女人不哭 的读后感
不知道是什么人在我的博客把我的东西转过来了在此严厉PS之这几天广东卫视每天晚上都在播《女人不哭》电视剧，看了之后，我很佩服章子君的毅力。
故事内容是，在大概子君8~9岁的时候，发生了大的地震，她的父母死于地震中，一个人带着弟弟子华，妹妹子月。
去投奔舅舅家，可是，舅妈对他们很不好，常常使唤他们做这做那得，后来，又把子君美名其曰说是让子君打工去，其实就给人家卖了。
后来子君经过努力，回到了她舅舅家，找到了救助证。
带着弟弟妹妹离开了
后来被顾大妈收留了，并找到了住处，此时的子华在上小学，姐姐和妹妹放弃读书，让他们家唯一的男孩子的子华去读书。
子君后来跟顾大妈借了10元钱，干起了收废品。
为了就是给弟弟挣学费，养活一家子。
在这期间子君被一个地痞流氓给威胁了，所以后来以至于她做了三年的牢。
三年后，她回来了，却看到子月傻了。
（因高烧不退说坏了）心疼得她，带着弟弟妹妹去了别处谋生，遇见好心的申老头，可是遗憾的申老头他快要死了。
申老头是开面馆的，他有三个女儿和一个儿子（海天是小儿子，申晓月庞昆的妻子，后来服毒自杀了，留下一子），其中的两个女儿是个只认钱，不在乎别人的女人。
慢慢的子君把老申家的菜馆发光大了，干得越来越大。
先是面馆，后是菜馆，再后来是饭馆，越做越做大。
经过很多曲折之后，她遇到到了小时的一个弟弟——小华（潘蒙山），到了他家去住，小华突发奇想的房子给卖了，买了旁边的一家旅馆，起名叫——君华旅馆，自从开办起来后，旅馆很火。
子君也学到了很多的东西。
原本小想跟成浩结婚的，但是没想会离被破坏了，成浩是小华的爸爸。
在那之后，子华的女友，看到子华没有钱跟了别人（舍不得子华的尚丽），后来子华也去了别得地方挣钱去了，子君后来的第一件事情是，为老申头报仇。
她在老庞家饭馆的对面，用500百万买了一个快地，说是用4000千万，但其实只用了500百万，为了击垮庞昆，花了很大财力办了老申家酒店，并用法律来告他。
始他一下子损失很多钱。
并且，“老申家”这个商标永远的属于了子君。
为了能使酒店好起来，又请来了一个很有实力“金钥匙管家”的一个老先生（人家回国想退休），后来他被子君说动了，答应她只帮她一年，字君很高兴。
她又成功。
她的好友赵剑，回到了故乡办起了养鱼场，好朋友阿梅最后死于白。
电视剧《女人不哭》一共34集，是一部很好看励志片子，子月结婚了，和一个叫大磊的结婚了，又生了一对双胞胎（女孩），我想结局快到了吧，看完后，我很感动，子君是个女强人，为了家人，很少为了自己。
所以我很佩服她。
有兴趣的朋友看看吧
很好看的，也很感人。
爸爸不哭。
梅寒 读后感
爸爸不哭_梅寒补记：今天下午拨打张贵海的电话，主要想确认一下上面这个地址是否正确。
没想到竟然打通了。
跟爸爸张贵海讲了一会儿，他说自己的身体比以前好了许多，还要感谢这么多的好心人，因为他们，他们父子才有信心有力量好好生活下去。
小张猛刚放学，顶着大雨跑回去的。
他现在读小学二年级了，爸爸说不想让他耽误太多的功课……跟孩子讲了一会儿，稚嫩的一声“阿姨好”，我的眼睛就湿了：“阿姨把地址留给你，以后有什么困难就给阿姨写信，阿姨能帮上多点就帮你多点，好不好
”孩子很乖，答应了。
曾经无数次地怀疑，自己有无写字的才情天赋。
得知热心的读者朋友们打电话到杂志社去要他们父子的联系方式，想资助他们的时候，我心底的迷惑不再。
哪怕，我的文字曾经温暖过一个人，我的书写也便有了意义。
这对父子前面的路还很长，这个孩子却让我牵挂着放不下。
希望有能力为他们提供帮助的朋友能向他们伸出温暖的手，梅寒在这里也代表他们父子道一声音“谢谢
”爸爸不哭 梅寒九月一号，村里很多小伙伴都在爸爸妈妈的陪同下，背着崭新的书包去两公里之外的村小学报到。
