如何看待中国在走向低智商社会
如果你细心品味一下大前研一用“低智商社会”来定位中国，会发现其中的某些有趣和沉重之处。
有趣之处首先在于，大前研一前辈首先就犯了对比逻辑错误，难道他老人家不知道两个不同的事物之间是不存在可比性的吗，他老让人家这不是问小学生他爸爸妈妈谁重要，还要求他立刻作答让他为难吗。
仅仅拿书店和按摩店的数量相比就给中国扣上一个“低智商社会”的帽子，真是滑天下之大稽。
据我进出书店的经验来看，一个迷你型的书店里面的图书少说也有上千册，更不用说一家大型购书中心里面的书籍，这里我们还忽略了各省市、各大中学校的图书馆藏书。
比如一家大型购书中心，只要空间足够大，里面的图书可以同时满足成千上万读者的需要，而一家大型按摩店，虽然我没见识过，不过乐观估计一下，如果同时有一百个顾客光临，老板应该会笑得合不拢嘴吧。
很显然，书店和按摩店所能提供服务人数的最大限度是有很大的差距的，从性质上说，两者也是不能相提并论的，仅凭数量的多少就轻易发表这样的言论，大师也难免让网友们唏嘘。
其次，大师所言“城市遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几”犯了以偏概全的错误。
也许大师旅游时是走进了休闲服务区，理所当然的看到满大街的按摩店，KTV之类的休闲中心。
商业集聚以发挥最大效益作为管理大师应该是比我们更精通的，我想再问大师为何给中国扣上“低智商社会”的帽子
大师为何不说从满街的休闲中心可以看出中国人在追求更高层次的精神服务消费，大师为何不说从满街的购物商场和饮食摊档可以看出中国已经走进了小康社会。
中国GDP总量在2010年超过日本成为美国之后世界第二大经济体，作为经济大国的日本来说心中难免会夹杂着些许羡慕妒忌恨，这是可以理解的。
日本战后经济飞速发展，跻身世界发达国家，由于政治因素，始终扮演着经济强人政治矮人的角色，渴望摆脱长短腿现状的欲望日渐强烈，这也点燃了部分狂热日本国民心中的火焰，积极的在世界展示手脚，我们应该以平和开放理解的心态来对待日本及其国民的行为。
在除了国家主权、尊严等关乎国家形象与利益我们应该予以抗议、回击之外，对于来自这个我们对它抱着复杂心情的国度的种种“声音”，辩证的看待可以使这些“声音”变成我们国家发展的“建议”。
毕竟，我们从来没有否认过日本“科教兴国”战略的正确性，没有否认过日本科学技术之发达，大部分国民素质之优秀，没有否认日本发达国家的地位。
大前研一对中国是“低智商社会”的评价就是我们的沉重之处。
讲到智商问题，中国的教育体制就首当其冲，想必，现如今的学生大部分都对这种没有个性化的教育深恶痛绝。
大班式授课、应试式教育、填鸭式教学……相同的“产品”从全国各大生产线上源源不断地销往各地，幸运的“产品”或许能够卖个好价钱，而有些在生产过程中不幸有点瑕疵的，就只能被迫廉价出售。
由此导致供过于求，最后造成了极大的产能过剩。
当然，毋庸置疑，1977年高考恢复以来，随着高校的扩建与扩招，教育模式体制的改革逐渐与国际接轨，高校的确为中国输送了一批又一批建设特色社会主义经济的人才，中国留学生的成绩在外海著名大学里更是佼佼者。
虽然中国莘莘学子的读书能力让人欣慰，但是令人遗憾的是，由于初等教育的不作为，中国学生普遍缺乏自主的学习与独立思考能力。
“小马过河”这个故事大家应该不陌生，故事讲的是：有一天，小马想到河对岸上自习，来到河边后在听了老牛和小松鼠的话后犹豫了，难过了，彷徨了，郁闷了。
于是小马匆匆忙忙跑回家问妈妈。
妈妈微微一笑说：“没事，你试一下就知道。
”小马一试，真的过去了。
