跳水读后感
《猴子》这个故事讲的是：小猫美美打扮的漂漂的去找好朋友小黑一起散步。
它过小河时，小黑发现河里有许多鱼，就跳下去想捉给美美吃。
可它忘了自己不会游泳，吓得手忙脚乱，在水里挣扎起来。
鸭大妈听见了，连忙赶过来救了小黑。
小黑想在漂亮的美美面前表现一番，结果却差点丢了性命。
读了这个故事我明白了：人不管做什么事情，都要量力而为，不要自不量力。
不要像小黑一样，猫想吃鱼，应该拿鱼竿去钓鱼而不是跳下水去捉。
猴子跳水以后发生什么事情,有谁求了它
没有人救得了，只有它自救
上路 感想和猴子割尾巴故事结合的读后感
《猴子学样》是一部青春不老的动画片，伴随着一代又一代中国人的成长。
故事通过一个老汉挑着一旦草帽到集市去卖，在一棵大树下纳凉，草帽被一群猴子拿到树上，在人与猴子智慧的较量中，人最终战胜了调皮捣蛋的猴子。
在幼儿教育教学中《猴子学样》屡屡被应用在幼儿教材中，憨厚的老汉，调皮的猴子在草帽的拿与丢过程中演出一幕又一幕斗智画面，让人过目难以忘怀。
我在教学中针对中班幼儿思维活跃的特点，围绕“智”与“数”这两个字进行预设，让幼儿发散性思维得到发挥。
比如说：有的幼儿提出老汉要是带着一条大狼狗，小猴子就不敢偷草帽了，还有的幼儿说：老汉要是把草帽全部用绳子捆在一起，小猴子就拿不动了，还有地说：把草帽画上怪兽模样，小猴子吓的就不敢拿草帽、让草帽向小汽车一样，一碰就会发出警报声猴子吓得会跑掉……。
在老汉有几顶草帽，树上有几只猴子，草帽多猴子少会怎样?猴子多草帽少又会怎样?将数的多与少、加与减运用到教学之中，拓展幼儿的想象空间，灵活运用数的加减法，在《猴子学样》中让幼儿也学到更多的知识。
跳水 小作文最后猴子怎么样了
海边的大森林里住着猴妈妈一家人，猴妈妈有三个孩子。
老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得得很漂亮。
有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给每人100元钱，叫他们离开家独自生活，看谁能过上富裕的生活。
老大猴听话离开家后，先给自己找了一个便宜的房子住。
然后，他想：“从小，妈妈就说我太老实了，长大后容易被骗，我做生意肯定不行，这适合弟弟。
…嗯，要不做个木工吧
这种活不用多说话——我嘴笨，只要手艺服人就行了——但我能做得好吗…不管怎么样，先试试
”于是他走出门去，来到了村东头的木匠松鼠大伯的家中，一进门，猴听话就说：“松鼠大伯，我们的妈妈要我们独自生活了，我思来想去，觉得我还是最适合当木匠
请，请您收下我这个徒弟吧
”松鼠大伯见他很有诚意，又安分守己，心想：“我年纪也大了，是该收个徒弟来继承我的手艺了。
”于是就很爽快的地收下了猴听话。
从拜师的第二天起，猴听话就开始刻苦地跟着松鼠师傅学习手艺。
从最初的锯木头、弹木线到最后能单独完成一件家具，猴听话进步飞快松鼠师傅见猴听话那么努力，便把毕生当木匠积累的经验毫无保留地传授给他。
一天，松鼠师傅把猴听话叫过来，语重心长地告诉他：“听话，你跟我学了快大半年了，你进步很快，是个好木匠。
你，可以出师了。
从明天起，你就可以离开我家，单独去做活了。
”没想到，猴听话一下子跪倒在松鼠师傅面前，流着泪说：“师傅，是你教会了我手艺，如果我现在离开您，那来找您做家具的人就会少很多。
我还年轻。
师傅，你就让我留在这儿吧，我愿意
”松鼠师傅非常感动，就把猴听话留下了。
此后，师徒两人齐心合力做木匠，找他们来做木具的人越来越多，可他们不想多赚钱，觉得日子过得去就行了，于是一直过着平淡的生活老二猴机灵离开家后，没有急着找房子，而是先在一个朋友家中住了几天。
他一时还没有想好去干什么。
这时，他的朋友大熊跟他说：“机灵兄，我最近琢磨着去外地做生意，本金我都准备好啦。
可你知道我这个人，我怕一个人会被别人骗，你那么聪明，又机灵。
反正你也没事，就来跟我一起做吧
”猴机灵一听，这不是芝麻掉进针眼里——正巧嘛
他连忙问：“那你准备卖什么呀
”大熊说：“货源我已经联络好了。
我们村不是盛产萱草吗，可这萱草别的村没有。
于是我就想把这萱草买到别地去，我已经找了几家种了很多萱草的人家，他们都表示愿意把多余的萱草便宜卖给我们。
”猴机灵一听，觉得这主意不错，萱草是一种香料，也可以入药，如果买到外地去，一定能赚很多钱，何况现在还没有买萱草的商人，于是就答应了。
几天后，猴机灵与大熊骑着两辆自行车，驮着从各家各户收来的萱草，出发了。
他们年轻力壮，第一天傍晚就到达了第一个村子。
他们把萱草拿出来推销，村民见到，觉得非常稀奇，放在菜里一煮味道也不错。
于是两大袋萱草很快就买完了，两人只好先返回村中，再收购了许多萱草。
这时猴机灵想啊，这萱草销路那么好，村民们种的又不多，不如自己种一些，这样还能更便宜
他与大熊一商量，就请了猴妈妈和另外几位农妇帮他们种植萱草，萱草草长的快，一年可以收割两次。
萱草的价格降低后，买的人更多了。
猴机灵和大熊的生意眼见着发了起来。
老三猴美丽离开家后，心想，自己一个女孩子，也没有什么才能，不如去读书充实自己吧。
于是猴美丽来到了圣爱学院，开始自己的读书旅程。