那天，张猛也起了个大早，给爸爸煮好饭，又扶爸爸起来洗漱完毕，看爸爸吃完早饭，张猛才背起书包一溜小跑着往学校去。
从那天起，他就是一个一年级的小学生了。
可这个长着一双童稚的大眼睛的一年级小新生，却是要学校答应他两个条件他才能到学校里来读书。
他怯怯地站在学校负责人面前说出自己的两个条件时，那位年轻的男老师怔住了：每天都要迟到一些早走一些
是的，因为我爸爸需要人照顾。
张猛回答的很自然，并无半点磕绊与犹豫。
因为孩子对学校那个不太合乎常情的要求，张猛的老师走进了他的家，而后又有媒体走进他的家，那个苦难的家也才得以走进众人的视线。
距重庆市区东部三
《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》读后感
《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》读后感 这本书是在一年前，在工作室师傅的要求下买的，拿到后我就随手放在床头，作为睡前阅读催眠书，主要是因为它是师傅介绍的唯一一本图文结合，并且比较通俗易懂的书，第一遍看，我没有按照阅读要求边做练习边看，属于浏览式阅读。
书中大量的图片来说明大人与孩子沟通时的一些不知自觉的不良习惯，也教了我们很多好的处理方式，让孩子能接受的好方式。
翻着书中的漫画部分，一边看一边禁不住地感叹：怎么会这样呀?我也这么做过。
书中的很多案例，每一个细节，都是我们生活中所看到的，完全就是好像我们生活中在指导我们，一步一步跟孩子怎么样交往，中间配有一些漫画，漫画特别生动，漫画中的一个页面告诉我们常用的一些错误方法;还有一面就是她建议的一些好的方法。
虽然是浏览式阅读但是还是感到自己在与孩子缺乏沟通技巧，也学到了很多实用性的技巧，女儿成了我第一个实践对象。
我注意了去了解接受她的感受，从她的角度思考然后再作出回应，感觉那阶段她真的很听话，我也带得很轻松。
今年暑假培训，师傅在区级培训中又向大家介绍了这本书，我也向几个同事介绍了这本书，当暑假里女儿很费很不听话，我说什么她都有话回答，天天惹我生气的那一周，我又翻出了这本书，并且认真的边完成练习边仔细阅读本书。
在做练习的过程中，我发现我大概能体会孩子所说的话传递的感受，但不能很准确的用词语描述，而我的答案与作者预测的答案也有较大的出入，我认为存在这样的问题，一方面是中西方文化存在的一些认识的差异，另一方面也说明了我还是不能很准确的从语言文字信息中把握她人的感受。
这次边做练习边读并且带着自己与女儿出现的问题去思考，我总结了一些我自己在与孩子沟通上存在的问题： 1.我的感受并不是孩子的感受，我认为的孩子的感受也非孩子真实的感受。
我和女儿的这次矛盾主要来自于笛子考级练习，由于我想在外出培训前让她能熟练的连贯的将考级曲目背熟，加上那一阶段还没有放假，所以都是每天晚上集训2个多小时，当时我的感受是抓紧时间，要快速完成，我心里的感受是着急，一直催她抓紧时间，连续相同的错误出现时就不淡定，急着纠正，说她不动脑筋，孩子就委屈，要不哭要不就回嘴，然后矛盾升级。
后看了书，我调整策略，调整心态，通过观察及和孩子沟通，我发现孩子也想吹好，当连续性相同的错误出现的情况，主要是她自己单独练习时已经将错误的节奏或者音练熟了，而吹顺了要想改一时反应不过来。
当我说她不动脑筋，不认真时她觉得冤枉她了，很不服气，当然跟我对着干。
当我肯定她自己能自觉练习时，她非常的高兴，同时也较能心平气和的接受我提的建议，这时她依然在快板时很溜的吹出错的音，但当吹完错误的一句能停下来，反应过来错了，这时我也再次肯定她动脑筋想了，能发现错在哪里，如果在吹到这一句之前提醒自己这一句我有哪个音是容易错的，效果会更好，结果在下一遍她确实吹对了。
可见“共情”多么重要，让孩子觉得你懂她，她才会听你的话。