这个故事表面上是在说小马通过自己的实践过了河，是在鼓励学生的实践精神。
于是老师让学生以小马过河为话题写一篇读后感，中国学生有一流的文献分析能力，自己写不写得出来不重要，重要的是世界上有没有人写得出来。
学生回家后翻开作文大全，翻来翻取翻到一本《文选》，发现里面有一句话“实践是检验真理的唯一标准。
”不禁暗喜，好靠题，靠题到令人发指。
接着，就有了一篇《实践是检验真理的唯一标准——小马过河读后感》洋洋洒洒几百字。
但是我们仔细想想，小马过河这件事是有逻辑上的漏洞的。
作为一匹会说话的小马，它居然连把自己的身高和老牛松鼠对比判断的能力都没有
这里我们把故事情节修改一下，有一天小马打算过河去上自习，老牛对说水很深，几天前淹死了它的大黄牛朋友，小松鼠说水很浅，几天前它还去过对岸的姥姥家。
小马一听，崩溃了，于是跑回家问妈妈，妈妈也崩溃了。
问题来了，遇到老牛和松鼠的这种回答，小马为什么自己不想想，也许它们说的都是对的，因为河流有汛期和枯水期，不同河段的河床高低也不同，而且，不排除老牛和松鼠联合起来骗小马的可能，这时候的小马真正需要做的，才是自己亲自去试试河水有多深。
中国初等教育培养出来的学生就像这匹小马，严重依赖外界的信息，缺乏独立思考的精神，严格的初等教育尚且如此，那么我们这些在宽松环境中接受高等教育的“高素质人才”花在思辨上的精力时间更是屈指可数。
连中国的“高素质人才”都如此“低智商”，我们又有什么资格去强求、埋怨社会上的其他人很少花费时间和金钱在读书上以此来提高整体国民的智商。
其实还是因为教育问题啦。
希望对你有帮助。
以小马过河为材料的800字作文
敢于尝试也是一种美丽有一只乌鸦看见老鹰轻而易举地抓到了一只小羊,很是羡慕,于是,它学着老鹰,拼命地练习老鹰那俯冲而下的姿势.当它觉得自己的很棒时,便学着老鹰那样去抓山羊,结果却被牧羊人给抓住了.牧羊人认为它是一只忘了自己的鸟,而孩子却说这只鸟其实很可爱.这是我看过的一则寓意深刻的小故事,它让我深刻的体味到：敢于尝试也是一种生命的美丽.生活中的我们,大多是渺小而又平凡的,就像是故事中的那一只乌鸦,常常羡慕老鹰在天空展翅而飞的壮丽,也常常是羡慕它们获取食物时那恣意欢悦的神态.因而内心也会萌动起向他们学习的冲动,而忘记了自己是否具有像他们一样获取成功的条件.因而,在人生漫长的道路上,会有很多善意的告诫,不要忘了你自己,要踏实,要一步一个脚印向前走.也许会有人冷言冷语地讽刺道：好高骛远,只会让你像那只乌鸦一样,摔得更惨.很多人于是退却了,甚至连尝试的勇气也没有.他们的人生因此像一杯平淡无味的白开水,少了生命中不同尝试带来的不同结果所给予的缤纷绚丽的色彩.这样的你,又怎能体味到生命的精彩呢?敢于尝试,是生命色彩的调配剂,对不同事物不同的尝试,会让你得到许多不同的生命的体验.那些或是酸甜,或是痛苦的滋味,会让你生命之水不再平淡.你的生活从此充满无限多的色彩,无限多的可能性.你或许不能从尝试获得你所想要的结果,但这敢于尝试的一个过程,就是训练你自己的过程,培养你的勇气、你的坚韧,你的乐观的态度,你积极向上心态的一个过程.你或许永远无法成为下一个刘翔但这又有什么关系呢?你在尝试成为他时,不是在刻苦地训练、坚持不懈地努力吗?你的体格不是也因此而变得更强壮,你的意志不是也因此比以前更坚韧了吗?不要怕被别人嘲笑为不自量力,勇敢地尝试将使你比嘲笑你的人更强建.敢于尝试,也会有使你获得成功的可能.爱迪生数千次不断地尝试,终于使他发明了电灯（泡）；邰丽华生命之舞的尝试,使她实现了自己的理想.所以,请不要害怕尝试,要像故事中的那只乌鸦一样,勇于向自己的至高点挑战,你的生命也会焕发出别样的光彩.
