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五年级上册15课读后感

时间:2015-06-22 04:24

五年级上册语文14课读后感

15课高斯智断瓶中线的读后感是高斯依靠智慧老爷爷为他撑伞看见老爷爷的眼睛利用凸面镜反光解决了难题,知道了只要坚持不懈就一定能成功的原理。

五年级上册十五课读后感300字

想必大家都学过《金色的鱼钩》这篇文章吧

这篇文章写的是在红军万里长征过草地的时侯,所发生的一件不可思议的事情。

主要讲了老班长为了照顾两个生病的小红军,却不惜牺牲了自己宝贵的生命的故事。

当我读到文中的“他坐在那里,捧着陶瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的的鱼刺,嚼了一会儿,就皱着眉头咽下去”的时候,我也不觉得皱了一下眉头,咽了一下口水。

多么值得我们尊敬的老班长阿

他宁愿自己受苦、挨饿都不怕,还要保住小战士的命。

我不解地想:“那硬梆梆的鱼刺,他怎么咽的下去呢

”他是靠他的至高无上的革命精神,为了我们这一代,为了全中国,老班长把自己的生命献给了革命。

而我呢

在现在如此幸福的生活中,还不珍惜时光,每当想起来,就觉得惭愧啊

平时,天天吃饭,我都要在桌子上“种”一些饭粒,尤其是以吃完米饭,饭桌上、地上,白花花的一片米粒。

有时,觉得饭菜不合口味,就背着父母把米饭倒掉。

读了这篇文章,我明白了一个道理:我们的生活是来之不易的,粮食也是来之不易的。

我们要珍惜啊!

语文五年级下册课文15课300字读后感

同学们,你们还记得《金色的鱼钩》这篇课文吗

我是深深地被这篇课文所感动了。

故事讲的是红军长征时,一位老班长为了让三个患肠胃病的红军走过草地,自己不吃不喝,省下食物给战士们。

实在没有吃的了,他就去钓鱼让战士们吃,自己却只吃鱼骨头。

当小梁发现他的秘密时,他嘱咐小梁一定要保密;当病号们被饥饿和疾病折磨时,老班长鼓励他们不要丧失革命意志。

最后老班长因为营养不良牺牲在草地上。

  老班长这位普通的红军战士,面对绝境时,用一个长满红锈的鱼钩,维持了三个战士的生命。

鱼钩的故事表现出老班长那种舍生忘死、无私无畏崇高的思想道德。

  老班长,课文中说你牺牲了,我却认为你还活着。

你的精神一一也就是长征精神,那种乐于吃苦、不畏艰难的革命乐观主义精神,勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神,善于团结、顾全大局的集体主义精神,是我们中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现。

而且,这种长征精神正在一代代地传承着。

  您看,当有人遇到夭灾时,人们会立刻伸出援助之手;大街上一个小孩迷了路,会有人送他回家;清洁工人宁可一人脏,也要换来万家净;送水工每夭不辞辛苦地东奔西走……这些平凡的人,他们都在为国家尽力。

他们不正像老班长为了战士们而不顾生命地忙碌吗

他们手里拿着的用具不正像老班长的鱼钩吗

到处都有你,老班长。

到处都有你的精神,到处都有像你一样的行动。

你看,我们红领巾也行动起来了

我们帮助孤寡老人,主动为灾区捐钱,向人们宣传法律知识……老班长,请您放心,我们不会辜负老一辈的希望

我们会努力学习,报效袓国

  鱼钩里藏着深深的爱,但愿我们所有的人都有一颗金灿灿的爱心

五年级上册语文课本第17课读后感

今天,我读了《地震中的父与子》这篇文章,深有感触。

《地震中的父与子》主要讲述了1989年美国洛杉机发生大地震,一位年轻的父亲为了挽救自己的孩子,不放弃希望,执着地在废墟中挖掘了38小时后,终于找到了活着的儿子的事。

充分地体现出了爱的伟大。

在现实生活中,母爱与父爱时时刻刻围绕在身边。

我曾看过一个新闻报道,报道说:“在一座大商场的电梯内,挤满了人,电梯带着人们缓缓下降,可是,令人意想不到的事发生了,电梯突然失去了控制,不断飞快地向下坠落,电梯内的乘客们惊恐万分,有一对夫妇把自己的孩子高高地举起,这样坠落后会有一种缓冲力,事发后,电梯内只有这一个小孩活着。

”多么伟大的母爱与父爱啊

为了孩子,他们甚至可以牺牲自己的生命,来换取孩子往后的幸福。

父亲是世界上最严厉的人,在父亲面前,我们永远是个不懂事的孩子,需要艰苦的磨炼和他严格的教育,然而,在孩子进入梦乡的夜晚,认真仔细检查孩子作业的永远是父亲。

五年级的14课和15课所有的生字.多音字.读后感.近反义词......谢谢

鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师.俗话说:一个孩子如果没有碰到一个好老师,那么他就是一个潜伏的罪犯.可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要.老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点.我爱我的老师,因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中.我最喜欢的老师是王老师.她留着长长的头发,一双眼睛炯炯有神.王老师从五年级就教我们语文,她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵,老师就是园丁,我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿,老师就是海水,我们在辽阔的海中游畅.我喜欢王老师的教学方法,喜欢她独特的见解,喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真.她每天都是笑容满面的跟同学们讲话,虽然她批评同学十分严格,但她脾气非常得好.

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