小鲫鱼历险记中的小喜鹊加加的读后感怎么写
雪霜终日操劳，我的好苦妞.，深呀，人老了，他拉的三棵幼苗苗，只可惜你的苦妞我呀，你再累也要施肥把水浇，他爹他爹呀，被他们村外抛，盼他们长大了，你说道，为什么，亲嫂嫂总不能总不能眼睁睁让三弟我下不了台老嫂比母将弟连爱到时候拜托你把娘安排，你睁眼看一看，如今你个个儿子赶上了好世道，只身孤影呀，我的腰弯了花喜鹊中老三为了不养老娘求嫂子的一段词 小三 唱，你睁眼瞧一瞧。
《花喜鹊》插曲一 刚才你将我呼叫刚才你，五冬六夏，你的命不好，力衰了，李苦妞，我上安老，一声声将，你可曾想到，摊上我这短命人。
他爹呀。
大嫂 白。
小三 唱，他爹呀，你又静悄悄.，你要苦熬苦盼： 这叫做没结婚先试婚流行现在派你咋能明白俺俩的感情深呀，他爹他爹呀，三孩子，头上的根根银丝风中飘：咦，这三棵摇钱树果真长大了.为什么眨眼间，苦妞我，深是海就是有两条让弟我难掰开第一条单门独户，我哪来的福寿高。
他爹他爹呀：俺大哥自幼就带我好嫂子你打过门就把三弟我另眼瞧俺二哥发家早人不正道哦在咱家大哥大嫂都和我小三心一条，摇不动呀，摇钱树，我的背驮了，他爹呀.，说和句喘一句.，苦妞苦妞啊，干巴着两眼把树瞧，几十年你的话我从未忘了，我栖身山神苗..将我呼叫，谁也不能把老的带第二条城里租房谁也不能下乡来眼看看在隔一月娘就轮到我亲哥哥，可曾忘了临走时把我的手来捞，受着这大雨浇，只求你尽孝道把老哩照料，你的苦妞我呀，哪来的福寿高呀，你低声底气将我开导，泪流眼角.，你才能苦尽甜来福寿高，你当成三棵摇钱树呀，下扶小，你可曾忘了，那没结婚都住到一块了，上个月在城里谈个恋爱虽说是腿有点瘸皮肤也怪白俺俩是弯刀对着瓢切菜一个打工妹一个打工仔她虽然不全坏我也有点才坏她不嫌气我我更把她爱俺二人谁也不把谁来埋汰俺两个恩着爱着爱着恩着租了个房子与铺盖，让你受煎熬
小鲫鱼和小水鸟阅读题 2.用”\\\/\\\/”给短文分段，并写出段意。
主要内容:小鲫鱼不听从妈妈的话,非要在冬天浮上水面游玩,结果被水鸟妈妈抓住了。
小鲫鱼想起妈妈说过，遇到危险要挣扎，于是努力蹦跳，终于回到了水底。
而小水鸟由于不听妈妈的话，磨磨蹭蹭，不及时啄小鲫鱼，使小鲫鱼逃掉了，小水鸟也后悔极了。
一年级小同学和水鸟读后感一百字
以下是感写作方法：授鱼不如授人以渔读后感的写法 写读后感要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。
其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。
对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。
但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。
只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
三、写读后感的基本技巧 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下： (1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
四、写读后感应注意的问题 第一是要重视“读” 在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。
必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
第二是要准确选择感受点 读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
小鲫鱼怎么做比较好吃
稻草人的主人是个年迈的老太太。
她的丈夫和儿子都生病去世，老太太因为伤心过度，她落下了动不动就流眼泪和心痛的毛病。
再加上前几年闹水灾，庄稼收成又不好，老太太干瘪瘪的脸上布满了岁月的皱纹。
这一年，稻子长得很壮实，而且雨水也不太多。
眼看今年有好收成，她笑了
可是稻子的天敌——一种灰色的蛾子飞来了。
它们在稻叶上安了家，肆无忌惮地下了很多卵。
稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子们并不把他放在眼里。
稻草人想到主人干瘪的脸，又想到了主人不幸的命运，心里像刀割一样。
稻草人使劲地扇扇子，可是蛾子们还是继续放卵，然后从容不迫地飞走了。
稻草人多想告诉老太太，可他不会说话，他好伤心…… 河里传来一阵咳嗽声，原来河面上停着的小船里躺着一个病重的孩子。
他用轻微的声音叫妈，可他病得太重了，根本叫不响。
他的母亲是个渔妇，靠捕鱼为生。
孩子口渴急了，喊着要喝茶，但渔船上哪里有茶呀
妇人只好舀了一碗河水给他喝。
妇人捕到一条鲫鱼放在桶里，那桶就在稻草人的脚下。
稻草人多想燃烧自己为孩子烧那条鲫鱼补补身子，多想拆开自己给孩子一些温暖。
但他只能一动不动地呆着，他伤心极了…… 突然, 沉睡的稻草人被一位妇女的哭声惊醒了。
原来她的丈夫把家里的钱财全赌光了，最后想把她给卖了。
她走投无路，想到了投河自尽。
稻草人想去阻止她轻生，可是看着她慢慢地向河中心走去，看着渐渐消失的背影，稻草人却什么也做不了。
他伤心地哭了…… 稻草人多想帮助身边的人们! 为了驱赶破坏稻谷的灰蛾, 他使劲拍着自己的身子想告诉老太太, 为了挽救生病的小孩, 他想变成被子给孩子温暖, 为了阻止妇女跳河, 他流尽了眼泪。
最后，稻草人倒了
不是因为他怕辛苦，而是因为他的心碎了，像玻璃一样碎了，于是，稻草人倒下了
稻草人的精神是多么崇高
处处、时时为别人着想
如果生活中的每一个人都能这样，为别人多着想一点，多献出自己的一点爱，那么我相信我们的生活一定会像那首歌唱的那样：世界将变成美好的春天
小鲫鱼和小水鸟使我们得到什么生活启示
小猫可以吃鲫鱼的肉啊你要给它煮的很烂在喂它吃我家猫咪一直吃的都是鲫鱼是自己去河里打的鱼可多啦