‘小马过河’的800字的议论文
《小马过河》这篇故事很有趣，而且有着深刻的哲理，对我们的学习和生活有很大的启发和帮助。
故事说的是：小马准备过河，牛大伯告诉它水很浅，可以趟过去；而松鼠制止它，说河水深不可测，曾经淹死了它的一个同伴。
面对两种不同的意见，小马不知所措，只有回去问妈妈。
妈妈鼓励它自己去试一试，结果水既不深也不浅，小马平安地过了小河。
读了这篇文章，我懂得了这样一个哲理：做任何事情不能只听别人说，而要用自己的脑子去想一想，只有自己勇于去尝试才能知道事情的结果会怎么样。
比如有一次，我参加了学校的长绳比赛。
在刚开始练习跳绳时，我看见其他同学一个个都被绳子绊住了或打在身上，这时我心里就打起了退堂鼓，越来越怕被绳子打着而不敢跳。
后来，我硬着头皮试着跳了一次，又经过多次的练习，终于会跳了。
可是，这时他们又都会连跳了，就我一个人还不会连跳。
老师用了激将法，让我重新鼓起勇气去和别的同学连跳了几回，终于又成功了。
那时我心里感到无比的快乐
还有一次，我参加了爸爸局里的文艺演出，我是在一个情景剧《零距离》里扮演一个小姑娘的角色。
因为参加演出的十多个人只有我一个人是小朋友，一开始我犹豫了一下，心想：我怎么能和他们比呢
爸爸好像看透了我的心思，说：“去试一试吧，你又不是演不好
”于是，在爸爸的鼓励下，我铿锵有力的说：“好吧
去就去
”后来，经过我们辛辛苦苦的十几次排练，我们的节目终于在湘潭市的晚会上取得了成功，获得了一个奖，我还得到了一笔小奖金呢
所以，无论我们做什么事，都不要被眼前的困难和别人的议论所吓倒，要勇敢地去做才知道最后的结果。
我相信，大家只要敢想敢做，就一定能够做好，就像小马最终依靠自己过河一样
中外神话故事钻木取火读后感
一、写读后感的要诀1视“读”“感”是从产生的,读是感的基础.真读,就不能深会原文的中心,就不能把自己的感想激发出来.如果拿过书来,走马观花地翻上一遍,仅仅凭着一个初步的印象,就迫不及待地动手写感想,这个“感想”往往写不好.举例来说.有这么一个故事,说的是古代鲁国的国王得到一只海鸟.他从来没有见过这种鸟,就把它当做是神鸟了.为了表示自己对“神鸟” 的爱护和尊重,他吩咐把鸟供养在殿堂里,把宫廷里最美妙的音乐奏给它听,用最丰盛的筵席款待它吃.可是鸟呢,却被吓得神魂颠倒,举止失常,连一片肉也不敢尝,一滴水也不敢沾,这样,只三天功夫,这只鸟就活活地饿死了.看了这个故事,怎样写一篇心得笔记呢?你如果在鲁王不懂得养鸟的技术,鸟应该如何养的问题上大发议论,即使写得再详尽也不行.为什么呢? 因为你从根本上把这个故事理解错了.这个故事其实是说办事情要从实际出发,具体问题要具体对待.否则,尽管主观愿望是好的,也难免要失败.只有抓住了这一点,去联想、去议论,才能把感想写得深刻、动人.怎么读呢?读一篇文章或一本书,我们首先必须熟悉下列情况：（1）写作时间.（2）写的什么,即作品的内容.要把作品中的时、地、人、事、物这几方面弄清楚,不能囫囵吞枣.写故事梗概,列提纲,这些都是熟悉作品内容的辅助手段.（3）为什么而写,即作者的写作目的.其次,要边读边想,边读边记.哪些地方使你激动不已,哪些地方使你感慨万千都不要放过去.要反复读,边读边体会文章的中心,联系自己生活的体验,加以对照、比较.为“感”做好准备.2、“感”要专一看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻.所以写感受前要认真思考、分析,选择自己感受最深的去写.你可以抓住原作的中心写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感.总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人.就拿《小马过河》这篇我们都知道的故事来说.它虽然短小,但仔细体会,就会使人产生几方面的感想：①遇事要多动脑筋、认真分析,不能别人说什么就是什么.②实践出真知,水是深是浅,要亲自去试一试,“要想知道梨子的滋味 就要亲口尝一尝.”③老马教子有方,放手让孩子去做力所能及的事,不溺爱,不娇惯；当孩子没有完成任务时,不讽刺,不责怪,而是循循善诱,耐心指导.仅就对这三方面的感想来说.一篇心得笔记最好只选择其中的一两个方面写透彻,写深刻.3、处理好“读”与“感”的关系“读后感”当然是先“读”而后有“感”.你读的是哪本书?你是对这本书中的哪个问题发表感想,这些都需要交代一下.如果对原文一字不提,上去就写感想,就会让人摸不着头脑,不知道你的感想是怎么来的.另一方面,有的同学在写读后感时,用大量的篇幅去复述原作的内容或事例,只在结尾发表几句感想.这样写就会变成向别人介绍某一本书.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,但文章的“感”一定要比“文”多.