小狗救了小猫读后感
在国庆节期间我读了一本十分打动我的书——《营救狗崽》。
书中有敢于挑战坏蛋的崔欢欢、丁晓莹、陈方伟，还有从小被爸爸妈妈抛弃的狗崽等许多人之间开展了一场离奇的故事。
欢欢所在的学校连续被盗，怎么也没想到窃贼竟然是被犯罪团伙控制的流浪儿童狗崽。
狗崽很想找到自己的爸爸妈妈，狗崽在大家的帮助下踏上了回家的路他兴奋得向记者描绘自己想象中的父母的样子。
陪同前往的欢欢、丁晓莹和陈方伟瞅着他那高兴的样子，只能一路为他祈祷，但愿他有一个幸福的家。
到了一座小镇上，当地派出所，带着狗崽等人来到了狗崽父母居住的老屋，都被眼前破败凄凉的景象惊呆了，突然，从里面走出一个像幽灵一样的男人。
这个幽灵竟然是狗崽的爸爸邱大水，这时大家才知道他是一位吸毒者，面对自己的儿子却不认，在这时，崔桂香站出来表示愿意接纳狗崽。
大家问到狗崽的妈妈，才知道狗崽的妈妈也因为狗崽的失踪而离家出走了。
大家只好匆匆离去。
从那以后，家中变回响起莫名的电话，原来是狗崽爸爸勒索他偷钱买毒品，就帮狗崽找妈妈，最后被欢欢三人发现，狗崽觉得无颜见人，便离家出走……
小猫做饭读后感四百字作文
今天，我在学校看电影《一天的朋。
主人公是小美和小小强的和妈妈都是从乡下来到城里的，他们都是环卫工人，家里经济上有点困难。
三月十五日，小美全家请小强去玩。
他们第一个去的地方是肯德基。
在店里，小强对小美说，去年的三月十五日，在吃肯德基的时候，他的朋友嫌小强的手脏，不吃小强碰过的食物，瞧不起他，这让小强很难过。
小美安慰小强说：“只要洗干净了手，就不脏。
我们一起吃吧。
”后来，他们去了服装店，小美的爸爸妈妈帮小强买了衣服，小强很高兴。
小强自己做了传话筒作为礼物，送给了小美。
小强和小美以诚相待，这一天，他们难以忘怀，玩得很开心。
小美和她的爸爸妈妈都是很有爱心的人，他们不仅没有瞧不起小强，而且还真诚地帮助小强。
他们的行为告诉我们：爱心无
猫猫和狗狗绘本读后感
两个屋子从前有一群小动物，他们过着无忧无虑的生活。
有一天，小猫、小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。
小猫说：“今天的野餐我请客。
”大家说：“好吧
”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办
”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。
”小狗说：“我也听说过那个地方。
让我去取水吧
”小狗往东走着，忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。
小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。
”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。
小猫、小马、小兔、小鸭等了好半天，小狗也没回来。
小鸭说：“让我去找找小狗吧
”。
小鸭也一直往东走，它也看到了那两个房子。
小鸭想：“我不想献血，想发财。
”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。
小猫、小马、小兔等的不耐烦了。
小马下定决心要看一看是怎么回事。
小马也往东走，它也经过了像小鸭、小狗的经历，它也选的发财，结果它变成了一张纸。
小猫和小兔等的都快睡着了，小猫和小兔决心找到小马、小狗、小鸭。
它们去泉水那找。
在路上，它们俩也看到了那两个房子，一个写着“发财”，一个写着“献血”。
它俩一看主动手拉手进了献血的屋子里。
刚进门，就看到一个在天空中站着一个天使。
她温柔地说：“我叫玛丽娜，是天上的仙女，我是想下凡来考验一下人间的动物是否有爱心。
”她又说道：“你们俩可以许一个愿望，对我说。
”小兔说：“我想让天下的生灵平平安安。
”小猫说：“我想找到小马、小鸭、小狗三个小伙伴。
”它们俩的话音刚落，小马、小鸭、小狗出现在小猫和小兔的面前。
它们三个伙伴说：“谢谢你们救了我。
”只听它俩说道：“不用谢
大家都是伙伴，有什么可谢的
”玛丽娜仙女说：“这下我就放心了，我有一个东西要给你们。
你们看
”只见有一个大大的水晶球出现在面前，玛丽娜说：“这是我送给你们的东西，它叫‘真心伙伴’，如果你们以后不是朋友了，它就会一下破碎……”玛丽娜仙女讲得津津有味，它们也听得入神了。
小马、小兔、小鸭、小猫、小狗在水晶球下发誓：“我们永远是朋友。
”
宠物也疯狂 400字读后感
大体上分为四个 第一部分，由读而引出感，这开头部分比一条醒目的标语或引子，先交待清楚读了什么书，有什么感想。
一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么
简单但明确，不含糊，这样就可以了
不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。
我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。
具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
猫读后感200字到300字左右老舍的
《猫》是著名作家老舍先生的名作.作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,在语言表达上有独到的魅力.他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱.特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法,充分表现了猫的行为令人难以捉摸.在作者的心里和笔下,家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子,喜爱之情洋溢在字里行间.作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法,惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止,表达了自己对猫的喜爱之情.文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,语言通俗晓畅.课文先讲大猫的古怪性格,很有特色.文中写道,它的性格既老实,又贪玩；既贪玩,又尽职；高兴时,比谁都温柔可亲；不高兴时,谁都不搭理.既什么都怕,又十分勇猛.这一部分,采用总分的结构形式.先说“猫的性格实在有些古怪.”又具体分了三个方面,举出实例,来具体讲猫性格的古怪.讲其性格的每一个特点,作者总是能够举出一些猫生活中的实例来,使人觉得描写真实可信.说猫“老实”,文章中用了“的确有时候很乖.”一方面,肯定了猫的老实,另一方面又点出它“有时候”很乖,为下文讲猫“古怪”的性格,埋下了伏笔.“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”,勾勒出了一个乖乖猫的形象,但是,作者笔锋一转,讲到猫“贪玩”时,“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.”等语句,又把猫描述的过分的贪玩.如此强烈的对比,给读者留下了深刻的印象.随着作者笔锋的转换,我们有了解到了猫的另一层性格,虽然贪玩,但是,它确是一直很尽职的猫.“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”,这些语句,又为我们描述了一个尽职的猫.作者三转笔锋,猫的老实、贪玩、尽职,看似矛盾的三种性格,在猫的身上完美的结合了起来.第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子.先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子.“猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”.这说明作者非常喜爱猫,甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”.猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音,也会“咕噜咕噜”地给自己解闷.作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音,可以看出作者对猫观察得非常细致,也表现了作者对猫的喜爱;它不高兴时,却是谁说多少好话都一声不出.说猫什么都怕时的“总想躲起来”,与勇猛时的“就是遇见蛇也干斗一斗”,彼此间,形成了强烈的对比,怎么能不给读者留下深刻的印象呢?在对猫性格的描述中,作者的语言完全不像是在描述一只猫,而像在描述一个人,一个作者最喜欢的孩子.小时候的猫更加惹人怜爱.“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“生气勃勃,天真可爱!”这些词句,哪里是在描写一只猫,分明是在说人嘛!作者抓住了“可爱”、“淘气”两个词,为我们勾勒了小猫的形象.玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”,无处不让人体会到小猫的可爱、淘气,以及作者对小猫的喜爱之情.老舍先生写的《猫》有很多独到之处,首先是表达了真挚的感情.老舍先生对家里的猫视同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱.而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界.其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格.在介绍猫的性格特点时,只是将事实具体地写出,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,给读者留下深刻的印象.
