小意达的花 读后感50字
今天，我读了小意达，这个故事主要在生活中每个人 困难，所以我们要学助别人，也许别人设下的绊脚石会成为我们的铺路石。
就像小意达的花一样，她帮助了花儿，反过来第二年春天，他会收获很多鲜花。
《安徒生童话(读写达标版)》是19世纪丹麦著名童话大师安徒生所作 。
《安徒生童话(读写达标版)》精选了26篇安徒生童话，如《皇帝的新装 》《海的女儿》《拇指姑娘》等。
通过阅读这些童话，可以为孩子营造一 个充满奇异色彩且洁净的童话世界，让孩子感受到童话世界中丰富的想象 力和无穷的智慧，并在阅读的过程中受到教育、获得感悟，充实、快乐、 健康的成长。
今天，我在读《安徒生童话精逊，其中《小意达的花》是我第一次看，它深深地吸引了我。
小意达的花儿枯萎了，小意达就奇怪地问坐在沙发上的学生，学生说花儿昨天晚上去跳舞了，今天太累了，所以才会低下了头。
那天晚上，小意达真的梦见了各种各样的花儿围在一起快乐地跳舞。
第二天，小意达把死了的花儿埋葬了，期待明年夏天再开出更美丽的花儿。
这个童话故事写得真美呀!那个学生真有想象 力，花儿枯萎了，想象 成是花儿跳舞跳累了，让小意达开心。
小意达是一个很喜欢花儿的孩子，花儿枯死了，她都会很伤心，真是一个有爱 心的孩子。
我以后也要爱 护花草树木，因为它们都是有生命的。
读了小意达的花有什么体会
今天，我读了。
书里讲了小意达养的那些美丽的花儿晚上开了舞会，非常热闹，连小意达的玩具也情不自禁地跟着跳起舞来。
虽然她们知道，到了第二天早上都会死去的，但是她们依然充满热情地去展现自己的美丽和活力，使周围的朋友受到感染，从而热情洋溢地去面对生活。
我觉得她们非常值得尊点敬，因为她们现在牺牲了自己，但夏天就能复活了，而且还能为花王、花后唱歌、跳舞，还能为更多的花儿跳舞
点个小爱心好吗
❤️
读后感 简单的
你好，希望能帮到你提供两篇今天，我读了《小意达的花儿》这一篇童话，主要讲了一个小意达的女孩问一个坐在沙发上的学生：“昨晚我的花儿还好好的，一到白天为什么就枯萎了。
”学生说：“因为它们昨晚参加了一个舞会”。
“ 舞会”
小意达惊讶地问，可是花儿是不会跳舞的，它们可会跳了，晚上我们睡觉的时候，它们在宫殿里跳舞的，所以它胶才会垂下头了。
小意达终于明白了，她的花儿为什么会垂下头了。
我觉得小意达是个善良有爱心的好孩子，而且她也很细心，能观察到花儿的变化，并想法去找出原因，这是个很值得我学习的地方。
今天，我读了《小意达的花儿》。
书里讲了小意达养的那些美丽的花儿晚上开了舞会，非常热闹，连小意达的玩具也情不自禁地跟着跳起舞来。
虽然她们知道，到了第二天早上都会死去的，但是她们依然充满热情地去展现自己的美丽和活力，使周围的朋友受到感染，从而热情洋溢地去面对生活。
我觉得她们非常值得尊敬，因为她们现在牺牲了自己，但夏天就能复活了，而且还能为花王、花后唱歌、跳舞，还能为更多的花儿跳舞
愿美丽的鲜花永远伴随在我们的周围，让我们的生活永远有鲜花的陪伴
可以结合起来，随便望采纳，呵呵
小意达的花儿30字简介
小意达由不相信花儿会跳舞到相信，花儿都在死之前次出了动听的音乐，最后小意达把它们好好的埋葬了
安徒生的《小意达的花儿》给我的启示
小意达是一个有着优美的想像力和纯真的信仰，丰富的同情心的孩子。
故事梗概：“我的可怜的花儿都已经死了。
”小意达说。
“昨天晚上它们还是那么美丽，现在它们的叶子却都垂下来了，枯萎了，它们为什么要这样呢
”她问一个坐在沙发上的学生。