2.我在教育时说的话表达的情绪大于文字内容。
有时女儿发脾气，我觉得很奇怪，觉得自己也没有骂他也没有怎么她，可读完了书以后我发现我与其沟通时虽然注意了描述事实，说的话如果用文字记录表达可能不会激起孩子的激烈反应，但是我的语气语调所传达的是否定的信息，让孩子很不喜欢。
我是个喜怒哀乐都在脸上不会掩饰的人，发现了自己与孩子沟通上的这一问题后，我想到了一个好办法，就是写信，写信时形成文字需要斟酌，是情绪整理的好机会，同时文字所表达出的信息会根据读者的不同感受形成不同的理解，更适合于在情绪激烈时进行沟通。
3.我的沟通是不平等的。
我反思自己与孩子的沟通，最大的问题是我觉得我比她懂，要求的多，命令的多，而没有站在平等层面进行沟通，让孩子缺乏存在和尊重感，对于自尊心比较强的女儿反抗就大了。
4.要求多，鼓励少。
有很多方面我也知道女儿做得很好，但是没有当面表扬过她，在她心里可能会认为妈妈没有看到我的优点。
我尝试了在人多时表扬她，自豪的说说她的长处，虽然当时看她表情有些不好意思，但这天回家对她提出一些要求时她一准会虚心接受。
从女儿身上我想到了孩子们，其实每个孩子都希望我们是尊重他们的，能够换位思考理解他们的，他们都喜欢跟能接纳他们感受的人沟通，我们并不一定要认同她们的感受，但要会回应和了解他们的感受。
另外，孩子还是要多肯定多鼓励，让孩子感受到我们能看到他们的长处，是喜欢她们爱她们的，这样孩子才会乐意与你沟通。
其实，这本书带给我的思考不仅是和孩子们的沟通，还有是跟成人的沟通，试想是有哪个人不喜欢别人理解他欣赏她的呢，因此换位思考和激励也是一个与人沟通的最重要的途径。
《如何说孩子才会听，怎样听孩子才肯说》读后感 首次接触这本书，我脑海中浮现的是在组织活动时，我在前面讲，孩子在后面讲的场景。
我一直在探索让孩子愿意听我讲话，能够专心听我讲话，并积极回应的方法。
工作中也在不断地尝试各种方法，但是一直没有收到很好的效果。
也许这本书对我会有一些帮助吧?也许书里无非是“尊重、理解、接受、包容、平等、站在海孩子的角度”等等……这些个词吧?带着这两种想法，我开始翻阅这本书。
浏览中，案例图片深深的吸引了我。
不仅因为每次我的处理方式都和错误的范例不谋而合，而且还有那些正确的引导方式让我佩服。
细读下去，又有了其他的收获，让我受益匪浅。
这本书克服了一般书籍空洞的理论说教的毛病，它结合众多的故事，图文并茂的形式，呈现了很多简单实用的方法。
我觉得这本书本质上是一本人际交往的书，其中很多的理念和方法不仅适用于家长与孩子之间，也适用于教师与幼儿之间的交流。
一、关于如何帮助孩子克服消极情绪对幼儿入园情绪问题的启示: 在小班，早上入园经常会出现幼儿哭闹着不肯来园的情况。
一般情况，当幼儿情绪不好，我们总试图用成人的观念去安慰、用自己的道理去说服他。
孩子其实更多的时候是想把自己的情感说出来并得到认同，找到一种归属感。
马斯洛需要层次理论将需求分为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要和自我实现需要。
人人都有归属与爱的需要。
也许理解、赞同才是最好的安慰良药。
当孩子感受到被接纳，他们才会鼓起勇气面对自己的问题。
认可孩子的感受，并用适合的话说出来你的理解，不要急着给孩子解决问题的办法，让孩子自己说出自己的问题，找出解决问题的办法，以倾听者的角色帮助幼儿走出自己的困境。
《十七岁不哭》观后感
[《十七岁不哭》观后感]一群青春少年，奋斗努力，有梦想，热爱生活，敏感，自律，《十七岁不哭》观后感。
要说其中的女生，最喜欢的是乐心，喜欢她的风格，亲切，亲近，邻家女孩一样，对谁都好，以后也会是个贤妻良母的感觉。
