如何抓好课堂教学质量管理
为了《坚守梦想》，我《拒绝平庸》，《总想有一种期望》在《我的时间里》《期待成长》。
我《行走》在《绽放》着美丽之花的《风光》中，《拥抱》《诚信》，点击《旧书》中那些《与大自然的悄悄话》。
终于，我《回到原点》了,要问我《如何看待高晓松酒驾案》我只能说《谢谢大家,你们来了》。
作文一览全国卷：细节决定成败新课标：材料作文 船主让漆工给船涂油漆大纲卷：放下顾虑北京：材料作文 火车巡逻员老计的故事上海：材料作文 心灵中的微光安徽：材料作文 梯子不用时请横着放重庆：材料作文 情有独钟福建：材料作文 运动中的赛跑与人生中的赛跑广东：材料作文 生活的意义辽宁：材料作文 大隐隐于“乐”江西：围绕“拥有什么”展开讨论湖北：科技的利与弊湖南：材料作文 一幅图片加四句话四川：材料作文 以“水”为话题展开讨论山东：材料作文 以孙中山箴言自拟题目天津：材料作文 两条鱼在河里游泳浙江：坐在路边鼓掌的人 2013年全国各地高考作文省份题目详细全国卷真诚与友善高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。
结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么
有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
新课标卷经验与勇气一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。
当地许多富有经验的老工匠都不敢去切割这样一块昂贵的宝石，这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。
年轻工匠的师傅感叹的说，有些时候不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。
作文要求结合上述材料写作。
北京卷爱迪生如何看手机材料为两个科学家对话，爱迪生回到21世纪对手机怎么看，不少于800字，题目自拟。
科学家：假如爱迪生来21世纪生活一星期，最让他感到新奇的是什么
文学家：我想手机会不会让他感到不可思议呢
科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富功能一定会让这个大发明家感到新奇。
文学家：手机的广泛应用深刻影响了影响了人们的交往方式、思想情感和观念意识，这或许也是爱迪生意想不到的吧。
科学家和文学家关于手机的不同看法印发你怎么样的想法和思考
上海卷更重要的事生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。
这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。
请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：(1)题目自拟；(2)全文不少于800字；(3)不要写成诗歌。
四川卷过一个平衡的生活有人说：过一种平衡的生活—学些东西，想些问题，做些事情，打打球，针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。
江苏卷探险者与蝴蝶一群探险者去山洞探险，进入后点燃蜡烛，发现有一群蝴蝶，于是退出去了。
过了一段时间，探险者们再次进入，却发现蝴蝶飞到山洞深处了，小小蜡烛影响了蝴蝶的生活环境。
作文要求考生根据一点点细微的变化，自定主题。
福建卷根据《忧天》写作文根据一首诗写一篇不少于800字的作文。
我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。
哦，不能
为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。
湖南卷我愿意材料作文，二选一，1.“它”往上飞，有一个声音问它累不累，它说我不累。
2.父亲在剪报纸，孩子在旁边抱着他，说：我愿意就这样陪着你。
让考生根据理解来选择。
辽宁卷沙子与珍珠这是一个发人深省的故事，一个年轻人觉得做什么事也不成功，在海边遇到一位老者，老人劝他无果，老人说把一个石头扔进大海看不见，但扔进一个珍珠就有可能容易被发现
石头会沉下去，但珍珠更容易被发现，你愿意做哪个
广东卷以“捐助”为题作文有一个人白手起家，成了富翁。
他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。
他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
山东卷以“莫言”为材料自拟标题材料中有一段“读者给莫言的文字纠错，莫言坦诚相对，勇于承认错误”的材料。
要求考生根据材料自拟作文题目进行写作。
江西卷学生有三怕在中学时代学生对奥数、英文、周树人有三怕，请你对此阐述自己的看法。
写一篇议论文。
安徽卷为什么能或不能这样阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样
”我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样
”——萧伯纳要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
重庆卷根据大豆写作文大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。
可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。
人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。
豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。
所有这些，让普通的大豆得到了升华。
湖北卷上善若水任方圆你注意到了吗
装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。
人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。
以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。
天津卷___而知之___而知之 (填入一个字，学字除外)为题，写一篇文章广西卷捡到手机之后材料大意：年轻人捡到尚先生的手机，尚先生要求归还，可年轻人不愿意。
后来尚先生出2000元把手机买回来，可是年轻人又改变主意，无条件归还。
原因是年轻人看见手机里面很多内容是关于地震尚先生捐助的内容。
浙江卷三句话看青春丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。
英国作家说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。
美国作家说，世界将失去海底王国，一般失去伟大的王国就是成人。
根据材料作文。
陕西 材料大意为：一个商人得到一块价值不菲的宝石，作文要求结合上述材料写作。
海南同学间的人际关系根据材料写作文，主题：同学间的人际关系。
材料大意：调查数据显示60%的人认识同学间的关系比较融洽，36%的人认为一般，4%认为比较差，73%的人认为多一点理解和信任会促进同学间的关系。
湖南 高考语文卷作文题为两幅图二选一的形式：1、“它”往上飞，旁边一个声音问它： “累不累
”， 2、父亲在剪报纸，孩子抱着父亲说，我愿意这样陪着你，感觉很幸福，两个话题任选其一。
新课标全国一卷 学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。
根据此材料写作文。
新课标全国二卷 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力.不听警告执意喂食者，将依法惩处.要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
安徽卷 2014年安徽卷高考作文题：剧本修改谁说了算
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。
表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。
剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文： 福建卷 2014年福建高考作文题：“提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。
”根据这句话，写一篇话题作文，不少于800字。
辽宁卷 2014年辽宁卷高考作文题：材料作文：夜晚，祖孙二人倚窗远眺，瞧万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美。
男孩说，要是没有电。
没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去
老人颔首，又沉思摇头：“可惜漫天繁星没有了，沧海桑田转眼之间啊