100元钱全交了学费，还好学校管吃管住。
但没钱终究是不行的，于是她就在课余时间去打工。
四年后，她就要毕业了，猴美丽是个不求荣华富贵的人，于是留校成为了一名高校教师，桃李满天下。
几年后，她嫁给了一位同样是教师的候先生，两个人过上了幸福的生活。
十年后，三个孩子再次重聚在猴妈妈的家里。
三个人都已经成家了，聊到十年前的开始独自生活，都感慨万分。
名师点评：小作者这篇作文描述的是三个猴子的奋斗经历，因为他们对自己的个性特点非常了解，所以都选择了适合自己的生活方式，最后都在自己的领域中得到了发展，过上了自己满意的生活。
这篇作文中传达出一个重要的理念：所谓成功与否，主要看这个生活方式是不是适合自己，自己是否有幸福的感觉，而不是去论财富的多少。
小作者在这个年纪就能够把生活看得这样透彻，这是我非常赞赏也是非常钦佩的。
跳水的课文续写 猴子会怎样
孩子被水手救上来以后,水手们都很担心,水手们很着急.水手甲问: “怎样,有没有事?”“不要紧吧?”水手乙问.“很抱歉,各位,因为我一时贪玩,令你们如此担心,真的很对不起!”孩子说.水手甲说: “不,都怪我们,开这么大玩笑,却没有顾及你的感受.”船长放不下架子,瞪着孩子,但他的脸却挂满了担心和焦急.孩子对爸爸说: “爸爸,对不起,因为我没有顾及后果,惹出了这么大的麻烦.我以后再也不会这样的,对不起.”“知道就好.”爸爸说.他转过身来,嘴角露出了一丝微笑.
跳水的读后感四百字
不知道为什么，最近对列夫托尔斯泰特别感兴趣，想起了《跳水》，这是我第一次接触托尔斯泰，从此这个名字就在我脑海里永久的驻留下来了，无法抹去。
在一艘远航船上，一只猴子抢了船长儿子的帽子，并把它挂在了桅杆上，小孩爬上桅杆去取帽子，当他爬上高高的桅杆，正准备取帽子时，甲板上有人叫了一声，孩子往下一看，吓得双腿发抖，不敢再移动一步，这时船长从船舱里走了出来，手里拿着一把枪，本来是准备打海鸥的，看见这样的情形，立即用枪对着孩子，要他马上跳入海里，孩子不解，但还是跳入了海中，20个水手一起跳下，40秒后，他们救起了那个小孩。
故事到这儿就结束了，确实刚开始的时候没看懂是什么意思，慢慢的想，终于明白了。
作者给我们留下了一个想象的空间，这个孩子最后有两种结果，一种是最坏的结果，小孩上船后被老爸训斥了一顿，从此再也不敢爬上桅杆，也害怕波涛汹涌的大海，一辈子都乖乖的呆在船上，终身碌碌无为。
另一种就是孩子这一跳使他从此爱上了大海，爱上了跳水，在爸爸的鼓励之下他成长为了一名出色的水手，最后他当上了船长，驾驶着他的大船征服了波涛汹涌的大海。
从这个层面，我又想到了中国的教育，现在的中国大多数家庭只有一个孩子，出于对孩子的爱护，家长们总是不许这样，不许那样，将孩子置于自己的保护伞下，以为这样就是对孩子好，长此以久，孩子失去了面对现实的勇气，遇到困难，第一个想到的就是父母，当他们不得不面对现实的时候才发现自己根本没有面对现实的能力，这个时候他们才开始面对社会，而社会就像这片大海，不会游泳的人只会被大海淹没，水性好的却总是游刃有余，如鱼得水。
光站在船上你是永远无法学会游泳的，更别提了解你将要生存的这片大海。
所以该放手的时候就放手吧，否则你的孩子有一天就会死在你的保护之下。
巜跳水》这一课中的猴子最后怎么样
跳水这一口课中的猴子最后怎么样了
猴子掉水里了。
列夫托尔斯泰《跳水》的读后感（600字左右）拜托大家~快一点谢谢
今天我们学习22课《跳水》，书那位船长折服。
一个巴掌拍不响，在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。
一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。
它越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子恼羞成怒，追了上去，一直到了桅杆顶上的横木上。
他虽然取得了帽子，但也把自己陷入了进退两难的境地，如果一失足就会摔到甲板上，落个粉身碎骨，即使不失足，也难以转身走回。
在场所有人都提心吊胆，为孩子处境担忧。
设身处地地想一想，如果我是一名旁观者，可能会慌乱，也可能会害怕。
可是孩子的父亲——船长却十分镇定，用枪“逼”着孩子跳水。
最后，孩子得救了。
这种方法叫什么呢
激将法。
著名的法国将领拿破仑又一次遇到了一名落水士兵，他不会游泳，拿破仑一样。
围观者都十分惊慌，眼看落水者离岸边越来越远，个个不知所措。
拿破仑镇定自若，举起枪朝那人大喊：“你要再不游过来，我就开枪了
”那个人只能扑腾着，最后居然上了岸。
这就是“激将法”的妙用。
有时，有些事你认为到了“无药可救”的地步，但是有一条捷径可以很快地把它解决，像激将法。
当然，不镇定的人永远也办不到。
《跳水》的主要内容50字
《跳是俄国大作家列夫·托尔斯泰的，叙述了在一艘外国轮发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，不知不觉走上横木。
在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。