二、读后感的写作1、写作方法：写体会式的读后感方法很多,但最常用的方法有两种：一种是联系实际分几点具体地写出自己的感受和体会；另一种是先概括原文的主要内容或情节,再抓住主要内容中感受最深的部分写自己的认识和体会.2、写作顺序：在结构上,常见的有这两种写作顺序：概括式提示“读”→抒写感受→回扣到“读” 或者简单介绍文章之后,把主要内容分散写,夹叙夹议.用一处原文来谈一点感想,这种方法必须注意前后衔接.3、写作技巧：（1）读后感的题目.最简单的题目是“读《××××》有感”.你想醒目一点,可以抓体会中最深的一点自拟题目.如《见义勇为是一种美德》就是如此.（2）“感”的内容.首先提醒大家,感受一定要和文章的主要内容相符,否则就会闹笑话,文章的主要内容假如是讲的认真学习,可你谈的体会却是热爱劳动,文不对题,完全不符要求,这一点也是写读后感难把握的一点.另外在联系实际谈感受时,可以打开你想象的闸门,从古到今,从近到远,从中国到外国,从自己到别人,看到的、听到的、正面的、反面的,只要与文章的主要内容有关系,能够帮你说明问题的都可以写.让我们举例来说：例1、《凡卡》读后感今天我们学习了《凡卡》这篇课文,我感受很深.《凡卡》一文是俄国著名作家契诃夫在一八八六年写的,当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期,人民过着苦难的生活.九岁的凡卡·茹科夫,三个月前被爷爷康司坦丁·玛卡里奇送到鞋匠阿里亚希涅那里做学徒,他在这三个月里受尽了折磨,睡在过道里,老板和老板娘为一点小事就要毒打他,伙计们也捉弄他,每天只能吃一点面包渣,他没有衣服和鞋穿,没有亲人,没有快乐.他给爷爷写信,请求爷爷把他接回去,但这只是梦想.凡卡的生活多么悲惨呀!读完这篇课文我很受教育.我要好好学习,天天向上,长大建设好我们的祖国.【简评】看了这篇读后感同学们会有一个共同的反应,这文章写得太空洞了.读后感,重在写读后的感受,而不是对原文的介绍,而本文的小作者所描述的大部分是课文中的内容,至于看到这些现象联系实际,与自己进行对照比较则一点没谈.尽管开头结尾都分别高呼读了这篇课文很受教育,感受很深,但却见不到下文,给人以风大雨点小的感觉.例2、《凡卡》读后感我一口气读完了《凡卡》这篇课文,泪水模糊了我的眼睛,我哭了,我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦,我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂.凡卡太可怜了,他才九岁,一个和我们同龄的儿童,却受着这么多的折磨,老板、老板娘动不动就打他,伙计们想方设法捉弄他.谁都知道,孩子只有不断地增加营养身体才会长得结实,才会健康.可凡卡呢,早晨吃一点儿面包渣,中午喝稀粥,晚上又是一点儿面包渣,至于菜啊、茶啊,根本没有.到了晚上睡觉时,他没有床,而是睡在过道里.这还不算,每当老板的小崽子一哭,凡卡就得去摇那个摇篮,如果睡着了,还会挨老板的打.凡卡总是回想在乡下的那一段日子,虽然清苦,但身边有爷爷、有小伙伴,而现在谁都欺辱他,他真受不了了,他请求爷爷接他回去.读到这儿,我脑海里浮现出凡卡遥望故乡向苍天哭泣的情景,我的心里真不是滋味.如今,我们也是十来岁的少年儿童,可和凡卡相比,一个天上一个地下,我们生活在蜜罐里.每天我们都在良好的环境下学习,老师像辛勤的园丁,精心教育我们.学校为了让我们全面提高素质还给我们建立了计算机房、阅览室、语音教室、自然实验室等,每天我们都能学到许多新知识、新技能.父母为了让我们身体长得结实,天天为我们准备营养丰富的食品,我们多幸福呀!读过《凡卡》之后,我又陷入了沉思,为什么我和凡卡同是少年儿童却过着不同的生活呢?原因是我们不是生长在同一社会中,凡卡生活在沙俄黑暗统治之下,那里是富人的天堂,穷人的地狱,富人终日花天酒地而穷人却度日如年穷困潦倒.我们呢?我们生活在社会主义新中国,社会主义制度保障了我们儿童享受幸福生活的权利,国家还为我们少年儿童立了法,《未成年人保护法》起到了保证少年儿童健康成长的作用.人们常说,不能身在福中不知福,看看小凡卡,再看看自己,我们太幸福了.我要加倍努力学习,长大更好地建设我们社会主义祖国,让更多的儿童们过上更幸福的生活.【评析】同前一篇读后感相比,此文内容显然是丰富多了.首先小作者注重在读文的过程中表达自己的思想感情,小作者以自己现实生活状况与凡卡一一进行对照,感受到自己生活环境的优越,深知自己犹如生活在蜜罐中.另外,这篇读书笔记反映出小作者认识问题的深度,他不是就事论事,而是透过现象看本质,看到了社会制度的不同,进而激发了努力学习长大建设好祖国的愿望,他的感受显得更加充实、深刻.