当年那些祖先山洞边点燃篝火，看月亮出生天汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景。
请根据材料写一篇作文，题材不限。
四川卷 2014年四川卷高考作文题。
21、作文(60分)阅读下面的文字，根据要求作文。
人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。
这句话引发了你那些思考
请自选角度写一篇不少于800字的文章1、标题自定，文体自选；2、不得抄袭，不得套作；3、用规范汉字书写。
江西卷 2014年江西卷高考作文题：大作文：课内外学习探究。
有些人在学习中认为探究是一种乐趣，有些人认为探究是一种重要的学习形式，还有一些人认为探究流于形式，请结合你的学习和生活经历，谈谈你对探究的理解。
要求为记叙文或议论文，题目自拟，不少于700字。
小作文：与春节相关的话题。
要求不少于200字，要有疑问句排比句，要有温馨的场景，并要求最后一句概括全文。
湖南卷 22. 阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）被誉为“最美乡镇干部”的某党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民奋发图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。
面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。
”请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
湖北卷 23．阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）?游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。
游客问下山的人；上面有好看的吗
有人答没有，有人答有。
于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。
来到山腰，这里古木参天，林静山幽。
问下山的人：上面好看吗
有人答没啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流连，有人继续攀登，来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。
?请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。
要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
山东卷 2014年山东卷高考作文题：开窗看问题。
材料作文：窗口下一个画框，通过它可以看到不同的画面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。
有的人看到的是静，有的人看到的是闹。
自拟题目。
浙江卷 2014年浙江卷高考作文题：门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通向未知。
学习、探索、创造是它的通行证。
大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文。
江苏卷 2014年江苏卷高考作文题：材料大致如下：有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。
这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。
阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。
上海卷 2014年上海卷高考作文题：根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
北京卷 2014年北京卷高考作文题：老规矩北京过去有许多老规矩，“如出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事”、“笑不露齿话不高声”、“站有站相 坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。
不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考
请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。
广东卷 24、阅读下面的文字，根据要求作文：黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。
但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。
它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
2、不要脱离材料内容及含义的范围。
重庆卷 2014年重庆卷高考作文题：材料内容：一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。
老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。
游客住下后感到很满意。
到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。
他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。
”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。
不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢
”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。
老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。
”然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险
”要求：1、结核材料的内容和含意，选准角度，明确立意；2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；3、不得套作，不得抄袭。
天津卷 七、（60分）23、阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。
比如说，你在心里默念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全，你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊
读了上面的材料，你有怎样的联想或思考
请就此写篇文章^要求：①自选角度，自拟标题;②文体不限（诗歌除外）,文体特征鲜明：③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
广西卷 2014年广西卷高考作文题：老王生病，医院全心全力治疗，老板帮忙支付医药费，老王痊愈后回工地赶工，又提出向医院兼职做陪检员以支付剩余医药费，因为感同身受他能更好地照顾病人，根据材料作文。
新课标全国一卷(适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西) 女儿举报老爸(材料作文) 一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。
警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。
以此为内容，写一封信800字的信。
可选择给违章当事人、女儿、警察写。
新课标全国二卷(适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南) 谁最有风采(材料作文) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采
请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
北京卷大作文(二选一)从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。
不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。
中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。
将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。
在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物(植物、动物或器物。
梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。
