蟋蟀的住宅 读后感
学了《蟋蟀的住宅》，我知道了蟋蟀造房子的时间都在秋天，它每长大一点就要将房子扩大，而且它造房子从不怕苦、不怕累，不辞辛苦地干着，让我很佩服。
我要学习它那种能吃苦耐劳的精神。
蟋蟀的精神很值得我们学习，我们做事不能半途而废，要像蟋蟀那样，坚持不懈。
蟋蟀的住宅是蟋蟀自己一点一点的挖出来的，它用自己后腿的两排锯挖掘，说是锯，其实是一些跟我的头发差不多那样细、那样软的毛，如果我们用自己的几根头发挖掘泥士的话，那会多么的困难啊!蟋蟀的住宅，不是其它的昆虫那样，随便找一个地方住就行了，而是历经千辛万苦自己构造的。
它不会象其它的昆虫那样随便、懒惰，而是很勤劳的昆虫，就像那些小蜜蜂一样。
蟋蟀的住宅，要能排水、舒适、光滑，还要能射入温和的阳光，从这里又可以看出蟋蟀很辛苦，勤劳，还很聪明。
蟋蟀真是太值得我们学习了!参考资料：蟋蟀的精神很值得我们学习，我们做事不能半途而废，要像蟋蟀那样，坚持不懈。
当你做一件事时，你会随遇而安吗?当你做一件事时，你会继续精益求精、锦上添花吗?当你做一件事时，你会坚持努力，完成得更出色吗?......也许你不会，但是“建筑师”蟋蟀却能!你们知道吗?蟋蟀不仅是一名“歌唱家”，还是一名“建筑师”，它的“工具”尽管那样柔弱，但是它们的“杰作”却让人对它刮目相看、赞不绝口。
更让我大吃一惊地是蟋蟀的住宅 尽管已是无可挑剔了，但是它们还是对自己的住宅精益求精。
做了两小时的工，作者都已经不耐烦了，但它还坚持着，这说明蟋蟀是一种有耐心、持之以恒的昆虫。
蟋蟀的新家读后感，小学四年级作文大概400字
最近我读了一本文章叫《蟋蟀的住宅》这篇文法国昆家法布尔住的观察日本文主要写了蟋蟀住宅的特点和建筑才能。
蟋蟀住宅的标准很严格，一定要排水优良，并且有温和的阳光，它不用现成的洞穴，而是自己一点点挖掘出来，从大厅一直到卧室。
它的住宅是那么的简朴、清洁、干燥，而且很卫生，上面清楚地写着蟋蟀的盖房时间，而且它的盖房工具是那么柔弱，只是一个像锯的后腿，而且它的工具（也就是后腿）和头发一样细，一样软，我们用头发挖掘土地，根本不可能挖掘出这样的洞穴，而蟋蟀却用它的“工具”挖掘出了九寸长、一指字典的一个舒适的洞穴。
这表现了蟋蟀是那样地聪明、勤劳。
在家里，我就像一个小皇帝，没有一点自理能力，衣来伸手，饭来张口，一不满意就要大必雷霆，把家里搞得鸡犬不宁，直到满足了自己的要求，才肯满足，这次读了《蟋蟀的住宅》心里不免生出惭愧之情。
因为我在家里一碰到困难不是想方设法地解决，而是故意去偷懒去逃避，难道我还不如一只小小的蟋蟀吗
不
我要坚持不懈，持之以恒，不达目的决不罢休
以蟋蟀的口吻介绍住宅我的家300字
大家好，我是一只蟋蟀，我的出名不光是唱歌,还由于我的住宅.秋天到了,我得建一个住宅了. 你以为我挖个洞就行了?不,我选住所要排水优良,有温和的阳光.我也不用现成的住宅.我的家是自己一点一点挖掘的,你一定以为我有特殊的工具.我并没有特别的工具. 现在来看看我的工具装备,我用前足扒土,钳子搬土,后足踏地,我的后腿有两排锯.可以将土推到后面.这分工行吧? 我在土块下干活,如果累了.我休息一会儿又工作了. 住宅的重要部分要完成了.我会进行整修,今天做点,明天做点.洞还要加深加阔.就算在冬天,只要有阳光,你回见到我从里面扔泥土出来. 有一丛草是我的门,我不会把门吃了.门附近有个平台,夜深人静时,我会在这弹琴. 抱歉,我的房子没什么布置 .但墙很光滑.大体上说我的住宅简朴,干燥,清洁又卫生,怎么样,我这住宅算伟大的工程呢? 我的住宅不错吧,只要有空,你们可以来我家,做客哟.