于是，这个快乐的学生告诉小意达；“这些花儿昨夜去参加一个跳舞会啦，因此它们今天就把头垂下来了”。
小意达得了这满意的答案开始在睡梦里看到花的舞会，并听到花儿的请求：“把我们埋在花园里——那个金丝雀也是躺在那儿的。
到明年的夏天，我们就又可以醒转来，长得更美丽了。
”于是，小意达与他的两位表兄弟一起，为花儿举行了郑重的“葬礼”，好叫花儿在来年夏天醒转，成为更美丽的花朵。
安徒生充分肯定了想像力、爱、信仰等感性的个体精神质素的重要意义。
在人类的理性思维框架内，人类并未获得过关于生命的“满意”答案，安徒生却通过一个小故事寓言式地回答：优美的想像力和纯真的信仰将使生命焕发光彩并获得诗的质地。
——这是安徒生全部童话的精神。
安徒生的童话，《小意达的花儿》中小意达是个怎样的孩子
小意达是一个有着优美的想像力和纯真的信仰，丰富的同情心的孩子。
故事梗概：“我的可怜的花儿都已经死了。
”小意达说。
“昨天晚上它们还是那么美丽，现在它们的叶子却都垂下来了，枯萎了，它们为什么要这样呢
”她问一个坐在沙发上的学生。
于是，这个快乐的学生告诉小意达；“这些花儿昨夜去参加一个跳舞会啦，因此它们今天就把头垂下来了”。
小意达得了这满意的答案开始在睡梦里看到花的舞会，并听到花儿的请求：“把我们埋在花园里——那个金丝雀也是躺在那儿的。
到明年的夏天，我们就又可以醒转来，长得更美丽了。
”于是，小意达与他的两位表兄弟一起，为花儿举行了郑重的“葬礼”，好叫花儿在来年夏天醒转，成为更美丽的花朵。
安徒生充分肯定了想像力、爱、信仰等感性的个体精神质素的重要意义。
在人类的理性思维框架内，人类并未获得过关于生命的“满意”答案，安徒生却通过一个小故事寓言式地回答：优美的想像力和纯真的信仰将使生命焕发光彩并获得诗的质地。
——这是安徒生全部童话的精神。
小意达的花儿里各种花儿在跳舞，谁是它们的钢琴师
第一部意达的花儿(1) “可怜的花儿都已经死”小意达说。
“昨天晚上它们还是那丽，现在它们的叶子却都垂下来了，枯萎了。
它们为什么要这样呢
”她问一个坐在沙发上的学生，因为她很喜欢他。
他会讲一些非常美丽的故事，会剪出一些很有趣的图案：小姑娘在一颗心房里跳舞的图案，花朵的图案，还有门可以自动开启的一个大宫殿的图案。
他是一个快乐的学生。
“为什么花儿今天显得这样没有精神呢
”她又问，同时把一束已经枯萎了的花指给他看。
“你可知道它们做了什么事情
”学生说。
“这些花儿昨夜去参加过一个跳舞会啦，因此它们今天就把头垂下来了。
” “可是花儿并不会跳舞呀。
”小意达说。
“嗨，它们可会跳啦，”学生说，“天一黑，我们去睡了以后，它们就兴高采烈地围着跳起来。
差不多每天晚上它们都有一个舞会。
” “小孩子可不可以去参加这个舞会呢
” “当然可以的，”学生说，“小小的雏菊和铃兰花都可以的。
” “这些顶美丽的花儿在什么地方跳舞呢
”小意达问。
“你到城门外的那座大宫殿里去过吗
国王在夏天就搬到那儿去住，那儿有最美丽的花园，里面有各种颜色的花。
你看到过那些天鹅吧
当你要抛给它们面包屑的时候，它们就向你游来。
美丽的舞会就是在那儿举行的，你相信我的话吧。
” 第一部分小意达的花儿(2) “我昨天就和我的妈妈到那个花园里去过，”小意达说，“可是那儿树上的叶子全都落光了，而且一朵花儿都没有
它们到什么地方去了呀
我在夏天看到过那么多的花。
” “它们都搬进宫里去了呀，”学生说，“你要知道，等到国王和他的臣仆们迁到城里去了以后，这些花儿就马上从花园跑进宫里去，在那儿欢乐地玩起来。
你应该看看它们的那副样儿才好。