将题目抄写在答题卡上。
上海卷造就和谐自我根据以下材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
天津卷范儿阅读下面的文字，按要求作文。
近些年，社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。
“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。
一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
四川卷老实与聪明一次班会课上，同学们围绕“学会做人，我看老实与聪明”展开讨论。
甲：老实就是实诚、忠厚，聪明就是机智、敏锐。
乙：老实和聪明可为一个人兼而有之。
丙：老实是另一种聪明。
聪明不一定是真聪明。
自选角度写一篇不少于800字的文章，标题自定，文体自选，不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写。
广东卷感知自然(材料作文) 阅读下面的文字，根据要求作文 。
看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
安徽卷蝴蝶翅膀颜色(材料作文) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。
活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
湖南卷有一棵大树(图)有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。
飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。
大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。
飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。
大树于是想请走兽帮忙。
走兽说，你没有腿，也拒绝了。
于是，大树决定自己想办法。
它结出甜美的果实，果实里包含着种子。
果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。
根据此材料写一篇作文。
江苏卷智慧智慧是一种经验，一种能力，一种境界......和大自然一样，智慧也有它自己的景象。
请以此写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
重庆卷等待一个刚上车的小男孩让公交车等下他妈妈，过几分钟，妈妈还没到，车上乘客埋怨，这时残疾妈妈拖着腿上车了，所有人都沉默了，考生按照这个材料进行发挥。
要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
湖北卷喷泉与泉水材料作文，泉水在地下蓄积。
一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。
但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。
山东卷丝瓜藤和肉豆须乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。
”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀
”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”。
要求：1、选准角度，确定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、问题特征鲜明。
福建卷路作文题目以路为话题，根据材料：世上本没有路，走的人多了，也就成了路；有时，走错路也是有意思的。
如果没有走错路，就不会发现新的路；世上没有走不通的路，只有不敢走的人。
这三句话自选角度写作文。
浙江卷文章和人品材料如下：古人说：“言为心声，文如其人”。
性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。
金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。
艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗 。
西点军校22条军规的本书质疑
最近，语文一线盛行一个名词做“任务驱动型作文”。
大级的教研会议，小到普通的语文课堂及这个名词，有人深感莫名其妙，有人说得神神叨叨，大有高考作文已然变天的架势。
那么，任务驱动型作文究竟是个什么鬼，跟以往的作文究竟有什么联系和区别，这种作文究竟该怎么写
为了跟大家在同一个语境里说话，老徐最近对这个名词进行了一点研究，综合自己对高考作文命题的思考和理解，以及这些年的教学经历，就这个名词聊聊我的一点见解，仅供参考，以待抛砖引玉。
任务驱动型作文依然是材料作文“任务驱动型作文”的提法，来源于教育部考试中心张开老师的一篇文章《注重题型设计、强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读》，在文章里，作者通过分析2015年高考作文尤其是新课标卷作文的命题特点，正式提出在材料作文的基础上增加任务驱动指令的概念：在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
从以上的文字里，我们可以确认的是，任务驱动型作文只是在材料的基础上，加了任务驱动的指令，明确要写作的任务。
比如2015年课标1卷，在叙述完女儿举报父亲开车打电话这件事以后，要求考生选择一个对象，写一封书信；再比如2015年课标2卷，列了三个具有代表性人物的事迹，要求表达更赞扬哪一种人的看法。
这两道作文题的材料叙述和往常的材料作文无异，只不过加了一个任务性的写作要求而已。
可见，所谓任务驱动型作文，不是一种独立于材料作文之外的作文命题形式，高考作文没有变天。
那么什么叫“增加任务指令”，增加了任务指令的材料作文和以往的材料作文有什么联系和区别
这要从高考作文的本质说起。
高考作为一项选拔性考试，它的根本功能在于为大学选拔具备学术潜质的人才，这个根本性的目标决定了，高考作文的命题是趋向于让学生写论述文的，大学当然希望自己招进来的学生具备好的做学术论文的潜质。
高考作文的命题趋向于让学生写论述文，而无论是学术型的论文，还是我们通常俗称的教学体议论文，本质上都应遵循提出问题、分析问题和解决的写作思路，也就是，在掌握一定事实、前人成果等材料的前提下，对材料发问，也就是提出问题，通过科学思维的方法进行分析、归纳、演绎等，提出解决问题的方案。
其实高考作文材料作文的命题形式，已经暗合了这样的要求，给出材料，要求考生在全面掌握材料内涵的基础上提出问题，通过自己的分析说理，最终给出解决方法。
换句话说，材料作文的命题形式中，就已经带有问题的，也就是材料作文自带任务驱动的，只是为了激发学生思考和创新，没有把写作任务明示了而已。
从材料作文的本质要求来看，所谓任务驱动型作文，在材料基础上加了任务指令，可以说是多此一举，如果任务指令添加不当，反而还会束缚了考生的多角度思考。
从传统材料作文的隐含任务指令，到任务驱动型材料作文给出任务指令，这一变化意欲何为，值得深究。
张开老师在文中给出的理由是，这是材料作文经过多年发展日渐成熟后的一种成果。
老徐反而觉得，材料作文如果真的发展成熟，应当是在命题的开放性和限制性处理方式上有越来越高的水平，而不是在材料后添加任务指令这种偏保守的做法。
材料作文本质上就是一种写作角度有限的命题形式，为什么现在还要在这种命题形式上再加以任务的限制呢
我想原因应该是，材料作文命题的内在要求，在这些年并没有得到有效的贯彻，材料作文命题的发展是日渐成熟，而且材料作文已然成为全国一统天下之势，但学生写作水平和能力的现状并没有与之匹配，甚至很多省份的阅卷标准还停留在十几年前。
在这种现状和格局之下，教育主管部门只好选择倒退三步，从材料作文命题本质要求的源头上，通过在作文题材料中添加任务指令，介入到考生写作过程和考试阅卷标准制定之中，以起到真正引导的作用。
这样的推断，并非凭空臆测，我们可以通过分析任务驱动作文的对立面，得出这样的结论。
任务驱动型作文的对立面是话题作文在我们不清楚一个概念真正内涵的时候，分析它的对立面是一个非常好的办法。
我们要搞清楚什么是任务驱动型作文，就先来看看非任务驱动型作文是什么。
张开老师在文章里对作文类型进行了如下划分：从呈现形式上看，高考作文经常采用有标题作文、话题作文和材料作文三种基本题型；从能力划分角度看，作文题型可分为阐释型作文和任务驱动型作文。
标题作文和话题作文都是阐释型作文的代表。
从以上划分我们可以看出来，任务驱动型作文的对立面不是材料作文，而是阐释型的话题作文和标题作文，换句话说，任务驱动本身就是材料作文核心的能力要求。
但多年来，虽然材料作文已然一统天下，但学生写出来的文章，一线很多老师的教学，甚至一些地区的高考阅卷标准，用的还是阐释性的话题作文的标准。
我们先来看看很多高中生的一般写作套路。
