《小方舟》读后感林良著
这本书以作者林良（子敏）爷爷第一人称的视角来写，记叙了他家庭生活中的零碎小事。
“我”、“敬爱的太太”、“三个女儿：樱樱、琪琪、玮玮”、“被送走的赫邱里斯”、“不白的白斯诺”、“七姐妹”……这些成员，构成了一个可爱的家庭。
林良用他温暖的笔触，书写一本零散有趣而并不“传奇”的“家庭史”。
这本书使我想到龙应台的《孩子你慢慢来》。
同样是以温暖的笔调写家庭、写孩子，这两本书有什么不同呢
有。
龙应台善于批判社会，批判身边的人与事物。
尽管她做了母亲，但在她深情的文字中，还隐约能看出一点锐利的笔锋。
而林良，从他的字里行间，可见他是个温和、敦厚的人。
林良爷爷很可爱，他对什么事物的不满，表达出来也只是一声叹息罢。
他极温和善良，是那种叫你想象不出他生气的样子的人。
从他所写的文章就可以看出来。
《小太阳》这样一本书，汇集了他对这个家的爱。
生活是美好的。
我读出来这么一句话。
这是一本有温度的书，不是机械般冰冷毫无生机的文字。
正如它的名字——《小太阳》，把这本书抱在怀里，就像清洗过沐浴过日光的毛绒娃娃般暖和。
它有太阳的热度。
就像托盘子般，把它捧在手心。
手心里有太阳的热度，传过身体，小太阳的温暖会一直流进心里。
小太阳就是如此美好。
小方舟读后感300字
读了一本书或一篇文章后，有所感而写成的文章就是读后感。
1.今天,我读了...一文使我深受感触 2.翻开书,...几个字印入的的眼帘,不禁让我想起... 3.或者引用名言开头,在引出内容结尾一般是：1.这片文章是我深受启发...
小方舟读后感600字700字。
这本书使我想到龙应台的《孩子你慢慢来》。
同样是以温暖的笔调写家庭、写孩子，这两本书有什么不同呢
有。
龙应台善于批判社会，批判身边的人与事物。
尽管她做了母亲，但在她深情的文字中，还隐约能看出一点锐利的笔锋。
而林良，从他的字里行间，可见他是个温和、敦厚的人。
林良爷爷很可爱，他对什么事物的不满，表达出来也只是一声叹息罢。
他极温和善良，是那种叫你想象不出他生气的样子的人。
从他所写的文章就可以看出来。
《小方舟》读后感500字
《小方舟》读后感： 这本书以作者林良（子敏）爷爷第一人称的视角来写，记叙了他家庭生活中的零碎小事。
“我”、“敬爱的太太”、“三个女儿：樱樱、琪琪、玮玮”、“被送走的赫邱里斯”、“不白的白斯诺”、“七姐妹”……这些成员，构成了一个可爱的家庭。
林良用他温暖的笔触，书写一本零散有趣而并不“传奇”的“家庭史”。
《小方舟》作文350字
近年来,在青少年学生中出现了虐待生命的现象.人们不禁要问：现在的学生到底怎么了?不管是自杀、还是残害动物,都折射出了当今部分青少年情感的荒漠,以及对生命的漠视与践踏.造成这一现象的原因是多方面的,笔者认为,这与我国不够有关.生命是人生最宝贵的东西.只有生命的存在才会有人的其他价值的创造、实现和评估.具体地说,人的生命价值主要体现在以下几个方面：第—,人的生命的不可替代性.日本学者指出：“生命是尊严的,就是说,它没有任何等价物,任何东西都不能代替它.”第二,人的生命的不可逆性.生命对于每一个人来说只有一次,失去了就不可复得.第三,人的生命的基础性.从角度看,没有了生命个体的存在,就不会有社会历史的产生、发展及所有的.从这个意义上讲,人的生命价值就在于它是人类创造和实施一切价值的前提与先决条件.生命的价值要求我们必须关注生命、热爱生命和珍惜生命.就教育而言,最基本的是要教育学生理解生命的价值,懂得尊重生命.然而遗憾的是,在以往相当长的时期,在我们的教育观念中,忽视了具体实在的,难以使孩子们养成对具体生命,对大自然、家人、邻里、同学等的爱心与同情,也无法收获爱心所带来的真诚回报.殊不知,21世纪高素质人才的最基本的现实,是个体生命的健康存在.如果说生命价值