课文“蟋蟀的住宅”
这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。
主要讲了蟋蟀住宅的特点以及住宅是怎样建造的等方面的知识，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。
课文条理十分清楚。
作者按照先总写后分写的方法，先写了蟋蟀出名有两个原因；接着，同别的昆虫作对比，说明蟋蟀不肯随遇而安，它的住宅是自己慎重选择好住址，一点一点挖掘的。
然后，从内外两方面来写蟋蟀住宅的特点。
最后，从三个方面写了蟋蟀是怎样精心建造住宅的。
课文采用拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动。
语言生动形象，使枯燥的内容变得生动有趣。
选编这篇课文的意图，一是学习作者认真观察周围事物，抓住特点有重点地加以叙述的方法；二是了解蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。
教学的重点是了解蟋蟀住宅是怎样建成的；通过具体内容体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。
二、学习目标1.认识本课5个生字，了解新词的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解蟋蟀住宅的特点和住宅是怎样建成的，学习作者抓住事物的特点进行叙述的方法。
三、教学建议1.这课文写得生动有趣，课前，如有条件，可以让学生观察蟋蟀和它的巢穴，或者查阅、搜集有关蟋蟀的文字和图片资料。
在此基础上学习课文，就比较容易理解，学生学习也会更有兴趣。
2.在学生自由阅读课文，把课文读熟，充分感知课文内容的基础上，教师可以提出这样的问题：蟋蟀的住宅有什么特点?它是怎样建造住宅的?让学生以小组为单位，通过小组合作讨论的形式来学习，然后进行交流。
经过讨论、交流使学生明确，对于蟋蟀住宅的特点，作者主要是从住宅的选址、外部和内部三方面来介绍的。
（1） 选址：经过慎重选择，不肯随遇而安，不用现成的洞穴；（2）外部：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台；（3）内部：简朴、清洁、干燥、很卫生。
对于蟋蟀是如何精心建造住宅，作者是从三方面介绍的。
（1）动工时间；（2）怎样挖掘；（3）不断修整。
在学生对课文的两方面内容有了比较全面、深入的了解后，可以让学生根据课文的叙述试着画一画蟋蟀住宅的示意图，然后师生进行评议。
3.学习这篇课文要引导学生理解一些句子的意思。
（1）“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
”“随遇而安”指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
而蟋蟀的住宅要经过选择，用柔弱的工具自己一点一点地挖。
大自然提供的环境满足不了它的要求，它也不用现成的洞穴，可以看出它“不肯随遇而安”。
（2）“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
”这是作者对蟋蟀建造住宅的由衷赞叹。
“工具是那样简单”是指蟋蟀建造住宅的工具只是四只脚和钳子，仅用如此简单柔弱的“工具”，竟能建成那样好的住宅，这是一件多么了不起的事情!4.课文采用拟人的写法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动，如“专家”“主人”“大厅”“卧室”“弹琴”“唱歌”“修理”“休息”等。
这样写可以使语言形象生动，增强文章的感染力，也便于表现作者对蟋蟀的喜爱、赞美之情。
可以引导学生找出有关的词句，体会这样写的好处。
5.本课有些字音容易误读，要让学生注意。
“蟀、蝉、宅、慎、址、巢、骤”是翘舌音；“择、隧、糙”是平舌音；“慎、钳”是前鼻音。
四、参考资料法布尔(18231915)19世纪法国昆虫学家，以研究昆虫解剖学及行为而著名。
他出生于法国南部山区一个贫苦农民家庭，师范学校毕业后任中学教师。
自幼爱好自然，喜欢动物和植物，尤其是昆虫，经常观察昆虫和贝类的生活情况。
晚年详细观察栖息于未垦地中的各种昆虫和蜘蛛，并于1879—1907年间将观察和研究所得陆续写成了《昆虫记》十卷，向人们介绍了400多种昆虫和小动物的生活习性。
主要著作还有《自然科学编年史》以及物理学和化学方面的著作。
蟋蟀又名蛐蛐，昆虫，身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。
尾部有尾须一对。
雄的好斗，两翅摩擦能发声。
吃植物的根、茎和种子，对农业有害。
课文中提到蟋蟀会唱歌，也会弹琴。
实际上蟋蟀是不会鸣叫的，那“瞿!瞿!瞿!”的声音是依靠翅膀摩擦而发出来的。
蟋蟀的两片翅膀是右翅覆盖在左翅上面。
细细观察它那背上的翅膀，下面有一个特别突出的翅球。
如果把这翅球放在显微镜下观察，可以发现上面有锯齿状的突起，这个突起叫做“弓”。
蟋蟀在发声时，就是举起背上的左右翅，用右翅上的“弓”摩擦着左翅上的细脉，便发出悦耳的鸣声，这就是蟋蟀“唱歌”“弹琴”的秘密。
时代广场的蟋蟀内容简介50字急
蟋蟀柴斯特一天因贪吃而被带纽约市的时代广场的地铁站，在的城市里，它遇到了小老鼠塔克、猫亨利，以及一个爱他的主人——卖报男孩玛利欧。
柴斯特用自己绝妙的音乐天赋帮助主人一家街头困境，与此同时也成为了纽约 知名的演奏家。
最后乘着荣誉载归。
昆虫记读后感500字左右
神气的昆虫世界 ——读《昆虫记》有感 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
《昆虫记》中详细介绍了许多昆虫，介绍了它们的本能，习性，劳动，婚恋，繁衍和死亡。
《昆虫记》是一部很吸引人的著作，因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了的昆虫的独一无二的个性。
杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至回像婴儿般哭闹”。
多么可爱的小生灵
难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是一只在旁观的昆虫。
每一只昆虫都有人一样的情感。
如：“已经慌了神的蝗虫，完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。
” 在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。
蝉再歌唱，蟋蟀再管理家务，蜘蛛再捕获食物……神秘的自然中也有这么有趣的事物，我对大自然的敬意油然而生，它也有心细的一面。
法布尔再探索大自然的过程中一定遇到很大的困难，但是再大的困难也没有挡住他探索的道路，我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。
《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。
那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。
这就是法布尔精神。
在《昆虫记》的引导下，我要继续探索神奇的昆虫世界。
小学几年级写语文
嘿!你们好!我是一只蟋蟀,告诉你一个秘密：我可和蝉一样出名哦!我的出名可不光由于我的歌声,还由于我的住宅。
我常常慎重的选择住宅，一定要排水优良，并有温和的阳光。
我可不用现成洞穴，我舒服的住宅是我一点一点挖出来的，从大厅一直到卧室。
在朝着阳光的堤岸上，青草中隐藏着一条隧道，隧道顺着地形弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽。
这便是我的住宅。
我大多是在十月盖房子，房子的出口有一丛草半掩着，象一座门。
门口经过仔细扒扫，很平坦，这就是我的住宅的平台。
当四周很安静时，我就在那弹琴。
怎么样，你知道我的住宅了吗