他们面对一则作文题材料，一般的做法是，从材料中抠出一个所谓的关键词，比如“创新”，然后文章开篇用“创新”造一组看上去很有气势的排比句，文章主体举三五个事例，说张三很创新，李四很创新，王五很创新，所以，我们一定要创新。
稍微高级一点的写法是这样的：作文开篇或直接或间接引述材料，然后不顾材料整体意思，强行给材料套上一个话题，比如“创新”。
然后通篇以类似这样的几个句子串联起来：“创新是成功的捷径”，“创新是国家进步的动力”，“创新是文明前进的源泉”。
再高级一点的，是能对所论述的话题进行“是什么”、“为什么”、“怎么做”的递进论述，比如“创新，就是告别旧事物，创造新事物”，“创新，可以给个人带来成功，推动国家民族发展”，“创新，需要巨大的勇气”。
这种写法一般还会被称赞很有深度。
以上的这些作文写法本身没什么问题，问题是，它们充其量是阐释型的话题作文的写法，完全不符合材料作文以材料内涵为核心，靠提出问题、分析问题和解决问题来推动文章行文的内在要求，然而这样的作文在多年的材料作文阅卷实践中，并没有通过判低分来引导，不知是这些地区本身的阅卷水平就很低，还是阅卷对学生的写作水平现状作出的妥协。
我们再来看看，一线老师是如何教材料作文的写作。
我在《高考作文从零开始》的课程里，曾经讲过一个例子，2013年高考后，江苏地区一个老师为当年的江苏卷作文题写了一篇下水文。
这道作文题的材料讲的是一群探险者来到一个山洞，为了照明点燃一支蜡烛，导致山洞里栖息的蝴蝶离开原地，退到山洞深处，材料的结尾有一句“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响”。
这个老师写的下水文叫做《细节决定决定成败》，文章抠出“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响”这句话，然后给它关联上一个话题“细节”，接下来大谈特谈什么叫做细节，注重细节成功成才，不注重细节一败涂地。
这篇文章被作者以满分作文的名义发在网上，还被广泛转载。
我们姑且不说一个老师写的下水文标榜为满分作文合不合适，这篇作文本身明显就是把材料作文当作阐释型话题作文来写的。
一个敢于写下水文发在网上的老师尚且如此，更何况千千万万不敢写下水文的老师。
纵观一线的高考作文教学，鲜有真正把材料的解读和分析作为核心来教的，大多舍本逐末地把训练的重点放在文章的形式结构和语言表达上。
为了让学生写出形式结构清晰的文章，很多老师还总结了一系列所谓文章结构的样式，比如什么“总分式”、“并列式”和“递进式”，再比如“是什么、为什么、怎么样”式。
还有在文章语言上下功夫的，比如要求学生在文章的什么位置一定要引用名人名言，在文章什么位置一定要联系实际等等。
更有走极端的，要求学生按主题背范文以备套作，把高考作文分成什么“毅力”、“信念”、“创新”、“环保”之类的若干个主题，每种主题配几篇陈词滥调的范文，考场直接套用。
以上种种，做法本身无所谓对错，天下文章一大抄，为高考作文做形式结构、语言和素材上上的准备，本身无可厚非，做一定的准备也并非刻意的宿构和套作。
但问题还是，这些基于阐释型话题作文的做法，早已经不符合材料作文的内在要求了，舍本而逐末，做得再好，也无济于事，以至于这么多年来，大多学生的写作水平依然停留在十几年前的话题作文时代。
学生写作水平的现状和一线老师的认知仍停留在话题作文的时代，这就导致了一个很有意思的现象：法不责众，劣币驱逐良币，以材料作文形式来命题的作文题，结果很多评卷组官方发布的标杆作文里的优作，依然是阐释性的话题作文，而这些官方发布的标杆性的优秀作文，又会成为一线作文教学和市场作文辅导书的风向标。
换句话说，材料作文的命题水平一直在升级，而这样的升级并没有给学生写作和一线教学带来多大的影响，命题的导向功能几乎没有发挥出来。
讲到这里，我们就不难理解，为什么在材料作文一统天下的时代，高考作文的命题要在材料的基础上加上任务指令，说到底，不是为了限制材料作文的写作角度，而是在高考作文命题权收缩的环境下，通过命题增一味药，来对抗多年来久治不愈的话题作文的毒瘤，让命题对学生的写作起到真正的导向作用。
厘清了任务驱动型作文与话题作文、材料作文的区别与联系，我们可以更清楚作文的训练目标和方向。
下周，我们就具体来聊聊，如何应对任务驱动型作文的复习备考。
材料内涵是任务之源 | 任务驱动型作文面面谈 002 【作者简介】猛师老徐，全名徐宏庆，独立语文教师，“一起学语文”课程讲师、专栏作者。
高考作文微信公开课《高考前不得不读的20篇样板文》、《高考新材料作文从零学起》主讲人。
微信号：hongkingxu（添加请注明实名及身份）上周的文章（点此查看上周文章《任务驱动是材料作文的本质要求》）里，我们厘清了任务驱动型作文与话题作文、材料作文的区别与联系，这是为了更清楚作文的训练目标和方向。
既然任务驱动型的作文命题是冲着阐释性的话题作文开火的，那么我们作文训练的目标，就是从写作的各方面摆脱话题作文的阴影，强化对材料作文任务驱动本质要求的认知，真正把提出问题、分析问题和解决问题这样的论述文普适写作思路落到写作的实处。
而这一切基于一个前提：从整体上理解材料，强化读材料的整体意识。
材料作文与话题作文，最本质的区别是前者是以材料整体的内涵为题意范围，而后者是一个开放性的话题，前者有实实在在的话语情境，而后者没有。
但多年来，很多学生在面对材料作文题的时候，依然采用是话题作文的审题和立意方法，从材料中抠出一个关键词作为话题，或者给材料强行扣上一个话题进行立意，写出来的文章和材料的整体内涵风马牛不相及。
一则材料的整体内涵是由若干语句共同组合而成的，这样的内涵不可能和一两个关键词划上等号，所以，我们在读作文题材料的时候，更应当做的从整体上对材料进行概括，而不是简单粗暴的说“这则材料可以写××”。
1、明确材料的类型材料内涵千千万，呈现形式又五花八门，那么我们该怎样从整体上把握材料内涵
虽材料然的内容我们无法预知，材料呈现形式也很多元，但无论什么材料，从表达方式上来说，无外乎三种：第一种是话题，比如2015年天津卷的“范儿”，材料说了一堆，但都是围绕这个“范”来说的，这是话题作文在材料作文时代的变体，写起来与话题作文并没有太大的不同。
第二种是叙述，可以是描述一个人物（动物、植物）的言行或状态，做了什么，说了什么，比如2015年课标1卷的老陈开车打电话，小陈微博举报父亲这种做法，警察表扬小陈，批评教育了老陈，并且把这事公开；也可以是叙述一个故事的前因后果，比如2013年江苏卷，一群探险者走进一个山洞，为了照明点亮蜡烛，导致山洞里栖息的蝴蝶离开原地退到山洞深处。
第三种是论述，即材料中给出一个或几个议论性论断，让考生围绕这些论断写作，论述型材料的代表是最近几年的上海卷。
以上三种材料命题形式，除了江苏这样有出话题作文传统的省份，大多省份早已经抛弃了话题作文的命题形式，故而，我们也就不讨论话题型的材料。
也就是说，我们的材料作文的作文题材料，一般有两种形式，一种以叙述的方式表达，一种以议论的方式表达，诸如我们经常所说的时事热点型、漫画型、寓言型等，可归为叙述型一类。
2、整体概括材料内涵，综合分析内部关系自从高考作文题的焦点和重心由原来的话题转向叙述或者论述，写作要求就已经发生了本质性的变化，材料的内涵由话题变成事件和论断，这也决定了写作的过程由原来的话题阐释为主变成了以材料为起点进行提出问题、分析问题和解决问题。
那么，既然任务驱动型作文依然是材料作文的命题形式，那么理所应当遵循材料作文的审题要求——即理解在材料整体内涵的前提下进行分析和写作。
而且，增加任务指令本身就是为了防止考生对材料进行抠话题和断章取义，所以，任务驱动型作文对材料理解和把握材料整体内涵的要求，其实更高。
这样讲也许抽象了一点，我们来看一道例题，看看阐释性的话题作文的写法为什么不符合带有写作任务的材料作文的审题要求。
这道例题是2015年的课标2卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采
请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
材料讲了三个人物的事迹：大李、老王和小刘，作文题的末尾要求考生作出“谁更具风采”的判断，而且作文要“体现你的思考、权衡与选择”。
面对这样一道作文题，很多考生会立马启动他们习惯性的“抠关键词”的审题方法，一定有人会从大李的事迹里抠出“创新”二字，然后开始写一篇以“创新”为话题的作文；也一定会有人从老王的事迹里抠出“爱岗敬业”四个字，然后大谈特谈谁谁谁爱岗敬业，之后成功成才；也一定会有人从小刘的事迹里抠出“酷爱”两个字，然后把事实讲道理证明热爱是多么重要。
首先，无论是大李、老王还是小刘，“创新”、“爱岗敬业”、“酷爱”都不能涵盖他们事迹的全部：会创新的人很多，但并不是每个创新的人都能为科学作出贡献、跻身国际学术前沿；爱岗敬业的人千千万，不是人人都可以成为“大国工匠”；拥有一项爱好甚至癖好的人多的是，又有几个人像小刘那样被无数网友点赞
当然还有很多同学不会这么断章取义地审题，他们能这样概括材料：大李因为矢志创新，在科学上有所建树；老王爱岗敬业，在普通的工作中精益求精，因此成为了“大国工匠”；小刘酷爱摄影，乐于分享，给网友带来美的享受的同时，获得赞誉。
作完了这样的概括，于是很多同学就会从中选择一个来进行作文的立意和写作。
这样来概括材料，对每一个人物的事迹的内涵算是基本概括到了，但问题是，如果我们只选择从其中一个人物的角度来写，其他两个难道是摆设吗
