、k复合肥，促使幼果迅速增长，同时促进花芽形成。
同时在生长季还应进行多次根外追肥，用0.3%-0.5%的尿素或1%的磷酸二铵喷布叶片。
当微量元素缺乏症显示时要及时喷微肥。
夏季 按一般速效肥被作物吸收利用的时间（7~10天），应尽可能在始花期以前施用；硼肥可在花期根外追肥，以提高坐果力。
花后对老弱树应再补施氮、磷、钾肥，配合疏花定果，综合调节，以促进树势恢复；在砂质多石砾等不良的土壤条件下，应勤施、少施。
夏季施肥的意义十分重大，一是要保证开花和坐果；二是供幼果发育；三是为该段后期的花芽分化打好基础。
在施肥方式上，一土壤追肥为主，也可采用根外追肥。
肥料品种，氮肥用碳酸氢铵、硫酸铵、尿素等；磷肥用过磷酸钙；钾肥用硫酸钾或草木灰，也可使用复合肥磷酸二铵、磷酸二氢钾等。
懂礼貌的小白兔故事告诉小朋友什么道理
懂礼貌的小白兔故事告诉小朋友：要懂礼貌，遇到困难时，向别人求助，得到帮助时，要懂得说谢谢和感恩的道理。
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首先呢，这业对吧。
是你本人的还是。
。
。
呵呵如果是作业，当然是自己通过自己的所看写出所感所想是最真最好的了。
一年级的学生思维灵活，单真的他们能想到很多成人们遗忘或想不到的东西，童言童趣呀
我已是成人了，在我看来，一年级的学生会用天真的语言表达自己所看到的。
呵呵，俺很啰嗦对吧。
说了那么多，还没转入正题。
从图片中，我看到：这是晴朗的一天，妈妈带着三只小青蛙来到了池塘边。
池塘中水草茂盛蛙妈妈用长长的舌头抓着虫子吃，而离她身边最近的小青蛙也学着青蛙妈妈的样子，跳了起来，也抓到了一只小虫子。
另外两只小青蛙则看着他们，好像是在很认真地学习着抓虫子。
写过之后，觉得还是有点“难度”呢
呵呵~~这我写的话。
也不知道有没有字数限制的。
