阅读机灵的小猴子的读后感
机灵的小猴子指导老师：许道栋树林里有一只机灵的小猴子叫灵灵，他和爸爸妈妈，还有外公幸福地生活在一起。
可他还是不满足，因为他没有外婆。
灵灵的外婆被一只老虎杀害了。
灵灵下定了决心要消灭那只老虎，为外婆报仇。
夏日的一天，那只老虎又来了，而且把灵灵的爸爸咬死了。
伤心的灵灵气愤极了，她冲动地不管三七二十一，跳下树就去打老虎的头。
堂堂的森林之王当然受不了这种侮辱，他捉住了灵灵，张开了血盆大口……说时迟那时快，灵灵抢先在老虎的前爪上咬了一口。
老虎下意识地松开了爪子，灵灵成功地逃脱了。
但他要杀死老虎的愿望落空了。
又过了一个星期，那只老虎又来抓灵灵的妈妈。
灵灵用竹竿戳老虎的头。
老虎一把抓住竹竿，用尽往下拽。
灵灵只好松开手，保住了自己，却没能挽救妈妈。
老虎好久没有来了。
可灵灵却是把老虎恨到了骨头里。
他整日思考，终于想出了一个办法。
灵灵去河边拎了一桶水放在家里，又搬了一块石头上树。
一个风和日丽的下午，老虎又来了。
灵灵不慌不忙地把水倒下去， 浇得老虎眼前一黑；然后，他把那块沉甸甸的大石头对着老虎的头，砸下去，把老虎消灭了。
从那以后，灵灵过上了安定的生活。
外公忙着做家务，灵灵就坐在树杈上看书。
他看了许多书，最后成为森林里最有学识的动物。
谢谢小猴子的故事读后感
故事讲了：一个小猴子看到一个甜瓜。
刚想吃，却被一个瘦狐狸见到了。
它就说这个甜瓜它早就发现了，应该它吃。
这狗熊出来了，说：“这甜瓜我很早就看到了。
”小猴子就把甜起来，让明天再找，第二天，只有小猴子找到了。
这个小猴子是多么的聪明
我告诉你它找的方法：甜瓜藏在八棵松树的一堆落叶里。
它的聪明机智，是因为小猴知道：会动的东西今天虽然落在这个地方，但是不会永远在这个地方。
不会动的东西一直停到那儿，既是一时的又是一世的。
聪明的小猴子是用这个方法，成功地找到了甜瓜；狗熊和瘦狐狸，却不明白其中的道理，弄得气喘吁吁。
读完了《聪明的小猴子》，让我明白了一个道理，那就是：我们要以不动的东西作为。
因为，正确的方法＋聪明的脑子＝成功
《小猴子下山》读后感
[《小猴子下山》读后感]《小猴子下山》读后感一年级(4班)齐维蓉今天下午，我在妈妈的陪同下，一起阅读《365夜故事》，其中有一篇小猴子下山的文章看了之后，让我感触很深，受益匪浅，《小猴子下山》读后感。
故事的大概情节是：小猴子下山去采集食物，在摘到玉米后经过桃子园就把玉米丢了去摘桃子；来到西瓜田又把桃子丢了去摘西瓜；最后在路上看到小兔子后把西瓜也丢了就去追小兔子，读后感《《小猴子下山》读后感》。
结果可想而知，到后来小猴子什么也没有得到，只好空着手回家了。
这个故事告诉我们，我们平时是不是也像小猴子一样呢?一件事没做好，就丢下去做另外一件事，结果是每一件事情都没做好。
做事不专心，害处可不小啊
我千万不能学小猴子这样来对待学习和困难，做任何事情都要专心，遇到困难多向老师和同学请教。
不断地用知识来充实自己，做个对社会有用的人才
〔《小猴子下山》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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伊索寓言里的《说谎的猴子》读后感要有事例。
急
《伊索寓言》讲述个个动人的故事，故事包含着种种深刻的道理我了一篇《说谎的猴子》，故事是这样的：一个爱说谎的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴风雨的袭击，翻了船，有一条海豚十分喜欢与人类交谈，从而获取知识。
海豚把猴子当作人类托上水面，并与猴子交谈，交谈中猴子又在说谎，被海豚揭穿后海豚愤愤不平，便把猴子弄下海，淹死了。
这则寓言要告诉我们，做人，千万不能说谎，说谎的人也会因此而受到报应
所以我们要做一个诚实的人，这样，才能使其融入到大家、群众的生活中去；这样，才不会被世人鄙视
俗话说得好：“诚实是通往知识大门的金钥匙。
”所以，诚实待人，等于尊重别人
我读了《五只小猴子》这本书 读后感——雷其瑞
[我读了《五只小猴子》这本书 读后感——雷其瑞]我们都要养成一种知错就改的好习惯，我读了《五只小猴子》这本书 读后感——雷其瑞。