放在同一则材料里，就说明这不是一个三选一的作文题，没有任何对比比较的选择其一来写肯定是不合题意的。
虽然材料这样出本身就是要求考生对三个人物的事迹进行整体性、综合性的把握，但前面讲的考生和一线教学那久治不愈的话题作文写法的毒瘤，依然会让很多考生把这道题写成“创新”、“爱岗敬业”和“热爱”之类的话题作文。
为了引导考生进行整体性、综合性的思考，于是在作文题的末尾，命题人添加了“谁更具风采”以及“体现你的思考、权衡与选择”这样的任务指令。
尽管如此，你依然可以从网上流传这道题真真假假的高考优秀作文里看到很多很多关于“创新”、“爱岗敬业”和“热爱”的话题作文。
添加了任务指令尚且如此，如果像往年一样没有添加，这样的话题作文会更加泛滥。
那么，这则材料该如何进行整体性和综合性的思考
其实无论有没有作文题末尾的任务指令，这则材料要审对的核心都在于找到这三个人物的可比性，即便每一则材料的内涵都概括到了，没有找到可比性，依然可能陷入选其一而写的境地。
所谓可比性，有两种，一种为“可对立”，这是材料作文命题最为常见的形式，即两种相对立的做法或论断，多年来类似于“有人认为……有人认为……”的作文题不胜枚举，2015年课标1卷“女儿举报父亲”的对与错，就是这样的典型。
显然，大李、老王和小刘没有谁对谁错之分，为了防止考生作出谁对谁错的判断，命题人用了“谁更具风采”来引导。
既然作文题明确要求我们作出“谁更具风采”的判断，那么这就涉及可比性的第二种，叫做“可对比”。
“可对比”又分两类，一类为异中求同，从不同的事件或者做法里概括中相同的道理，很显然，大李、老王和小刘的各自的事迹里很难提炼出同一种精神风貌，而且命题人为防止考生强行给他们套上同一个话题，特意加了一个“谁更具风采”。
“可对比”的第二类，叫做同中求异，也就是为几个事物找到同一个评价和衡量的标准，在此标准之下进行比较，作出选择和判断。
“创新”、“爱岗敬业”和“热爱”这几个概念之间既不同，也不异，这些本身就是不同范畴的概念，而且相互之间还有交叉：大李矢志创新，也可以爱岗敬业，老王爱岗敬业，你不能说他没有创新，小刘酷爱摄影，摄影可以是他的职业，酷爱也能作出创新。
如果从这些概念出发，这几个人物是不可能比较出“谁更具风采”的。
但是，如果我们以个人的人生价值的追求来作为三人的评价和衡量标准，就可以比较出不同了：大李的价值在于“大”，志在生命科学研究这样的大事，作出大贡献，国际学术前沿的大格局；老王的价值在于“老”，在平凡普通的岗位上，做着普通的工作，用日复一日的实践，用时间和经验成就一手绝活，成为“大国工匠”；小刘的价值在于“小”，出于自己对摄影的爱好和兴趣，跋山涉水捕捉世间美景，顺手把自己的作品发在博客，满足了自己兴趣的同时，小小的分享也给千万网友带来美的享受。
那么，这样一来，我们对这三者作出“谁更具风采”的判断，其实就是自己的人生选择，是更愿意像大李那样做大事、对人类前进作出杰出卓越贡献，还是像老王那般在平凡的小事上精益求精臻于完美，又或者像小刘一样执着于自己的小追求、小幸福，去追求一己的满足感与成就感
怎样选择因人而异，因时代而已。
学过历史唯物主义的人都知道，人生的价值在于奉献，对世界风险越大，人生价值越高。
直到今天，我们的教育宣扬的主流价值观还是让学生立大志向、作大贡献，为国家、为民族、为全人类。
因此，这么多年以来，“科学家”仍然是谈及未来理想的第一选择。
平凡的岗位，普通的工作，亦可有自己的风采。
老王的“老”，上承如铁人王进那样老一代喜那样工人阶级的价值追求，下合当下中国现代化进程对匠人精神的推崇。
中国制造在世界范围受到的式微，不是因为我们没有“中国创造”的资本，而是我们的产品太缺少日本那样追求完美的死磕精神。
从这个角度讲，我们这个时代，太需要“老王”。
国家的强大，最好的体现就是人民的幸福，每个个体可以做自己喜欢的事情，假如人人都如小刘那样有自己陶醉的事情，而不是执着于名利的得失，物质的多寡，我们的国家、我们的社会，又岂会不和谐
即便个人小小的追求，也可以造福社会、帮助他人，正如小刘陶醉于自己热爱的摄影时，也通过网络让那些不能跋山涉水的人享受到了美。
即便追溯到人人有大追求的五四时代，也有小追求成就大事业的人。
鲁迅提笔写大事，放声呐喊，这样的大固然重要，但沈从文着眼小小湘西之美，写自己熟悉的凤凰，亦成《边城》大作，和鲁迅并肩成为中国现代文学的两端。
以上，我们2015年课标2卷这道最难整体理解的材料，来深入地探讨了读材料的整体意识。
其实，无论是课标2卷，还是课标1卷，无论是即将大多数省份要考的课标卷，还是以往各省考得自主命题卷，无论是添加了任务指令还是没有添加任务指令，材料作文的整体性一直都在，只是有没有受重视的问题罢了。
那么在任务型写作被作为一个正式概念提出来的情况下，我们首先要做的，是回归材料作文的本质，从整体理解材料，摆脱抠关键词进行话题作文写作的写作惯性。
要知道，再刁钻的任务，也不会脱离材料内涵。
也许，今天我写了这么多，对于急需了解任务驱动型作文怎么写的同学来说一样然并卵。
但是，有些问题不从根上分析，永远没法真正解决它。
我知道大家最惶恐的是，“任务驱动”的任务万一完成不了怎么办，又或者知道“任务”，但是不知道如何“驱动”。
这些问题，我们下周和下下周再讲。
五年级作文《我变了》
从幼儿到小孩，从小孩又到少女，经历了两个变化阶级的我，渐渐明白了更多的生活哲理，体会到了更多浓浓的情感，作为一位刚刚升入初中的学生，我突然发现，我变了。
我变了，从家庭生活中——以前，我总是无忧无虑的玩耍着，不用力学习与名次而烦恼，快乐得如一个小天使。
而现在，我变了。
我不能再做一个天真烂漫的小孩了，我努力拼搏——为了美好的未来，我冲刺着，早起晚睡，也渐渐成为了一个生活习惯。
出中，让我的家庭生活变了，让我也变了。
我变了，从浓浓的亲情中——小时候，父母的宠爱对我来说，是理想当然的，然而，我长大了，渐渐明白了父母对我的爱。
陪我拼搏到深夜，希望分担一些我的劳累；为我做我爱吃的菜，希望能看见我狼吞虎咽的样子；帮我缝补衣物，希望让厚厚的毛衣替我遮风挡雨……随着时光的消逝，我变了，我能体会到父母对我的爱，对我深深的期盼。
我变了，从学习中——小学阶段，我从没想过要与他人竞争，也没有想过一定要成为老师最得意的学生。
然而升入初中后，我渐渐变得喜欢拼搏，希望老师会很喜欢我。
所以，我努力做着。
在不断的竞争中，我发现了，我成长了，也变了。
我变了，从性格中——过去，我是一个爱打闹，撒娇的小女孩。
一到双休日，就会结伴出去，疯狂地闹上一天。
可现在，我的性格渐渐收敛了。
双休日，我总是忙在学习中，见到父母，也不撒娇了，只是叫一声“爸妈”而已。
而我的改变，连爸爸妈妈也有点吃惊。
我变了，回首成长的道路，我才发现，我变了。
在您的目光中，时光悄悄地走。
在您的目光中，我悄悄地变了。
这一次，在这美丽的季节里，我想褪下旧衣，变出一个崭新的自己，让您月亮一样的眼睛再次充满惊喜。
现在，我就向大家讲述一下，您目光里一一我变了的故事。
我叫小丽，爸爸是个驾驶员，长期奔波在外，妈妈是个没读过多少书的家庭妇女。
我也不知道是怎么回事，学习成绩就是差。
虽然您经常给我补习，可我的成绩还是原地踏步。
最让您生气的是我上课学习习惯太差，东看看、西摸摸，没有安静听讲的时候，课后不仅不认真完成作业，有时候索性不做。
您苦口婆心地和我谈话，和家长谈话，可我还是一点儿也没有改变。
有一天，放学了，您照例把我叫到办公室做家庭作业，下班时间已过，办公室里的老师都陆续回家了，您大概看出我饿了，赶紧拿出一块蛋糕塞到我的手里说：“吃吧
吃完再做
”我惊讶地看着您，不敢接这诀蛋糕。
“怎么啦
快吃啊
吃饱了再做作业，脑子动起来更快。
”吃完蛋糕，在您的辅导下，我很快就做完了作业，而且写得非常整齐。
于是，您奖励我两个五角星，还鼓励我说：“小丽，其实你很聪明，老师相信你会越来越好
”我拿着加了两个五角星的本子，看了又看，心里感觉怪怪的，怎么样的怪呢
我也说不清楚，反正是觉得自己和以前不一样了。
后来的日子里，每天放学，我都会主动留下来做家庭作业。
每当看到我写作业的样子，您的眼睛里就会充满欣慰。
老师，我变了吗
为什么我越来越喜欢学习，越来越喜欢自己认真的样子
国外美术课堂趣事
【“完整又诚恳”的雅思考试心得攻略】新东方学员在参加了雅思考试之后仅仅2天，就写出了这篇“完整又诚恳”的雅思考试心得攻略，在此奉献给大家，希望字里行间的经验点滴能对大家有所帮助。
为了完成自己的梦想，为了获得更丰富的人生经历，体验不同的文化碰撞，挣脱生命的束缚，我和千千万万的出国战友一样，首先面对的就是雅思大关。
以下将自己亲自上培训班、一个半月的备考复习和亲赴沙场的经历总结如下——听力1、听力考试，基本功十分重要，技巧或许有时可以幸运取胜，但不能长久制胜。
个人不推荐去看几百页厚的机经以及所谓的网上预测（这些只能作参考）。
基本功的训练，新东方老师推荐《step by step》第一、二册和《listen to this》（从中级做起）进行听抄练习。
但是由于个人复习时间比较紧，所以并没有严格按照步骤来做，而是直接听剑1至6，反复听，听写大意，有时间的话，对某一段落进行听写，经过几次，大概可以将连读、尾音（如过去时态ed）略读、单复数听出来。
同时进行跟读，与我的partner进行对话练习，既可以加强对听力内容的理解，也可以模仿语音语调，练习口语。
2、每一个考试背后的意义其实都是深远的，雅思考试亦然，每一部分考试内容的设置都是为了适应以后国外生活的各种需求。