由小马过河所想到的800字作文
在大森林里，有天早上，马妈妈让小马袋麦子去磨面。
在路上，小马要过一条河，河水流急，而河面上又没有桥，小马过不去，它就问在河边散步的老牛伯伯，河水深不深。
老牛伯伯告诉小马，河水不深，很浅。
小马谢了老牛伯伯准备过河，这时在树上的小松鼠急忙喊住小马，说：“水太深了，过不去，前两天我的朋友还淹死在这里。
”小马很怕，不知过还是不过，便跑回家去问妈妈，妈妈说：“要自己试一试才知道。
”最后小马亲自试了，并过了河。
原来小河既没有老牛伯伯说的这么浅，也没有小松鼠说的那么深。
这个故事里牛伯伯和小松鼠都没有错，他们都想帮助小马。
牛伯伯体形大，对它来说小河不算什么，可小松鼠就不一样了，它比小马还小很多，当然有生命危险了。
小马比小松鼠大但比牛小，所以河水才到它的肚子处，小马没有生命危险。
雅思口语和写作还有阅读，求推荐教材求分享学习经验~
写一个童话故事一、阅读目标完整地编写一个童话故事，童话要符合现实生活，并有一定寓意。
能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字。
发展学生想象能力和创造能力。
从编拟童话故事的过程中接受自我教育。
二、阅读重点、难点：重点：编写童话故事，培养学生的创造性想象能力。
难点：通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。
三、课前准备：投影片、投影仪。
阅读自己喜欢的童话故事，了解童话的特点。
三、学习过程(一).抛砖引玉同学们，我们都是伴随着童话长大的，在妈妈、奶奶的怀抱中，在幼儿园的教室里，经常会入迷地听着一个又一个美妙的童话故事。
上了小学后，我们不仅在课本上学过许多童话，还在课外读了更多的童话。
你喜欢哪些童话故事呢?请说一说。
既然我们爱听，爱看童话故事，为什么不自己试着编一个童话故事呢?相信你编的一定新奇有趣。
（二）.他山之石刚才大家说了很多童话，这些童话为什么会让你喜欢呢?童话故事有哪些特点呢?编写童话要注意什么呢?自己先想一想，然后我们来交流一下。
1、从学过的童话类课文中领悟写法同学们，我们学过哪些童话故事呢?学生回答可能有：《小马过河》《狐狸和乌鸦》《群鸟学艺》《丑小鸭》等。
想一想：在这些童话中，哪些事物给你留下了深刻的印象?你从这些事物中受到了哪些启发?2.从课外读物或听过的童话中领悟写法同学们，你们在课外读过或听过的童话有哪些?想一想这些童话中，哪些事物给你留下了深刻的印象?这些童话在语言表达上有什么特点?3.
高一学生一年准备雅思
王同学在结束了雅思核心课后，首战便取得了总分6.5分、阅读7分、听力7分的成绩。
这个分数对于很多雅思学员来说可能并不是特别高，但在短短一个月内达到6.5分，对于一个高中生，已算突破性的成绩了。
刚开始准备雅思时，王同学查阅了大量了资料，参考了很多论坛的指导复习，基本掌握了雅思考试的形式。
在自己复习的阶段，虽然每天都对雅思复习投入了大把的时间和精力，但由于缺少专业老师的指导和详尽有效的复习规划，自己做题的效率一直在原地踏步。
所以他选择了小马。
尽管王同学是第一次接触雅思，但在此次备考过程中，一直以高标准来要求自己，他认为备考途中最大的困难就是自己复习的效率低，成绩没有提升，选择在小马过河学习也是为了攻克这个难关。
“原来我做听力总有惯性思维，细节总是出错，容易走神。
”在经过老师的分析后，王子林知道自己的短板，也知道了如何在武汉小马过河的学习过程中完善自己的短板，“但是，其实在这次我最想感谢的是我的三位老师Ham、Richie 、Michelle，ham老师教给我来练习听力的方法对我特别受用，在备考的一个月我都坚持他教授的方法，最终也获得7分的成绩，我想，再坚持下去应该会更好。
”精听精读+坚持积累“既然是分享经验，那就拿我稍微擅长的听力和阅读，我也只是和大家聊聊，关键还是要看大家自己。
”关于听力：“我提倡精听，坦白讲，没几个人能坚持下来，因为耗时太大，明明一个Section3几分钟的事情，一精听往往一个半小时到两个小时。
很多人试过一两次就放弃了。
但是我想说，精听一定要坚持精听一定要坚持精听一定要坚持，重要事情说三遍”，王同学特别强调。
“精听的重点在于模仿
坚持听一句写一句，没听清楚倒回去重听，你会发现之前没注意到的小细节多到可怕
”王子林备考的时候每天精听两小时，总结出一张纸，每天复习一遍，后来发现，这些单词全都能听出来了。