宇凌是个内心强大的女生，有着坚定的追求，做事较真，有面对喜欢的人就去争取的积极主动。
晓丹是个用功的女生，为改变命运努力进取，刻苦执着。
雷蒙是个多才多艺的人，有些油滑，有些张扬，但却够哥们，也聪明机灵。
高晓峰是个善良的男生，在宇凌被孤立时，只有他看到她扫地时想要帮忙。
毫无疑问，简宁是里面最优秀的男生。
成绩拔尖，沉着从容，善良而且乐于助人，兴趣广泛，有才智，有胸怀，有谋略，同时，有着少年特有的扰乱心神的情怀，感性，又更理性。
简宁和宇凌，彼此欣赏进而喜欢。
我认可简宁的自律，因为看的长远。
这种放手，是离开俩年，却可以有得到一辈子的机会，对彼此都好，即使多少年之后回忆起来，也是青涩的美好，而不是后悔与尴尬。
当画外音中，简宁不成熟的声音，说着自己深思熟虑后成熟的话，告诉宇凌：“宇凌，我终于想好了，现在我把我的想法告诉你。
我们不能在这么尴尬下去了，我们这个年龄承担不起这么劳心费神的东西。
宇凌，你是我见过的最好的女孩子。
我欣赏你，关注你，但我也太在乎我的学业，我的成绩。
我需要太多的孤独，太多的冷静，去看书，去做题，去做实验，因为我是如此渴望成功和优秀。
”是呀，他们的美好，首先因为他们优秀，追求美好，自律，清醒的知道自己在做什么，观后感《《十七岁不哭》观后感》。
当时的悲伤，在我们现在看来，却是个美好的转身，留下的，完全是青涩真诚的感情，和未来的希望，连遗憾都是美丽的。
再说说剧中演员选择，简宁与林林，是我觉得演员形象和角色形象最服帖的俩个。
简宁干净的眼神，白净有还有少年稚气的脸庞，安静的笑容，从容谦逊和书卷气的感觉，不成熟的声音，都与角色很服帖。
感觉演技也不错，眼神什么的都挺到位。
林林的聪明漂亮的大眼睛，苹果似的脸庞，笑起来可爱骄傲的样子，加上经常扎着俩个活泼青春的辫子，很有在家小公主的感觉。
并不是只有高中生活让人留恋，人生的每一个阶段都只有一次，只要有美好的事美好的人，每个阶段都值得留恋。
十七岁有十七岁的懵懂，二十七岁也将会有二十七岁的丰富多彩。
三十而立，四十不惑，五十知天，六十耳顺，七十从心所欲。
我是个“迟到”的人，所以在大三的尾巴上看这种反映高中生成长与蜕变的电视剧，还是很有感触。
关于学习，关于友情，关于为人处事，关于自我认识，关于人生，关于这个世界。
以前看不懂诗，不懂其中好在哪里，现在感觉不一样了。
所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何的去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订的极为拙劣 含着泪我一读再读 却不得不承认 青春是一本太仓促的书 ——席慕容
小孩子哭，只有抱起来才不哭怎么办
儿抱起来就不哭，一放下就哭个不停因为宝宝喜欢被大人时的温暖和感，一旦放下，宝宝感到不安就会开始哭闹。
爸妈们要仔细观察，了解宝宝哭个不停是什么原因，才能帮助宝宝尽快平静下来。
哭闹是孩子交流的主要方式，所以从某种意义上说，哭闹是健康的表现，那是孩子告诉你他需要你。
如果做父母的能读懂孩子的哭闹、姿势和平常的行为，你和孩子的关系一定会更加亲密。
宝宝哭，要用观察的心态去倾听了解原因，而不是以焦急忧虑的心态对待孩子。
月龄小的婴儿缺乏安全感，当能听到熟悉的父母的声音，和来自大人的体温时，会感到有安全感。
听到妈妈的心跳声跟在肚子里一样，而一放下就没安全感了。
所以要等宝宝睡觉进入深睡眠时再放下。
建议多逗引宝宝开心，做适当的抚触按摩，白天宝宝醒着的时候放音乐，屋里不要太安静。
宝宝的哭有很多内容，有的时候是饿了，想尿，尿湿了不舒服，需要大人来陪等等。
经常抱宝宝，会导致宝宝离不开人了，所以一放下就不习惯，会哭个不停。
宝妈可以慢慢训练宝宝，养成定时吃奶的习惯和自己睡觉的好习惯。