听力考试中，很多是关于生活情景、学习讲座等内容。
时间充足的话，应该按类别搜集归纳相关租房、旅游观光、小组讨论等生活学习情境的背景词汇和相关知识，不但有利于听力的提高，而且也为未来国外学习生活做好准备，未雨绸缪。
3、巧妙利用听力时间。
拿到试卷后，利用开场白接近两分钟的时间先看第三部分或第四部分，把问题尽量先理解。
等听力正式开考后，再翻页至第一部分，跟着听力的指导做。
在考试时绝对要不停地要求自己保持高度的注意力，争取做到把第一第二部分的分拿稳。
4、经详细的总结归纳，将容易出考点的词归纳如下：A.表示转折的词和各种关系的词（因果、递进、让步等）极易出考点：but, however, on the other hand, yet, in fact，although, tough, even though, despite, unless, in spite of等等后面的内容往往是答案所在。
PS：一般而言，听到的第一个数字通常是迷惑性答案。
B.最高级或比较级出现的地方：best, worst, most, better等。
C.重读的地方，在第一二部分，语音语调重读的地方是答案栖息地。
D.重要的词：important, significant, essential, vital, crucial, primary等。
E.情态动词：must，should, mustn’t，shouldn’t等一般是考点的落脚点。
F.在对话或独白中，若出现“remember to do something, be sure to do something”等句子，则something往往是考点。
5、把一个单词，通常是名词重复多次的地方，该单词一般是答案。
另外想强调一下我的“血泪教训”，遇到名词时必须有三大反应，一是大小写，二是单复数，三是定冠词；遇到数字亦然，一是数字及其对应物，二是要不要加一个单位（million, litre, metre，dollar，pound等等），三是有格式就按格式（因为外国的日期、时间、价格与中国的写法是有区别的）。
严格来说，雅思的听力不算很难，语速适中，但是总是比较难取高分，我总结了以下几点原因：1、细节决定成败——大小写、单复数经常沦落成失分点；小词的拼写易出错导致白白失分；介词、定冠词的遗漏也是失分的大敌。
2、心态决定成就——真正考试时，由于紧张而胡思乱想，导致精神难以集中，从而听到了很多疑似答案，难以抉择。
因此，真正开考前的静坐半小时，千万不要无所事事地斋坐，这是调理自己的情绪的最佳时机，深呼吸，自我鼓励与暗示，慢慢地将自己的状态调至巅峰，将十分有利于考试的发挥。
阅读：雅思的阅读是非一般的长，但是细心研究会发现其实题目不算太难，真正要掌握的单词也是比较基本的。
1、推荐新东方刘巍巍老师的《雅思阅读高分榜中榜》，其中介绍的方法很实用，值得参考。
2、雅思阅读的核心词汇其实是四六级的常用词汇，这个在网上有下载。
不一定要去背那些生僻的专业的词汇，因为有时不用知道该名词是什么意思也可以做对。
3、针对关键词搜索答案的方法十分有用，但关键是要懂得选择关键词。
关键词一般具有特殊性和不可替代性的特点，切忌不能看到大写或黑体就狂喜，不然就会发现可能全篇都是关键词。
4、如果时间充足，一定要多看外刊，掌握外文写作思路，将十分有利于破题。
5、巧妙分配时间很重要。
拿到卷子翻翻看有什么题型，先把容易拿分的题型攻下。
2009-4-25的雅思一条list of heading和summary都没有，却出现了接近23条matching，狂汗
本人再次以血泪教训叮嘱各位战友考场上一定要保持冷静，遇难题目时以不变应万变，花45-50分钟精读两篇文章，确保24题的正确率，保6分。
剩下的一篇能做对6道的话，那就有7分了
6、细节真的很重要，在T\\\/F\\\/NG题时，一定要严格按照它要求的格式写答案，比方说要求填True的，就绝对不可以写成Yes或者TRUE。
我因为不细心而白白丢了宝贵的两题。
写作：1、首先，我觉得写作是一个要肯下苦功的活儿，写作功底的重要性是不言自明的，尤其对出国留学申请、读书、查阅外籍资料十分有用。
即便现在靠雕虫小技过关，到国外还是要扎扎实实地学起，不然吃亏的是自己。
不如就趁着备考雅思的时间把写作功底练好，十分有益。
2、推荐新东方陈国辉老师的博客，里面有很多老师总结的心得体会、写作思路、技巧方法，很实用（虽然我极少上去看，因为时间实在太紧了，但是不少同学反映都说不错）。
3、另外，选一本好的实用的写作辅导书十分重要。
我用的是新东方的雅思写作，是陈国辉老师编的，我觉得很好用，基本雅思要用的素材都在里面。
同时，要练习写长句（至少三十个单词），对长句就行修改，这样十分有利于写好开头和每段的中心句，对架起文章的脉络十分重要。
再者，陈老师教的方法，多背同义词、同义词组，这样行文便能多彩丰富，是语言能力的一个重要体现。
4、坚持每天或每隔一天写一篇，并要在规定的时间内完成。
这个功夫不能省，绝对不能省。
所谓磨刀不误砍柴工，考前至少写十篇以上（两个task各十篇，重点是task2），基本可以保证考试时候不会出现字数不足、时间不够的情况。
有条件的话一定要请外教或英语老师帮忙修改。
我和我partner就是对教写作外教死缠难打，捉住她帮忙修改，经过专业人士指导一下，效果是十分明显的。
Ps：请老师帮忙修改一定要很有礼貌，因为很多外教反映改作文是一件很痛苦的事情哦。
5、考场上切记要注意时间分配，task1绝对不能超过二十分钟，task2要保证有四十分钟，最好留两分钟进行修改，这样可以避免很多低级错误的出现，作文的整体印象会大大提升。
如果是速度较慢的战友，建议先写task2，因为它分值大，重要程度远甚于task1。
6、雅思写作的关键是温和及生活化，平时一定要注意生活中出现的热点话题，培养敏锐的洞察力，往往生活中的热门话题将会成为写作题目。
7、复习时间很紧的战友，自救的方法就可能只有多背范文和套句了，虽然我并不鼓励此法，但具体问题具体分析，时间不足，唯有“兵行险著”了。
口语：口语其实是最好玩的一部分，因为它互动性很强，各位战友在考试时要保持愉快轻松的心情，将大大有利于你的发挥。
我就是因为太紧张了，导致未能更好发挥，所以真的希望各位能紧记教训，坦然面对
1、首先，考官很nice，他是帮助你去对话，去拿分的，就像和一位老朋友聊天一样，利用问题展开对话，建立对话，不要就问题而回答问题。
2、找一个与你实力相当或比你高水平的partner。
我十分感谢我的搭档Connie，我们每天坚持中午饭后和晚自习后练习半小时的口语，练习内容是新东方郑茵老师给的《51》，里面基本涵盖了可能会碰到的雅思口语题目，通常我们是通过51举一反三，自己再想相关的topic和futher questions，然后再自己回答。
3、雅思口语十分生活化，要刻意去搜集生活词汇和相关的非常用词汇，说简单句时，尽量用从句、短语、逻辑连接词将其连接起来，多用被动句式，多用冗语，使表达更地道，同时也可以延长思考时间。
4、回答问题要有points，逻辑很重要，是得分的关键，这个是需要时间和经历成长的。
雅思备考过程可能会很苦很累，强烈建议一定要找一个和你有着共同目标的战友一起奋斗。
过程中，我们可能会厌倦，也或许会想放弃，颓废而选择大睡或大玩，但是要切记，我们不能轻易认输，更不能输给自己，既然选择了远方，便只顾风雨兼程
既然选择了出国这条漫长的道路，我们就要有熬得起苦的坚强和忍耐，要知道，梦想和胜利永远属于坚持到最后的人们。
最后引用老俞的一句话，也是我很喜欢的一句话与各位战友一起共勉：生命的梦想需要很多的努力才能实现，雅思考试本身尽管无聊，但背后包含的意义是丰富的，它是你为自己的梦想努力过的证明。
也许因为这一努力，你的生命将会从此与众不同!￥又【新东方课堂】学习外语的用“心”之法经常听人说起用“心”，不经意想到在英文里面是不是也有类似的表达。
一思考才发现至少有四个答案：heart, mind, will and soul。
心@情拿背单词来讲，首先大家都是背中意的单词，看着顺眼，用着顺口，写着顺手。
如果同一个单词见面N次了还不记得，失落感油然而生，受挫感阴魂不散，牵动情感，所以需要用heart，称之为心@情。
心@思光拿着本书背单词对少数人来说是不错的方法，性痴者智凝，但是不是所有人都有他们那样的毅力，我就没有，所以我当时的方法是通过阅读。
试想如果我们单词量为零，每天尝试阅读三篇文章，积累30个单词，一年就是一万多单词，而众所周知，这个单词量在江湖上已经足够游走立足，除了GRE和SAT不能考，其他考试都应该不会有太大的词汇问题。
如果用大学四年背单词，平均分配到每天的单词量就是7.5，如果目标只是过一个四六级，即便是考研考博的单词量也不会有太大的要求，不会比5500多多少（当然，单词的深意和多义是关键），那么平均分配到每天的单词量就是不到4个。
这笔帐，其实不是所有人都在一开始的时候就算得清楚的。
所以，用心的第二层含义是用mind，称之为心@思。
心@志了解这个道理以后，并不是所有人都能够成功，英语专业的学生，包括我在内，有相当数量人单词量在毕业的时候也大都在两万左右徘徊。
原因很简单，缺乏毅力，通俗点说，就是不是每天都在背单词，总会有其他事情看起来比背诵单词重要，所以就放下背单词的任务。
坦率地说，玩的不少，由于又有“玩物丧志”之说，联想到where there is a will, there is a way，于是发现背诵单词最关键的还是要靠will，称之为心@志。