每个人都可能犯做，但却不能一错再错，读后感《我读了《五只小猴子》这本书 读后感——雷其瑞》。
你帮助了别人，别人才会帮助你读后感钬斺毙灼淙 TITLE=我读了《五只小猴子》这本书 〔我读了《五只小猴子》这本书 读后感——雷其瑞〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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猴子捞月亮要写作者、好词、优美句子、感受、主要内容、读后感50字，，快一点。
猴子捞作者：晓曦编）好词：惊叫、义不容辞、、折腾、埋怨优美句子：老猴率先跳到老槐树上，自己头朝下倒挂在树上，其他猴子就依次一个一个你抱我腿，我勾你头的挂成一长条，头朝下一直深入井中。
感受：猴子们做事不动脑筋，不了解井中月亮的真相，以假当真，最后空忙一场，又愚蠢又好笑。
主要内容：猴子家族齐心协力下井捞月亮，没捞到月亮，最后发现月亮还在天上的故事。
读后感：这个故事告诉我们遇到事情要多动脑筋，不要盲目跟从的去做。
何谓管理上的猴子读后感
比尔翁肯 (Bill Oncken)曾发明有趣的理论—「背猴子」。
他所「猴子」，是指「下一作」。
回想一下，你是否有过这样的情形：在走道上碰到一位部属，他说：「我能不能和您谈一谈
我碰到了一个问题。
」于是你便站在走道上专心听他细述问题的来龙去脉，一站便是半个小时，既耽搁了原先你要做的事，也发现所获得的信息只够让你决定要介入此事，但并不足以做出任何决策。
于是你说：「我现在没时间和你讨论，让我考虑一下，回头再找你谈。
」在这样的案例中，猴子原本在部属的背上，谈话时彼此考虑，猴子的两脚就分别搭在两人背上，当你表示要考虑一下再谈时，猴子便移转到你背上。
你接下了部属的角色，而部属则变成了监督者，他会三不五时跑来问你：「那件事办得怎样了
」如果你的解决方式他不满意，他会强迫你去做这件原本他该做的事。
当你一旦接收部属所该看养的猴子，他们就会以为是你自己要这些猴子的，因此，你收的愈多，他们给的就愈多。
于是你饱受堆积如山、永远处理不完的问题所困扰，甚至没有时间照顾自己的猴子，努力将一些不该摆在第一位的事情做得更有效率，平白让自己的成效打了折扣。
经理人应该将时间投资在最重要的管理层面上，而不是养一大堆别人的猴子。
身为经理人，如果你能让员工去抚养他们自己的猴子，他们就能真正地管理自己的工作，你也有足够的时间去做规划、协调、创新等重要工作，让整个单位持续良好的运作。
翁肯提出的猴子管理法则，目的在于帮助经理人确定已由适当人选在适当的时间，用正确的方法做正确的事。
当然，这个法则只能运用在有生存价值的猴子身上，不该存活的猴子，就狠心把他杀了吧
法则一：说明除非下一个步骤已经明确界定，否则经理人和员工都不能离开。
严守这项法则可以获得三种好处：第一,如果员工知道要提出适当的下一步骤才能结束谈话，他就会在事前做更缜密的规划。
第二，它可以促使员工采取行动。
第三，对猴子做描述，把下一步骤说清楚，能提高员工的工作意愿，让他们跨出最具关键性的一步。
法则二：所有经理人和员工的对谈，要到每一只猴子都分配给一个人拥有之后才能结束。
至于哪一只猴子该归谁管，原则上尽可能把猴子交给能照顾到的福利的最低阶层人员去照料，因为部属总共可以投入的时间精力比高阶经理人来得多，而且经验也告诉我们，部属往往比我们所想的还要能干。
把猴子送错主人，有时候是经理人自己内心的需求，想要避开管理所带来的挑战，或是以为唯有自己才做得来，有时候却是组织政策使然。
这时候要替猴子找到适当的主人，就必须技巧与自制力兼施，尤其是自制力最为重要。
要求部属尽力把工作做到最好，可能会遭遇部属反抗，这与为猴子找到适合主人的实务，变得有些相抵触，因为经理人会发现，有时候把猴子接过来，要比让猴子靠在适当主人背上要来得容易。
但是请记住：要培养一个人的责任感，唯一的方法是给予他们责任。
法则三：保险单在把每一只猴子放出去面对组织丛林之前，先为它们保个险。
此一法则提供一系统性的方法，用以平衡员工所需的处理猴子的自由空间，与经理人对结果所负的责任。