这些都需要慢慢来，不可操之过急。
月迹贾平凹卷读后感2000字
《他还是不懂》其实是最喜欢的S.H.E的一，然而，今天小编看到一篇文章，却觉得我们也应该对孩子说这句话：孩子，你抱怨读书苦，只是因为你还不懂
生活中，是不是经常有这样的场景：孩子用力做功课，脸上写着大写的不满，似乎在说：”老师怎么布置这么多作业，写都写不完。
“孩子边看着书，边摇着头，甚至还哭着：“为什么我要读书
为什么我不能想玩就去玩
”看着不理想的成绩单，孩子的头低低地，她多么想这个世界可以不用考试。
……类似的场景总是很多很多，因为中国长期以来的应试教育，中国的孩子总是背着学习这座大山，被压得喘不过气。
这似乎是中国的国情表现之一。
而很多人在看到这样的场景，第一个涌上心头的词，就是两个字：不满
他们埋怨中国的教育体制有多么多么不公平，为什么的孩子不能像外国的孩子那样，有一个快乐的童年
整天被学习霸占了那么多的时间，孩子太可怜了
于是，便有很多很多的人，高声呼喊着为孩子减负。
可是，你们都错了
孩子抱怨读书苦，只是因为他还不懂。
而你抱怨孩子读书苦，只是因为你也还不懂
对于很多很多家境一般，不能拼爹的人来说，读书其实是改变他们命运的一条最简单的路，甚至也是唯一的一条路
虽然，读书很累，可是正是因为读书的累，很少人可以真正坚持把书读好，你也才有了把书读好，就可以在起点不如别人的情况下，最终跟那些原本跑在你前面的人一起喝咖啡的机会
读书，给了我们跟生活在不同朝代，不同国家的人们思想交流的机会，我们可以倾听他们的故事，学习他们的思想，领悟他们的智慧。
虽然书本看得累，可比起你学到的，这点累真的不算什么。
读书，给了我们做事情的方式和方法。
在困难面前，你和我都曾经迷茫，曾经不住所措而没有方向。
可是书本，它会教会我们怎么做，它通过成功的榜样、失败的案例，教会我们怎样慢慢地长大。
读书，给了我们情感宣泄的最佳平台。
每个人不论贫富贵贱，都有不如意的时候。
当处在心情的低谷，我们想放弃，想逃离，甚至有可能对自己失去信心。
可如果你曾读书，知道比你更惨的人是如何成功站立，知道努力熬过困难前途会如何光明，知道在沮丧的时候都该如何放松。
那我想，你的心态会坦荡许多。
虽然，我们不可否认，这社会有很多读的书没有那么多的人，他们也通过自己的方式，收获了自己意义上的成功。
可是，相比于跟他们同一起点但是读书比他们多的人，他们吃过的苦绝对多得多
正像网路上很流行的一段话所说：宝贝，比起面朝黄土背朝天，比起建筑工地的烈日暴晒，比起在寒风中叫卖蔬菜水果，你会发现，学习是最轻松快乐地事。
不要辜负十几年象牙塔的时光，它足能撑起你的梦想，让你的目标落地生化，人生充满无限的可能和希望。
小编自己，也是很感恩读书的好
因为从小爱读书，对文字的领悟能力很强，我给自己增加了很多力量和勇气，甚至朋友们都说，我是一个超级乐观的人
因为，几乎所有的问题，我都可以从书中找到答案。
而且很多是，我们整天在抱怨的语数英、数理化给我带来的灵感。
这些编者辛辛苦苦，精挑细选做出来的教材，其实都是宝贵的精神财富，蕴藏着大智慧
当出门不认路，地理知识派上用场；当开车找不到感觉，试着用物理的力学角度去理解和分析；当身体感觉很疲乏，生物学到的知识可以帮忙解释；当考试屡次失败，我们想想历史书上的郑和，司马迁，……伟人们的经历简直是我们的曲折放大一百倍；当和父母因代沟起了争执，我们记得书本上毕淑敏曾写过的《孩子，我为什么打你
》，理解似乎多了几分……所以，如果一个人好好地学习，从小学到大学，真正地把书本的知识学进去。
那么，当他踏出社会的时候，或许青涩，或许懵懂，但他的骨子里头，已经比其他人多蕴藏了这些无穷的潜力。
而这些一旦激发，就是最大的力量
孩子，你埋怨读书苦，只是因为你不懂