心@灵背单词最高的境界是通过感觉，豁然开朗，妙手偶得，都是境界。
如果一个单词让你感受到美丽、震惊、神奇、感动，无论是如同一个大锤重重地敲击了一下我们的心，抑或如同一根手指轻轻撩动我们的心弦，单词和我们已经有很强大的交集。
不仅仅我们能够了解它的意思，它的形态、习性，更让人觉得叹为观止的是在它被一些人用出来的时候，似乎被赋予了生命、灵气，所以两个人相处最高的境界就是达到灵魂契合——soul mate。
和单词的相处也是一样，所以需要用soul，称之为心@灵。
有一部纪录片the secret，看过的人你们觉得怎样
豆瓣评分8.0 以下摘自豆瓣 这是一篇“好事多磨”的文章，因种种原因，在博客上发过两次又删除了，现在重新贴上来，可惜以前朋友们的很多精彩评论。
此外，这篇文章已被一本书《<秘密>的秘密》引为序言，这本书我暂时还没拿到手，但看内容提纲是披露了《The Secret》这部所谓纪录片的很多内幕，如果对《The Secret》《吸引力法则》《遇见心想事成的自己》等电影和书很感兴趣的话，这本《<秘密>的秘密》相信值得一读。
如果只说个人观点的话，我认为《The Secret》这部电影是一部精神传销片。
———————————————— 愿你心想事成
逢年过节的时候，我常给别人发这样一句祝福语。
但现在，这个很普通的祝福语变身为“零星的在一些古老的传说、经典和哲人的口中出现过”的“至大的秘密”。
这是最近一部煞为流行的影片《The Secret（秘密）》的宣传辞。
这部影片自称“纪录片”，但在我看来，它并未记录什么事实，而是以超级传销式的风格，用一个又一个“哲人”和“成功人士”一遍又一遍地宣扬“吸引力法则”。
吸引力法则是这部影片对心想事成的新诠释，“你的想法是有一定频率的能量波，而它会引起具有接近频率的能量波的共振。
”于是，如果你有一个糟糕的想法，你就会吸引具有类似想法的人，以及具有同频率的宇宙中的能量波，而最终你会收获一个糟糕的结果。
相反，如果你有美好的想法，你最终就可以收获一个美好的结果。
这真是一个激动人心的理念，我在看电影时偶尔也会感到热血澎湃，但当看到影片上一个严重秃顶的男子说“我们能到达任何地方，能做任何事情，一切都能达成”时，我忍不住放声大笑，我很想问他：“老兄，你能让自己的秃顶长满头发吗
” 大家千万别误解我在歧视秃顶男人。
其实，我前额的头发也有日益减少的倾向，所以我只是很关注这一点罢了。
警惕不自觉的心想事成 不过，话说回来，我相当赞成“心想事成”这句话，第一次深深地感受到这个简单道理，是在3年前的一天。
当时正近傍晚时分，我独自走在广州滨江东路上。
这是大有斩获的一天，有几件工作和生活上的重要事情进展顺利，我心情舒畅，而周围的一切景色也看上去是那么宜人。
但突然，我看到一条运沙船在珠江上缓缓滑过，船的尾部拖着一条长长的油污带，在落日余晖中五彩斑斓，分外刺眼。
看着这一幕，我悲从中来，脑子里蹦出了一句话：这真是一个无可救药的世界
这句话蹦出来后，我吓了一跳，纵然我是一个环保主义者，但仅仅与我没有直接关系的一条船的污染，竟可以立即摧毁掉几件与我息息相关的重大事情所带来的快乐，并令我得出一个如此悲观的大结论，我这是怎么了
安静地沉思了一会儿后，我才捕捉到了这个自动念头出现时我的稍纵即逝的感受——我洋洋自得
那一刻，我看上去似乎处于忧虑中，但其实我非常得意，这种得意感仿佛在说：看，我武志红多聪明，我早就预料到，世界是无可救药的，瞧，这艘运沙船不就证明了我的预见能力
谁有我这样的眼光
我这种心理机制，用心理学的术语称是“自我实现的预言”。
意思是，如果我对某一事物做了预言，那么，我就会努力在这一事物上实现这个预言。
自我实现的预言这个概念我早就知道，但第一次深深地理解它的真切含义，还必须经由这种亲身体验。
有了这一体验后，再审视周围的世界，发现类似的故事比比皆是。
一个女子，看上去温柔贤惠，同时也很能干，是一位小有地位的公务员，但她却经常鼻青脸肿地去上班。
原来，她的老公很暴力，经常打她。
她受不了，离婚了，但第二任老公又是如此。
约40岁时，她再一次离婚。
这时，她对男人绝望了，想单身下去，因为“男人没有一个是好东西”。
不过，有一个男子喜欢她很多年了，这时继续对她穷追不舍，而且这个男人据说没有暴力史，别说打女人，连和女人吵架的事都没干过。
又爱自己，又是好男人，那还有什么好挑的，她心动了，嫁给了他。
但刚结婚两个星期，她给她的几个朋友打电话，哭诉说，她又被打了。
朋友们赶过来，自然对男人一通斥责：你又不是不知道她多不幸，你又说爱她，那为什么这样对待你最爱的女人……但这次来的朋友中有一位心理医生，她没有加入谴责男人的队伍，而是问，你们到底发生了什么事，请告诉我细节。
细节决定成败，细节是魔鬼，而魔鬼般的细节一出来，所有赶来的人都鸦雀无声。
原来，两人先是吵架，吵着吵着，女人对男人说：你是不是想打我了，像×××（她爸爸的名字）打我妈妈一样
男人回答说：怎么可能，我从不打女人，今天怎么能和你吵成这样，我都纳闷。
女人不信，说：你就是想打我，你打呀打呀，你不打就不是男人
她歇斯底里地一直念叨这句话，某一瞬间，男人突然脑子里一片空白，一拳挥了过去…… 男子挥拳前的那一刻，发生了什么
洗脑
这个男人脑子里一片空白，是因为他一直持有的好男人的逻辑被抹去了，而接受了女人用歇斯底里的方式强加给他的坏男人的逻辑。
女人为什么这么做
因为心想事成
她预言过“男人都不是好东西”，这句看似悲观的话是她引以为傲的生存基本，是她对这个世界有控制感的基石，是她自恋——这是芸芸众生最重要需求的重要养料，她需要不断证实这一点，而一旦遇到一个“好东西”，她由此建立起的关于亲密关系的大厦就会崩溃，这会令她不舒服，令她恐慌，所以她会努力将这个“好东西”变成坏男人，那样才能证明她对这个世界的确是有掌控力的。
积极的想法常是刻意对抗 这个女人的故事，以及我的故事，都是从消极一面诠释了“心想事成”。
很多人渴望幸福和快乐，但这只是表层的意识层面的，而深层潜意识中追求的则是自我实现的预言，是对这个世界和自己人生的掌控感。
这个结若化不开，那么意识层面上无论多么努力地追求幸福和快乐，都可能是没有作用的，反而是越渴望幸福和快乐，就越容易陷在轮回中。
美国前总统克林顿有数不清的情人，一个八卦网站很无聊地找到了其中几十个女子的照片，而我做国际新闻时也很无聊地用这些照片拼了一个版，拼着的时候发现，克林顿的情人从面容和神情上看可以很明显地分成两类：酷似希拉里的女强人和酷似白宫实习生莱温斯基的傻女孩。
对此，我想，克林顿是在追求他所渴望的美好情感，他先选择了一个“希拉里”，以为这是他的“正确小姐”，但处得久了，烦了，于是想去寻找新的“正确小姐”。
既然“希拉里”不是答案，那么与希拉里完全相反的“傻女孩”该是答案了。
但和“傻女孩”处久了，他又烦了，于是又找一个与“傻女孩”完全相反的女强人…… 对这一现象，我戏称为“克林顿钟摆”。
那些无比渴望理想情人，渴望正确先生或正确小姐的人，很容易陷在“克林顿钟摆”的肥皂剧一般的轮回中。
要解决这一轮回的陷阱，关键不是“心想事成”。
《The Secret》称，你若对A不满，那么可以忽略A，而去关注B，你多年如一日地将能量贯注在B上，你就可以实现B，而如果你非和A进行缠斗，你就是在将能量投注到A上，而最终你被A所控制。
这听上去很有道理，很好。
但问题是，所谓的B常常是－A，即A的对立面，这时我们仍然是在与A进行缠斗。
这也恰恰是我们人格（也即自我）建立的核心。
德国心理学家阿德勒说，自卑会引出超越的动力来。
我自己的观察则发现，对于绝大多数人而言，痛苦总是引出对痛苦的逃避来。
也就是说，人格中的动力几乎总是和痛苦对抗的。
电影《The Secret》、同名书《秘密》和《吸引力法则》等书，以及由这些概念所引出的培训等都在强调，不去关注消极的A，而可以生出一个积极的B，然后关注这个 B就可以了。
但是，从深层的含义讲，任何由小我主动生出的念头都不是无中生有的，这些念头势必是建立小我的一切体验上的。
并且，积极与消极常是相辅相成的，一个积极的念头常是与消极的体验的对抗。
譬如，追求快乐常是与悲伤的对抗，追求欢笑常是对哭泣的压抑，追求性感常是对性冷淡的恐惧，追求卓越则是对自卑的逃避……但是，这些追求都造成了内心的分裂，一个看起来总是超快乐的人，内心中常藏着悲伤，甚至，其意识层面的快乐和潜意识深处的悲伤的分量是相当的。
这好比是一个天平，天平这一端的快乐太重了，那一端就要有悲伤与之匹配，这样才是平衡的。
那么，该如何化解人生悲剧对我们的影响，如何从糟糕的心想事成中解脱出来
承认并接受真相
我在我的文章中常写到，真相是永远的No.1。
人生悲剧的真相会令我们痛苦，痛苦不好受，于是我们很容易去否认悲剧的真相，以此减轻痛苦，并且否认的最常见形式是努力制造“反相”。
例如，爸爸不好，这很痛苦，于是我渴望改变爸爸，但这个愿望没实现，于是我渴望改变和爸爸一样的男人。
结果，童年有一个暴力老爸的人，长大后很容易对暴力男人一见钟情。
导致这一结果的原因很多，而一个很重要的原因是对“反相”的执著，是我们非得想完成一次改造梦想。
前面提到的那位女子人生中出现了“丈夫打妻子”的四次强迫性重复，第一次是爸爸打妈妈，而后三次是她的三任丈夫打她，最后一任丈夫本是好男人，但她要先把他塑造为坏男人，然后再去玩改造的游戏。
要终结这种消极的心想事成，最有效的办法不是玩一下积极的心想事成的游戏，而是接受真相，即承认自己有一个不好的爸爸，接受这是一个改变不了的事实。