赋予员工权限和自由，经理人和员工可以互蒙其利。
经理人能自由裁量时间，花在监督员工的时间及精力减少；员工也可以享受到自我管理的好处，有更高的满足感、更高昂的士气。
但员工拥有自由空间时，就不免会犯错，这时候猴子的保险就要派上用场，保证他们犯的错是组织所能承担得起的。
猴子保单有两个层次。
第一是给予建议，然后行动。
当员工犯下承担不起的错误的可能性相当高时，希望有机会否决他们的行动计划，这是一种保护措施，但却得牺牲经理人的时间及员工的自由空间。
第二是行动，然后给予建议。
确信员工可以自行完善料理猴子，先行动后再来报告，这让员工有很大的运作空间，也省下经理人的监督时间，但风险也较大。
至于该选择哪一份保单，则视情况而定，而双方都可以行使选择权。
法则四：照料与检查企业的成功取决于猴子的健康，因此必须定期为它们做检查，维持它们的身体健康。
检查猴子的目的有二：一是发现员工正在做正确的事，进而称赞他们；二是发掘问题，并在问题形成危机之前采取校正行动。
猴子生病，不是由于缺乏照料、营养不良，就是因为照料不当。
有时候员工不想让经理人知道猴子生病了，因为他们大都想自行解决问题，经理人应该与员工建立默契，要他们尽力照顾病猴子，如果情况没有改善，就必须把猴子交给经理人检查。
相对的，如果经理人发现猴子生病，就应该把下一次检查的时间提早到猴子身体状况所能允许的时间。
这里的检查着重在猴子的情况，而非员工本身，因此检查让经理人有机会发现员工正确地在进行某事、查明及纠正问题、指导员工、降低自己的焦虑，之后，就由员工自己去求表现了。
翁肯的理论让我们知道，如果我们真的想帮助他人，就必须教他们如何捕鱼，而不是送他一条鱼。
剥夺他人的主控权，去喂养他人的猴子，并无法帮他们解决问题，这只是为别人做他自己可以做的事。
假如你是中层，请记住：高层的战略意图需要你去领悟，然后再传递给一线的基层，你在执行中是重要的桥梁和执行者。
只要你学会猴子管理法，就可以让你团队的每个成员都学会承担责任，完成任务。
渔夫和猴子读后感500字
这个故事讲述了：有一只猴子坐在大树上，看见几个渔夫在河里撒网捕鱼，动作娴熟而优美。
他细心观察，留意渔夫的一举一动，希望自己也能成为捕鱼高手。
在午休的时候，渔夫回家去吃饭了，把工具留在了河边。
猴子一看，连忙从树上跳下来，学着渔夫的样子撒起网来。
谁知，网不但没有撒出去，反而把自己罩在了里面。
它撕扯着，挣扎着，想从网里挣脱出来，可是，渔网越缠越紧，差一点儿把自己给勒死。
猴子后悔道：“我对捕鱼本来就是外行，为什么要去做无用功呢
” 读了这个故事后，我深受感动，它让我明白了：只凭简单的模仿就想成为高手，那是不可能的。
需要长时间地刻苦练习，才能成为一个高手。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
记得有一次，我和爸爸去观看杂技，其中一个节目我非常爱看，就是一个小丑拿出三个小球，然后把一只手上的球迅速扔到另一只手上，另一只手上的球又很快的扔到另一只手上，这样不停地来回抛转，让我十分佩服。
我回到家后，也学着拿出几个小球照着那个小丑的样子转，结果一次都没有成功，我手上的球全掉在了地上，我十分失望。
直到今天我读了《猴子和渔夫》的故事，才懂得了那个道理。
多变小猴故事读后感
多变的小猴从前在一个魔法森林学校里,有着两位学生,一位是小猴,一位是小象。
小象学习非常认真，每次才能回答老师提出的问题，小猴学习较一般，所以它每次见到小象都要打一声招呼，问一声好。
小象也是以礼相待，没过多长时间，它们就成了好朋友。
不久小象生病了，成绩也下降了很多，落到了小猴的背后。
不过病好了后，小象又去上学了，一来到学校就碰到了小猴，小象走过去跟小猴打招呼，可是小猴却不理会小象，小象又急忙跟上去说：“小猴，你不认识我了吗
我是你的好朋友小象啊。
”“谁知道哪儿出来一只野象
不敢跟我说是我的好朋友。
”小猴不屑一顾地说。
小象觉得有点儿委屈，不过它一声不吭，又开始好好学习了。
一段时间后，小象的成绩又好起来了，超越了小猴。
一天放学回家，小象又碰到了小猴，小猴连忙向小象打招呼说：“这不是我的好朋友小象吗
”可是小象像没有听见一样就走了，因为小象再也不愿意跟这只多变的小猴做朋友了。