“我挺感谢ham老师，让我的听力水平落在了实处，不管是一对一的课程还是小班课程学到好的方法，再坚持练习半个月，就能落实听力的水平，考试心都不慌了。
”关于阅读：“阅读，我自己做题顺序是先看题目找出关键词，再根据关键词对应文中的相关章节找答案，解题一定要有根据，不能靠猜。
还要注意同义词的替换和变型，其实也是变相考察词汇量。
平时做题分析的时候多看看句子结构，这样考试的时候即使看不懂，也可以通过句子结构分析一二来。
”三本好的雅思书看一遍，不如一本好的雅思书看三遍“雅思备考期间，为了想要尽快提分，各种资料都有买，而且中途有好友放弃或者提前拿到成绩单的，他们的剑桥和教辅都给了我，正版盗版都有，于是市面上最新的参考书，我基本上都有了，我总是想抓住所有的点，但事实证明，抓住一本好的书看多遍地效果远远高于把所有的书都看一遍。
”练习严格按照考试标准来虽然王子林不是写作、口语高分大神，但是他也愿意从自己的失误和不足上，给大家分享一下口语和写作的经验教训。
“作文练习一定要按老师说的那样，练习的时候就要掐时间严格按照考试的标准分配来。
”王子林写作得了5.5分，“每次练习或模考几乎没有写过完整的作文，所以场上时间安排的不好”。
他还提醒大家，千万不能只记作文框架，很容易被考官发现然后打低分，尤其是小作文，因为句型、结构安排很容易被看出来。
除此之外，王子林建议大家：“平时没事带着本范文书翻一翻，但是最好不要背书
还可以看看考官的评价，知道一篇文章的得分点在哪里扣分点在哪里，自己写的时候扬长避短。
”他笑着说，“不要指望着考试之前看看范文就能拿高分，我就是一个血淋淋的教训。
”
怎样从零开始准备托福考试
这是小马过河的秋姐教授辛苦为大家量身制定的备考计划，好好看看一定对你有很大的帮助，如果需要复习资料，可以去edu.xiaoma.com上看看。
以下内容转载自：“小马过河秋姐之E语之秋系列”!（一）高中生同学的三个月备考计划 新托刚刚进入大陆的时候，考托对很多高中生同学是一片迷茫， 即使比较优秀的同学也需要至少4-6个月的复习时间。
可是近年来大量T友的加盟和机经的迅猛涌入，新托不但不再是遥不可及的事，而且准备的时间也越来越缩短。
很多高中生三个月就可以把新托拿下， 所以根据他们的经验特意为即将备战在新托一线的高中生同学制定了科学合理的三个月的备考计划。
高中生同学，大都在高二的时候准备考托。
就语法而言，完全达到了托福考试的要求；就词汇而言，却稍逊一筹，但也不要因此大搞单词突击战。
词以类学---- 1．听力中的词汇要耳熟。
2．阅读中的词汇要面熟。
3．口语中的词汇要嘴熟。
4．写作中的词汇要手熟。
这样分项学到的单词，比纯背单词书好多了，关键是知道怎么用。
因为单词是有生活环境的，脱离了生活环境的机械背诵，就是我们所说的死记硬背，死背的东西活不了，更不用提会产生长久的记忆了。
如果这样，心里还是没有底的话，可以参看张红岩的《词以类记》。
其实还有很多比较好的托福词汇书，但是个人认为一本足矣，没有必要给自己更大的压力，考入大学后，在真正的环境下，学起来更容易，用起来更方便，记起来更深刻。
关于OG 第一周 作为新托福考试官方指南的OG, 是所有备考材料中最具权威的。
而且真题难度也与OG 最接近。
当练习题与OG 发生冲突时，要以OG为准。
所以OG 必看。
OG共有六章，2个附录。
所以一周的时间足可以看完(这里指精读，同时包括做题)---- 听说读写一天一个章节，intro和handbook一天，附录一扫而过。
剩下的时间做题回味。
关于小兰 第二，三，四，五，六，七，八，九，十，十一周。
蓝三角是完全以OG 为依托，逐项拓展的最基础，最全面的一本练习教材。
首先是按照考试顺序读-听-说-写的分项练习，每个项目中又按照考试题目的顺序进行了详细的再分项练习。
其次是考试套题的训练，共四套。
时间分配： 阅读： 10大类型： 1个类型1个focus (详看), 2-4套练习，还附带10个quiz (必做). 按照层层进阶的方式进行编排，科学合理。