当彻底接受发生时，我们内心中会自动浮现出一个新的念头，但这个念头并不是我们主动想出来的，而是自然而然地在彻底接受真相那一刹那时所自动产生的，这种想法具有不可思议的力量，会在瞬间将我们从对痛苦的纠缠中解脱出来。
譬如，这位女子如果彻底接受自己有一个糟糕的爸爸之后，她会对改造男人彻底失去兴趣，于是坏男人对她的吸引力就不存在了，她可以把能量从对这一不幸的纠缠中解脱出来。
此后，她才有了玩积极的心想事成的游戏。
不过，必须强调的是，最积极的“想”，并不是她的心主动想出来的，而是自然浮现的。
德国心理学家埃克哈特•托利，29岁时绝望到极点，觉得痛不欲生，产生了自杀的念头。
但是，就在彻底绝望时，奇迹发生了，他在瞬间获得解脱。
埃克哈特•托利的这个奇迹事件，我和一些高人讨论过，他们一致赞同，如果这时他还抱着任何自己主动的念头，解脱就不会发生，只有全然而彻底的接受才能达到这一境界。
我在我的《心灵的七种兵器之一：最纯的悲伤帮你告别悲惨往事》等多篇文章提到的Z的故事，类似于埃克哈特•托利的奇迹，她是在小学四年级想自杀时，而在全然的悲伤中自动获得了解脱。
执著于“心想”就会“失明” 在心理治疗中，与积极的心想事成相接近的术语，一个是“积极赋意”，一个是“积极想象”。
但这两个方法都不是忽略消极的A而去发展积极的B，相反都重视与消极的A背后的真我的沟通，并最终促进内心的和谐。
并且，我们可以通过“心想”而诱导别的存在与自己共振吗
宇宙的大能太玄了，我们不谈这个，我们还是谈谈我们与别人的共振吧。
举一下一代情圣徐志摩的例子吧。
他认为林徽因是他幸福人生的答案，他无比执著于她。
可惜，心想事成并未发生，因林徽因感觉，在徐志摩面前，只有他的“心想”存在，而她自己并不存在，但每个人都渴望自己存在，所以她拒绝了徐志摩。
台湾作家张德芬在她的灵修小说《遇见未知的自己》中写到：亲爱的，外面没有别人，只有你自己。
这句话的意思也是心想事成，即你看到的世界和你周围的世界，都是你的心指引你完成的。
这样的看法有它一定的道理，因为我们的确是按照自己的内心来塑造周围的世界的。
然而，在我看来，除非我们能感觉到别人的真切存在，否则我们对幸福的渴求就总是一场空。
因为，幸福意味着和另一个人或事物的关系的和谐，而当我们太执著于自己的想法时，别人还存在吗
实际上，积极的心想事成并非是至高的境界。
更好的境界，用我的话说就是单纯，用印度哲人克里希那穆提的话说就是空寂和冥想，而用明朝哲学家王阳明的话说就是“此心不动，随机而动”。
什么意思呢
就是，这世界存在着本相，我的心若处于空寂的状态，我的心就是单纯的，而别人乃至万物的本相就会在第一时间被我觉察到，这时我就可以做选择，觉察到了善就可以自然被吸引，觉察到了恶就可以自然远离。
并且，“心不动”非常重要，因为心一动了，你看见的就是你的欲念，而不是其他存在的本相了。
有人可能会说，积极的心不是很好吗
对此，我的看法是，执著于积极的想法会形成一个屏障，阻碍你与世界的本相相遇。
例如，你总是积极地想着，水真甜，这会让你在喝水的时候总是品尝到甜味。
这貌似很好。
但当一杯臭水摆在你面前时，你会因为执著于“甜水”的积极念头，而觉察不到臭水的存在。
电影《The Secret》的宣称辞称，吸引力法则是无数名人成功的奥秘，其中包括牛顿和爱因斯坦。
但是，起码在他们令世界震惊的物理学定律上，牛顿和爱因斯坦并不是先有了念头然后再去论证自己的念头，而是当他们投入到自己的研究领域后自然映现的结果。
我的几位朋友去上过很有名的灵修班。
回来后，他们看上去发生了剧变，快乐了很多，但我发现，他们似乎沉溺在一种快乐的飘忽状态，对周围事物的觉知能力下降了很多。
这种快乐，就是妨碍他们与其他事物建立关系的一堵墙了。
所以，心想事成固然不错，吸引力法则固然迷人，但这并非是多么伟大的东西。
在自我成长的路上，加法固然重要，减法更重要，我们必须去认识自己的内心，去碰触那些痛苦的内容，而不是简单地忽略它们。
只是，了解它们也恰恰是为了放下它们。
正如一颗脓包已是一个独立的存在，如果你不理会，它会日益严重，而一旦割开它做了清理，它对自己的影响就可以降到最低点了。
美国心理学家亚龙说，他和妻子常玩一个“想象中的晚宴”的游戏，设想要举办一个家庭宴会，专门招待某一类人，结果几十年过去，他们发现，任何一种有问题的人，都可以轻松请满一桌人，而惟独真正快乐的人，却始终凑不齐一桌人。
这说明，掌握一下“吸引力法则”并成为一个自我感觉良好的人很容易，但想成为亚龙的快乐晚宴上的客人，要难很多。
怎样做好网络新闻编辑工作
怎样成为一个优秀的网络编辑? 我现在是从事网络编辑工作，编辑的种类太多了：报纸编辑、图书编辑、杂志编辑、内刊编辑，编时尚的，编科普的，编IT的，编政经的。
做不同研究对象的编辑，自然有太多不同的细节，但总有一些总体规则，这些规则要都做得好了，就是好编辑，做得完美了，就是好主编。
网编需要具备哪些修养? 一、要研究读者。
这是首要清晰的课题，为谁而编?这群读者的特征是什么?他们关注的是什么(不局限你编辑的这个领域)?他们明白哪些道理?不明白哪些道理?他们在哪些方面需要帮助?不同的读者群，需要不同的风格，不同的内容，不同的表达方式，不同的共鸣点，还有，不同的价钱。
如今圈子文化流行，现在的读者和将来想要的读者，就是你要悉心研究的圈子。
别妄图把一个产品编给全人类看，所以在科技报道上有理得深沉，在娱乐报道上无厘得无赖;在文化报道上全是人文关怀，在社区里全是老百姓所关心的实事。
二、精通研究对象，见闻广博。
编辑的所谓精通，未必是执行层面的精通，但起码是纸上谈兵式的精通。
财经编辑无需在股市上覆雨翻云，但须在股评上翻云覆雨。
很多中文专业人士在专业媒体上发展远不如其它专业人士，原因就在于研究的习惯，大学学了几年中文，习惯了只研究中文，忽略了研究报道对象，而非中文专业者，习惯先研究本专业，再研究文字。
三、策划无处不在。
策划无处不在，大到文字产品整体，小到文章一篇。
没有策划的作品，就如没有西服的绅士，没有长裙的淑女，总是不能吸引人的眼球。
不仅如此，没有策划甚至可能让绅士变乞丐，让淑女变熟女。
策划在日常编辑中，常体现为选题、立意、谋篇布局、画龙点睛。
四、眼力、手力双修。
编辑的三个境界，眼低手低、眼高手低、眼高手高。
眼力始终在手力之前，可惜太多的媒体单位把编辑当写手用，没有培养应有的眼力。
对一个编辑而言，文字手力深厚自然最好，但若手力一般，眼力如炬，能洞悉好文之所在，却也不失为一名好编辑。
培养一名好编辑，先眼力后手力。
五、时代感和责任感。
武以卫国，文以载道。
这是文章最重要的使命。
充满时代感、责任感的编辑才能编出有时效、负责任的作品。
文字不是游戏，文章也不是古董。
我们都活到当下，文章自然应贴近当下。
编辑应该是这个时代中最活跃的人群之一，阅读、娱乐、生活都应融入主流中去，别当世外高人，别20岁的人40岁的心。
六、为读者而写，却要高于读者。
我们研究读者，为读者考虑良多，但文章却应该高于读者。
这好比海面上的灯塔，它不可以远离海，但必须高于海，否则船长们有阅读灯塔的必要吗? 总之，作品为读者写为读者编，其目的不外于两个字：有用——对读者有用。
用处的大小原则就是作品价值高低所在。
优秀网编如何去做好文章内容及实际操作推广? 很多人把网络编辑看成简单的熟练工，其实不然。
一个好的网编应该是策划师、经营家。
网络编辑根据网站的定位将信息和内容呈现在我们面前。
网编的工作其实是网站很重要部分。
首先，网编必须迅速准确的采集内容。
如何迅速准确的采集到我们所需要的内容并能够判断内容的价值与内容的正确性和合法性，是一名网络编辑最基本的技能。
其次，网编如何整合内容。
有了采集内容，怎样再次加工筛选编排，是网站编辑的初级技能。
如何命名标题：一个好的标题必须是吸引人的，不然再好的内容，访问者还是不看;其次，它必须是精短的，具有概括性的，是文章内容的提要;再次，网编们偶尔做做标题党也是可以的! 如何编排内容：错别字不要有吧。
图片大小要适当吧而且水印得弄没吧。
段落还是得分一下吧。
重点内容，还是得用颜色突出一下吧。
相关新闻还是得做做链接吧!这五点，是网编们最基本的功力。
如果你还能结合网站的关键词，在文章里进行一下伪原创，那对网站seo又有帮助了。
第三，网编必须有原创或者伪原创能力。
伪原创任何时候都能做。
当你积累了庞大的行业知识库，具有了业内敏锐的捕捉能力和自己独特的见解，并了解访问者的浏览习惯，网编们就可以写一些原创文章。
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(此文就是本网络编辑的伪原创。
) 第四，网编的专题策划能力。
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传播：在专题的组织和策划过程中，网编们尽量使用静态语言书写。
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让你的专题，在搜索引擎中占到一个好位置! 更新：跨时空、大容量是网络媒体的重要特点和优势。
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第五，有容乃大。
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如果他们能够开发一个本地导出和发布的工具就好了。
6、多看报纸。
报纸的新闻标题和导语，和网络新闻的标题和摘要，有相同又有不同，仔细揣摩，能有收获。