那两朵顶美丽的玫瑰花自己坐上王位，做起花王和花后来，所有的红鸡冠花都排在两边站着，弯着腰行礼。
它们就是花王的侍从。
各种好看的花儿都来了，于是一个盛大的舞会就开始了。
蓝色的紫罗兰就是小小的海军学生：它们把风信子和番红花称为小姐，跟她们一起跳起舞来。
郁金香和高大的卷丹花就是老太太。
她们在旁监督，要舞会开得好，要大家都守规矩。
” “不过，”小意达问，“这些花儿在国王的宫里跳起舞来，难道就没有人来干涉它们吗
” “因为没有谁真正知道这件事情呀，”学生说，“当然喽，有时那位年老的宫殿管理人夜间到那里去，因为他得在那里守夜。
他带着一大把钥匙。
可是当花儿一听到钥匙响的时候，它们马上就静下来，躲到那些长窗帘后面去，只是把头偷偷地伸出来。
那位老管理人只是说，‘我闻到这儿有点花香’；但是他却看不见它们。
” “这真是滑稽得很
”小意达说，拍着双手，“不过我可不可以瞧瞧这些花儿呢
” “可以的，”学生说，“你再出去的时候，只消记住偷偷地朝窗子看一眼，就可以瞧见它们。
今天我就是这样做的。
有一朵长长的黄水仙花懒洋洋地躺在沙发上。
她满以为自己是一位宫廷的贵妇人呢
” “植物园的花儿也可以到那儿去么
它们能走那么远的路么
” “能的，这点你可以放心，”学生说，“假如它们愿意的话，它们还可以飞呢。
你看到过那些红的、黄的、白的蝴蝶吗
它们看起来差不多像花朵一样。
它们本来就是花朵啦。
它们曾经从花枝上高高地跳向空中，拍着它们的花瓣，好像这就是小小的翅膀似的。
这么着，它们就飞起来啦。
因为它们很有礼貌，所以得到许可也能在白天飞。
它们不必再回到家里去，死死地呆在花枝上了。
这样，它们的花瓣最后也就变成真正的翅膀了。
这些东西你已经亲眼看过。
很可能植物园的花儿从来没有到国王的宫里去过，而且很可能它们完全不知道那儿晚间是多么有趣。
唔，我现在可以教你一件事，准叫那位住在这附近的植物学教授感到非常惊奇。
你认识他，不是么
下次你走到他的花园里去的时候，请你带一个信给一朵花，说是宫里有人在开一个盛大的舞会。
那么这朵花就会转告所有别的花儿，于是它们就会全部飞走的。
等那位教授走到花园里来的时候，他将一朵花也看不见。
他决不会猜得出花儿都跑到什么地方去了。
”“不过，花儿怎么会互相传话呢
花儿是不会讲话的呀。
” “当然喽，它们是不会讲话的，”学生回答说，“不过它们会做表情呀。
你一定注意到，当风在微微吹动着的时候，花儿就点起头来，把它们所有的绿叶子全都摇动着。
这些姿势它们都明白，跟讲话一样。
” “那位教授能懂得它们的表情么
”小意达问。
“当然懂得的。
有一天早晨他走进他的花园，看到一棵有刺的大荨麻正在那儿用它的叶子对美丽的红荷兰石竹花打着手势。
它是在说：‘你是那么美丽，我多么爱你呀
’可是老教授看不惯这类事儿，所以马上在荨麻的叶子上打了一巴掌，因为叶子就是它的手指，不过这样他就刺痛了自己，所以从此以后他再也不敢碰一下荨麻了。
” “这倒很滑稽。
”小意达说，同时大笑起来。
“居然把这类的事儿灌进一个孩子的脑子里去
”一位怪讨厌的枢密顾问官说。
他这时恰好来拜访，坐在一个沙发上。
他不太喜欢这个学生。
当他一看到这个学生剪出一些滑稽好笑的图案时，他就要发牢骚。
这些图案有时代表一个人吊在绞架上，手中捧着一颗心，表示他曾偷过许多人的心；有时代表一个老巫婆，把自己的丈夫放在鼻梁上，骑着一把扫帚飞行。
这位枢密顾问官看不惯这类东西，所以常常喜欢说刚才那样的话：“居然把这样的怪想法灌进一个孩子的脑子里去，全是些没有道理的幻想
” 剩下的去贴吧里看吧