1.Understanding facts and details 3套 2.Identifying negative facts 2套 3.Locating reference 2 套 4.Understanding vocabulary in context 4套 5.Making inferences 3套 6.Determining purpose 2套 7.Recognizing paraphrases 2套 8.Recognizing coherence 2套 9.Summarizing important ideas 3套 10.Organizing information 2套 共25套练习 Quiz 1 (针对类型1-2) Quiz 2 （1-3） Quiz 3 （4） Quiz 4 （1-4） Quiz 5 （5-6） Quiz 6 （1-6） Quiz 7 （7-8） Quiz 8 （1-8） Quiz 9 （9-10） Quiz 10（1-10） 加上quiz共35套练习，1天一套，需要五周多一点的时间（加上休息）。
平均1天2-3个小时。
每次做完以后，核对答案，记录正确率，查找错误原因，画出进步曲线（如果喜欢的话）。
最后再精读，总结一些词汇和长难句，摘抄在自己的备考笔记本上。
听力： 6大类型: 1个类型1个focus (详听详看), 2-5个段子，还附带一个extention. (P228 2-3题，P240 4-5题， P258 4-5题必做，其他可选做。
) 8个quiz (必做). 也是层层进阶的方式进行编排，科学合理。
1.Identifying the topic and main idea 3 个段子 2.Listening for details 5个段子 3.Determining attitude and purpose 4个段子 4.Making inferences and predictions 5个段子 5.Categorizing information 2个段子 6. Summarizing a process 2个段子 共21个段子 Quiz 1 (针对类型1-2) Quiz 2 （1-3） Quiz 3 （1-3） Quiz 4 （1-4） Quiz 5 （1-4） Quiz 6 （5-6） Quiz 7 （1-6） Quiz 8 （1-6） 加上quiz共29个段子。
1天1个段子，四周多的时间完成。
平均1天2-3个小时。
每次做完以后，核对答案，记录正确率，查找错误原因，总结做题技巧（如果之前已经参加了培训班，可直接运用），并实践运用。
另外每天跟读，听写。
鉴于高中生同学的听力存储量较低，进入小兰练习之前，可以先进行马骏老师的听觉导向练习。
口语： 6个题目： 一二题是独立题，建议一起准备。
将蓝三角 T1一共15题目，T2一共15题目，共30个题目。
写出自己的个人备案。
然后背诵并说出来。
一天写2个，需要两周多。
三四题读-听-说题一起练习。
蓝三角T3 和T4分别是11题目，1天1个题目，需要近两周） 五六题听-说一起练习。
蓝三角T5 和T6分别是10题目，1天1个题目，需要近两周。
平均1天2个小时左右。
或参考E语知秋系列------ 写作： 2个题目： 独立写作：蓝三角的前6-10章节，可以结合OG 题库。
综合写作: 蓝三角的前五个章节。
总之，综合写作层次感很强，准备一个像样的模板就好。
听读部分有了前面的铺垫，根本用不着担心。
写作，作为比口语还要难上几分的输出部分，不容易计划时间，自己平均分配就好。
另外，小兰里的 4套test 一天一套。
正好作为阶段性测试。
计划内的其他的剩余时间，把做过的巩固知新，再巩固再知新。
关于小红 第十二，十三周。
红三角也是以OG为依托，在蓝三角练习的基础上附加的六套模拟试题。
在OG 和蓝三角都弄得滚瓜烂熟的情况下，红三角是最好的模拟+验证。
在临近考试两周的时候每2天1套模拟，进行强化练习。
同时给自己评分。
最后从中抽出两天再用kaplan模考和在线模考寻找一下真枪实战的感觉。
但是对模拟成绩不要过于在意，否则可能信心受挫。
小建议： 1. 制定一个复习表（可在附件里下载），每天晚上入睡前，写下自己的备考记录，以督促前行。
2. 乏的，倦的时候，和坛子里的同伴切磋切磋，以保持前行。
3. 建议：在小马过河里写备考日志。
祝考试顺利并取得满意成绩
大家给我推荐下该买托福的什么书
市场上的托福书比较有名有用的如下： 1，Longman的绿皮书里面的难度比真实考试差很远，不建议买。
2official guide（所谓OG,白皮书），一定要买，官方指南，是在新东方上课必须发的。
3蓝色delta，新东方出的一本蓝色封面的大书，上面有delta字样，具体名字是：Delta's Key to the Next Generation Toefl Test: Advanced Skill Practice for the iBT ，中国大陆引进版为《新托福考试备考策略与模拟试题》。
大概100元左右，附带一张模考光盘。
新东方上课必备。
4如果想拿高分的话，再去找一本巴朗的模拟题来做。
紫色封面的。
难度高于考试。
5Kaplan的，深蓝色皮，新航道出，新航道的托福制胜法宝，题的难度名校高于考试。
难的都做好了，害怕简单的么
6外研社引进的好像是thomson?忘了怎么拼了，99元，个人感觉不错，难度接近考试，题型也接近，因为不是新东方这种培训机构引进的，推荐的很少，不过用过的人都说好。
机经的话，就属橘宝书了，是台湾最有名的托福老师编写，被称为“一本华人世界对抗美东ETS恶势力的垦荒血汗史”。
机经，就是考题简要以及答案。
就是考过的人把他们遇见的考题，问题答案总结下来进行汇总。
因为托福考试是有题库的，所以你看过机经，很有可能在考试当天碰见你看见过的题，并且你知道答案。
很好的，不是么
橘宝书目前中国大陆没用卖的，网上有一些网友打的，不是很全，我个人倒是有一本去上海时候申请的最新版。
（因为现在没有卖，只是在大陆试读，没有正式出版。
） 2005、06年，橘宝书帮助了不知多少莘莘学子完成进入名校留学的梦想，更被台湾网友们称为：一本华人世界对抗美东ETS恶势力的垦荒血汗史 ! 时隔两年，随着TOEFL考试制度的改变，笔者也着手进行橘宝书的改版动作，这本新托福橘宝书收集了从2005年新制托福在北美开考，至今最齐全的世界各地网上最新iBT机精（托福上机考试经验），更难能可贵的是，笔者花费无数时间做出超系统化的整理。
新托福橘宝书之所以会一再地延宕出版日期，实是希望能突破旧橘宝书的旧有编排方式，这次更采用双色印刷，将重点标记，可读性增加了百分之两百，更重要的是，达到了同学们的愿望：将各题考试机经进行细部整理，并且修正了网上机精的大量错误。
以笔者多年来观察的心得，只要是周期短、常态性的考试，例如 一两 周考一次，这类考试就一定会有题库，因为同学们要了解，ETS要出一套题，所要花费的经费、程序、检测难易度、修正调整、平衡量表，人力物力与时间都难以估计，所以要它把出过的考题用了一次就抛弃不用，实在是太困难了，除非是像台湾等地目前所办的GRE笔考，一年只有举办两次，这样的话，ETS就有办法做到出过的题便不再使用。
现在有机精的考试包括：GMAT、iBT、IELTS、GRE（国外机考版）、TOEIC；没有的是目前世界最容易的留学考试：PBT（笔考托福）。
iBT目前有近四成的题目一直不断重覆，尤其是被怀疑的加试题，更是自新托福开考以来，己考超过数十次以上，加上，ETS计划要将新托福的难度渐渐提升至SAT的水准，所以目前考试的听说读写都比2005年开考时还要难，同学们在准备上一定倍感艰辛
笔者相信，一本有系统的新托福橘宝书会是，帮助你进入外国名校，最至为关键的一本书
辗转，时序已入秋，新托福橘宝书也让大家久等了，在此，仅以拙着献给一路上鼓励与支持的亲人、朋友，以及准备出国深造的莘莘学子们
加油，同学们
只要没有放弃，就没有失败这回事
作者简介 康老师 毕业於美国常春藤联盟，宾夕法尼亚大学英语教学硕士，台湾首位被中国延揽，担任新托福TOEFL教学的补习班老师，07年回台，筹备创立字神帝国英语学院，将中国大陆全新的补教业经营观念带入台湾，06年开设康老师就是爱英文部落格，一年来，己累积近47万浏览人次，每天都有两千多人上线浏览，是目前全球最华文世界最火热的英文教学部落格
注：字神帝国英语学院康老师的官方Blog地址： tw.myblog.yahoo.com\\\/Trenton-kang\\\/ [ 本帖最后由 桃桃 于 2008-7-18 18:07 编辑 ] 阅读方面就做上面简绍的几本书就可以了，听力可以再买一本听力120，写作的话，买本新航道的范文，个人觉得好于新东方的，当然你也可以再买新东方的，多点范文，多些参考么。
口语，建议买新东方邱正正的口语写作模板，小本的，这些应该就够了，我还有买好多其他资料，综合来讲，这几本应该是最好的了。
给你推荐一个新托福资料的网站，新东方一个非常有名的老师办的托福所有有用的，没用的资料都免费下载。
或者 如果你时间很长，想提高英语，其他的材料，可以去电驴上下载些time和国家地理来练习阅读。
国家地理： time: 16011希望对你有帮助
ps，你如果希望去香港，考雅思吧，你也知道以前香港属于英国殖民地，当然对英国的考试认可度高于美国，雅思香港一定是认的，而且绝对高于美国的认可。
你要是图近，可以去新加坡啊，也是认雅思的
